《給教師的建議》讀書(shū)心得體會(huì)

　　今年暑假我讀了的《給教師的一百條建議》，從這本書(shū)中學(xué)到了很多的東西，這本書(shū)的第二條建議是“教師的時(shí)間從哪里來(lái)?一晝夜只有24小時(shí)”。在平時(shí)的工作中我總感覺(jué)時(shí)間不夠用，每天總是備課、上課、聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)等，一天過(guò)得非常緊張。

　　蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“讀書(shū)是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一。讀書(shū)不是為了應(yīng)付，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求!”他還在書(shū)中舉了一個(gè)例子：一位老教師上了一堂非常精彩的公開(kāi)課，她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師。當(dāng)別人問(wèn)她：“你花了多少時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這節(jié)課”時(shí)，這位老教師說(shuō)：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備的!不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘。”

　　有時(shí)我為了一節(jié)公開(kāi)課，花了大量的時(shí)間在網(wǎng)上搜索相關(guān)的視頻，備一節(jié)公開(kāi)課可能需要兩天可能更久，讀到這里，我開(kāi)始思考為什么我需要這么長(zhǎng)時(shí)間，歸根結(jié)底是我儲(chǔ)備不夠，那么我應(yīng)該怎么增加自己的儲(chǔ)備量呢?書(shū)中提到閱讀。到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我關(guān)于地理的閱讀量真的很少，大部分的知識(shí)來(lái)自大學(xué)和高中，參加工作后，關(guān)于初中地理的知識(shí)來(lái)自于教參、頂尖教案和課本�，F(xiàn)在我需要的是增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，要想給學(xué)生一碗自己就要有一桶。我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，終身學(xué)習(xí)。

　　一個(gè)人只有不停地讀書(shū)，才能不斷地充實(shí)我們的頭腦。

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