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教體局疫情期間“停課不停學(xué)”工作匯報材料

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教體局疫情期間“停課不停學(xué)”工作匯報材料

  x月xx日開始,XX縣x萬余名中小學(xué)生在任課教師網(wǎng)絡(luò)視頻的指導(dǎo)下,以新的方式開始了xxxx年春季新學(xué)期課程的學(xué)習(xí)。縣教育局從五方面積極發(fā)力,確保延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)”。

  一是早謀劃,健全工作方案。在原定正式開學(xué)前的一個星期,縣教育局提前謀劃、迅速部署,按照“利用現(xiàn)有資源,積極開發(fā)新資源,協(xié)同推進(jìn),分級管理,科學(xué)整合”的總體思路,制定了《XX縣教育局關(guān)于做好疫情防控推遲開學(xué)期間中小學(xué)教育教學(xué)工作方案》和《XX縣教育局教研室關(guān)于延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)”教學(xué)計劃指導(dǎo)意見》,并要求各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,調(diào)集資源,協(xié)調(diào)師資,細(xì)化工作要求,實(shí)施“一校一策”。同時,利用釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺,對全縣xxx所學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的xxx名信息技術(shù)人員,進(jìn)行視頻直播技術(shù)培訓(xùn)xx余課時,通過同步開展二次校級培訓(xùn),全縣xxxx名教師全部完成相關(guān)在線授課技術(shù)培訓(xùn)任務(wù),為各學(xué)校實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保證。

  二是多渠道,完善服務(wù)平臺?h教研室利用教研員工作坊群、學(xué)科教師群等平臺組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研,指導(dǎo)全縣教學(xué)工作。教育局信息技術(shù)中心通過釘釘技術(shù)支持群設(shè)立專人值守,及時解決教師網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)問題。各學(xué)校因地制宜,充分利用釘釘、微信、愛云校在線課堂等網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)施線上教學(xué),其中釘釘班級群日訪問量平均xxxxx人次,愛云校在線課堂日訪問量平均xxxx人次,成為全縣學(xué)校最主要的在線授課平臺。對個別學(xué)生因無智能終端設(shè)備等原因,無法正常接收網(wǎng)上教學(xué)信息的,各學(xué)校均采用電話指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、實(shí)時答疑、推送作業(yè)等備用方式解決。

  三是重實(shí)效,整合網(wǎng)絡(luò)資源。縣教育局先后推介引入中國教育電視臺空中課堂頻道、河北省基礎(chǔ)教育在線教學(xué)、電子版教科書等資源,引導(dǎo)全縣各中小學(xué)校充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式,對國家、省、市、縣和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源進(jìn)行整合優(yōu)化,靈活采用線上指導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)案、教師錄制的微視頻、微課資源和作業(yè)設(shè)計等方式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。學(xué)生作業(yè)反饋方式可進(jìn)行網(wǎng)上提交,教師在線進(jìn)行作業(yè)批改、個別學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑解惑。同時,堅持“五育”并舉,多方面挖掘網(wǎng)絡(luò)資源。通過觀看視頻升國旗、網(wǎng)絡(luò)主題班會、主題征文等活動,激發(fā)廣大學(xué)生愛國熱情;通過普及疫情防護(hù)和健康生活知識,加強(qiáng)生命教育、公共安全教育;通過推薦優(yōu)秀音樂、美術(shù)、影視等作品欣賞,提高學(xué)生審美情趣,培養(yǎng)藝術(shù)特長;通過建立疫情防控心理支持網(wǎng)絡(luò)平臺,由xx名心理教師志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)在線為全縣師生開展心理咨詢服務(wù),進(jìn)行心理健康教育和維護(hù)。

  四是聚合力,做好家校溝通。疫情防控期間,全縣各學(xué)校主動加強(qiáng)家校聯(lián)系,一方面通過微博、微信、家長群、學(xué)生群等渠道,向?qū)W生家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求,督促每日及時上報學(xué)生流動和健康情況,確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)的安全和健康,進(jìn)一步穩(wěn)定家長和學(xué)生的情緒。另一方面為家長提供家庭教育基本知識和技能,指導(dǎo)家長遵循孩子成長規(guī)律和年齡特點(diǎn),積極配合學(xué)校,督促學(xué)生按時完成每日在線學(xué)習(xí)任務(wù)。各學(xué)校均安排班主任和專任教師與學(xué)生家長同步對接,隨時指導(dǎo)解決家長提出的疑難困惑,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的深度整合,提高延遲開學(xué)期間教育教學(xué)工作的實(shí)效。

  五是強(qiáng)舉措,營造良好氛圍。縣教育局機(jī)關(guān)科室成立xx個督導(dǎo)組,與全縣所有學(xué)校建立聯(lián)系點(diǎn),深入摸排,調(diào)查研究,服務(wù)指導(dǎo),跟蹤督導(dǎo),最大限度地掌握基層學(xué)校實(shí)情,及時解決各學(xué)校在疫情防控和教育教學(xué)工作中存在的問題。同時,督導(dǎo)組對全縣所有xx個校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)地督查,要求暫停一切線下培訓(xùn)、輔導(dǎo)、補(bǔ)課等活動,凈化教學(xué)環(huán)境?h教育局還向各學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全管理的通知》,要求進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全意識,積極引導(dǎo)正面輿情,嚴(yán)格規(guī)范網(wǎng)上教學(xué)行為,防范和制止不良信息傳播,保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安全平穩(wěn)運(yùn)行。

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