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2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃

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2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我園教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),并立足中心校幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃及本園實(shí)際情況,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和幼兒全面、和諧發(fā)展,全面提高我園的保教工作質(zhì)量。

2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃

  二、重點(diǎn)工作

  1.加強(qiáng)教職工的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度,多形式的開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)新教師的引導(dǎo),提供多種平臺(tái)讓新教師有多種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而不斷的提高保教質(zhì)量。

  2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要點(diǎn)》,圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),加強(qiáng)研討,強(qiáng)化幼兒一日活動(dòng)管理。落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范,注重教育過(guò)程,實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆教育的理念,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3.本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,根據(jù)教師不同特點(diǎn)和需求,以園本教研為載體,開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  4.繼續(xù)深入開(kāi)展市級(jí)課題“幼兒園沙龍式園本教研活動(dòng)的實(shí)踐研究”及縣級(jí)課題《剪紙集體活動(dòng)與美工區(qū)相結(jié)合的實(shí)踐研究》、《小班幼兒午餐活動(dòng)的有效組織與指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》研究工作。

  三、具體工作與措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  1.我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),努力提高教師教育理論水平和師德修養(yǎng),明確學(xué)習(xí)的目的性,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

  2.定期開(kāi)展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等園本培訓(xùn),提供學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

  3.以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依托,圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),加強(qiáng)研討,引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,經(jīng)常反思自己的教育行為。促使教師將經(jīng)驗(yàn)提升為理論。

  4.鼓勵(lì)教師通過(guò)閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育學(xué)》等幼教讀物加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須:必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理論,必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用,使自己盡快更新觀念,形成新的理念并適時(shí)交流。

  5.通過(guò)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、自學(xué)、函授學(xué)習(xí)等不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

  6.以賽代培,組織教師積極參加各類(lèi)比賽活動(dòng),努力提高自生的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。

 。ǘ┘訌(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范,注重教育過(guò)程,實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆教育的理念;進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

  1.進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,幫助教師有效地將《綱要》精神轉(zhuǎn)化為教育行為。

  2.細(xì)抓教育常規(guī)管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng),各項(xiàng)教育教學(xué)工作要規(guī)范有序地進(jìn)行,隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況,并作好檢查記錄。

  3.落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度,采用不定期與定期抽查。及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織活動(dòng)、游戲開(kāi)展、戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展等情況,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),進(jìn)一步討論、反思、提升,認(rèn)真做好小結(jié)提高教師的教育能力。

  4.要求每位教師都能認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),挖掘工作中的問(wèn)題,對(duì)照《綱要》中的理念去分析日常教育現(xiàn)象,反思教育行為。高質(zhì)量完成各種計(jì)劃、教學(xué)反思、教育筆記、幼兒個(gè)案分析等,定時(shí)檢查與記錄,并及時(shí)討論和反饋,幫助教師把握理念內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。同時(shí)指導(dǎo)班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。并及時(shí)檢查實(shí)效,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)不足。

  (三)以班級(jí)和課堂為載體,開(kāi)展各種教研活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  1.根據(jù)我園教師的實(shí)際,為了幫助新教師快速成長(zhǎng)起來(lái),本學(xué)期將開(kāi)展新教師匯報(bào)課活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師和老教師的帶動(dòng)作用,實(shí)行小組研修幫扶制度,通過(guò)一課多研,集體研討等活動(dòng)解決教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。做到人人參與,共同進(jìn)步。

  2.鼓勵(lì)骨干教師帶年輕教師;積極爭(zhēng)取各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),為教師提供展示才華的舞臺(tái)。

  3.觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)質(zhì)課的視頻,吸取新經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  4.開(kāi)展論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師的教學(xué)研究潛能,提高教師的研究意識(shí)。

  5.加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理,組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動(dòng),要求區(qū)域活動(dòng)投放適宜的材料,提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展和指導(dǎo)能力。幫助幼兒提高區(qū)域活動(dòng)水平,讓區(qū)域活動(dòng)真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要途徑。

 。ㄋ模┐蛟靾@本教研特色

  以市級(jí)課題《沙龍式園本教研活動(dòng)的實(shí)踐研究》為抓手,以沙龍研討的形式著力解決教師在實(shí)際教育工作中遇到的教育問(wèn)題,在實(shí)踐中探索沙龍式園本教研活動(dòng)的問(wèn)題及解決的策略,形成沙龍式園本教研目標(biāo)體系,形成我園園本教研特色。

  四、月重點(diǎn)工作安排

  八月份:

  1.室內(nèi)外環(huán)境的布置和維護(hù)工作。

  2.以年級(jí)組為單位扎實(shí)開(kāi)展集體備課。

  3.各項(xiàng)園本培訓(xùn)

  4.協(xié)助開(kāi)展新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

  九月份:

  1.新教師匯報(bào)課活動(dòng)

  2.組織參加教師美術(shù)基本功比賽活動(dòng)

  3.課題研究組沙龍研討活動(dòng)

  4.組織教師參加自主游戲評(píng)比活動(dòng)

  5.開(kāi)展集體備課

  6.開(kāi)展足球特色課程專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)

  7.開(kāi)展幼師講壇活動(dòng)

  十月份:

  1.開(kāi)展園內(nèi)教研公開(kāi)課活動(dòng)

  2.開(kāi)展幼師講壇活動(dòng)

  3.開(kāi)展集體備課活動(dòng)

  4.沙龍園本教研活動(dòng)

  十一月份:

  1.繼續(xù)開(kāi)展園內(nèi)教研公開(kāi)課活動(dòng)

  2.開(kāi)展幼師講壇活動(dòng)

  3.開(kāi)展“學(xué)習(xí)故事”分享活動(dòng)

  4.開(kāi)展集體備課活動(dòng)

  5.開(kāi)展沙龍園本教研活動(dòng)

  十二月份:

  1.開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

  2.各小教研組開(kāi)展主題沙龍教研展示活動(dòng)。

  3.撰寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)、教育論文。

  4.開(kāi)展幼師講壇活動(dòng)。

  5.開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

  6.協(xié)助開(kāi)展幼兒園“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”工作。

  7.根據(jù)常規(guī)要求評(píng)價(jià)教師的教學(xué)成效。

  一、二月份:

  1.幼兒期末能力發(fā)展水平測(cè)試。

  2.各班評(píng)選“好孩子”。

  3.各項(xiàng)教研工作資料的收集和整理、歸檔。

  4.總結(jié)市縣級(jí)課題研究開(kāi)展情況,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

  5.自學(xué)教育專(zhuān)著,并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記

  6.開(kāi)展集體備課

  xx中心幼兒園教研室 xx

  二〇二〇年八月二十五日

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