實習報告

實習是每一個合格的大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到很多在課堂上根本就學不到的知識，同時也幫助我們拓寬了視野，增長了見識，為我們以后走向社會打下基礎。

在大一一年的基礎課學習之后，學校為我們安排過了認知實習，那時候的實習是為大二的專業(yè)課學習打基礎，是對專業(yè)課的一個基本認知�，F在經過大二大三兩年的專業(yè)課學習之后，學校又一次為我們安排了實習，而這次的市場營銷實習是為了讓我們把專業(yè)理論知識和實踐相結合，對市場營銷有一個更深的認識，了解企業(yè)如何讓自己的產品在市場上取得一席之地的過程。

一、實習目的

此次實習的主要目的在于，使我們更好地理解和掌握市場營銷學知識，在社會實踐中綜合運用所學的營銷理論與技能，更好地把自己所學的理論知識運用到實踐中，同時為畢業(yè)以后可以更好的適應工作環(huán)境，融入社會打基礎。

二、實習方式：參觀、講座

三、實習時間：201*年6月18日201*年6月22日四、實習內容與過程

實習之校模擬中心

201*年6月18號上午，在老師的帶領下我們參觀了學校的模擬中心。在模擬中心由兩位老師為我們介紹了模擬中心的大致概況。在這兒我們先后參觀了神頭二電廠500MW仿真機房和陽泉二電廠300MW仿真機房，在帶領我們參觀了那些機器設備之后，模擬中心的兩位老師為我們簡單介紹仿真機房那些機器設備的操作流程以及它們的功能等基本知識。通過在模擬中心的參觀之后，我們對仿真機房機器設備的操作流程及其他的一些相關知識有了一些簡單了解，同時我們也對電力行業(yè)有了一些基本認識，這為工商管理專業(yè)學生在畢業(yè)以后進入電力行業(yè)打下了一定的基礎。另外，我認為我們學校應該針對我們工商管理專業(yè)的學生開設一些基本的電力課程，打造我們電力學校工商管理專業(yè)的一個特色。

實習之燕聲經典早教中心

燕聲經典早教中心，這是我們實習的第二站。在進入早教中心之后，首先迎來的是孩子們那一聲聲哥哥姐姐好，隨后迎接上來的便是張奶奶那張和藹可親的笑臉。張奶奶便是張燕聲，她是這所早教中心的主任，也是中國倫理學會中華民族傳統(tǒng)美德教育研究會常務理事，中華義理經典教育工程山西推廣中心主任、燕聲母親講堂創(chuàng)辦人、主講人等。張奶奶介紹這所早教中心的辦學理念是“兩化三結合”，兩化即生活經典化和經典生活化，三結合即傳統(tǒng)教育與現代教育相結合、經典教育與母親教育相結合、經典誦讀與誦讀踐行相結合，這個辦學理念和辦學模式目前已經受到很多家長和社會有關方面的好評和關注。她又介紹到燕聲經典早教中心的經典教育，主要是圍繞三句話18個字的根本宗旨展開的，這就是：使孩子更優(yōu)秀，使家庭更幸福，使社會更和諧。而使社會更和諧的根本在家庭，使家庭更幸福的根本在孩子，使孩子更優(yōu)秀的根本在修身，修身的邏輯起點在誦讀經典。這便是他們早教中心的特色即把中國傳統(tǒng)文化融入到現代教育之中，讓孩子們從小就接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶，從誦讀經典開始。

這在我們進入這所早教中心時便已經看到，四五歲的孩子已經會讀《論語》、《孟子》。不僅如此，這兒的孩子們已經懂得一些基本的科普知識以及一些生活常識。而最讓我感動的是，這兒有一個孩子從三歲開始便每天早上六點起床，自己刷牙洗臉之后，再把爸爸媽媽牙膏都擠好之后，才去敲爸爸媽媽房間的門叫他們起床，到現在已經四年了。這樣的孩子正是受我們的傳統(tǒng)文化所教育出來的，這足以證明我們傳統(tǒng)文化的博大精深，也足以證明張奶奶的堅持是正確的。

實習之江南鮮食店

江南鮮食店依托江南餐飲集團擁有的資源優(yōu)勢，秉承“美食推陳出新、真情始終如一”的產品理念，向廣大消費者供“餐桌外延工程”，滿足消費者“家廚輔助”的功能，立足打造“都市人的大食堂”，以“新鮮、優(yōu)質、便利、平價”為經營理念，選定美味主食、半成品菜肴和鹵（豆）制品為主要經營品類，同時經營便利食品，以連鎖加盟方式運營，目前已成為太原市餐飲零售行業(yè)的新興業(yè)態(tài)模式，所以我們的實習第三站就選擇了江南鮮食店。在參觀了江南鮮食店之后，我的感受是雖然它的很多食品都有自己的特色，但大部分食品價格都稍貴，在他們自身的特色食品上價格昂貴點這無可厚非。但據我觀察，它們店里的許多便利食品價格也都較外面的超市賣的貴一些，比如飲料就普遍比外邊貴五角，我覺得這是他們經營中的一些不足之處。另外，我還認為我們參觀的那個店面的格局安排有些不恰當，讓很多人進來之后可能只是認為這里賣食品，而不知道這里還可以吃飯，這一點也是他們需要改進的，當然以上這些都僅僅是我自己的一些意見。

實習之創(chuàng)業(yè)講座

段譽東，1997年進入我校，201*年從我校畢業(yè)并獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)生等各種榮譽稱號，這就是我們這次創(chuàng)業(yè)講座的主講人段師兄。段師兄從201*年畢業(yè)后開始和同伴一起創(chuàng)業(yè)，從最開始的虧損到現在他的公司已在太原小有名氣。在這中間他走了許多彎路，這次講座段師兄就給我們講訴了他的創(chuàng)業(yè)歷程，以及他自己的經驗給我們同學做了一個創(chuàng)業(yè)指導。結合他自己的經歷，師兄告誡我們在創(chuàng)業(yè)時應注重以下五點：①在創(chuàng)業(yè)時選擇項目非常重要，選擇往往大于能力；②在選擇項目是要考慮這個項目將來有多少不可替代的優(yōu)勢；③創(chuàng)業(yè)過程中要時時考慮到項目的“受眾”，即客戶，因為一個項目能不能發(fā)展下去，主要是依靠這個項目能不能給客戶帶來價值；④選擇的項目一定要專而非泛；⑤在創(chuàng)業(yè)過程中心態(tài)很重要，要更注重過程而非結果；⑥在創(chuàng)業(yè)時選擇合作伙伴也許非常謹慎，一個好的合作伙伴往往會促進你成功。此外除這些創(chuàng)業(yè)指導之外，段總還給我們講了一些在做簡歷應聘是的一些注意事項。通過聽段師兄的講座，我不僅了解了創(chuàng)業(yè)流程以及創(chuàng)業(yè)過程中一些注意事項，更重要的是我也從段總身上學習到了他永不服輸、永不放棄的態(tài)度。

五、實習總結及體會

實習是個人綜合能力的檢驗。要想勝任一些工作除了課本上的理論知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力。營銷是一門很重視實踐的課程，倘若我們只會空談知識，哪怕是再精妙的言論恐怕到了實際中也只是“空談”，所以學校組織我們參加實習是非常必要的。我們要重視任何實踐，總結經驗，不斷地提高自己。

這次的實習雖然很短暫，但就是這短短一周的實習，也讓我收獲頗多。首先，通過這次實習，對市場營銷有了更深的認識，豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用。其次，通過這次實習，我成長了很多，作為一個學生，我學到了在學校不可能學到的知識，同時，我也意識到自己現在要做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質，不斷豐富自己的工作經驗，注重專業(yè)知識的學習。這樣才能使自己有扎實的文化基礎，迎接以后就業(yè)中各種嚴峻的挑戰(zhàn)。最后，我覺得最重要的是在這次實習中很多人教會了我“凡事貴在堅持”。譬如，燕聲經典早教中心正是有了張奶奶的堅持才有了今天，段譽東師兄今天的成功也正是因為他的堅持。我明白了在人生的道路上更多的時候我們需要的是堅持，多堅持一下，你看到的或許就是勝利的曙光。總之，這次實習使我受益匪淺，讓我看到了自己的不足和長處，并鍛煉了我各方面的能力，學到了很多書本上學不到的知識，所有這些都將在我的人生中起到積極的作用。

最后，我想為這次實習提一點小小的建議，我認為我們市場營銷實習，以一種讓我們學生自身切實參與到其中的方式可能會讓我們收獲更多。比如，可以讓我們組成團隊來實際銷售一些小物品，我覺得這樣的方式或許可以讓我們更好的理解市場營銷，可以更好的鍛煉我們，可以讓我們更加快速地成長。

擴展閱讀：實習報告心得體會范文

【實習心得體會范文】(六篇)

[1]總之，這次實習是有收獲的，自己也有許多心得體會。首先，感受頗深的一點是，理論學習是業(yè)務實戰(zhàn)的基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務能力是基礎能力，但怎樣處理好與同事的關系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。

其次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會計人員，在進行自身相對循環(huán)重復的工作中，不僅應保持工作的質量及效率，還應具備創(chuàng)新精神。西大農藥廠，即將面臨“改制”的調整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會”企業(yè)的角色轉換，先前所享有的一些優(yōu)惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭，接受殘酷的規(guī)則約束，為了企業(yè)的生存、發(fā)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時期，應鼓勵員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展積極獻計獻策。[2]

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

剛開始對于從未接觸的崗位，我感到是那么的陌生和懼怕，因為我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能做好。

我被分到自動化事業(yè)部研究所工作，最開始跟著師傅學習組態(tài)王軟件的開發(fā)及其應用，發(fā)現真正步入一個企業(yè)接觸到的知識要比學校里深入的多了，所以很多地方需要向師傅請教，經過師傅的耐心培養(yǎng)，每天看軟件開發(fā)的視頻教程，自己可以對組態(tài)王軟件進行簡單的編程。根據師傅給我安排的實習計劃，有了親自去現場觀察實踐的機會。

這四個月不僅僅是去工作，更重要的是學到了一種工作方法，一種應對不同問題的經驗，一種面臨難題的解決思路，當然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅定，中途有退出的想法，遇到問題有畏難情緒，但我最終還是堅持下來了，總的來說實習還是收獲不少。

我很感謝實習單位給我們實習培養(yǎng)計劃安排，讓我學到了一些在學校所學不到的東西.讓我學會了如何與人相處，學會了面對困難,學會了獨立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。[3]

在實習期間通過理論聯系實際，不斷的學習和總結經驗，鞏固了所學的知識，提高了處理實際問題的能力，為畢業(yè)設計的順利進行總結了經驗。

實習中的感悟首先、畢業(yè)實習的順利進行得益于扎實的專業(yè)知識。

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。

第二、在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學習能力，通過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關途徑來解決問題，（舉例說明）

第三、良好的人際關系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民服務。

通過這次畢業(yè)實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。

對自己的要求

經過過去一個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕人更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行角色轉化�！袄碚撌腔疑�的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

三、提高工作積極性和主動性

一個月的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。

最后感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。[4]

實習心得:本人從開始工作到現在已有一年半的時間，在這期間，我學到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點：

1.扎實的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以后,你才會發(fā)現專業(yè)知識是多么的重要.如我學的機電一體化.機械原理,機械制圖,電氣知識這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為生產技術,在我們公司來說就是設備方面的權威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設備問題怎能快速有效的解決呢?

2.學好一門外語是你增加工資的資本.學我們機電這一行的,也就是理科生,不注重外語的學習,只要是考試能通過就可以了,而沒有想到在以后的工作中會用到.你在一外資企業(yè)工作,不會一門外語是行不通的,不會外語,你就無法和老板交流,溝通.你只能悶著頭的干(和一個啞巴沒有什么區(qū)別）．干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么認可你呢？你在這個公司又怎么發(fā)展那？

3.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現力.中國有句俗語:"踏踏實實做人,老老實實做事."在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當地表現自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會認可你,承認你!

4.團結協作,善于溝通.團結協作指的是部門內部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場包括制造課,生產技術課,質量課和生管課.我們生技課是為制造課提供技術指導和設備維護的服務的;我們做的初品(試生產品)又要經過質量課檢驗合格后才能量產;生管發(fā)行新產品看板時又要委托我們先做初品等等.和任何一個部門溝通不好都會遇到不必要的麻煩.所以,團結、溝通是非常必要的！總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功[5]

暑假期間，經老師介紹推薦我們專業(yè)的四名同學去了某食品公司進行了兩個月的實習。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。

對于一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，我們經老師介紹進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員（如實習生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。四是為人處事作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名�？粕�，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。[6]

生產實習已經告一段落，在生產實習中通過對生產機械等詳細了解和認識，加之與書本知識的聯系學習使得我對大學所學專業(yè)知識有了進一步的學習和鞏固。學習不止是“學”“習”，和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個意思。在這次生產實習中我也對此有了深的認識和深刻的體會。

首先：作為學生，生產實踐是學生對專業(yè)知識的進一步鞏固和認識。也是我們順利融入社會化大生產的一項有利保障。因為學生自古以來都是以學為本，社會實踐的機會機會相對較少。而社會對大學生的要求即使社會實踐，社會生產經驗都具備的員工。因此，對于我們來講，動手能力是我們能成功就業(yè)的關鍵。同時生產實踐，也是對我們協作能力，處理同學關系的一次鍛煉。大學作為一個“熔爐”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會經驗的機會，但是相對于社會生產關系而言，我們卻知之甚少。而生產關系的認識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當處理協作關系是我們能夠開展事業(yè)的關鍵。

其次：對于學校而言，學校作為社會人才的培養(yǎng)單位，有義務和責任為學生提供學習和實踐的條件。生產實踐作為學校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學校建立學生-社會-學校三線一體的一個重要舉措。生產實習過程中學生需遵守學校生產實習規(guī)定和要求，并能夠按時完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機器圖的繪制，實習報告等。學校在生產實習中通過分組的教學模式，使學生建立一定得團隊意識，再通過在實習過程中學生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學生的協作意識，同時也為“人人都動手”創(chuàng)造了機會。大學給我們將來工作學習提供了實踐的舞臺，因此我們才能為將來順利進入社會做好準備。

再次：對于公司企業(yè)，實踐是一種對用人單位和學生都有益的人力資源制度安排。對于擁有具有生產實踐經驗的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲備人力資源的措施。任用具有實踐經驗的員工可以降低公司和企業(yè)的經營成本。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有實踐經驗的大學生，是為迎合社會需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關手段。讓更多的社會成員（如實習生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

生產實習持續(xù)了一個月左右，實習進行了五部分：MPS8站，45號單螺桿擠出機，機頭，注射機，傳感器等。每個部分都是我專業(yè)知識的進一步概述，因此對于此次生產實習，我受益頗豐。感謝老師的諄諄教誨！

注：本資料搜集整理于網絡，謝謝原作者分享！

友情提示：本文中關于《實習報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，實習報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《實習報告》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.taixiivf.com/gongwen/746447.html

• 上一篇：花卉學植物學實習報告
• 下一篇：果蔬花卉生產技術專業(yè)調查報告