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黨的群眾路線教育及踐行“三嚴(yán)三實”個人先進事跡材料

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-06-12 21:42:38 | 移動端:黨的群眾路線教育及踐行“三嚴(yán)三實”個人先進事跡材料

黨的群眾路線教育活動開展以來,本人積極參加縣委縣政府、縣教體局以及學(xué)校舉辦的各級各類教育培訓(xùn)活動,組織帶領(lǐng)全體黨員、教師認真學(xué)習(xí)和踐行黨的群眾路線教育及習(xí)總書記“三嚴(yán)三實”會議精神,并能夠結(jié)合自身生活實際、工作實際,切實做到置“嚴(yán)”于胸,落“實”于行,嚴(yán)于修身,勤苦工作,教育教學(xué)成績突出。

一、創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育方法 爭做實踐活動先鋒

根據(jù)學(xué)校支部安排,本人擔(dān)任學(xué)校黨的群眾路線教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長兼活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任,負責(zé)教育學(xué)習(xí)活動的謀劃、組織、實施等具體事務(wù)。為確保教育活動的有效性,我們先后組織參加了教師代表會、支部會議,廣泛征求群眾意見,制定了切實可行、富有創(chuàng)新思想的活動方案。為增強學(xué)習(xí)的實效性,我們創(chuàng)造性地提出提前自學(xué)-集體議學(xué)-專家助學(xué)-黨員帶學(xué)-實踐創(chuàng)學(xué)的學(xué)習(xí)模式。對于學(xué)習(xí)內(nèi)容和文件精神他要求廣大黨員先行自學(xué),形成問題單和建議條,然后以黨小組為單位進行集中學(xué),通過問題單和建議條,整合集體的智慧,全面深刻理解和把握文件精神的內(nèi)涵及實質(zhì),對于尚不能解決的疑點,學(xué)校支部再聘請專家做專題講座,為廣大黨員解疑答惑。黨員在全面理解和掌握會議精神后,采用分組辦法,通過“以一幫多”的形式再帶領(lǐng)其他非黨員共同學(xué)習(xí)群眾路線教育及“三嚴(yán)三實”講話精神。實現(xiàn)全員學(xué)習(xí)的目標(biāo)后,教育領(lǐng)導(dǎo)小組又引導(dǎo)全體黨員教師學(xué)以致用,在各自教學(xué)管理實踐中尋找有力結(jié)合點,身體力行,把精神要求真正落到實處,并積極撰寫心得體會、實踐感悟。這種遞進式的學(xué)習(xí)教育模式,充分發(fā)揮了組織監(jiān)督作用,通過領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)習(xí)活動的有效介入、有效監(jiān)督、有效評價,確保學(xué)習(xí)活動主動積極、扎實有效地開展,收到了實實在在的效果。而在整個學(xué)習(xí)活動中我始終做到超前學(xué)習(xí),走在大家的前面,發(fā)揮引領(lǐng)作用。提前認真研讀文件精神和理論的要義,提前構(gòu)思活動步驟和方法。帶頭撰寫心得體會。這種創(chuàng)新學(xué)法一改以前有教無學(xué),有學(xué)無收的困境,給黨的群眾路線教育活動帶來了活力與生機。

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