201*年春季龍門中心小學創(chuàng)建綠色學校教育工作總結(jié)

201*年春季龍門中心小學創(chuàng)建綠色學校教育工作總結(jié)

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質(zhì)教育和學校精神文明建設，我校積極參與，加大學校育人環(huán)境建設力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了“綠色文明示范學校”的創(chuàng)建活動�，F(xiàn)將工作實施情況總結(jié)如下：一、組織健全，管理規(guī)范

我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，學校成立了以肖金華校長為組長、其他領(lǐng)導及有關(guān)人員為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導小組，并將此項工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、工會、政教處、總務處和部分教研組的學期工作計劃。創(chuàng)建綠色學校工作分三塊進行。一是由校長肖金華、少先隊輔導員林敬寬主管的環(huán)境教育。二是由教導廖良輝、總務主任及綠化管理員負責的學校硬件設施建設。三是由教務主任蔡慶春牽頭，開展研究性學習：定出課題，由學生開展環(huán)境檢測等課題研究，最后寫出研究性學習成果報告和論文。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導小組極積鼓勵師生員工參與學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施，使環(huán)境教育走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。二、措施得當，注重落實

學校創(chuàng)建綠色學校的重點主要是兩方面的工作，一是搞好校園環(huán)境的整治；二是抓好環(huán)境教育，增強師生的環(huán)境意識，使學生這一未來社會的主體有較高的環(huán)境意識，自覺做好環(huán)境宣傳和保護工作。（一）加強學校環(huán)境建設，綠化年年上檔次。1、精心規(guī)劃，綠化逐年提升。學�；�大力氣，投入大量資金搞綠化，凡可綠化的地方都種植了草皮，力爭盡快建成園林式學校。2、不斷凈化學校環(huán)境。對學校產(chǎn)生的垃圾實行分撿處理，對學校環(huán)境衛(wèi)生管理的做法是責任落實，檢查督促相結(jié)合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈、食堂符合衛(wèi)生標準。為減少白色污染，學校決定停止供應快餐，取消了一次性快餐盒，教師中盡量少用一次性筷子，減少了白色污染。搞好校園內(nèi)自行車停放秩序，學校又擠出資金，建造一個自行車停車棚，解決師生停車難問題，消滅校園自行車亂停放現(xiàn)象。學校把開展“提倡節(jié)約，反對浪費”活動作為創(chuàng)建綠色學校的一項重要內(nèi)容。在全校師生中大力開展節(jié)水節(jié)電活動。（二）確立環(huán)境教育的途徑，寓教于樂我校在綠色學校創(chuàng)建活動中，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養(yǎng)成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將選修課、相關(guān)學科滲透、第二課堂活動三管齊下，以便構(gòu)建環(huán)境教育網(wǎng)絡，優(yōu)化教育環(huán)境。主要抓好三個層次：1．以《環(huán)境教育》選修課及各相關(guān)學科滲透，實施以第一課堂為主的環(huán)境教育。2．組建以環(huán)境科學愛好者協(xié)會為主體的學生群體自我教育組織，開展環(huán)保第二課堂活動教育。在與環(huán)境保護有關(guān)的節(jié)日，紀念日來臨之際，組織形式多樣的專題教育活動。3、建立環(huán)保教育基地，參與環(huán)境教育實踐。我們還組織學校環(huán)保興趣小組對牧馬河周圍的大氣污染、水污染進行調(diào)查、濫測與化驗等活動，通過監(jiān)測與分析，就牧馬河周邊環(huán)境污染整治，提出綜合整治調(diào)查報告，報送市政府和環(huán)保局，受到社會各界人士的一致好評。4、開展研究性學習，滲透環(huán)境教育。在全校范圍內(nèi)開展研究學習，教師積極撰寫環(huán)保論文，在學生中開展“綠色征文”活動，從中使學生愛護自然、熱愛生命、培養(yǎng)能力。三、實施匯總，成績喜人

我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、自然、社會等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學生反映良好。學校積極開展“一中是我家，人人都愛她”等活動，組織學生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài)，學校環(huán)境優(yōu)美，花香怡人。同時，我校積極組織學生參加各級的征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽等環(huán)�；顒樱�多次獲縣級以上獎勵，學生作品多次在報刊發(fā)表。在研究性學習中，學生還寫出了有一定質(zhì)量的環(huán)境調(diào)查報告。四、總結(jié)體會，積累成果

通過上述諸多實際工作的積累，我們已經(jīng)認識到：環(huán)境教育已成為一門學科，但它同時也是一種思想，是一個開放的概念。環(huán)境教育主要是傳播環(huán)境科學知識的活動。因此，我們不僅要開展環(huán)境宣傳、培養(yǎng)師生共同的環(huán)境意識，還要重視課內(nèi)外結(jié)合，普及環(huán)境科學知識我們的具體收獲體會總結(jié)如下：1、進一步深化對環(huán)境教育的認識。我們認為只有真正轉(zhuǎn)變了觀念才會有行動。20世紀人類從地球環(huán)境危機中，已認識到自身必須與大自然和諧相處，世界已步入環(huán)保時代�？沙掷m(xù)發(fā)展理論不僅是一種發(fā)展觀，更是一種全新的文明觀，它賦予教育以全新的內(nèi)涵。2、舍得花力氣培養(yǎng)一支師資隊伍。優(yōu)秀的師資隊伍是確保環(huán)境教育成功的前提。多年來我們選送一批經(jīng)驗豐富、知識面廣、動手能力強、熱心環(huán)教的教師參加全國、省、市各級各類培訓、交流、研討、考察活動，讓我們的教師站在我國環(huán)境教育的制高點上。3、舍得花必要的財力、物力支持環(huán)境教育。4、建設一個立足于素質(zhì)教育的評估激勵體制。我們對在環(huán)境教育中作出成績的教師大力予以表彰，讓全校教師明白教學出成績者獎，教育出成績者同樣獎，真正建立起一種良好的激勵機制。五、更新觀念，立足提高

創(chuàng)建“綠色學校”的目標主要在于促進學校的教育教學有序健康發(fā)展，學生素質(zhì)的良性健康培育，其關(guān)鍵點在于人的頭腦的觀念轉(zhuǎn)變，從環(huán)境也能教育人，環(huán)境也能提高人，環(huán)境也能塑造人，環(huán)境更能促進人的角度出發(fā)，從建立一支高標準、高素質(zhì)的教師與學生維綠、創(chuàng)綠、生綠隊伍，立足提高，從提高校園整體綠色水準出發(fā)，努力實施創(chuàng)建“綠色校園”的目標與宏偉藍圖，那么，我們的事業(yè)一定能取得成效，做出業(yè)績，創(chuàng)出輝煌。雖然我們在實踐中還存在諸多尚待解決的問題，但學校將在環(huán)境保護教育實踐所取得的成績的基礎上，認真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往地以滿腔熱忱深入開展學校環(huán)境保護等教育活動，努力開辟適合我校環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園地球充滿綠色而努力。

擴展閱讀：龍門中心小學201*至201*學校工作總結(jié)

龍門中心小學201*～201*學年第二學期學校工作總結(jié)

我校全面貫徹省、市、縣教育工作會議精神，以“十八大”精神和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質(zhì)量為中心，深入實施素質(zhì)教育，全面推進基礎教育課程改革，堅持以育人為根本，努力把學校辦成一所規(guī)范化、高質(zhì)量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農(nóng)村小學，完成了學期初提出的工作目標。

一、注重學習和引領(lǐng)，全面加強教師隊伍建設

一所學校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于教師。因此，我校秉承求真務實，注重實效，花大力氣抓好教師隊伍建設。

1．扎實抓好班子隊伍建設。加強學校領(lǐng)導班子能力建設，強化超前意識，不斷提高駕馭學校改革發(fā)展的能力和水平,使每位班子成員都具有敏銳的洞察力、創(chuàng)新思考的能力、敢為人先的志氣、標新立異的勇氣和與時俱進的銳氣。同時增強他們的六種意識：一是強化大局意識；二是強化率先垂范的意識；三是強化團結(jié)意識；四是強化服務意識；五是要強化問題意識和落實意識；六是強化精品意識和質(zhì)量意識。

2．認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法規(guī)、政策的自覺性。我校認真扎實開展了師德師風集中教育活動，積極組織教師認真學習《教師法》、《義務教育法》，教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認真學習實踐科學發(fā)展觀有關(guān)理論知識，并要求教師結(jié)合工作實際寫出學習體會。組織教師開展“五五”普法知識競賽。組織開展了“奉獻青春傾心育人”師德演講活動。開展了“師德標兵”評選活動。

3．重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。本學期，我校積極組織教師參加了西片區(qū)教研活動，外出參觀學習、交流研討、聽評課共4次，榮獲西片區(qū)新課標知識競賽第一名。積極組織好教師繼續(xù)教育，認真抓好“國培”、省遠程教育培訓。4．重視班主任隊伍建設。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。堅持每兩周一次的班主任培訓活動，每月一次的班主任工作例會。

二、積極實施精細化管理，不斷提升管理水平

精細化管理要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品，精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績。精細化管理體現(xiàn)在教育中就應該是“用心工作，愛心育人，真心服務”。我校繼續(xù)推行精細化管理，取得了良好的效果。

1．完善要素、注重細節(jié)，提高了學校制度的人性化與可行性。制度是學校目標在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學校制訂、完善各項制度，引導教職工日常工作規(guī)范，約束教職工工作行為，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎勵懲罰措施，保障學校各項措施執(zhí)行的政令暢通，對學校發(fā)展起著決定性的作用。本學期，學校在聽取了廣大教職工意見與建議后，經(jīng)過討論，重新修訂了《教師考勤制度》、《班主任考核辦法》，進一步明確了指代，方便了操作。

2．多頭并舉、細致入微，用可靠的執(zhí)行推動學校工作上一個新臺階。學校通過加強教師工作紀律以及教學的常規(guī)管理，使制度得到了層層的貫徹落實，提升了教師的主人翁意識。同時加強了督查、考核，完善督查機制，真正實現(xiàn)管理的制度化、科學化、民主化。

三、上下一心，教育質(zhì)量得到了全面提升

全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，既是學校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。一學期來，學校教學質(zhì)量得到明顯提高。

1.抓實教學常規(guī)，提高課堂效率。按照本學期計劃提出的常規(guī)要求，學校加強對教師常規(guī)過程的檢查，著力抓好常規(guī)中的“細節(jié)、過程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”這五個環(huán)節(jié)的管理，改變了以前只是應付式的完成檢查的任務，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高，同時學校建立了完善的教學跟蹤制度，采用隨時對教師一堂課教學前準備情況進行考查，對考查情況隨堂聽課，對課堂情況進行及時的交流和反饋,提高了課堂效率。

2．開展豐富的教學活動，提高學生的學習興趣。本學期根據(jù)學校計劃提出的要求，在完善集體備課的同時，開展“同課異構(gòu)”活動，為了使活動順利的開展，學校組織教師到朝那中小、上良中小觀摩，把學到的經(jīng)驗和學校的實際相結(jié)合，在創(chuàng)新的同時也不忘傳統(tǒng)。同時開展新教師展示課，通過活動的開展，使新教師較快的成長。

3．加強校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。加強全員業(yè)務學習，提高教師思想認識。開學初，組織大家學習了新修訂的“課程標準”。繼續(xù)加強畢業(yè)班級管理，促使交流分享提高。

4．以賽促思，提升教師整體素質(zhì)。學校開展了豐富多彩教學競賽活動，通過活動樹立競爭意識。學校開展了語文、數(shù)學、英語優(yōu)質(zhì)課競賽，教師硬筆書法比賽、新教師粉筆字比賽。讓教師在比賽中學習、在比賽中成長，一批優(yōu)秀的年青教師脫穎而出，通過這樣的比賽不但提高了教師自身的素質(zhì)，同時也提高了教師的團隊意識。

5．開展青藍工程暨“優(yōu)秀師徒”結(jié)對活動，通過師徒間的互動，為青年教師提供了一個很好的學習平臺，也以此激勵、引領(lǐng)青年教師快速成長。

四、開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著

學校是德育工作的主陣地。學校通過集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、等陣地對學生進行德育滲透。

1．樹立德育為首理念，完善德育工作機制。進一步完善德育工作機制。修訂并完善了《班主任工作一日常規(guī)》、《班集體評比細則》等德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學校德育工作有了強有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，值周教師每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，把考核結(jié)果納入班主任考核，收到了較好的效果。德育處、教導處、少先總隊分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實抓好學生的養(yǎng)成教育，抓好學生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護公物等教育。對各中隊的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

2．繼續(xù)開展書香校園活動.開展了“背誦星”和“閱讀星”的評比活動。還組織了中華古典詩文誦讀比賽，評選出了一批“背誦星”“閱讀星”，通過活動的開展，營造了濃厚的書香校園氛圍。

3．營造良好氛圍，創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境。加強校園文化建設，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內(nèi)各類宣傳欄。學校以學雷鋒為契機開展豐富多彩的校園和實踐活動。同時還充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡功能，各年級分別召開了家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質(zhì)，促進家庭育人水平的不斷提高。

4．學校成功舉辦了師生春季運動會和慶“六一”文藝節(jié)目匯演。學校精心組織，師生熱情高漲，積極參與，活躍了校園文化生活，收到了良好的效果。

五、強化安全措施，積極創(chuàng)建和諧平安校園

半年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產(chǎn)和師生生命安全。成果的取得來至于學�？茖W的管理：

1．為提高師生法制觀念和安全自護能力，學校堅持做好安全常規(guī)工作，開展了交通安全、自我防護、禁毒、防火、反邪教等一系列宣傳和教育活動，學期初開展組織師生開展防震、消防應急疏散演練，為構(gòu)建平安和諧校園保駕護航。繼續(xù)聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結(jié)合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。

2．扎實做好安全隱患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重點查。按要求及時上報相關(guān)信息。堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)堅持領(lǐng)導值周、教師值日和護校值班制度，嚴把校門進出關(guān)，形成人人強化安全意識，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學生上、放學交通安全工作。開學初對學生上下學情況進行調(diào)查摸底，做到底數(shù)清、情況明。在家長會上與每位家長簽訂“安全責任書”。同時，學校下大力氣加強了校外寄宿學生的管理。

3．做好學校的信訪工作和信息報告制度，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，及時消除和化解學校內(nèi)部的各種矛盾，維護學校的穩(wěn)定。

六、后勤保障工作服務學生，服務教學

1．加強監(jiān)管，落實學生營養(yǎng)餐改善計劃。學校成立學生營養(yǎng)餐改善計劃領(lǐng)導小組，逐級簽訂安全責任書，靠實責任，細化措施，確保學生營養(yǎng)餐落實到位。尤其是對營養(yǎng)餐的食用，學校、班主任加強監(jiān)管，精細指導，學生都能正確食用，杜絕了浪費，達到了合理膳食、均衡營養(yǎng)的良好效果。

2．認真做好開學籌備工作，分發(fā)好教學用具，配備好教學用品，為正常開學做了充分的準備。

3．管理校產(chǎn)校具，認真踏實做好教科書循環(huán)使用的管理工作，日常工作中督促班主任對學生進行愛護公物的教育，使校產(chǎn)損失降低到最低限度。

4．加強財務的管理，嚴格財務制度，規(guī)范收費行為，定期對財務運行狀況分析。堅持勤儉辦學，履行政府采購制度，利用有限的資金添課桌凳、投影儀等設備，使學校教學和辦公設施進一步得到改善。

5．繼續(xù)加強圖書室、實驗室等教學資源的使用和管理，充分發(fā)揮它們在教育教學中的作用。及時做好電教設備的使用記載。扎實做好教科書循環(huán)使用工作.

七、加強教育宣傳，提高學校工作的知曉度。

學校集思廣益，創(chuàng)辦校報《山菊花》2期。全體老師認真撰稿，積極投稿，大力支持學區(qū)�？�的創(chuàng)辦工作。部分教師積極報道校園新聞，采寫稿件，做好了學校教育宣傳工作。

八、存在的差距

本學期，在上級領(lǐng)導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1．學校的教育教學質(zhì)量有待于進一步提高；2．教師業(yè)務素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高；3．學校的文化氛圍需進一步濃厚。

4．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。

今后，我們將進一步加強領(lǐng)導的自身建設，努力提高領(lǐng)導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

201*-7-

龍門中心小學201*～201*學年第二學期

學校工作總結(jié)

201*-7-12

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