關(guān)于青春有你，漾我年華的作文 本文簡(jiǎn)介：

青春有你，漾我年華李文希在我的青春里，能有你這樣的朋友，是我的幸運(yùn)；（注意分號(hào)的用法。）在我的青春里能有你這樣的朋友，是我的幸福——（注意破折號(hào)的用法。）青春有你，漾我年華�。ㄩ_(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文，很好�。┤ツ辏�我們一起經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的期末考試，終于迎來(lái)放暑假的那一天。我第一時(shí)間就想到要去你家串門(mén)

關(guān)于青春有你，漾我年華的作文 本文內(nèi)容：

青春有你，漾我年華

李文希

在我的青春里，能有你這樣的朋友，是我的幸運(yùn)；（注意分號(hào)的用法。）在我的青春里能有你這樣的朋友，是我的幸福——（注意破折號(hào)的用法。）青春有你，漾我年華�。ㄩ_(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文，很好�。�

去年，我們一起經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的期末考試，終于迎來(lái)放暑假的那一天。我第一時(shí)間就想到要去你家串門(mén)，等到了你家，你一開(kāi)門(mén)一股熱氣迎面而來(lái)，于是我提議一起下樓玩兒籃球。（敘述，過(guò)渡。）

我們玩兒的不亦樂(lè)乎，你傳給我，我傳給你，過(guò)了一會(huì)兒，籃球傳到了我的手里，我心想總這么傳太沒(méi)意思了，所以，我想玩兒點(diǎn)刺激的，于是，我后退了幾步，之后猛地一躍，將籃球使勁的向地面斜著砸過(guò)去。

可是對(duì)面的那個(gè)孩子，因?yàn)榛@球彈的太高卻沒(méi)有接到，越過(guò)了他的身旁，重重的砸在了他旁邊麻將館的門(mén)玻璃上。雖然玻璃上沒(méi)有出現(xiàn)裂紋，但是卻發(fā)出了一聲巨響，把屋里的人都下（嚇）了一跳，隨后出來(lái)了一個(gè)虎背熊腰的彪形大漢，長(zhǎng)著一張黑里透紅的臉，露出兇狠的目光，伸出他那粗壯的大手，指著我們大聲喊到：“誰(shuí)她媽砸的？”邊說(shuō)邊搖著他那胖胖的手指。（肖像細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物傳神，語(yǔ)言描寫(xiě)人物身份化，這些描寫(xiě)技巧值得借鑒，但是選材消極啊，牢記作文選材是要積極向上的，望你重新選擇材料來(lái)寫(xiě)�。┪倚睦锖塥q豫，我如果說(shuō)是我砸的，肯定少不了一頓罵，就在這時(shí)，那大漢又喊起來(lái)：“誰(shuí)她媽砸的，說(shuō)話！”“我砸的！”不知誰(shuí)喊了一句，我往聲音的源頭看了看，竟是我的朋友。最后結(jié)果可想而知，他被那大漢狠狠的罵了一頓。不過(guò)還好，幸虧沒(méi)有什么損失，最后，這件事兒終于過(guò)去了，我很感激我的朋友。是他讓我沒(méi)有受到懲罰。（這一段要是選一個(gè)好素材就好了�。�

我的朋友，感謝有你，讓我的青春多了一些色彩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！

最后，我主動(dòng)澄清了我的那位朋友，向麻將館的主人坦白了一切。之后，他和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你也應(yīng)該為你有一個(gè)這樣好的朋友而感到幸福�！�

（這一段要補(bǔ)入抒情，運(yùn)用排比句，升華文章主題，贊美年輕人擁有的美好友誼，請(qǐng)你補(bǔ)上。）

（文章結(jié)尾要緊扣主題，補(bǔ)上！望你經(jīng)�？蠢蠋熆臻g里的優(yōu)秀范文，不斷加以借鑒和思悟，你會(huì)進(jìn)步很快的，讓我們一起努力�。�

青春有你，漾我年華

宮雨婷

你如春風(fēng)，吹散了我內(nèi)心的迷茫，讓我的心田開(kāi)滿了絢麗多姿的花朵；你如雨露，澆散了我內(nèi)心的陰霾，令我變得積極樂(lè)觀；你如陽(yáng)光，照亮了我內(nèi)心的黑暗，使我充滿了自信。沒(méi)有你，我的青春不會(huì)如此精彩。青春有你，漾我年華�。ㄐ揶o式+抒情式+開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，文筆唯美，引出下文，很好，值得借鑒�。�

2017年8月21日。你升到了初二，而我剛步入了初一。剛剛步入初中的我有些迷茫，成績(jī)有些下滑。你不知從哪里了解到了我的狀況，便來(lái)我家找我，并且開(kāi)導(dǎo)我。（沒(méi)有必要的交代，顯得不真實(shí)，請(qǐng)你在前面加上必要的說(shuō)明。）對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)初中與小學(xué)沒(méi)有什么不一樣，只不過(guò)是換了新老師，新環(huán)境，有了新同學(xué)，新課程�！蹦菚r(shí)的我還有些內(nèi)向，是你帶我去交朋友，使我變得開(kāi)朗起來(lái)。還每天晚上到我家，幫我補(bǔ)習(xí)初一的課程，我的成績(jī)很快提升了上來(lái)。那時(shí)的你如春風(fēng)，吹散了我內(nèi)心的迷茫，讓我的心田開(kāi)滿了絢麗多姿的花朵，如雨露澆散了我內(nèi)心的陰霾，令我變得積極樂(lè)觀。

2017年9月10日。老師告訴我們學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果有意愿參與的同學(xué)可以報(bào)名，報(bào)名時(shí)間為三天。晚上你來(lái)到我家，問(wèn)我要報(bào)什么項(xiàng)目，那時(shí)的我沒(méi)有自信，便沒(méi)有參加任何項(xiàng)目。你知道我其實(shí)很想?yún)⒓�，也知道我比較擅長(zhǎng)跳繩與長(zhǎng)跑，便對(duì)我說(shuō)：“我要參加一分鐘跳繩與女子800米，你陪我一起參加吧。”我望著你自信的眼神，心中也有了自信。每天早上，你都約我一起去練習(xí)。（補(bǔ)入必要的環(huán)境和動(dòng)作描寫(xiě)，文章內(nèi)容不能只是一味地平鋪直敘，要通過(guò)必要的描寫(xiě)再現(xiàn)出來(lái)，才是好文章�。�

9月20日。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。在輪到我的項(xiàng)目時(shí)，我很緊張，但一想到你那自信的眼神時(shí)，我又有了動(dòng)力，最終如愿以償?shù)膴Z得了第一。那時(shí)的你如陽(yáng)光，照亮了我內(nèi)心的黑暗，使我充滿自信。（補(bǔ)入必要的動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，內(nèi)容才充實(shí)。）

青春有你，漾我年華。（建議改為：抒情+卒章顯志結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，升華主題！）

關(guān)于青春有你，漾我年華的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，年華，青春

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