A.國家應賦予教會管理教育的責任和權(quán)力
B.面向一切青年男女實施無目的和程度差別的教育
C.系統(tǒng)論述了班級授課制,為提高教學效率提供了理論基礎教育
D.拋棄引證《圣經(jīng)》的傳統(tǒng)做法,運用類比自然的方法論述自己的教育觀點
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