201*年黨校教務(wù)處述職報(bào)告

201*年黨校教務(wù)處述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人在09年度自覺堅(jiān)定政治立場，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神，積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀各項(xiàng)活動，努力將深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展與本職工作結(jié)合起來。廉潔自律，遵紀(jì)守法，熱心公益。始終保持積極主動的工作狀態(tài)，堅(jiān)持以身作則，具有良好的協(xié)調(diào)配合意識。在09年本職工作和社會兼職工作中均認(rèn)真圓滿的履行了各項(xiàng)職責(zé)。處室自身建設(shè)有

進(jìn)一步加強(qiáng)，在09年主體班次培訓(xùn)任務(wù)重，教學(xué)改革要求高的形勢下，處室全體同事克服了人員少、工作頭緒多的諸多困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮敬業(yè)，加班加點(diǎn)，在和諧融洽的工作氛圍中，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)，無任何工作失誤，并按照《201*年全市干部教育培訓(xùn)工作要點(diǎn)》的要求，校教務(wù)處在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)支持下，在各處室的通力協(xié)作下，圓滿完成了主體班次的培訓(xùn)任務(wù)，請與評議。一、主要工作情況

1．培訓(xùn)總量有新突破，全年培訓(xùn)學(xué)員達(dá)2255人

①9期新農(nóng)村建設(shè)帶頭人科學(xué)發(fā)展能力專題培訓(xùn)班：2064人；②第7期、第8期縣處級干部進(jìn)修班：66人；③第35期青年干部培訓(xùn)班：39人；④第21期女干部培訓(xùn)班：35人；

⑤第1期市級機(jī)關(guān)中層干部培訓(xùn)班：39人。⑥新疆新源縣來徐掛職干部12人。

2．班次設(shè)置有新突破，將村支書和機(jī)關(guān)中層納入主體班培訓(xùn)以往常規(guī)的主體班次為縣處級干部進(jìn)修班、青年干部培訓(xùn)班和女干部培訓(xùn)班。今年首次將村支書和機(jī)關(guān)中層正職納入主體班次進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步擴(kuò)大了班次設(shè)置。

①上半年舉辦9期全市行政村黨組織書記培訓(xùn)班，對來自豐縣、沛縣、銅山、睢寧、邳州、新沂、賈汪及開發(fā)區(qū)的行政村黨組織書記2064人進(jìn)行集中輪訓(xùn)。這是我校首次對全市的基層村支書進(jìn)行培訓(xùn)，人數(shù)多、時(shí)間緊、任務(wù)重，校黨委高度重視。教務(wù)處全體人員密切配合，全力以赴，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。②積極尋求市委組織部的協(xié)調(diào)和支持，第一次將市直機(jī)關(guān)中層正職納入主體班次進(jìn)行培訓(xùn)。針對機(jī)關(guān)中層正職干部年齡普遍偏大、學(xué)歷層次普遍較高但忙于事務(wù)性工作缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)等特點(diǎn)，我們事先制定了有針對性的培訓(xùn)方案，圍繞“一個(gè)核心，三個(gè)重點(diǎn)”開展培訓(xùn)。培訓(xùn)效果受到學(xué)員的普遍肯定。

3．教學(xué)設(shè)置有新突破，進(jìn)行“小班、短班和專題化”改革

201*年秋季主體班次圍繞著提升領(lǐng)導(dǎo)干部能力這條主線，實(shí)行“小班化、短期化、專題化”改革。減少學(xué)員人數(shù)，每班人數(shù)控制在40人以內(nèi)；壓縮教學(xué)時(shí)間，縣處班、青干班、女干班學(xué)制全部為一個(gè)月；精選教學(xué)內(nèi)容，緊緊圍繞“振興徐州老工業(yè)基地”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以學(xué)員需求為導(dǎo)向，因班次不同設(shè)置不同的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)主體上繼續(xù)整合資源，進(jìn)一步完善“五層聯(lián)動培訓(xùn)”教學(xué)新格局。參訓(xùn)學(xué)員對主體班教學(xué)的認(rèn)同度大為增強(qiáng)，問卷調(diào)查總體滿意率平均在96%以上。

4．管理運(yùn)作方式有新突破，首次嘗試“項(xiàng)目化管理”為保證主體班次培訓(xùn)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，今年我們在校黨委的大力支持和分管領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，整合校內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組建項(xiàng)目組，首次嘗試“項(xiàng)目化管理”。項(xiàng)目組正副組長由校黨委領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任，下設(shè)教學(xué)組和行政組，相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人分別明確各自職責(zé)。通過項(xiàng)目化管理，形成一個(gè)分工明確、各司其職的運(yùn)轉(zhuǎn)體系，確保主體班次培訓(xùn)工作運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。

5．外請師資總量有新突破，全年外請專家、地方黨政領(lǐng)導(dǎo)達(dá)51人次在安排我校優(yōu)秀師資進(jìn)入主體班課堂的同時(shí)，通過“縣委書記論壇”、“專家論壇”、“領(lǐng)導(dǎo)論壇”以及“專題報(bào)告會“等形式，大力聘請地方黨政領(lǐng)導(dǎo)和省內(nèi)外專家學(xué)者來我校主體班授課，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近市委市政府中心工作和學(xué)員工作需求。上半年村支書培訓(xùn)班和秋季主體班次共外師資達(dá)51人次，開創(chuàng)了我校主體班次全年外請師資數(shù)量之最。教務(wù)處也由此承擔(dān)了繁重的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。二、組織各項(xiàng)教學(xué)活動情況

1．組織教師申報(bào)新專題和社會調(diào)研項(xiàng)目組。根據(jù)“主體班次小班化、短期化、專題化”的改革要求，對秋季主體班次培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，為此擬定“六個(gè)為什么”選題和社會調(diào)研項(xiàng)目組織教師申報(bào)。在暑假中組織申報(bào)教師說課，積極為主體班教學(xué)改革做準(zhǔn)備。

2．組織全體教師進(jìn)行為期一天的教學(xué)觀摩活動。特邀南京市委黨校戴維新教授就“執(zhí)行力”和“學(xué)習(xí)力”專題為我校教師進(jìn)行“互動式教學(xué)”觀摩活動。

3．組織全體教師進(jìn)行主體班教學(xué)專題座談會。特邀中共江蘇省委黨校教育長胡志軍教授就深化主體班次教學(xué)改革與全體教師進(jìn)行座談，取得了良好的效果。4．組織社會調(diào)研活動。組織我校8名教師與

7期縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班一起，就“實(shí)施突破睢寧，大力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)”、“嚴(yán)管干部，推進(jìn)縣委權(quán)力公開透明運(yùn)行”課題到睢寧縣進(jìn)行社會調(diào)研。

5．組織教師參加省委黨校十七屆四中全會學(xué)習(xí)班。為下一步全市和我校深入開展十七屆四中全會決定的學(xué)習(xí)做好師資準(zhǔn)備。三、教學(xué)管理及教務(wù)管理工作

1．聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。積極聯(lián)系市委組織部、市人事局、市婦聯(lián)等部門，做好主體班次的招生工作，并會同校內(nèi)各部門做好學(xué)員的入學(xué)、結(jié)業(yè)等工作。

2．制定工作方案。制定“全市村支書培訓(xùn)工作方案”和“市級機(jī)關(guān)中層正職培訓(xùn)班培訓(xùn)方案”，報(bào)送組織部后將工作方案落實(shí)實(shí)施；擬定第7期縣處級班社會調(diào)研方案，聯(lián)系睢寧縣委組織部，為主體班社會調(diào)研做了大量前期準(zhǔn)備工作。

3．制定教學(xué)計(jì)劃。擬定主體班教學(xué)計(jì)劃，印制學(xué)員手冊。組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)活動。征訂并發(fā)放主體班教材。

4．編輯教學(xué)簡報(bào)。以“徐州市干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”的名義編輯、印制教學(xué)簡報(bào)7期，并發(fā)送至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門。

5．統(tǒng)計(jì)工作量。對全校的教學(xué)工作量進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)。在統(tǒng)計(jì)并與上兩年度主體班課時(shí)量進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，核減201*年度教師工作量38課時(shí)。并根據(jù)每位教師的職稱、規(guī)定工作量、實(shí)際完成情況等各種具體指標(biāo)，核算201*年每位教師的課時(shí)量完成情況及超課時(shí)獎。

6．組織評選優(yōu)秀教師。在校黨委的支持指導(dǎo)下，根據(jù)主體班教學(xué)測評情況、全年教學(xué)工作量與科研工作量完成情況三項(xiàng)指標(biāo)，擬定優(yōu)秀教師候選人名單，組織全體專業(yè)教師評選201*年度優(yōu)秀教師。

7．進(jìn)行入學(xué)測試和教學(xué)測評。對主體班學(xué)員進(jìn)行入學(xué)測試和問卷調(diào)查，對所有班次進(jìn)行教學(xué)測評，并將測評結(jié)果與任課教師見面。

8．細(xì)化學(xué)籍管理。做好各主體班次學(xué)員的學(xué)籍管理工作；建立和保存主體班教學(xué)管理的文字、電子、影像檔案。

在以后的工作中，還要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)籌處室內(nèi)部的力量，群策群力，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，使教務(wù)處的工作再上新臺階。

擴(kuò)展閱讀：中共麻陽苗族自治縣委黨校教務(wù)科工作總結(jié)

中共麻陽苗族自治縣委黨校麻陽苗族自治縣行政學(xué)校

教務(wù)科工作總結(jié)

二O一O年十二月二十八日

201*年，我們教務(wù)科堅(jiān)持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照上級有關(guān)規(guī)定、文件精神，充分調(diào)動廣大教研人員積極性、主動性和創(chuàng)造性，順利完成各項(xiàng)教務(wù)工作，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)內(nèi)容緊貼本縣實(shí)情

主體班教學(xué)緊跟教學(xué)要求，結(jié)合本縣的政治經(jīng)濟(jì)、文化實(shí)際情況，認(rèn)真地安排好教學(xué)內(nèi)容，使每次培訓(xùn)班的教學(xué)讓參訓(xùn)人員得到黨性的鍛煉、能力的提高、理論的更新。

1、把理性思維、黨性修養(yǎng)的教育同提高執(zhí)政能力緊密結(jié)合起來，圍繞提高學(xué)習(xí)的能力開展教學(xué)，根據(jù)不同對象，將能力建設(shè)的要求具體化，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性。

2、以政治理論、政策法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)和技能培訓(xùn)為基本框架，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)課程建設(shè)。

3、針對當(dāng)?shù)乜h委、政策的工作中心設(shè)置專題，加強(qiáng)縣性的教學(xué)研究，突出建設(shè)“和諧社會”和“新農(nóng)村建設(shè)”的專題教學(xué)。

4、認(rèn)真落實(shí)縣委、縣干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對培訓(xùn)內(nèi)容的要求和安排，突出黨的路線、方針、政策等基本理論知識和執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)等內(nèi)容以及業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)。

5、充分征求廣大黨員的意見，針對各班次培訓(xùn)對象的特點(diǎn)，通過發(fā)放問卷、調(diào)查表掌握學(xué)員的未知意向，針對廣大干部的思想和工作實(shí)際設(shè)置專題教學(xué)，做到“上下”兼顧，特色顯著，突出培訓(xùn)內(nèi)容的針對性，提高學(xué)員的積極性，努力提高培訓(xùn)實(shí)效。

6、教育培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，在培訓(xùn)中注重提高干部的

素質(zhì)和能力，注重在實(shí)踐中鍛煉和考驗(yàn)干部。

二、教學(xué)方法注重互動

在教學(xué)中堅(jiān)持“讀書、總結(jié)、研討、交流、體驗(yàn)”的方針，突出多形式的教學(xué)，提高教學(xué)效果。

1、把教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位與學(xué)員在學(xué)習(xí)中的主體地位有機(jī)的結(jié)合起來，大力推廣研討式教學(xué)，每期培訓(xùn)班至少保證有三分之一的時(shí)間進(jìn)行研討。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶著現(xiàn)實(shí)問題參加學(xué)習(xí)，通過研究探討尋找對策，交流學(xué)習(xí)成果。教師要通過學(xué)員了解社會，加強(qiáng)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)感和針對性，提高教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和學(xué)學(xué)相長。

2、綜合運(yùn)用多種方式和手段，提高培訓(xùn)質(zhì)量，主體班次的教學(xué)今后要采取課堂集中教學(xué)，境內(nèi)外、縣內(nèi)外實(shí)地考察、專題調(diào)研、案例式教學(xué)等多種靈活方式，提高培訓(xùn)的效果。

3、大力推廣網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、電化教育，提高干部教育培訓(xùn)教學(xué)和管理的信息化水平。

4、積極進(jìn)行案例教學(xué)、情景模擬教學(xué)、拓展體驗(yàn)式教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)方面的實(shí)踐和探索，加快實(shí)現(xiàn)從知識傳授為主的培訓(xùn)向能力提高為主的轉(zhuǎn)變，達(dá)到把教學(xué)生動搞活潑，提高教學(xué)培訓(xùn)效果。

三、班級管理公正客觀

1、進(jìn)一步建立規(guī)范的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)制度，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，對培訓(xùn)的班級、對象、時(shí)間、內(nèi)容、方式做出規(guī)劃。爭取組織紀(jì)檢、宣傳、勞動、人事等部門的支持，舉辦各種專題培訓(xùn)班，積極拓展黨校教育功能。

2、加強(qiáng)主體班管理，完善干部點(diǎn)名輪訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、組織管理、出勤登記、考試管理等制度。配合有關(guān)部門落實(shí)把干部在黨校的學(xué)習(xí)情況作為年終考核和晉級、提拔的重要依據(jù)的有

關(guān)規(guī)定，使培訓(xùn)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

3、建立健全學(xué)員入學(xué)考試和結(jié)業(yè)考核制度。主體班次堅(jiān)持“凡訓(xùn)必考”原則。特別是本次全縣首屆優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班，全部實(shí)行閉卷考試，效果顯著。

四、教師管理注重能力（一）師資培訓(xùn)管理

按照素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的原則，加大干部教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)的力度。

1、通過選拔、培養(yǎng)和管理三個(gè)環(huán)節(jié)充實(shí)教師隊(duì)伍，在全校內(nèi)進(jìn)行新課試講、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大比武、演講比賽、業(yè)務(wù)考試，使黨校的教師業(yè)務(wù)水平上了一個(gè)新臺階。

2、課前調(diào)研制度

每位教師在主體班開班前，聯(lián)系當(dāng)前國際形式以及國內(nèi)形式，圍繞黨和政府的中心工作，進(jìn)行課前調(diào)研，調(diào)研時(shí)間每年不少于十天。同時(shí)，每位主體班教師每年須交兩篇高質(zhì)量的調(diào)研文章。否則，年終不能參加評優(yōu)。

3、課題指標(biāo)制度

干訓(xùn)部必須在每年12月份前，根據(jù)黨校教育的特點(diǎn)和學(xué)員的實(shí)際需要，對當(dāng)前社會的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)和疑點(diǎn)問題作為教學(xué)專題，征求教師意見，確定招標(biāo)課題。

4、集體備課和試教制度

主體班次新課和需要進(jìn)行調(diào)整的舊課，在正式講授之前，先由主講教師扼要介紹該專題理論框架、重點(diǎn)、難點(diǎn)等，然后試講，試講由干訓(xùn)部組織，有關(guān)教師參加，并召開備課會，討論該教師講課的內(nèi)容、方法等，并提出修改意見。

5、課后分析與總結(jié)制度

干訓(xùn)部每學(xué)期組織教師聽課，評課或召開12名學(xué)員干部

和學(xué)員代表座談會，進(jìn)行一次學(xué)生問卷調(diào)查，了解和掌握教師的教學(xué)情況和學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真研究加以改進(jìn)。

6、講稿檢查評比制度

每年由干訓(xùn)部負(fù)責(zé)對主體班任課教師的教案、授課綱領(lǐng)、講件進(jìn)行檢查，凡是檢查不過關(guān)，不能上課；同時(shí)講稿每期由干訓(xùn)部組織教師參加評獎小組進(jìn)行評比，評出23名教師進(jìn)行獎勵(lì)。（注：第一名100元、第二名80元、第三名60元，隨收入水平而變化）。

7、教學(xué)評獎制度

每年5月份，由干訓(xùn)部及有關(guān)教師組成評獎小組，結(jié)合講稿檢查評比的結(jié)果，主題出23名優(yōu)秀教師，并在每年教師節(jié)的慶祝大會上進(jìn)行表彰。每年的教學(xué)評優(yōu)和年度考核直接掛鉤，若任何一名教師連續(xù)三年被評為優(yōu)秀教師，則直接進(jìn)入該年度的年度考核評優(yōu)中。

8、聘請35名在特定領(lǐng)域有專門研究，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)的縣內(nèi)外優(yōu)秀黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和高等院校的專家校的專家學(xué)者到黨校兼職。

9、根據(jù)新的教學(xué)布局，從全縣干部培訓(xùn)的實(shí)際出發(fā)，規(guī)范科研工作，根據(jù)實(shí)際情況和需要，設(shè)立課題組。教研人員都要完成最低科研工作量，通過科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。若教師不能完成科研和教學(xué)工作，則當(dāng)年低聘或不聘。

麻陽苗族自治縣委黨校教務(wù)科二O一O年十二月二十八日

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