按照局黨委對“三嚴三實”專題教育的工作安排， 我深入學習規(guī)定的學習內(nèi)容，認真查找自身在“嚴以修身”方面存在的“不嚴不實”問題，制定整改措施，具體如下：

一、學習的收獲和體會

通過進一階段的學習，我認為嚴以用權要做到務實、依法和陽光。

務實用權。嚴以用權和干事創(chuàng)業(yè)不是對立的。嚴以用權不是說有權力不敢用，而是為了更好地干事，有的人感覺為官不易，所以不敢用權，為官不為，尸位素餐。當前有些地方干部懶政怠政，使權力處于休眠的狀態(tài)。對此，就讓他們騰出位置來給想干事、能干事、干成事的干部。

依法用權。用權一定要依法。依法治國，最重要也是依法治權，使權力在法律范圍內(nèi)活動，必須給權力運行“劃紅線”、“布雷區(qū)”，“法無授權不可為”。讓權力在安全線內(nèi)運行，權力周邊要有“警戒線”和“高壓線”。

陽光用權。用權必須透明，在陽光下運行，各級干部最好的用權方法就是推進權力運行的公開化、規(guī)范化，落實黨務公開、政務公開、司法公開和各領域辦事公開的制度；同時，加強黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督，讓人民來監(jiān)督權力，讓權力在人民眼皮底下運行，干部應該逐步習慣于在聚光燈下工作。

二、發(fā)現(xiàn)的問題和具體表現(xiàn)

1、執(zhí)行民主集中制不到位，具體表現(xiàn)為：沒有充分調(diào)動班子成員在會議上主動發(fā)言的積極性。

2、落實文件精神不到位。具體表現(xiàn)為對布置學習任務的文件，一般只在處班子會或者科所長會議上傳達，要求主管處長和科所長具體負責組織和監(jiān)督，沒有親自進行監(jiān)督和檢查。

3、制度貫徹落實不到位。具體表現(xiàn)是：個別基層單位仍存在紀律松弛問題，對違紀人員處理偏輕。

三、整改措施和整改時限

①加強調(diào)查研究，加強收費、路政、養(yǎng)護管理工作等方面規(guī)章制度的學習和了解，進一步掌握各項工作實際運行情況，深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾，鼓勵和督促班子成員在會議上積極提出意見建議，讓討論研究，充分醞釀成為決策的新常態(tài)。（整改時限：長期堅持）

②積極督促健全完善決策程序和制度，推進收費處決策進一步科學化、規(guī)范化、民主化。（整改時限：長期堅持）

③對于上級安排的學習任務，要求相關部門作出具體學習計劃和時間表，由政工科組織科級干部先學一步，然后由科級干部分組負責組織集中學習、討論研究、檢查學習筆記和進行書面考試。（整改時限：長期堅持）

④按照學習計劃和時間表，對各單位職工進行隨機抽查檢驗對學習內(nèi)容的熟悉程度。要求各單位撰寫一篇學習心得，檢驗對學習內(nèi)容的理解程度，同時，在各基層單位培養(yǎng)和選拔一批理論研究帶頭人。（整改時限：長期堅持）

⑤加強隊伍建設。通過加強思想、作風、廉政建設，提高全員思想政治素質(zhì)。

⑥完善人員管理制度，特別是請銷假制度，必須要認真執(zhí)行。

⑦嚴格執(zhí)行省局三項制度，對違紀人員按上級規(guī)定進行處理。

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