關(guān)于記憶中的竊讀的作文 本文簡(jiǎn)介：

記憶中的竊讀胡欣妍升上五年級(jí)后，由于我眼睛不好，媽媽嚴(yán)格控制了我的看書(shū)時(shí)間，每天只讓我看20分鐘。有些時(shí)候正看得興起，她就不讓看了。為了知道下面的故事情節(jié)，我便開(kāi)始了竊讀經(jīng)歷。早起看書(shū)“丁零零……”一陣輕微的鬧鐘聲傳來(lái)。幾點(diǎn)了？天才剛亮，肯定不到6點(diǎn)半呀！哦，對(duì)了，昨天的書(shū)還沒(méi)看完呀，那個(gè)主角怎么樣

關(guān)于記憶中的竊讀的作文 本文內(nèi)容：

記憶中的竊讀

胡欣妍

升上五年級(jí)后，由于我眼睛不好，媽媽嚴(yán)格控制了我的看書(shū)時(shí)間，每天只讓我看20分鐘。有些時(shí)候正看得興起，她就不讓看了。為了知道下面的故事情節(jié)，我便開(kāi)始了竊讀經(jīng)歷。

早起看書(shū)

“丁零零……”一陣輕微的鬧鐘聲傳來(lái)。幾點(diǎn)了？天才剛亮，肯定不到6點(diǎn)半呀！哦，對(duì)了，昨天的書(shū)還沒(méi)看完呀，那個(gè)主角怎么樣了？好像打敗了飛龍，不錯(cuò)……我津津有味地看著。

這種竊讀的滋味很令我快樂(lè)，可我也害怕被大人發(fā)現(xiàn)，所以我要裝出沒(méi)看過(guò)書(shū)的樣子。每當(dāng)6點(diǎn)半鬧鐘響起，我就依依不舍地放下書(shū)，偷偷走回房間。過(guò)了一會(huì)兒，我再大步走出房間，到大人的臥室里去，并故意把地踩得咚咚作響。

要是一到冬天，這件事便有些難辦。我得忍著冷，溜到書(shū)房，拿好書(shū)后，再一溜煙跑回房間，把被子蓋在身上看，一邊看一邊得注意對(duì)面旁邊房間的動(dòng)靜。有一次，我正看得入迷，突然，一陣腳步聲傳來(lái)。媽呀，怪我看書(shū)太投入，連6點(diǎn)半的鬧鐘都沒(méi)聽(tīng)到，害得我挨了一頓罵。上帝啊，為什么我的命運(yùn)這么慘啊！

假期竊讀

假期，媽媽給我布置了一大堆作業(yè)，讓我去圖書(shū)館做。我寫(xiě)了一會(huì)兒，心都飛到一排排的書(shū)柜里去了。看一會(huì)兒吧，不行，作業(yè)還沒(méi)做完呢！就看一會(huì)兒，不會(huì)多久的。我不由自主地走到書(shū)柜旁，挑了一本書(shū)看起來(lái)。一頁(yè)，又一頁(yè)，時(shí)間也像紙張一樣，慢慢翻走了。該做作業(yè)了，已經(jīng)看了很久了。再看一頁(yè)，就只看一頁(yè)。嘩啦，嘩啦，時(shí)間又隨著紙張一頁(yè)頁(yè)地流走了。

忽然間，我驚醒了，是被現(xiàn)實(shí)硬從書(shū)里拉醒的——作業(yè)還沒(méi)做過(guò)呢！我趕緊抓起筆，快速寫(xiě)了起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了——看書(shū)時(shí)間太多，補(bǔ)不回來(lái)啦！

晚上交待作業(yè)時(shí)，我又被數(shù)落了一頓：學(xué)習(xí)效率太低，作業(yè)跟沒(méi)做一個(gè)樣……我心不在焉地聽(tīng)著，心里卻一點(diǎn)也不后悔：看了許多書(shū)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我能后悔嗎？

一次次的竊讀，令我驚心動(dòng)魄，其中有讀到書(shū)的快樂(lè)，挨罵時(shí)的委屈……竊讀，真令我難忘！

【點(diǎn)評(píng)】

小作者寫(xiě)了自己竊讀時(shí)的兩種不同情形，敘述生動(dòng)，情節(jié)層層相扣，把人帶入了緊張但又頗具興奮的竊讀時(shí)光。最后引用中心句收尾，點(diǎn)明中心，深化主題。

關(guān)于記憶中的竊讀的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，記憶中

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