在基層服務(wù)型黨組織建設(shè)中,長期以來,由于部分地區(qū)村組干部的管理出現(xiàn)“空檔”,凸顯“真空地帶”,缺乏明確的監(jiān)督主體和有效的監(jiān)督機制,對基層黨建工作缺乏創(chuàng)新,規(guī)定要求落實不到位,基層民主管理等方面存在的問題問題仍然較為突出。
黨的十八大報告在全面加強黨的建設(shè)中明確指出:“要創(chuàng)新基層黨建工作,夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ),充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用”。做好基層黨建工作,構(gòu)建抓機關(guān)、帶基層,抓班子、帶隊伍,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)是主體;機關(guān)企事業(yè)單位是基礎(chǔ);村(社區(qū))基層黨建是重點,是黨在村(社區(qū))全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展社會穩(wěn)定的組織者、推動者和實踐者,在新的歷史時期建設(shè)基層服務(wù)型黨組織只有“打好地基”,抓好村級黨組織的建設(shè)才能充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用。
黨的建設(shè),是一個永恒的主題。黨建工作是一個系統(tǒng)工程,只有“一把手”把黨建工作放在工作的重中之重,才能共同抓好黨建工作,形成“三級聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考”制度,切實抓好基層服務(wù)型黨組織建設(shè),真正做到“強基固本”,才能充分發(fā)揮基層服務(wù)型黨組織建設(shè)戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用。首先要強化村組干部培訓(xùn),堅持不懈抓好理想信念教育,提升科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力及帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富的能力,扎實有效地開展各項農(nóng)村工作,促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
其次,要認真組織引導(dǎo)群眾,結(jié)合本地的風(fēng)俗習(xí)慣約成規(guī)定,寫好《村(社區(qū))三年規(guī)劃和年度計劃》、《村規(guī)民約》、《“三資”管理、教育、監(jiān)督、獎懲制度匯編》自治“三本書”,加大對違法違紀村組干部的查處及監(jiān)督管理力度;強化對村組干部“三個三”履職情況的考核。抓服務(wù)隊,建基層黨組織的戰(zhàn)斗“堡壘”。建設(shè)快速高效、保障有力、專業(yè)性強的基層為民服務(wù)隊伍,把“一對一”聯(lián)村包戶機關(guān)干部、新農(nóng)村指導(dǎo)員、大學(xué)生村官、縣鄉(xiāng)村黨代表“五類”護林防火、常務(wù)書記的管理,大學(xué)生村官的管理等五支隊伍進行有效地整合,切實把各塊工作統(tǒng)籌安排,完善措施,精心組織,狠抓落實。
再次,要創(chuàng)新機制,健全機制抓好村級“三資”管理。從源頭上杜絕村組干部在“三資”管理中的違規(guī)違法行為;要進一步強化村級公共資源交易市場秩序監(jiān)管工作,嚴格執(zhí)行,健全完善具有約束力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))所屬公共資產(chǎn)的承包、公共資源交易、租賃、出讓和轉(zhuǎn)讓相關(guān)規(guī)定,有效約束基層干部的違規(guī)違法行,為村級公共資源交易市場注入生機和活力,提高村級公共資源使用質(zhì)量和效率,大力發(fā)展和繁榮農(nóng)村市場經(jīng)濟。
最后,還要積極探索新形勢下推行基層民主監(jiān)督機制組織形式、活動方式及發(fā)揮作用的方法途徑,尤其要注意繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,積極探索,勇于實踐。同時,加強基層黨員干部培訓(xùn),提高黨員干部隊伍整體素質(zhì),暢通黨員出口,健全黨員黨性定期分析、民主評議等制度。只有利于推行基層民主建設(shè)的好的經(jīng)驗和做法,都應(yīng)該探索實踐中不斷發(fā)展和完善,切實加強黨的基層組織建設(shè),進一步增強基層服務(wù)型黨組織的戰(zhàn)斗力、號召力、凝聚力和活力,充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,激勵廣大黨員在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績,勇于投身創(chuàng)業(yè)實踐,自強不息,團結(jié)奮斗,積極帶領(lǐng)廣大群眾發(fā)展致富,扎實穩(wěn)步地推進新農(nóng)村建設(shè),促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會又好又快發(fā)展,全面建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和農(nóng)村小康社會。
(宜良縣委組織部黨員電化教育中心)
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。