塘汛小學(xué)二年級(jí)組教學(xué)節(jié)活動(dòng)總結(jié).docx55

塘汛小學(xué)二年級(jí)組教學(xué)節(jié)活動(dòng)總結(jié)

201*年4月25日，我校迎來(lái)了教學(xué)節(jié)活動(dòng)的第一天，我們二年級(jí)組，是該次教學(xué)節(jié)的第一炮，大家都知道萬(wàn)事開(kāi)頭難，接到這個(gè)任務(wù)真還有點(diǎn)茫然，因?yàn)橹�前以年�?jí)組形式開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)至少自己沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，好像塘小歷史上也是第一次吧，用怎樣的表現(xiàn)形式來(lái)展示我們年級(jí)老師的風(fēng)采，如何建造一個(gè)合適的平臺(tái)使靈動(dòng)的課堂，學(xué)生的風(fēng)貌更好的相得益彰呢？用怎樣的姿態(tài)來(lái)接受家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的檢閱？這都是擺在我們面前的難題。我們深知“世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”、“小的成功靠個(gè)人，大的成功只有靠團(tuán)隊(duì)才能得以實(shí)現(xiàn)”的道理。在辦公室與老師們反復(fù)討論聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，又反復(fù)的學(xué)習(xí)學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的總體要求，大家集思廣益，權(quán)衡利弊，覺(jué)得我們的“第一炮”一定要打好，只能成功不能有任何的閃失。大家都明白本次活動(dòng)于學(xué)校于年級(jí)組的重大歷史意義，以及對(duì)于我們年級(jí)今后教育教學(xué)工作的開(kāi)展中是否能得到家長(zhǎng)百分百的支持理解的現(xiàn)實(shí)意義。大家高度的統(tǒng)一了意見(jiàn)，建立了信心，同時(shí)也使大家空前的團(tuán)結(jié)一心了！俗話說(shuō)：“人心齊泰山移”大家相互權(quán)衡取長(zhǎng)補(bǔ)短，怎樣才能和充共濟(jì)，使家長(zhǎng)耳目一新，怎樣才能把學(xué)生自我才智的完美、以及心態(tài)的生命陽(yáng)光的燦爛真實(shí)還原給家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)。就是我們這次教學(xué)節(jié)基本命題了！所以我們年級(jí)組根據(jù)我們年級(jí)組的特點(diǎn)制定了本次教學(xué)開(kāi)放節(jié)活動(dòng)的計(jì)劃，決定讓賈森林擔(dān)任語(yǔ)文展示課，一方面賈森林是外語(yǔ)教師轉(zhuǎn)型教語(yǔ)文，雖然她也帶這個(gè)班級(jí)三個(gè)學(xué)期了，但幾乎每一課對(duì)她來(lái)說(shuō)都是新的，所以需要更好磨礪，也因?yàn)樗�平時(shí)教學(xué)中總是那么嚴(yán)謹(jǐn)，總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也總是那么孜孜不倦，在加上在這之前語(yǔ)文組曾經(jīng)準(zhǔn)備讓她擔(dān)任語(yǔ)文展示課示范教學(xué)任務(wù)，她已經(jīng)在打磨和研究她所承擔(dān)的課目了，另一方面就我們年級(jí)組五個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)也真的需要一面旗幟，這面旗子的重要性我想大家都明白的，年級(jí)組語(yǔ)文科的走向，成績(jī)的提高，學(xué)法教法的研討都會(huì)產(chǎn)生巨大作用的，所以大家一致認(rèn)為賈森林老師能擔(dān)此重任，

賈森林老師也確實(shí)不負(fù)眾望，她在年級(jí)組中對(duì)媒體PPT課件制作設(shè)計(jì)真的是我們年級(jí)的專家，因?yàn)樗龑?duì)很多電腦平面繪圖設(shè)計(jì)軟件都能運(yùn)用自如，因?yàn)樗龕?ài)人是搞廣告設(shè)計(jì)的專家當(dāng)然她就“近水樓臺(tái)”了。這也說(shuō)明她刻苦好學(xué)、善于鉆研。所以這次學(xué)校配備了點(diǎn)子白板，讓她這位英雄有了用武之地了。這次她上的四冊(cè)語(yǔ)文課本第十課“假如”課堂上靈活恰當(dāng)引入媒體把一篇短短三個(gè)小節(jié)的課文活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在孩子們眼前，孩子們眼前的“馬良”深深感染著他們幼小天真的心，課堂上孩子們?cè)诼暪怆姼腥鞠�，激情四溢，孩子們生命的魅力也感染著在坐所有家長(zhǎng)。

特別值得我們年級(jí)驕傲的是我們的英語(yǔ)老師陳先敏！雖然我是個(gè)對(duì)英語(yǔ)一竅不通的“粗人”但她的課卻開(kāi)天辟地的給家長(zhǎng)建立了一個(gè)嶄新意識(shí)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：教師的教學(xué)活動(dòng)絕不是不動(dòng)感情的腦力勞力，而是想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，只有充滿情感交流的課堂，才能培養(yǎng)出富有創(chuàng)造性的學(xué)生。參與就是溶入、投入，還可以理解為忘我地進(jìn)入到一種氛圍中。激情課堂能激起學(xué)生渴求知識(shí)、努力學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究問(wèn)題的主動(dòng)性和積極性，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，從而有效地提高課堂效率-----這不是我們正在倡導(dǎo)靈動(dòng)課堂嗎？

在課后的座談中家長(zhǎng)眾口一詞，“陳老師你真了不起，你徹底顛覆了我們學(xué)生時(shí)代的英語(yǔ)課堂模式”家長(zhǎng)說(shuō)：她的激情無(wú)時(shí)無(wú)刻都感染著學(xué)生，以及她與學(xué)生的融洽配合，她的課堂親和力都是他們必須對(duì)陳老師重塑形象的理由！在座談中很多家長(zhǎng)說(shuō)他們平時(shí)在難得的家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)識(shí)的陳老師不拘言笑，滿臉的嚴(yán)肅，所以他們印象中陳老師的英語(yǔ)課一定是孩子們索然無(wú)味，苦不堪言精神折磨。所以陳老師因?yàn)閾?dān)任的是整個(gè)年級(jí)英語(yǔ)課，所以這個(gè)顛覆具有廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。也為我們年級(jí)家長(zhǎng)今后更好配合陳老師的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們年級(jí)的第三出“好戲”是李盈盈老師的美術(shù)課，這也時(shí)我們年級(jí)的又一亮點(diǎn)。李盈盈老師是初來(lái)乍到的新老師，但她對(duì)教學(xué)摯著，對(duì)工作一絲不茍，對(duì)學(xué)生的細(xì)心耐心教導(dǎo)本來(lái)就感染著我們年級(jí)每位老師。因?yàn)樗�給我們重塑了異體老師師德形象。孜孜以求，心無(wú)別致，上好每一節(jié)課，最能證明這一點(diǎn)的是學(xué)生的口碑。也因?yàn)檫@一點(diǎn)我們推舉她來(lái)?yè)?dān)任展示課的執(zhí)教者，在她上“吊飾”課上，借助媒體既展示了孩子“成名作”不斷樹(shù)立孩子信心，也深人淺出引導(dǎo)孩子了解了當(dāng)堂課的要點(diǎn)、技巧。課堂活躍，孩子們動(dòng)手能力得到充分鍛煉，就連平時(shí)不善于剪剪折折。貼貼畫(huà)畫(huà)的到場(chǎng)爸爸們也被她吸引感染主動(dòng)走到孩子身邊一起參與，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面很精彩，家長(zhǎng)們后來(lái)說(shuō)，他們好像又回到了童年時(shí)代，這堂課的印象太深了�？粗�孩子們手里的漂亮作品，看著家長(zhǎng)忘乎所以的表情，我們?yōu)槔钣�盈老師的“豐收”開(kāi)心快樂(lè)。

當(dāng)天的活動(dòng)高潮是家長(zhǎng)座談，真的家長(zhǎng)中藏龍臥虎，記得四班一位叫劉華家長(zhǎng)，他在代表四班家長(zhǎng)發(fā)言中說(shuō)到：老師課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)的處理，還有教師在教學(xué)中怎么去挖掘?qū)W生潛意識(shí)，怎么去處理知識(shí)點(diǎn)，怎么去引導(dǎo)學(xué)生等等。這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)出自我們家長(zhǎng)的口里讓我們感到驚訝，驚訝的是家長(zhǎng)也在刻苦學(xué)習(xí)。也感到緊張，緊張的是，我們必須也得扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)提高，要不然有一天我們會(huì)被家長(zhǎng)笑話，會(huì)被趕下講臺(tái)的。

還有家長(zhǎng)在座談中講到平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注真的太少了，太不了解自己的孩子了，因?yàn)樗麄兓钌�生的看到今天的課堂與他們固有概念中課堂差異太大了，特別是多媒體在實(shí)際課堂的應(yīng)用，讓他們大開(kāi)眼界，同時(shí)也感到孩子們的學(xué)習(xí)不容易。特別是二班一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)到：他是高中生，他一直用他當(dāng)年的學(xué)習(xí)生活來(lái)對(duì)比孩子的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次活動(dòng)他說(shuō)他也受到教育，他今后一定不再死板教條的教育孩子了，更不能粗暴的管理，還表示今后一定要爭(zhēng)取多參加這類似的活動(dòng)，并且一定好好向老師學(xué)習(xí)教育孩子的方法。好好配合老師的教育教學(xué)工作。

這次最讓我感動(dòng)的是平時(shí)覺(jué)得好像家長(zhǎng)就是“門(mén)外漢”他們什么也不懂，可是這次幾十個(gè)家長(zhǎng)正襟危坐于課堂，況且家長(zhǎng)人數(shù)空前的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在班學(xué)生數(shù)（五個(gè)班75名家長(zhǎng)）黑壓壓一片，更出乎預(yù)料的是平時(shí)家長(zhǎng)會(huì)幾乎清一色是“娘子軍”家長(zhǎng)，可是當(dāng)天幾乎爸爸家長(zhǎng)占到一半。一上午從八點(diǎn)二十到十一點(diǎn)四十，家長(zhǎng)沒(méi)一個(gè)溜號(hào)，沒(méi)一個(gè)在課堂上竊竊私語(yǔ)，他們的那份專注，那份執(zhí)著，還有很多家長(zhǎng)除了填寫(xiě)問(wèn)卷表，還認(rèn)真的做了聽(tīng)課筆記，這些都深深感動(dòng)著我們老師，也鞭策著我們老師，同時(shí)也更清晰看到了我們塘汛小學(xué)教育新篇章即將譜寫(xiě)成曲響徹綿州大地！謝謝大家

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小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)

唐江紅

本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)體育的教學(xué)工作,根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹的重要思想，在學(xué)期開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的體育老師請(qǐng)教，把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步。并根據(jù)小學(xué)二年級(jí)孩子的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo)，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn)，以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高為重點(diǎn)，使學(xué)生能盡快學(xué)會(huì)課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。

一、堅(jiān)持以學(xué)生的健康幸福為中心；

在新課程理念的指導(dǎo)下，在教學(xué)中要樹(shù)立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想，不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康，還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性，抓住學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、心理活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律、終身體育意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對(duì)三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。二、堅(jiān)持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn)；首先，在開(kāi)學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實(shí)踐；從師德、敬業(yè)精神到公開(kāi)課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三．向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)完成體育教學(xué)任務(wù)

每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

四、大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)。

改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。

除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動(dòng)，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行了訓(xùn)練和測(cè)試，學(xué)生基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。總之，在以后的教學(xué)中，我除了會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨(dú)特性，根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，堅(jiān)持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展。現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點(diǎn)。比如：鍛煉時(shí)怕苦、怕累；游戲時(shí)搶奪器械；與同學(xué)發(fā)生沖突；競(jìng)賽時(shí)嫌棄差生。我針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問(wèn)題糾正他們的缺點(diǎn)，正確的引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育，樹(shù)立良好的思想品質(zhì)。

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