近日，單位給我們每個人發(fā)放了《梁家河》一書，當天下班之后，我便迫不及待地開始閱讀，越看越入迷，終一口氣將整本書看完，感悟和收獲頗多。
《梁家河》一書沒有華麗的詞藻，沒有政治高調(diào)的宣唱，也沒有溢美的贊詞，而是用一種通俗、生動、質(zhì)樸的行文風格，記錄了習總書記七年知青歲月的真實經(jīng)歷和深刻體悟，還原了青少年時期的習總書記親民、為民形象。這本書對于黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)和本領(lǐng)，為當代青少年堅定理想、立志成才，甚至對我們每一個人為人處世都有著非凡的啟迪意義。
上個世紀六、七十年代，我國在文化大革命運動期間，毛主席發(fā)出“農(nóng)村是一個廣闊的天地，到那里是可以大有作為的”，“知識青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示，上山下鄉(xiāng)運動轟轟烈烈地開展起來。在那個時代的裹挾下，不少人的命運由此改變，而當時年僅15歲的習總書記義無反顧地響應(yīng)號召，主動申請下鄉(xiāng)插隊，勇敢地“逃離”北京前往延安，親身體驗社會底層的農(nóng)民生活。
在那七年時光里，習總書記從一開始的迷茫、彷徨到樹立、堅定人生理想和目標，完成了從北京娃到村里娃的蛻變，立足基層，拼搏進取，在實干中實現(xiàn)自己的人生理想和價值。15歲時，習總書記一面讀書、修身，一面進行著他農(nóng)民化的實踐，熟悉當?shù)氐拿恳粭l溝、每一架山、每一戶人家，學習當?shù)卣Z言文化和適應(yīng)當?shù)氐娘嬍�、風俗習慣，積極主動融入當?shù)丨h(huán)境，真誠善待每一個當?shù)厝罕�，得到了大家的一致認可，獲得了民心和威望。在政治上，求上進 ，一次次寫入黨申請，直到寫到第十次的時候才獲得批準。在擔任黨支部書記后，他帶領(lǐng)群眾身先士卒、排除萬難，打壩修田，建沼氣，辦鐵業(yè)社、縫紉社、磨房、菜園，打井，掃盲……件件都是為民謀幸福的實事。1973年，他迎來了上大學讀書深造的機會，確定了清華大學的目標后，到 縣里參加了考試，但由于家庭出身，他第一次遭受到了清華大學的拒絕，但他并沒有灰心，終于等到第二年再次報考的機會，他依然堅持選擇了清華大學，最終天遂人愿，得以錄取。
細看這一路的艱辛成長，就是一部胸懷大愛、有志敢為的青年奮斗史。作為今天的我們，身處的時代環(huán)境和條件比那時好太多，但當代社會的壓力也是顯而易見的，每個人都渴望成功，都希望活得更加精彩，追求高品質(zhì)的幸福生活，但機遇和資源都是有限的。小時候，讀好書、上好學是被家人、老師耳提面命的要求。長大后，成家立業(yè)又是人生中的重要課題。在不斷上漲的房價面前，很多人的理想被現(xiàn)實打敗，掙錢多寡成了衡量成功與否的重要甚至唯一標準，脫離農(nóng)村、擠入大城市，轉(zhuǎn)變?yōu)槌抢锶顺蔀椴簧俸T子弟孜孜追求的目標，在基層農(nóng)村里工作生活被認為是失敗者的選擇，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和核心價值觀受到質(zhì)疑、沖擊。
《梁家河》這本書在當下對于正風除弊具有重要意義，我們應(yīng)該時刻牢記“人人為公則天下太平，人人為私則天下大亂”古訓，廣大人民群眾特別是年輕人，應(yīng)該樹立正確的理想信念，始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，拼搏進取，用勞動創(chuàng)造幸福生活。作為黨員和公仆，我們更應(yīng)該發(fā)揮模范帶頭作用，擺正心態(tài)，俯下身子，始終不忘自己“群眾”身份，勤奮務(wù)實，多為人民辦好事、辦實事，不辱為民請命、報效國家的職責使命，不負韶華。
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