我的最高分與最低分 作文600字 本文簡介：

（1）分數(shù)可以有形的，也可以是無形的；可以是別人評分，也可以是自己打分；可以出現(xiàn)在試卷上、競賽中，也可以隱身于日常生活里。課程學習、活動參與、待人處事、家庭勞動……都會獲得一個或高或低的分數(shù)。這些分數(shù)構(gòu)成了我們豐富的人生。請以“我的最高分，我的最低分”為題，寫作一篇文章。我的最高分與最低分人生充滿著

我的最高分與最低分 作文600字 本文內(nèi)容：

（1）分數(shù)可以有形的，也可以是無形的；可以是別人評分，也可以是自己打分；可以出現(xiàn)在試卷上、競賽中，也可以隱身于日常生活里。課程學習、活動參與、待人處事、家庭勞動……都會獲得一個或高或低的分數(shù)。這些分數(shù)構(gòu)成了我們豐富的人生。

請以“我的最高分，我的最低分”為題，寫作一篇文章。

我的最高分與最低分

人生充滿著機遇與挑戰(zhàn)，正如登山，有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰，也因攀登過程的曲折，而愈發(fā)光彩奪目，更加值得興奮。幸福也許就在那里吧！

我的學習成績在班上不算拔尖，但也不錯。從小學起，我的自尊心就極強。

以前，我還從沒受過什么挫折，求學之路可謂一帆風順，但在中學，我第一次嘗到了失敗的滋味。

初一第二次階段測試結(jié)束了，我考得很糟，因此被老師痛罵了一下，我的自尊心受到了從未有過的打擊，這種感覺好不痛快。伴隨著成績的公布，名次也排出來了，天哪，我簡直不敢相信自己的眼睛，在成績單的上半部分竟看不到我的名字，一時間，我從第五名跌到了第二十三名，這是我初一的最低分了，大受打擊�？梢哉f是“名落孫山”嗎？也許吧。

之后，失敗的教訓不斷在我對學習失去信心時告誡我：“你難道忘了失敗的滋味了嗎？那是恥辱。”

于是，我在期中考試前沒日沒夜的復習，晚上的睡眠時間大大減少了。當我走向考場的那一刻，我便在想，這也許是我目前面臨的最重要的挑戰(zhàn)了，能成功嗎？終于，成績告訴我，我的努力沒有白白浪費我戰(zhàn)勝了自己，擁有了自己的最高分。我爬上來啦！我從低谷爬上來啦！我嘗到幸福的甜的滋味啦！

不經(jīng)風雨，難以成樹;不經(jīng)百煉，難以成剛！

我失敗了，我要獲得成功；我跌到低谷了，我要爬上高峰。

坎坷的小路我走過了，通常的大道將任我馳騁。只要我戰(zhàn)勝了困難，我便獲得了幸福。

越過低谷到達高峰，迎接你的必定是幸福！在最低分的時候不要畏懼，繼續(xù)努力，終會贏來自己的最高分。

我的最高分與最低分 作文600字 本文關(guān)鍵詞：作文，最高分，低分

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