十七中小學部德育工作總結

十七中小學部德育工作總結

（201*-201*學年度上學期）

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本學期我校德育工作結合國慶30周年為契機堅持以愛國教育為核心、以樹立遠大理想信念教育、道德品質和文明行為教育的教育為主線，不斷充實和完善學校德育內容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。

1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，德育處與各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領導以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系，探索學校德育工作的新途徑。

2、加強班主任工作的管理和指導。我們采取優(yōu)秀班主任做經驗介紹、外出參觀學習、暑假班主任培訓等不同形式，不斷提高班主任的素質水平。健全和完善班主任工作考核、加強對班主任工作的指導和監(jiān)督，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。二、加強班集體建設，鑄就良好班風。

1、各班基本能做到有明確的班級奮斗目標、班級公約等，學生心中知曉目標，形成積極向上的班級氛圍。2、將未成年人德育建設與學生行為習慣養(yǎng)成教育有機結合，以精細化管理機制推進班級文化建設，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班集體。

三、加強校園文化建設，營造良好育人環(huán)境。

1、繼續(xù)開展“我的校園我喜歡”評比活動，精心布置宣傳陣地。加強了校園內的櫥窗、走廊、�？�等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。每月的黑板報等力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

四、重視載體建設，多渠道，全方位地開展德育工作。

1、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學期，我校德育工作十分注重學生的常規(guī)管理，尤其是行為習慣教育、健康教育、安全教育、法制教育、環(huán)境教育等，學校以創(chuàng)建市級“綠色學校”、文明校園、平安校園為內容，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

2、本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下的講話，激發(fā)學生愛班、愛校、愛國熱情，樹立正確的行為規(guī)范意識和集體意識。

五、開展主題活動，豐富德育內涵。

根據(jù)每月的時令特點，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。

1、9月份安全教育：重點開展了應急避險疏散演練，制定詳細預案，召開動員會、班主任會等，全校師生全員參與，經過幾次預演后于10月11日下午舉行正式演習，最后全校30個班1300多名師生按預案要求園滿完成演練任務，基本達到預定目標。2、10月份愛國教育：結合國慶60周年開展了慶國慶“祖國在我心中”手抄報的評比以及演講比賽活動，本次活動從籌備到活動結束歷時一個多月，100多名學生參與其中并獲獎，在學校掀起了濃厚的愛國主義教育的熱潮，為祖國60大慶獻上了一份厚禮，弘揚了愛國主義的民族精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。、

3、大力開展環(huán)保教育：邀請環(huán)保大使柯志強先生來校做環(huán)保教育，通過觀看展覽、上環(huán)保課本學期，我校邀請縣法制科黎指導員，來校為師生作法制講座，課題是：守法護法，遠離犯罪。通過生動的案例，教育學生知法守法，要把法律作為保護自己合法權益的有力武器，同時也要遵紀守展覽法，遠離犯罪。到座的師生專心地聽，認真地記，又一次受到了很好的教育。五、加強學校、家庭、社會德育合力建設。1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了期中家長會議。

2、同時學校但凡有諸如作息時間變動、節(jié)假日調課、流行疾病預防、安全教育宣傳等信息均通過人手一份的《告家長書》與家長取得溝通，在此過程中提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。一學期來，由于領導重視，全體教師努力，一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。

六、進一步完善住校生的管理工作，辦老百姓放心的教育

本學期在住校生管理方面，我校除繼續(xù)落實《住校生一日常規(guī)管理》《住校生宿舍管理規(guī)范》《住校班班主任考核管理方法》等制度外，開學初組織班主任赴鉛山紫溪小學學習該校在對留守兒童方面的管理經驗，進一步完善學校對住校生的管理、育人的方法。

同時，政教處本學期編印了《清水小學住校生入學讀本》，分校園文明、住校須知、心理輔導、住校感言四個篇章，作為今后新住校生入學教育的校本教材。六、德育工作中存在的不足與困惑。1、如何進一步深入研究“培養(yǎng)學生良好行為習慣的策略”這一課題？尋求有效的教育途徑和方法，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，進一步提高學生的道德素養(yǎng)仍然是今后德育工作的重點。2、如何進一步開展心理健康教育？充分利用好學校的心理咨詢室和心理咨詢老師，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧。今后，我們將在上級主管部門的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，進一步提高德育工作的針對性和實效性。政教處201*-6-29

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周口市中小學德育工作總結

近年來，周口市教育局深入貫徹落實鄧小平理論和“三個代表”重要思想，根據(jù)中央8號文件精神，按照《公民道德建設實施綱要》和胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀的要求，牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育思想，積極探索新形勢下中小學德育工作的新路子、新方法，指導全市各中小學加強和改進德育工作，開展了形式多樣的中小學生思想道德建設實踐活動，取得了明顯成效，開創(chuàng)了全市中小學生德育工作的新局面。

（一）以育人為根本，努力創(chuàng)新德育工作的內容和形式，進一步完善德育工作機制。

1、加強領導，強化管理，把德育工作擺上重要議事日程。

市委、市政府高度重視加強中小學生思想道德建設工作，市委書記毛超峰親自批示，要將全市青少年德育工作作為一項重要的工作來抓。市教育局成立了以局長張繼林為組長的的學生思想道德建設工作領導小組，各縣（市、區(qū)）教體局和各級各類學校也分別成立了由一把手任組長的領導小組，統(tǒng)籌、協(xié)調和指導中小學生思想道德建設工作。建立健全學校德育工作責任制，明確各學校主要負責人對本單位青少年學生思想道德建設工作負總責。各學校健全了中小學德育工作機構，建立了校外輔導員制度和家長委員會制度，

充分發(fā)揮學校在與、家庭教育、社區(qū)教育“三結合”方面的重要作用，積極動員全社會參與學校德育工作。

在德育教學與管理工作中，我市各級教育行政部門和各級中小學校抱著對民族前途負責的高度責任感，全面貫徹黨的教育方針，以育人為根本，在社會各界的大力支持下，努力創(chuàng)新中小學生德育工作的內容和形式，進一步完善德育工作機制，把加強中小學生思想道德建設，提高他們的道德素質作為平時教育教學工作的一項重要內容，常抓不懈，把學校教育與社會教育、家庭教育有機地結合起來，充分發(fā)揮學校在中小學生思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，確�！兑庖姟诽岢龅母黜椚蝿蘸鸵�求得到落實。

2、完善機制，制定計劃，建立健全各項規(guī)章制度。市教育局先后制定了《周口市教育局關于加強和改進中小學生思想道德建設的實施意見》、《周口市教育局加強和改進中小學生思想道德建設機關科室目標任務分工》、《周口市中小學學生思想道德建設工作目標管理任務》，《周口市教育局關于進一步加強中小學德育工作的實施意見》、《法制副校長工作職責》、《關于進一步規(guī)范法制副校長職責和管理工作的意見》、《周口市教育局關于進一步加強中小學班主任工作的實施意見》、《周口市教育局關于加強中小學校園文化建設的實施意見》等規(guī)范性文件，指導各縣（市、區(qū)）教體局、中小學校開展德育工作。各縣（市、區(qū)）教體局、各中小學校根據(jù)市教育局的要求，結合各地、各校的特點，分別制訂出工作計劃，并相應地開展了一系列中小學生

德育活動，取得了一定的成效，為開創(chuàng)我市中小學思想道德建設工作的新局面而作出了一定的貢獻。

3、育人為本、德育為先，切實加強德育課程建設。堅持把社會主義核心價值體系滲透到中小學的思想政治理論課和思想品德課教學之中，體現(xiàn)在學校教育教學和日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到進教材、進課堂、進學生頭腦。為加強全市中小學生愛國主義教育、廉潔文化教育、安全常識教育和中華經典優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)周口市教育局與周口市財政局聯(lián)合下發(fā)的《關于在全市中小學校開設中華經典讀物課程的通知》([201*]132號)和《關于在全市中小學校開設課程的通知》（[201*]86號）精神,我市從201*和201*年秋季起分別在全市中小學開設了中華經典《道德經》和《周口市中小學生綜合讀本》課程。針對中、小學生的特點，結合學科教育內容，將《道德經》分為小學版（上、下冊）和中學版（上、下冊），并結合周口實際，在《周口市中小學生綜合知識讀本》的內容編排上凸顯周口地域、歷史民俗、民風等文化特色，分為“周口風貌篇”、“愛黨愛國篇”、“國學經典篇”、“清政廉潔篇”和“安全教育篇”，在青少年學生的實踐教育環(huán)節(jié)中強化社會主義榮辱觀教育，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的客觀要求內化為青少年學生的自覺行動。根據(jù)市教育局和財政局文件要求，《道德經》和《周口市中小學生綜合讀本》教材由市教育局按照政府采購程序統(tǒng)一采購，各縣（市、區(qū)）教體局在發(fā)放教材時，不準向學生收取任何費用，

教材所需經費從生均公用節(jié)余經費中支出。同時，在教材的使用上做到循環(huán)使用。通過這些德育教材的有效使用，既弘揚了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又對提高全市中小學生文化涵養(yǎng)和道德素質，增強中華民族精神，推進中小學素質教育，起到了積極的推進作用。

另外，今年3月，河南今開朝元公司通過周口市慈善總會向周口市中小學校捐贈了價值200多萬元的圖書，主要用于全市中小學生的思想道德建設。

4、積極主動，扎實推進，認真開展“兩創(chuàng)兩爭”工作。把文明學校創(chuàng)建工作與端正教育思想相結合，與學校領導班子建設、學校規(guī)范化管理、學生文明行為養(yǎng)成、加強師德師風建設和校園綠化美化凈化相結合，充分調動學校、師生、家長的積極性，緊緊圍繞我市“兩創(chuàng)兩爭”的目標要求，共同創(chuàng)建平安、和諧、文明校園。全市各級各類學校根據(jù)中共河南省委高校工委、河南省教育廳《關于201*年度教育系統(tǒng)精神文明建設工作的意見》（豫教社政201*43號）精神,加強校園文化建設，認真開展“兩創(chuàng)兩爭”工作，廣泛開展文明學校創(chuàng)建活動，積極推進學校精神文明建設，取得了明顯成績。201*年，全市共對周口市七一路二小等24所學校、周口市六一路小學6（5）班等45個班級、胡艷霞等172名教師、彭茜等207名學生進行了表彰，并分別授予“市級文明學校”、“市級文明班級”、“市級文明教師”和“市級文明學生”的榮譽稱號。

二、以教師為基石，加強教師職業(yè)道德和班主任隊伍建設，不斷提高育人水平。

1、弘揚師德，表彰先進，著力加強師德師風建設。一是建立健全師德師風建設長效機制。根據(jù)新形勢、新任務的要求，加強師德師風建設工作的制度建設，努力探索新形勢下師德師風建設的特點和規(guī)律，在針對性和實效性上下功夫，印發(fā)了《周口市教育局關于進一步加強和改進師德建設的意見》（周教師[201*]30號），把師德規(guī)范的主要內容具體化、規(guī)范化和制度化，做到依法治校，依法治教，使師德師風建設工作形成一套長期有效的工作機制。二是隆重開展表彰全市“十大師德標兵”、“十大名優(yōu)教師”、“十大名優(yōu)校長”活動。為大力弘揚廣大中小學教師學為人師、行為世范的職業(yè)道德，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人，增強他們的職業(yè)責任感、使命感和光榮感，今年7月份，由市教育局牽頭，與市文明辦、人社局、團委、婦聯(lián)、廣電局、周口日報社等多家單位聯(lián)合開展了周口市第一屆“十大師德標兵”、“十大名優(yōu)教師”、“十大名優(yōu)校長”的評選活動，30名教師、校長分別被授予“十大師德標兵”、“十大名優(yōu)教師”、“十大名優(yōu)校長”榮譽稱號，市委史根治秘書長、市政府李紹彬副市長、市人大王建莊副主任以及團市委、市婦聯(lián)、教育、人社等部門的主要領導分別為這些獲獎教師和校長頒發(fā)了獎牌、獎金和榮譽證書，副市長李紹彬、周口市教育局局長張繼林分別在會上作了重要講話。通過這樣的評選活動，起到了端正教風、學風，弘揚師德、師風的作用。

三是在全市廣泛開展“愛心助成長，和諧在校園”師德師風主題教育活動，通過師德師風主題教育活動，使全市教育系統(tǒng)師德師風建設成效顯著，教師隊伍的整體素質明顯提高。

2、明確責任，強化落實，扎實開展中小學班主任工作。班主任是學校德育工作的中堅和骨干，是使校內各種力量形成教育的紐帶，是溝通學校、家庭、社會三種教育渠道的橋梁。為貫徹落實中央8號文件關于“要完善學校的班主任制度，高度重視班主任工作”指示精神，切實執(zhí)行《教育部加強中小學班主任工作的意見》，建設一支師德高尚、業(yè)務過硬、方法科學、家長放心、學生滿意、高素質的中小學班主任隊伍，增強德育工作的針對性和實效性，進一步推進素質教育，近年來，我們將德育工作的重點放在我市的中小學班主任隊伍建設上。通過下發(fā)《周口市教育局關于進一步加強中小學班主任工作的實施意見》，使教育行政部門和中小學校領導統(tǒng)一了思想，提高了對班主任工作重要性的認識；完善了制度，進一步建立健全了班主任工作機制；明確了職責，發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用。還通過優(yōu)秀班主任評選，表彰了一批優(yōu)秀班主任；通過舉辦班主任培訓班，大力提升了我市班主任工作的能力和水平。為在我市建設一支“志存高遠、愛國守法，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進”思想作風過硬的高素質中小學班主任隊伍，進一步提高我市中小學班主任教師的政治素質、業(yè)務素質、心理素質和工作及研究能力，打下了扎實的基礎。

三、以學生為主體，加強校園文化建設，積極開展豐富多彩的中小學生道德實踐活動

1、誦讀經典，提升修養(yǎng)，努力提高中小學生文明素質。為進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，充分利用文化經典的優(yōu)秀德育資源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促進未成年人全面發(fā)展、健康成長，根據(jù)中共河南省委宣傳部、河南省文明辦、河南省教育廳《關于印發(fā)的通知》（豫文明辦[201*]26號）精神，周口市在全市中小學生中廣泛深入開展中華文化經典誦讀活動。誦讀活動的基本內容是學經典、用經典，彰顯“羲皇故都、老子故里”特色，以普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地方文化知識為重點，深入開展特色鮮明、內涵豐富、便于參與的教育實踐活動。誦讀活動以“四個一”系列活動為抓手，內容包括：培養(yǎng)一批中華文化經典誦讀基地，開展一次中華文化經典征文比賽，評選命名百名經典誦讀小明星，舉辦一次中華文化經典誦讀集中展演。

一是培養(yǎng)中華文化經典誦讀基地。鹿邑縣、周口市六一路小學作為全市經典誦讀基地重點培養(yǎng)。各縣（市、區(qū)）分別確定一所中學、一所小學作為經典誦讀基地重點培養(yǎng)，在培養(yǎng)中總結經驗，以點帶面，不斷擴大經典誦讀活動的覆蓋面。二是開展中華文化經典征文比賽。在誦讀中華文化經典的基礎上，組織廣大中小學生結合實際，撰寫心得體會和歌頌祖國、熱愛家鄉(xiāng)的文章，評選出優(yōu)秀作品，在《周口日報》上刊登，進一步擴大教育的宣傳力度和廣度。三是評選百名

經典誦讀小明星。全市中小學校結合運用“看”、“讀”、“講”、“賽”等靈活多樣的方式，做到經典上墻，經典誦讀、講經典故事，擺競賽擂臺，激發(fā)學生誦讀興趣，增強誦讀效果。在此基礎上，通過層層選拔，全市將評選表彰100名經典誦讀小明星。四是舉辦中華文化經典誦讀集中展演。展演作品篇目健康向上，催人進取，傳承中華美德，促進社會文明。形式以誦讀、吟誦為主，適當配合歌舞、演奏、快板、相聲、小品、情景劇、詩配畫等輔助手段烘托氛圍，進行展示。通過展演活動，讓廣大未成年人在輕松快樂的氣氛中走進經典、感受經典。五是抓好經典誦讀與道德實踐相結合。積極把經典誦讀活動與“我們的節(jié)日”、“做一個有道德的人”、“講文明、樹新風”等道德實踐活動相結合，引導學生在經典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉化為道德觀念和行為規(guī)范，讓學生從“讀圣賢書”到“行君子事”，強化誦讀活動效果。

2、網上寄語，道德承諾，大力弘揚中小學生愛國主義民族精神。

今年9月，為貫徹中央領導同志重要指示精神、深化群眾性愛國主義教育活動的具體舉措，深入推進“迎國慶講文明樹新風”活動，推動“做一個有道德的人”主題活動深入發(fā)展，由周口市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)等部門聯(lián)合全市中小學校開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。這標志著本項活動作為一項長效機制在我市全面展開。

“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動是從全市青少年道德成長的實際需要出發(fā)，引導全市青少年增強道德意識，踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚品質，做一個有道德的人的重要舉措。這次活動以愛國主義教育為主題，以網上簽名寄語為主要方式，表達全市中小學生對偉大祖國繁榮富強的美好祝福，熱情抒發(fā)對祖國偉大復興、和諧富強的衷心祝愿，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。并要求全市中小學生從自身做起、從小事做起、注重效果。在參與中提高境界、陶冶情操，健康身心、快樂成長。

“做一個有道德的人”主題活動作為加強未成年人思想道德建設的一個有效載體，也是近年來針對廣大未成年人的思想實際開展的一項行之有效的教育實踐活動。全各中小學校按照要求，制定方案，突出主題，完善措施，營造氛圍，圍繞“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動主題，認真開展各種有利于青少年身心健康成長的活動，使廣大未成年人積極參與到愛國主義教育活動中來，進一步抒發(fā)真摯感言，表達美好祝愿，增強愛國意識，激發(fā)愛國情感，對于培育和弘揚全市中小學生以愛國主義為核心的民族精神具有重要的推動作用，有力地推動了全市中小學生思想道德建設工作的深入開展。

3、形式多樣，內容新穎，深入開展德育實踐活動。

各中小學校以實踐育人為基本要求，以體驗教育為基本途徑，開展了一系列內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。一是狠抓文明行為習慣養(yǎng)成教育。認真學習貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》，把這些中小學生必須具備的日常行為規(guī)范張貼到學校院內及班內醒目處，通過朗誦會、演講會、知識競賽、校園之聲、板報、墻報等多種形式的教育，使新《守則》、新《規(guī)范》在中小學生中入腦、入心。二是認真開展弘揚和培育民族精神月活動。市教育局把每年的9月份定為弘揚和培育民族精神月要求全市各級各類學校重點開展好“六個一”活動，即各校都要組織參觀一次愛國主義展覽，觀看一部愛國主義影視片，邀請有關部門開展一次革命傳統(tǒng)教育，以班級為單位每位學生講述一個長征或抗戰(zhàn)故事，組織開展一次以愛國主義為主旋律的歌詠比賽或朗誦比賽，開展一次“弘揚長征精神”或“勿忘國恥奮發(fā)學習”征文比賽或演講比賽，不斷把活動引向深入。三是開展了豐富多彩的社會實踐活動。市教育局先后在市直各中小學開展了感恩教育、誠信教育等一系列活動。通過召開主題班會，朗讀有關感恩教育論文，講述具體感恩事例，組織家長互動，組織學生觀察父母如何辛苦工作等形式，豐富感恩教育的內涵，引導學生把自己的感受升華為對祖國、家鄉(xiāng)、學校、老師和家長的愛，大大豐富了德育的內容。

四、以社會為依托，構建“全員育人”的德育工作網絡，努力營造一個良好的育人環(huán)境。

1、拓寬渠道，整合資源，努力推進德育工作社會化。社會教育是加強中小學生思想道德教育的重要載體，是保證中小學生健康成長、全面發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。近年來，在我市的中小學德育工作中，我們始終以社會為依托，充分發(fā)揮“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）的作用，為中小學生的健康成長努力營造一個良好的育人環(huán)境。各縣（市、區(qū)）教體局和各中小學校積極創(chuàng)辦家長學校，建立家長委員會，定期召開家長會，舉辦家長培訓班，并邀請專家為家長作報告，開拓了學生家長的教育視野。通過積極協(xié)調，充分調動和發(fā)揮公安、文化、社區(qū)、司法、工青婦等政府職能部門在保護未成年人工作中的重要作用，拓展服務領域，延伸服務觸角，有效地凈化了教育環(huán)境。積極開展愛心助學行動，依托希望工程、圓夢行動，拓展籌資渠道，整合社會資源，為家庭貧困的中小學生籌集獎學金，解決貧困青少年就學困難。還有不少學校充分發(fā)揮吉鴻昌紀念館、陳新莊紀念館等愛國主義教育基地的作用，有效提高了德育資源的利用率。

2、結對幫扶，共同提高，積極開展關愛留守兒童工程。周口市一個農業(yè)大市，也是一個農業(yè)輸出大市，全市1100多萬人口，其中外出務工人員就達到200多萬人，留守兒童達65萬人。農村留守兒童成為一個不可忽視的特殊群體。針對這一實際，我們把關愛留守兒童工作作為加強和改進農村未成年人思想道德建設的重中之重來抓，由市文明辦、教育局、團市委、市婦聯(lián)等部門牽頭，共同開展了“關

愛留守兒童工程”和“同在藍天下，你我共成長”活動。通過結對幫扶、課外輔導、電話及書信交流、城鄉(xiāng)互訪等多種形式，交流思想，互相學習，共同提高。不少學校還開設“愛心熱線電話”，通過“愛心熱線電話”把留守兒童的情況及時反饋給家長，在外出務工家長、學校和留守兒童之間架起了溝通之橋、愛心之橋。同時，市教育局還先后組織開展了以“知我周口、愛我家鄉(xiāng)”讀書活動和“小手拉大手，文明一起走”社會實踐活動，為農村留守兒童提供更多融入社會的機會。

3、齊抓共管，標本兼治，加大校園及周邊環(huán)境整治力度。

近年來，市教育局在市綜治委的大力支持下，加大了對校園周邊環(huán)境進行整治工作的力度，在學校及周邊環(huán)境整治工作中，堅持貫徹“兩手抓，兩手硬”的方針，堅持打防結合，集中整治與長效管理結合，標本兼治，重在治本的原則，積極有效地開展校園及周邊治安環(huán)境整治。在市綜治委的組織下，每年79月份，教育、文化、工商、公安、出版等部門聯(lián)合對全市學校周邊的網吧、電子游戲、影視書刊、音像制品等場所進行集中整治，在整治過程中，各部門密切配合，共查處違規(guī)網吧35家，銷毀賭博機5臺，收繳非法刊物201*多冊。今年3月份，市文化局、工商局聯(lián)合開展了“零點行動”，突擊檢查全市網吧，通過檢查，取締黑網吧2家。市關工委還組織專門人員就“網吧對中小學生的危害”這個課題進行了專題調研，調研結束后，市教育局聯(lián)合市關

工委、文化局組織專門人員，對全市的網吧經營者進行監(jiān)督，防止中小學生進入網吧。

除突擊檢查外，各職能部門還能按照“屬地管理”、“誰主管，誰負責”的原則，根據(jù)職責分工，通過部門之間的協(xié)作，對校園及周邊地區(qū)進行常規(guī)化管理，形成齊抓共管的合力，確保整治取得成效，防止反彈。通過整治和管理，凈化了學校及周邊文化環(huán)境，有效的保障了校園安全穩(wěn)定，為中小學生的健康成長努力營造一個良好的社會環(huán)境。

五、當前德育工作中存在的主要問題。

一是一些學校的個別領導和教師在思想上仍然存在著教育觀念和辦學方向方面的偏差，德育工作有待進一步強化。德育工作說起來重要，做起來次要的錯誤觀念仍然存在。導致學校講一套、家長說一套、社會上傳一套的奇怪現(xiàn)象出現(xiàn)，致使學校、家庭和社會三方面的教育相脫節(jié)。

二是受社會環(huán)境、家庭環(huán)境的影響，中小學生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等中華民族傳統(tǒng)美德被逐漸淡化，一些不健康的拜金主義、享樂主義和極端個人主義對中小學生造成了不良的影響，導致部分中小學生思想脫離現(xiàn)實，理想信念一片空白，出現(xiàn)了道德危機。

三是網絡對中小學生的不良影響日益凸顯。由于中小學生缺乏自我控制和自我約束能力，常常沉迷于網絡虛擬世界，導致他們自律弱化，甚至人格異化，危及身心健康。一些中小學生因為網絡而逃學、上網打游戲、抽煙、看不良影視劇，甚至因為網絡爭執(zhí)而引發(fā)打架斗毆事件。

六、下一步的工作打算。

一是要繼續(xù)加強德育課程建設。中小學德育課程建設，加強各級各類學校德育課程的銜接研究。根據(jù)當前新一輪基礎教育課程改革的要求，不斷改進教學模式和方法，積極推進學生綜合素質評價制度改革。繼續(xù)推廣使用以《道德經》、《周口市中小學生綜合讀本》為主要內容的德育教材，并凸顯周口的本地特色。

二是要切實加強教師隊伍和班主任隊伍建設。教育廣大教師牢固樹立“學為人師、行為世范”的價值觀念，努力建設一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|德育教師隊伍。

三是要大力開展弘揚和培育民族精神教育，加強文明習慣養(yǎng)成教育和誠信教育。通過開展誠信教育、責任心教育和愛國主義教育等多種形式的主題教育活動，切切實實把中小學生思想道德建設落到實處。

四是要大力加強學生課余活動主陣地建設。要充分利用學生課余時間，組織開展各種豐富多彩的課余活動，積極引導廣大中小學生參加力所能及的社會實踐活動，精心安排和設計活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使廣大中小學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時要大力加強共青團、少先隊的工作，重視班集體建設，讓廣大中小學生在團隊活動和班集體的發(fā)展中培養(yǎng)集體主義精神。

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