一年前的這個(gè)月，我有幸得到廣大老師和校領(lǐng)導(dǎo)的信任，受命國(guó)際合作與交流處處長(zhǎng)，試用期一年。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，每年的5、6月份都是最緊張的。201*年的5、6、7三個(gè)月可謂外事活動(dòng)撲天蓋日，不容得我們有任何喘息的機(jī)會(huì)。隨后的多半年里，學(xué)校的外事活動(dòng)好像已經(jīng)脫離了原來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，就像上足了發(fā)條的機(jī)器，始終沒(méi)有停下來(lái)�，F(xiàn)在驀然回首，發(fā)現(xiàn)一年過(guò)去了。看看走過(guò)的路，學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的努力，已經(jīng)建立了積極、開(kāi)放、充滿活力的國(guó)際合作交流體系，而經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的持續(xù)努力，國(guó)際化戰(zhàn)略、加快國(guó)際化進(jìn)程已經(jīng)成為全校上下的共識(shí)，學(xué)校的國(guó)際影響力，特別是在農(nóng)學(xué)、生物、環(huán)境、食品、動(dòng)醫(yī)動(dòng)科、工程、人文等專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)際影響在不斷擴(kuò)大。

同時(shí)外事工作中存在著合作不充分、發(fā)展不平衡、工作不規(guī)范等問(wèn)題，需要在今后的工作中加大措施、加強(qiáng)力度，在實(shí)現(xiàn)學(xué)�？傮w目標(biāo)的同時(shí)，開(kāi)創(chuàng)外事工作新局面。

我本人作為國(guó)際合作與交流處的處長(zhǎng)，得益于學(xué)校的國(guó)際影響力和活躍的國(guó)際活動(dòng)，做了自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，也頗有心得和感受。

一、調(diào)查研究，掌握我校國(guó)際交流與合作工作的第一手資料

上任開(kāi)始，我們國(guó)際合作與交流處的三位處長(zhǎng)即在校內(nèi)各個(gè)學(xué)院開(kāi)展了走訪和調(diào)查研究工作，同時(shí)召開(kāi)處內(nèi)神仙會(huì)，力爭(zhēng)從不同角度了解我校國(guó)際合作與交流的基礎(chǔ)。通過(guò)調(diào)研，大家認(rèn)識(shí)到，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，高等教育國(guó)際化已經(jīng)成為一種世界性的潮流。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和國(guó)際地位不斷提高，尤其是近年來(lái)高等教育的快速發(fā)展，越來(lái)越多的國(guó)外教育和研究機(jī)構(gòu)積極尋求對(duì)華合作。作為我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地－一所超過(guò)百年歷史的學(xué)校，作為在我國(guó)農(nóng)業(yè)高等教育和科研方面具有重要影響的學(xué)校，xx大學(xué)應(yīng)該積極參與到了高等教育國(guó)際化的進(jìn)程之中，堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極開(kāi)展國(guó)際合作與交流。

1、國(guó)際教育合作

為實(shí)現(xiàn)建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)與國(guó)外知名大學(xué)的交流，探索多種合作形式，旨在建立一支高水平的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)出符合社會(huì)需要適應(yīng)國(guó)際化需求的人才，特別是培養(yǎng)出能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的人才。目前學(xué)校與美國(guó)、日本、德國(guó)、加拿大、英國(guó)、荷蘭、挪威、丹麥、韓國(guó)、泰國(guó)、澳大利亞、新西蘭、俄羅斯、烏克蘭、以色列等25個(gè)國(guó)家和地區(qū)的70所大學(xué)及政府機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，并簽署有關(guān)校際合作、科研合作、聯(lián)合培養(yǎng)、人員交流等各種不同形式的合作協(xié)議。

1.1 聯(lián)合培養(yǎng)本科生，提高知名程度

本科教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)提高國(guó)際化水平，建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)，必須在本科教育國(guó)際化上重點(diǎn)突破。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展與探索，我校在本科階段與國(guó)外知名大學(xué)的教育合作有了很大的發(fā)展，合作伙伴不斷增加。目前合作的學(xué)校包括：美國(guó)康奈爾大學(xué)、普渡大學(xué)、英國(guó)斯旺西大學(xué)、法國(guó)巴黎高科集團(tuán)、澳大利亞墨爾本大學(xué)等，派遣學(xué)生規(guī)模逐年增長(zhǎng)。

本科教育合作形式多樣化，通過(guò)互相承認(rèn)學(xué)分，采取2＋2、3＋1合作模式等，畢業(yè)獲雙方畢業(yè)證書。

201*年第一批赴康奈爾大學(xué)學(xué)習(xí)的7名同學(xué)已經(jīng)全部畢業(yè)，并選擇在美繼續(xù)深造；他們中的x人獲得加州大學(xué)伯克利分校等院校的全額獎(jiǎng)學(xué)金，繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。201*至201*年度赴美國(guó)康奈爾大學(xué)的四名學(xué)生獲得院長(zhǎng)獎(jiǎng)。

1.2 聯(lián)合培養(yǎng)研究生

學(xué)校每年有近百名在讀研究生通過(guò)各種項(xiàng)目或出國(guó)參加學(xué)術(shù)會(huì)議，或合作科研，或聯(lián)合培養(yǎng)。

1.3 國(guó)際合作辦學(xué)

我校早在1995年就率先開(kāi)始了與美國(guó)科羅拉多大學(xué)的合作，成立了xx大國(guó)際學(xué)院，并于1998年獲得國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的批準(zhǔn)在中國(guó)境內(nèi)授予美國(guó)科羅拉多大學(xué)學(xué)士學(xué)位。國(guó)際學(xué)院是在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，深化教育改革的一項(xiàng)成果，旨在為社會(huì)培養(yǎng)國(guó)際化、復(fù)合型的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。隨著學(xué)院的發(fā)展，還與英國(guó)的貝德福德大學(xué)（原魯頓大學(xué)）大學(xué)建立了合作辦學(xué)項(xiàng)目。

截止201*年5月，國(guó)際學(xué)院已有x余名學(xué)生畢業(yè)，他們以突出的英文運(yùn)用能力、完善的溝通技巧、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和優(yōu)良的個(gè)人素質(zhì)活躍于各個(gè)領(lǐng)域，如文化教育界、新聞媒體、銀行金融、三資企業(yè)等。有近60%的畢業(yè)生選擇了赴美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)攻讀碩士、博士研究生，有28名同學(xué)被免試推薦為清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、北京郵電大學(xué)或本校的研究生。

此外xx大還與荷蘭瓦赫寧根大學(xué)研究中心建有合作辦學(xué)項(xiàng)目。項(xiàng)目集中在國(guó)際農(nóng)業(yè)商務(wù)管理、國(guó)際園藝與市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際土地與水資源管理、國(guó)際畜牧管理、農(nóng)村發(fā)展與創(chuàng)新和植物生物技術(shù)等專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域。引進(jìn)荷蘭相關(guān)專業(yè)的課程、師資，在xx大學(xué)習(xí)兩年后可以選擇到瓦赫寧根大學(xué)繼續(xù)深造，旨在培養(yǎng)國(guó)際化程度高，理論與實(shí)踐兼?zhèn)�，符合社�?huì)需求的專業(yè)人才。項(xiàng)目執(zhí)行期間荷方共派送教師100余人次， x人次來(lái)我校進(jìn)行訪問(wèn)、授課、聽(tīng)課，與我校師生座談。我校也有教師及項(xiàng)目管理人員x余人次前往荷蘭就項(xiàng)目合作問(wèn)題與對(duì)方相關(guān)人員交流。

1.4 學(xué)生短期交流，開(kāi)闊國(guó)際視野

本科學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)生涯中最重要的階段之一。讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在本科學(xué)習(xí)過(guò)程中走出校門、走出國(guó)門與國(guó)外高校學(xué)生進(jìn)行各種形式的交流是學(xué)校開(kāi)放辦學(xué)的重要措施之一。學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生利用假期到國(guó)外合作院校進(jìn)行短期實(shí)習(xí)、訪問(wèn)交流。

1988年我校與日本東京農(nóng)業(yè)大學(xué)在北京簽訂了兩校間建立姊妹院校的合作協(xié)議，基于此協(xié)議，雙方每年暑期可互派15名本科生（二或三年級(jí)）赴對(duì)方院校進(jìn)行為期四周的短期農(nóng)事實(shí)習(xí)。主要實(shí)習(xí)內(nèi)容為到對(duì)方的學(xué)校和實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行農(nóng)業(yè)專題講座（農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、果蔬、畜牧、農(nóng)學(xué)等）；實(shí)習(xí)操作課（采茶、農(nóng)機(jī)操作、食品加工和操作、昆蟲標(biāo)本制作等）；訪問(wèn)農(nóng)戶及參觀見(jiàn)學(xué)；此外還有日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)以及游覽參觀當(dāng)?shù)氐氖腥菔忻埠腿宋木坝^。通過(guò)此項(xiàng)目，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，兩校大學(xué)生對(duì)國(guó)外的高等農(nóng)業(yè)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，了解了異國(guó)風(fēng)情、傳統(tǒng)文化與歷史。19年來(lái)共有x名xx大學(xué)生、x名東京xx大學(xué)生通過(guò)此項(xiàng)目到對(duì)方的學(xué)校進(jìn)行農(nóng)事實(shí)習(xí)。

2、引進(jìn)國(guó)外智力

高等教育國(guó)際化就是要充分利用國(guó)際上的教育資源，努力培養(yǎng)出經(jīng)濟(jì)全球化形勢(shì)下具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

2.1 深化國(guó)外優(yōu)質(zhì)智力資源引進(jìn)，聘請(qǐng)外國(guó)專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，為學(xué)科建設(shè)服務(wù)、為科研創(chuàng)新服務(wù)、為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)

學(xué)校積極探索利用各種渠道吸引國(guó)際知名專家學(xué)者、優(yōu)秀海外留學(xué)人員來(lái)xx大講學(xué)、合作科研及學(xué)術(shù)交流；聘請(qǐng)他們擔(dān)任學(xué)校的講座教授、客座教授。他們中的許多人與xx大建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，接受xx大的教師、研究生在他們的實(shí)驗(yàn)室工作學(xué)習(xí)。201*年和201*年來(lái)xx大學(xué)訪問(wèn)交流的外國(guó)專家學(xué)者分別為x人和x人。由于外國(guó)專家多年來(lái)對(duì)學(xué)校教學(xué)科研、對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所做的貢獻(xiàn)，前后共有x位在我校工作的外國(guó)專家榮獲中國(guó)國(guó)家友誼獎(jiǎng)。

2.2 高層次接待

隨著學(xué)校國(guó)際化程度的提高，來(lái)我校高層訪問(wèn)的次數(shù)顯著增加，學(xué)校十五期間接待了180多位大學(xué)正、副校長(zhǎng)以及副部長(zhǎng)以上官員來(lái)訪。其中包括以色列總統(tǒng)、澳大利亞總督和貝寧議長(zhǎng)等國(guó)家元首和政府首腦級(jí)官員。201*年9月康奈爾大學(xué)校長(zhǎng)等一些世界著名大學(xué)校長(zhǎng)、美國(guó)農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)、加拿大農(nóng)業(yè)部首席科學(xué)家、澳大利亞國(guó)際農(nóng)業(yè)研究中心主任等高級(jí)政府官員、以及x位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者等一批世界著名學(xué)者和國(guó)際友人應(yīng)邀來(lái)我校參加xx大的建校100周年慶典及其系列學(xué)術(shù)活動(dòng)。

2.3 注重從國(guó)際上引進(jìn)人才和在國(guó)際活動(dòng)中培養(yǎng)人才

xx大注重海外人才的引進(jìn)工作，吸引了一批又一批有志于回國(guó)服務(wù)的海外留學(xué)人員來(lái)xx大工作。他們中的許多現(xiàn)在已經(jīng)成為其所在研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物、xx大的學(xué)術(shù)帶頭人、科研教學(xué)骨干、擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)等等。目前在校的教職人員中，在國(guó)外獲得學(xué)位人員共計(jì)x人，其中教授70人，副教授及副研究員x人，講師x人。他們活躍在教學(xué)科研的第一線，并擔(dān)任學(xué)校、院系的領(lǐng)導(dǎo)工作。他們?cè)诒狙芯款I(lǐng)域國(guó)外著名實(shí)驗(yàn)室從事研究，或從師于國(guó)際大師，獲得國(guó)外先進(jìn)的研究方法，回國(guó)后不斷創(chuàng)新，成為我校重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，并組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校十分注重教師的國(guó)際學(xué)術(shù)背景，除積極引進(jìn)人才，還鼓勵(lì)在校教師利用多種渠道出國(guó)學(xué)術(shù)訪問(wèn)、合作科研、進(jìn)修學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議。這也是教育國(guó)際化的重要內(nèi)容之一。

圍繞學(xué)校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)，通過(guò)各種資金渠道，如國(guó)家留學(xué)基金委資助、中外合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、對(duì)方資助等，派出科研教學(xué)及管理骨干教師出國(guó)參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、短期考察、學(xué)術(shù)訪問(wèn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、在國(guó)外攻讀學(xué)位等。201*至201*的三年間學(xué)校累計(jì)派出x人次出國(guó)（境）從事各類國(guó)際交流活動(dòng)。他們與國(guó)外同行交流，將我校的學(xué)術(shù)研究成果展現(xiàn)給大家，了解國(guó)際前沿科研現(xiàn)狀，建立廣泛的合作聯(lián)系。

學(xué)校積極創(chuàng)造各種條件給教師提供機(jī)會(huì)前往國(guó)外知名大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)訪問(wèn)學(xué)習(xí)，合作科研，利用國(guó)外先進(jìn)的科研條件完成國(guó)內(nèi)所需科研項(xiàng)目等等。學(xué)校與國(guó)家留學(xué)基金委簽署協(xié)議，1:1配套經(jīng)費(fèi)派遣青年骨干教師出國(guó)研修，培養(yǎng)青年學(xué)術(shù)骨干；學(xué)校積極組織推薦基礎(chǔ)課教師出國(guó)進(jìn)行英語(yǔ)授課培訓(xùn)，培養(yǎng)基礎(chǔ)課師資的雙語(yǔ)教學(xué)人才；學(xué)校還積極組織申報(bào)各類出國(guó)留學(xué)基金的申報(bào)，多方籌措資金，提高我校師資隊(duì)伍的國(guó)際化水平。利用國(guó)家留學(xué)基金委選派國(guó)家公派留學(xué)人員的主渠道，將中青年骨干的出國(guó)進(jìn)修列為重點(diǎn)對(duì)象，每年都有多名教師入選,如“創(chuàng)造性人才出國(guó)研修項(xiàng)目”“中青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目”等出國(guó)研修學(xué)習(xí)。

學(xué)校每年因公派出執(zhí)行各種出國(guó)任務(wù)的公派人員近x人次。

3、發(fā)展來(lái)華留學(xué)生教育

外國(guó)留學(xué)生教育是高等教育中一個(gè)重要的組成部分，是衡量一所高等學(xué)校開(kāi)放程度和國(guó)際知名度的重要標(biāo)志之一，同時(shí)也是體現(xiàn)國(guó)家外交政策的一種方式。擴(kuò)大來(lái)華留學(xué)有助于提高我國(guó)高等教育的國(guó)際影響力，培養(yǎng)對(duì)華友好人士，創(chuàng)造多元化的校園氛圍，促進(jìn)國(guó)際文化和教育的交流與合作。xx大的留學(xué)生教育歷史悠久，早在五十年代至文革前就培養(yǎng)了一批來(lái)自越南、蒙古、伊拉克、捷克斯洛伐克、老撾、波蘭、喀麥隆等十二個(gè)國(guó)家的二百多名留學(xué)生。他們分布在學(xué)校的各專業(yè)學(xué)習(xí)，大多按時(shí)完成學(xué)業(yè)，學(xué)成回國(guó)。

201*年我校在接受北京市進(jìn)行的外國(guó)留學(xué)生教育管理評(píng)估時(shí)，專家組認(rèn)為xx大應(yīng)該根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)發(fā)展外國(guó)留學(xué)生的學(xué)位教育、加大專業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)進(jìn)修生的培養(yǎng)。目前，學(xué)校所有專業(yè)均面向留學(xué)生開(kāi)放，培養(yǎng)從本科生、碩士研究生、博士研究生直至博士后研究人員各個(gè)不同層次的人才。近年來(lái)到我校學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)生逐年增加，每年平均約有x人。他們來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、印度、敘利亞、斯利蘭卡、巴基斯坦、阿爾及利亞、蘇丹、法國(guó)、日本和韓國(guó)等五大洲三十個(gè)國(guó)家，就讀于我校x個(gè)學(xué)院，其中留學(xué)生最多的兩個(gè)學(xué)院是農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院和動(dòng)物醫(yī)學(xué)院。

動(dòng)物醫(yī)學(xué)院自1999年起開(kāi)始接收中獸醫(yī)針灸學(xué)專業(yè)的短期海外學(xué)生。目前為止共培養(yǎng)了來(lái)自美國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)、日本、瑞典，墨西哥，印度，以及巴西和中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)香港等x個(gè)國(guó)家和地區(qū)的共x名海外學(xué)生。該培訓(xùn)課程主要講授中獸醫(yī)針灸學(xué)的基本知識(shí)，包括針灸的概念、基本操作、各種常用的針?lè)ǎㄈ绨揍槸煼�、火針療法、血針療法、電針療法、激光療法、水針療法等）、常�?jiàn)動(dòng)物（如馬、犬等）的針灸穴位及其常見(jiàn)疾病的針灸治療。培訓(xùn)班將中華民族傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的精華展示給大家，并運(yùn)用現(xiàn)代動(dòng)物醫(yī)學(xué)進(jìn)行講解很受學(xué)生的歡迎。

學(xué)校還通過(guò)校際協(xié)議為日本島根大學(xué)、弘前大學(xué)、美國(guó)伊阿華州立大學(xué)、北卡多萊那大學(xué)等學(xué)校大學(xué)學(xué)生開(kāi)辦短期培訓(xùn)班。

非專業(yè)的語(yǔ)言生學(xué)習(xí)是學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，為了開(kāi)展這方面的工作，學(xué)校開(kāi)設(shè)了教學(xué)形式生動(dòng)活潑的功能漢語(yǔ)項(xiàng)目，使外國(guó)學(xué)生在輕松學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的同時(shí)了解中國(guó)文化， 取得了很好的效果。此外，學(xué)校積極與國(guó)外大學(xué)合作，籌辦暑期學(xué)�；蚨唐趯�業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如中獸醫(yī)針灸班、漢語(yǔ)暑期短訓(xùn)班等。

我校的外國(guó)留學(xué)生課余生活豐富，敘利亞學(xué)生蒙泰塞爾(ALHAJ KOKO ALMONTSER BELLAH)在北京市高校201*年“來(lái)華杯”外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)。

4、推動(dòng)強(qiáng)強(qiáng)合作，搭建科技創(chuàng)新平臺(tái)

學(xué)校以國(guó)外著名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)為合作的重點(diǎn)，以世界著名和知名學(xué)者為主要合作對(duì)象，在建立了友好合作關(guān)系的基礎(chǔ)上加強(qiáng)國(guó)際科技合作。通過(guò)合作加強(qiáng)了學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，收獲了大量有價(jià)值的科研成果,拓寬了科研領(lǐng)域，培養(yǎng)了一大批具有國(guó)際視野的教學(xué)科研人才。

4.1 國(guó)際科技合作

長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校非常重視國(guó)際科技合作，注重發(fā)展與歐洲國(guó)家穩(wěn)定的科技合作關(guān)系，此外還有與日本據(jù)點(diǎn)大學(xué)項(xiàng)目在食品加工領(lǐng)域的合作；x項(xiàng)澳大利亞國(guó)際農(nóng)業(yè)研究中心（ACIAR）項(xiàng)目；與美國(guó)大學(xué)聯(lián)合執(zhí)行的美國(guó)科學(xué)基金會(huì)項(xiàng)目等等。

4.2 舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議

舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議可以提升學(xué)校在全國(guó)乃至在世界的學(xué)術(shù)地位和影響力，也是展現(xiàn)學(xué)�？萍紝�(shí)力，擴(kuò)大合作，促進(jìn)我校世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的建設(shè)的良好契機(jī)。學(xué)校積極支持各學(xué)院組織或協(xié)助組織各種不同層次的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，努力提高會(huì)議的檔次和質(zhì)量。通過(guò)舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議，讓外界了解學(xué)�？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)展，加強(qiáng)對(duì)外交流，與國(guó)外同行建立穩(wěn)定持久的合作關(guān)系。

借xx大百年校慶之機(jī)，201*年9月學(xué)校組織了世界農(nóng)業(yè)論壇，下設(shè)x個(gè)分會(huì)。共有來(lái)自x個(gè)國(guó)家、x所大學(xué)的x位校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，x多位外國(guó)科學(xué)家出席了在人民大會(huì)堂舉辦的建校x周年慶祝大會(huì)暨世界農(nóng)業(yè)論壇的開(kāi)幕式。其中“世界著名大學(xué)校長(zhǎng)論壇”有來(lái)自24個(gè)國(guó)家128個(gè)院校單位的x名代表出席。這里面包括了國(guó)外x所大學(xué)的31位校長(zhǎng)和15位副校長(zhǎng)；國(guó)內(nèi)x所大學(xué)的x位校長(zhǎng)和x位副校長(zhǎng)。陳至立國(guó)務(wù)委員在論壇開(kāi)幕式上作了重要講話，科技部李學(xué)勇副部長(zhǎng)作了第一主題報(bào)告。此外，還有x位世界著名大學(xué)校長(zhǎng)和著名科學(xué)家也相繼作了主題發(fā)言。

世界農(nóng)業(yè)論壇的最大分會(huì)“第15屆國(guó)際植物營(yíng)養(yǎng)大會(huì)” 由我校承辦，被認(rèn)為是歷屆會(huì)議中最好的一次。共有來(lái)自世界各地60多個(gè)國(guó)家的1100名植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)界的科學(xué)家參加，其中包括500多名國(guó)外代表。大會(huì)共分9個(gè)專題，邀請(qǐng)了9位世界著名植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)家做大會(huì)報(bào)告，30名著名植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)家做分會(huì)特邀報(bào)告，同時(shí)還有132個(gè)口頭報(bào)告和482個(gè)墻報(bào)展示。國(guó)務(wù)院副總理回良玉參加開(kāi)幕式并發(fā)表重要講話。

世界農(nóng)業(yè)論壇的成功舉辦不僅進(jìn)一步激活和繁榮了學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍，提高了學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，并極大地提升了學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，為將xx大學(xué)進(jìn)一步推向世界和為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

5、承擔(dān)國(guó)家援外任務(wù)

援外是我國(guó)外交工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。xx大學(xué)義不容辭地承擔(dān)了國(guó)家的援外任務(wù)。我校承擔(dān)的教育部援非項(xiàng)目，為科特迪瓦的亞穆蘇克羅農(nóng)學(xué)院建立果蔬保鮮專業(yè)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，援建了亞穆蘇克羅農(nóng)學(xué)院食品加工研究與發(fā)展中心，該校3位教師先后來(lái)我校食品學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。從1994年開(kāi)始我校多位教授、工程技術(shù)人員到非洲給予技術(shù)援助，培訓(xùn)當(dāng)?shù)厝瞬拧Ｓ捎诋?dāng)?shù)卣�局的不穩(wěn)定，我們的教師付出了許多的艱辛。

xx大還承擔(dān)了教育部、商務(wù)部的農(nóng)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域援外培訓(xùn)任務(wù)。201*年以來(lái)共舉辦“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)班”、“現(xiàn)代灌溉技術(shù)培訓(xùn)班”、“農(nóng)業(yè)應(yīng)用生物技術(shù)培訓(xùn)班”、“埃塞俄比亞農(nóng)業(yè)種植管理研修班”等各種培訓(xùn)班x個(gè)，培訓(xùn)學(xué)員近x人，來(lái)自埃塞俄比亞、毛里塔尼亞、貝寧、幾內(nèi)亞等非洲x個(gè)國(guó)家。

總之，歷屆國(guó)際處領(lǐng)導(dǎo)及同仁在外事工作崗位上開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮敬業(yè)，積累了豐富的國(guó)際合作與交流經(jīng)驗(yàn)，制定了系列管理政策，工作成果顯著。但比較世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，我們存在著很大的差距。結(jié)合當(dāng)前的外事工作，這些差距主要表現(xiàn)在：1、一些國(guó)際交流活動(dòng)缺乏規(guī)范；2、引進(jìn)國(guó)外智力資源搞平均主義，有待于集中資源，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)智力資源，加強(qiáng)我校重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)；3、富有成效的科技教育合作項(xiàng)目不多，多數(shù)已簽署的校際協(xié)議有待于激活，合作的渠道要擴(kuò)展；4、留學(xué)生的比例僅占在校生的1.7%, 而世界一流大學(xué)的比例在x%-x%之間。

二、國(guó)際合作與交流工作成效初現(xiàn)

學(xué)校國(guó)際合作與交流工作的思路，就是按照瞿書記和陳校長(zhǎng)的指示，“本著改革的思路，圍繞學(xué)科建設(shè)、擴(kuò)大國(guó)際合作、提高xx大國(guó)際影響力這一中心任務(wù)，進(jìn)一步發(fā)揮橋梁和服務(wù)作用，努力把學(xué)校外事工作推上新的臺(tái)階。”“結(jié)合985平臺(tái)建設(shè)，制訂外事發(fā)展的計(jì)劃”，“全體工作人員要及時(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)學(xué)校學(xué)科發(fā)展相關(guān)知識(shí)，對(duì)整體情況要有一個(gè)全面的掌握；在專家引進(jìn)、人才派出上要圍繞學(xué)校學(xué)科發(fā)展進(jìn)行”，在外賓接待上要按照“級(jí)別對(duì)等、尊重合作歷史”的原則，制定出相應(yīng)的接待辦法，要“準(zhǔn)備簡(jiǎn)單明了輕便的學(xué)校介紹，包括學(xué)院設(shè)置、學(xué)校排名、科研成就、學(xué)科設(shè)置，善于利用接待工作，擴(kuò)大宣傳，提高學(xué)校的知名度。”要“制定計(jì)劃，定期邀請(qǐng)世界著名大學(xué)校長(zhǎng)來(lái)訪，并安排校領(lǐng)導(dǎo)的回訪工作。”

1、民主決策

按照民主集中制以及工作責(zé)任制要求，加強(qiáng)國(guó)際處領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，形成了“團(tuán)結(jié)的、有能力的、改革的、有希望的”領(lǐng)導(dǎo)班子。完善了工作制度，建立會(huì)議制度，既不要一人或少數(shù)人說(shuō)了算，又不要工作中“議而不決、決而不行、行而不果”。工作中“分工不分家，補(bǔ)位不越位”。重視對(duì)國(guó)際處工作人員業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，提高了外事隊(duì)伍的管理水平。

2、規(guī)范接待，著力抓好重點(diǎn)外事接待

來(lái)訪副校長(zhǎng)以上級(jí)別人員包括聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織駐華代表莫納博士、英國(guó)萊斯特老虎橄欖球俱樂(lè)部總裁Peter Wheeler、美國(guó)中田納西大學(xué)校長(zhǎng)Sidney Mcphee博士、荷蘭瓦赫寧根大學(xué)校長(zhǎng)Martin Kropff教授、埃塞俄比亞教育國(guó)防部部長(zhǎng)溫德沃森科夫羅先生、意大利比薩大學(xué)校長(zhǎng)Marco Pasquali教授、DAN結(jié)果發(fā)現(xiàn)者、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者James Watson先生、捷克農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)Jan Hron教授、美國(guó)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)Larry Nielsen先生、美國(guó)科羅拉多大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)Mark Heckler先生、美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校校長(zhǎng)Larry Vanderhoef先生等。

201*年10月18日“DNA”結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)者、諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者詹姆斯•沃森(James Watson)先生應(yīng)陳章良校長(zhǎng)的邀請(qǐng)來(lái)我校訪問(wèn)，發(fā)表了演講，他鼓勵(lì)xx大學(xué)子們“每個(gè)人都要有自己的夢(mèng)想，持久、認(rèn)真地做下去，你就會(huì)取得成功”，并且接受了xx大授予他的名譽(yù)教授稱號(hào)，國(guó)內(nèi)多家媒體對(duì)此事進(jìn)行了報(bào)道。高層次人士的來(lái)訪，擴(kuò)大了xx大在國(guó)際上的影響，活躍了校園氛圍，給同學(xué)們提供了零距離與國(guó)外政要、學(xué)術(shù)大師接觸的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓了視野。

為了及時(shí)溝通信息和調(diào)動(dòng)學(xué)院外事工作的積極性，國(guó)際合作與交流處在報(bào)請(qǐng)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后設(shè)立了“國(guó)際合作與交流工作協(xié)調(diào)員”制度，在各學(xué)院配備專職或兼職的從事國(guó)際合作與交流的管理人員，加強(qiáng)了學(xué)校國(guó)際合作與交流工作的組織與協(xié)調(diào)。

3、開(kāi)發(fā)和激活校際協(xié)議

201*年6月～201*年5月共簽署校際協(xié)議、合作備忘錄x項(xiàng)，比上年同期增加x％。其中與美國(guó)大學(xué)簽署協(xié)議x項(xiàng)，包括美國(guó)康乃爾大學(xué)、北卡羅來(lái)納州立大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、密歇根州立大學(xué)、中田納西州立大學(xué)等；與歐洲大學(xué)簽署協(xié)議x項(xiàng)，包括英國(guó)皇家獸醫(yī)學(xué)院、德國(guó)克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)、丹麥哥本哈根大學(xué)、意大利比薩大學(xué)、荷蘭瓦赫寧根大學(xué)、法國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院等；與亞非大洋洲簽署x項(xiàng)，包括日本千葉大學(xué)、島根大學(xué)，澳大利亞墨爾本大學(xué)。

4、充分利用國(guó)外智力資源，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和國(guó)際化進(jìn)程

4.1 推動(dòng)出國(guó)（境）訪問(wèn)

201*年，我校國(guó)際合作與交流活動(dòng)欣欣向榮、百花齊放。此間共出批件x件、確認(rèn)件40件，累計(jì)派出x人次赴國(guó)外（及港澳臺(tái)地區(qū)）參加會(huì)議、合作研究、考察訪問(wèn)和進(jìn)修培訓(xùn)等，其中學(xué)生占出國(guó)人數(shù)的x%，港澳臺(tái)占x%，發(fā)表論文占參加會(huì)議的x%。

201*年，我校共有54人獲得國(guó)家留學(xué)基金委各類項(xiàng)目的資助，其中201*年國(guó)家留學(xué)基金全額資助項(xiàng)目7人、“青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目 (1:1配套資助方式)”1x人、“青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目(國(guó)際旅費(fèi)方式)”4人、研究生項(xiàng)目x人、日本政府（文部科學(xué)�。┎┦可�獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目x人、中德博士生聯(lián)合研究項(xiàng)目x人、德國(guó)PPP項(xiàng)目x人、德國(guó)DAAD項(xiàng)目1x人、德國(guó)DFG項(xiàng)目1人、其它項(xiàng)目x人。他們將按計(jì)劃于近兩年內(nèi)前往國(guó)外知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)。

4.2 執(zhí)行外專局高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃（x計(jì)劃）

x計(jì)劃即建設(shè)x所高水平大學(xué)，聘請(qǐng)x0知名學(xué)者，x個(gè)基地；要求上報(bào)學(xué)校最好的、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)科，最好是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)科的平臺(tái)技術(shù)要好；同時(shí)國(guó)內(nèi)的團(tuán)隊(duì)要強(qiáng)，有學(xué)科帶頭人。

201*年和201*年我校共有兩個(gè)項(xiàng)目入選“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“x計(jì)劃”） ，分別是“植物抗逆高效分子調(diào)控學(xué)創(chuàng)新引智基地”和“植物－土壤互作過(guò)程研究創(chuàng)新引智基地”。 201*年新的評(píng)審工作，我校又將有一項(xiàng)進(jìn)入。這樣在全國(guó)x個(gè)項(xiàng)目中，我校將擁有x項(xiàng)完整的項(xiàng)目支持和另外1項(xiàng)的經(jīng)費(fèi)額度。總經(jīng)費(fèi)將占全國(guó)經(jīng)費(fèi)投入的x％以上。

4.3 充分利用外國(guó)文教專家項(xiàng)目

近年來(lái)學(xué)校從國(guó)家外國(guó)專家局得到的文教專家資助力度增加。201*年我校外專經(jīng)費(fèi)達(dá)576萬(wàn)元，另外還將有“世界名師”經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)貼，總量接近或超過(guò)西安交大等京外綜合性大學(xué)。這些經(jīng)費(fèi)為聘請(qǐng)國(guó)外著名專家學(xué)者來(lái)我校學(xué)術(shù)交流提供了基本保障。

5、積極促進(jìn)國(guó)際科技合作

201*年6月～201*年5月我校共申報(bào)各類國(guó)際合作項(xiàng)目x項(xiàng)，批準(zhǔn)/執(zhí)行x項(xiàng)；201*年6月～201*年5月我校共申報(bào)各類國(guó)際合作項(xiàng)目21項(xiàng)，批準(zhǔn)/執(zhí)行9項(xiàng)。申報(bào)及執(zhí)行的國(guó)際合作項(xiàng)目包括：歐盟項(xiàng)目、政府間雙邊科技合作項(xiàng)目、加拿大發(fā)展研究中心項(xiàng)目、與國(guó)外公司的合作項(xiàng)目等。

發(fā)展了與歐洲國(guó)家穩(wěn)定的科技合作關(guān)系。正式啟動(dòng)了第四期中德合作項(xiàng)目“華北平原集約化作物生產(chǎn)體系中資源的可持續(xù)利用與管理項(xiàng)目”；x項(xiàng)歐盟科技合作項(xiàng)目,x項(xiàng)DFG項(xiàng)目，1項(xiàng)第三世界科學(xué)院基礎(chǔ)科學(xué)研究項(xiàng)目。x項(xiàng)政府間雙邊協(xié)議項(xiàng)目，包括x項(xiàng)中德農(nóng)業(yè)科技合作項(xiàng)目、x項(xiàng)中法先進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目、x項(xiàng)中國(guó)－丹麥國(guó)際科技合作項(xiàng)目、1項(xiàng)中國(guó)－比利時(shí)國(guó)際科技合作項(xiàng)目、2項(xiàng)中國(guó)－希臘國(guó)際科技合作項(xiàng)目、x項(xiàng)中國(guó)－波蘭國(guó)際科技合作項(xiàng)目；x項(xiàng)澳大利亞國(guó)際農(nóng)業(yè)研究中心（ACIAR）項(xiàng)目；x項(xiàng)中國(guó)-保加利亞國(guó)際科技合作項(xiàng)目；1項(xiàng)中國(guó)-俄羅斯科技合作項(xiàng)目。

與日本、美國(guó)、加拿大等國(guó)家的科技合作也得到了加強(qiáng)。

表1 xx大學(xué)201*.06-201*.05期間舉辦的國(guó)際會(huì)議

會(huì)議名稱會(huì)議規(guī)模會(huì)議時(shí)間會(huì)議地點(diǎn)承辦單位

發(fā)展中國(guó)家農(nóng)村能源論壇70人

其中國(guó)外代表x人201*.8.25-28xx大學(xué)水院

環(huán)境保護(hù)與社會(huì)主義新農(nóng)村建專題研討會(huì)x人

其中國(guó)外代表x人201*.7x水院

世界的大米生產(chǎn)與消費(fèi)x人

其中國(guó)外代表x人201*.12.16xx大學(xué)經(jīng)管學(xué)院

國(guó)際多倍體、雜種優(yōu)勢(shì)及表觀遺傳學(xué)大會(huì)x人

其中國(guó)外代表x人201*.5.21-23xx大學(xué)農(nóng)學(xué)院

6、大力發(fā)展教育合作

201*年國(guó)家設(shè)立的“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”更是給了xx大一個(gè)舞臺(tái)。該項(xiàng)目是在重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)中選拔一流的學(xué)生，到國(guó)外一流的院校、專業(yè)，師從一流的導(dǎo)師，培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才。xx大作為項(xiàng)目院校之一，抓住機(jī)遇，根據(jù)學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃要求，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新基地和平臺(tái)、重大科研項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的實(shí)際需要，充分利用國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，與世界一流大學(xué)合作，努力提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)科建設(shè)水平，使學(xué)校重點(diǎn)支持的學(xué)科專業(yè)躋身世界先進(jìn)行列。由于學(xué)校國(guó)際合作，特別是國(guó)際科技合作基礎(chǔ)雄厚，經(jīng)認(rèn)真選拔，精心準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，我校推薦的x研究生全部被錄取。他們涉及學(xué)校“x”科技創(chuàng)新平臺(tái)x個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科x個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室x個(gè)，派出學(xué)生去向包括x個(gè)國(guó)家的x所大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)。本次選派的108個(gè)留學(xué)生以聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生為主體，占選派人數(shù)x%；派出國(guó)別以美國(guó)、加拿大為主，占選派人數(shù)的x%；選派學(xué)科共涉及x個(gè)研究生專業(yè)，x個(gè)博士點(diǎn)，其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科選派x人，占選派人數(shù)的x%。

我校在本科階段與國(guó)外知名大學(xué)的教育合作有了很大的發(fā)展，與美國(guó)加拿大的合作伙伴不斷增加。201*－201*年度與我校合作的學(xué)校增加了伊利諾依大學(xué)香檳分校、馬里蘭大學(xué)、密歇根州大學(xué)、中田納西州立大學(xué)、加利福尼亞州立大學(xué)以及加拿大滑鐵盧大學(xué)、日本千葉大學(xué)、英國(guó)利茲大學(xué)、德國(guó)科勞斯特爾大學(xué)，另外與荷蘭瓦格寧根大學(xué)的本科生教育合作也將立即恢復(fù)。

7、爭(zhēng)取更多的留學(xué)生

目前正著手進(jìn)一步完善留學(xué)生招生體制，努力擴(kuò)大各類留學(xué)生的招生規(guī)模。爭(zhēng)取“十一五”期間，每年接收各類外國(guó)留學(xué)生的總數(shù)達(dá)到x人左右，實(shí)現(xiàn)平均x人的在校生規(guī)模，其中學(xué)歷生占三分之一。要形成具有一定規(guī)模的從語(yǔ)言生、進(jìn)修生、短期培訓(xùn)生等非學(xué)歷學(xué)生，到學(xué)士、碩士、博士和博士后的完整留學(xué)生體系。

目前我校在校長(zhǎng)期留學(xué)生人數(shù)為x人，來(lái)自于五大洲x幾個(gè)國(guó)家，就讀于我校x個(gè)學(xué)院，其中排名前兩位的為農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院x人，動(dòng)物醫(yī)學(xué)院x人；短期留學(xué)生、短期培訓(xùn)和交流學(xué)生達(dá)到x人次。201*年全年長(zhǎng)短期留學(xué)生人數(shù)有望突破x人次。

8、繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)教育援外的力度

胡錦濤主席在201*年11月北京中非論壇上講話指出，在201*年之前，向非洲留學(xué)生提供中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金名額由目前的每年x人次增加到x人次。也就是說(shuō)3年間獲中國(guó)政府資助的在華留學(xué)生人數(shù)將翻一番。這對(duì)xx大來(lái)說(shuō)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。201*－201*年度我校共執(zhí)行農(nóng)業(yè)教育援外項(xiàng)目5項(xiàng)，預(yù)計(jì)201*－201*年農(nóng)業(yè)教育援外項(xiàng)目將超過(guò)10項(xiàng)。

三、本人存在的問(wèn)題和今后的進(jìn)一步工作設(shè)想

一年來(lái)國(guó)際合作與交流工作所取得的成績(jī)是全處同志在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下共同努力的結(jié)果，是全校師生共同努力的結(jié)果，我本人在其中只是起了一個(gè)組織和協(xié)調(diào)的作用。在工作中，我仍然存在以下問(wèn)題需要今后注意克服，第一是調(diào)查和研究不夠，對(duì)于日常的接待工作疲于應(yīng)付，不能對(duì)外事工作從全局著眼進(jìn)行思考。第二是工作作風(fēng)仍然顯得簡(jiǎn)單，有時(shí)候甚至急躁，工作方法尤其是調(diào)動(dòng)下屬工作的方法不夠成熟。第三是在工作中仍然不夠大膽，有時(shí)候受制于一些過(guò)時(shí)的框框。

今后幾年我校國(guó)際合作與交流工作應(yīng)該堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，按照發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開(kāi)放要有新局面、工作要有新舉措的要求，切合學(xué)校總體發(fā)展要求，把國(guó)際交流與合作工作與學(xué)校教育改革和發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，積極推動(dòng)我校外事工作向更廣、更寬領(lǐng)域發(fā)展，為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教育理念的創(chuàng)新和構(gòu)建和諧校園，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、進(jìn)一步規(guī)范接待工作，加強(qiáng)外事工作的預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性，堅(jiān)持外事活動(dòng)對(duì)等對(duì)位、有案可輯的原則。院長(zhǎng)對(duì)院長(zhǎng)，教授對(duì)教授，校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)，來(lái)訪出訪都要求按照人員對(duì)等原則邀請(qǐng)或受邀。如果涉外活動(dòng)涉及到省級(jí)以上重要人物或國(guó)家政要，還必須通過(guò)教育部向外交部報(bào)批。

2、繼續(xù)擴(kuò)大國(guó)際交流領(lǐng)域，注重效益，推動(dòng)與國(guó)外知名大學(xué)建立穩(wěn)定的合作模式和交流機(jī)制。

3、扎實(shí)推進(jìn)中外合作辦學(xué)，規(guī)范管理。按照“廣開(kāi)渠道，促進(jìn)交流，突出重點(diǎn)，力求實(shí)效”的交流方針，在教育部14號(hào)文的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校的國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目和教育合作項(xiàng)目進(jìn)行一次系統(tǒng)的調(diào)研和清理，理順學(xué)校教育合作的思路，引進(jìn)國(guó)外院校高水平教學(xué)和科技項(xiàng)目，防止低水平重復(fù)和盲目引進(jìn)，提高學(xué)校辦學(xué)層次和科研水平，使學(xué)校教育合作走上快速和協(xié)調(diào)的發(fā)展軌道。

4、圍繞隊(duì)伍建設(shè)需要，加大國(guó)外智力引進(jìn)和教師培養(yǎng)力度。圍繞教育隊(duì)伍建設(shè)的需要，在國(guó)家外國(guó)專家局“100位國(guó)際名師”項(xiàng)目支持下，聘請(qǐng)國(guó)際頂尖知名專家來(lái)我校講學(xué)；在國(guó)家外國(guó)專家局“外國(guó)文教專家經(jīng)費(fèi)”的支持下，鼓勵(lì)廣大教師聘請(qǐng)國(guó)際同行來(lái)校教學(xué)。同時(shí)，堅(jiān)持“走出去”的方針，鼓勵(lì)優(yōu)秀中青年教師申報(bào)國(guó)家公費(fèi)留學(xué)；在校際協(xié)議的框架內(nèi)，選派教師出國(guó)進(jìn)修、講學(xué)、訪問(wèn)。通過(guò)這些工作，培養(yǎng)各類學(xué)科帶頭人，并提高學(xué)校的管理水平。

5、參與教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，積極走出去推進(jìn)來(lái)華留學(xué)工作，規(guī)范來(lái)華留學(xué)生的招生、教學(xué)和服務(wù)。

堅(jiān)持“深化改革，完善管理，保證質(zhì)量，積極穩(wěn)妥發(fā)展”的方針，利用我校學(xué)費(fèi)較低、學(xué)校具有國(guó)家化氛圍和外國(guó)留學(xué)生比較少的特點(diǎn)，大力吸引國(guó)際上的語(yǔ)言學(xué)生來(lái)我校學(xué)習(xí)漢語(yǔ)；結(jié)合我校的農(nóng)業(yè)、生物、農(nóng)業(yè)工程、獸醫(yī)等專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以國(guó)際化的研究室和教授團(tuán)隊(duì)向國(guó)際學(xué)生開(kāi)放為切入點(diǎn)，吸引境外學(xué)生來(lái)我校從事專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和研究，全面提升我校的國(guó)際化水平。

學(xué)習(xí)兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)，積極走出去開(kāi)拓留學(xué)生生源；同時(shí)在有條件的地方在學(xué)校財(cái)力允許的情況下，在國(guó)外建立xx大學(xué)的“國(guó)際學(xué)院”，作為來(lái)我校留學(xué)學(xué)生的預(yù)科教育。

防止在來(lái)華留學(xué)生的工作中出現(xiàn)合作辦學(xué)項(xiàng)目中不規(guī)范的問(wèn)題，設(shè)立“xx大學(xué)語(yǔ)言文化中心”統(tǒng)一規(guī)劃和管理短期文化交流學(xué)生和語(yǔ)言學(xué)生的招生和教學(xué)工作；加強(qiáng)國(guó)際合作與交流處的學(xué)歷和交換學(xué)生的管理職能。

6、做好對(duì)外宣傳工作，提高我校的國(guó)際知名度。增強(qiáng)對(duì)外宣傳意識(shí)，通過(guò)多種渠道和手段向世界宣傳中國(guó)xx大，鼓勵(lì)各學(xué)院編印中英文對(duì)照的情況介紹，制作有特色的對(duì)外宣傳品，國(guó)際合作與交流處將適當(dāng)予以補(bǔ)貼。

7、加強(qiáng)外籍教師管理，提高聘請(qǐng)效益，抓好防范滲透工作。加強(qiáng)對(duì)國(guó)外非政府組織在高�；顒�(dòng)的管理；規(guī)范出訪和來(lái)華邀請(qǐng)管理工作；加強(qiáng)外事干部隊(duì)伍的培訓(xùn)。

8、努力爭(zhēng)取所有外國(guó)教師的集中居住

近幾年來(lái)，我校外國(guó)教師和專家居住分散，導(dǎo)致管理不順，容易造成事故。幸好今年學(xué)校x工程竣工，使各類用房得到樂(lè)根本改觀，學(xué)校外籍教師和專家集中居住和居住條件的改善有了新的希望。

9、嘗試開(kāi)展?jié)h語(yǔ)國(guó)際推廣。結(jié)合加強(qiáng)我校與校際協(xié)議學(xué)校的合作，結(jié)合我校的專業(yè)特色，有選擇地嘗試為國(guó)家的漢語(yǔ)推廣作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

10、嘗試創(chuàng)辦國(guó)際研究生院

建議校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校外事工作迅速發(fā)展尤其是研究生領(lǐng)域教育合作迅速擴(kuò)大的需要，在國(guó)際合作與交流處中專門設(shè)立一個(gè)崗位，與研究生院合作，著手創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)第一家屬于大學(xué)的國(guó)際研究生院。今后隨著國(guó)際研究生教育合作的擴(kuò)大，逐漸正式成立獨(dú)立機(jī)構(gòu)，人員編制分離。

11、加強(qiáng)制度建設(shè)，使學(xué)校國(guó)際合作與交流工作進(jìn)一步走上規(guī)范化軌道

建議起草《加強(qiáng)外事紀(jì)律，提升國(guó)際化水平，建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)》的全校外事工作文件，全面規(guī)范請(qǐng)進(jìn)外國(guó)專家和高水平接待、派出和招收留學(xué)生、合作辦學(xué)、以及科技合作等各方面的涉外工作，規(guī)劃學(xué)校今后五年的外事工作思路，而且為外事工作歸口管理提供可操作的依據(jù)。

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