2021年中學(xué)生演講稿：活在憲法

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自xx中學(xué)的xx。今天我的演講題目是《活在憲法》。

　　4月5號(hào)，武漢金銀潭醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)病房又傳來(lái)一個(gè)好消息：該院年紀(jì)最大的患者——85歲的余奶奶康復(fù)出院！這位同時(shí)有著新冠肺炎、高血壓、氣管插管以及多種耐藥菌感染癥狀的余奶奶，怎么也不會(huì)想到，一度救治難度四星半的她，終于看到了明媚的春光......而早在疫情開(kāi)始爆發(fā)時(shí)的1月23號(hào)，一男子周某造謠慌稱(chēng)長(zhǎng)沙縣一小區(qū)4人確診新冠肺炎。霎時(shí)間人心惶惶，警方第一時(shí)間進(jìn)行調(diào)查。這名男子也怎么都沒(méi)有想到，為這條博人眼球的謠言付出的代價(jià)，是一段行政拘留處罰。

　　看著這些新聞，我們的心里百感交集，倘若沒(méi)有誰(shuí)來(lái)保障余奶奶的治療，這位老人能逃離危險(xiǎn)嗎?倘若人人都跟風(fēng)周某的行為，全國(guó)上下能夠團(tuán)結(jié)抗疫嗎?生命健康權(quán)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一團(tuán)結(jié)的義務(wù)......它們來(lái)自哪里?來(lái)自憲法！

　　憲法規(guī)定了公民基本權(quán)利與義務(wù)。它代表著責(zé)任。享有著各種各樣的權(quán)利的同時(shí)，我們應(yīng)恪守法定義務(wù)。這就像我們從小接受父母的撫養(yǎng)，反過(guò)來(lái)理應(yīng)懂得孝順，懂得感恩一樣。它也代表著幸運(yùn)。政府征用應(yīng)急救援物資與技術(shù)支援派往重災(zāi)區(qū)，這恰恰是有人在履行義務(wù)，有人在為你遮風(fēng)擋雨，從而保障了重災(zāi)區(qū)人民享有生命健康的權(quán)利。權(quán)利與義務(wù)向來(lái)互相統(tǒng)一，不可分割。

　　憲法規(guī)定我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。針對(duì)武漢新冠肺炎疫情特點(diǎn)，方艙醫(yī)院遵循法治，尊重科學(xué)，重視實(shí)踐的同時(shí)，中央指導(dǎo)組提出“靠前決策”、“直接決策”、“及時(shí)決策”，極大縮短了決策鏈條，既權(quán)威，又有效，我告訴大家一個(gè)驚人的數(shù)字：從形成決策到第一批方艙醫(yī)院開(kāi)始接受病患，僅用29小時(shí)。一言以蔽之，集民主決策與集中決策于一身，這就是憲法所規(guī)定的民主集中制的強(qiáng)大力量。

　　由上述兩點(diǎn)，我們大致可以看到憲法就在我們生活的方方面面，那么，憲法更本質(zhì)的作用是什么呢?憲法是根本大法，有著無(wú)與倫比的凝聚力，團(tuán)結(jié)力。習(xí)近平總書(shū)記手按憲法，莊嚴(yán)宣誓的場(chǎng)景，仿佛就在昨天。無(wú)論貧窮或富有，孩童或是成人，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人還是平民百姓，無(wú)一不遵守憲法。2020年，為什么我們要全民奔小康?因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定了國(guó)家的性質(zhì)是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的制度是社會(huì)主義制度；因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定了國(guó)家一切權(quán)力屬于人民，國(guó)家發(fā)展為人民服務(wù)；因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定中國(guó)960萬(wàn)國(guó)土上飄揚(yáng)的都是五星紅旗，奏唱的都是”義勇軍進(jìn)行曲”。全國(guó)一盤(pán)棋，憲法不會(huì)拉下每一個(gè)人。如此之凝聚，如此之團(tuán)結(jié)的它，同時(shí)有一個(gè)美譽(yù)——治國(guó)安邦的總章程。

　　假如余奶奶問(wèn)了我：“你說(shuō)的憲法，到底是什么啊?”我想說(shuō)：“憲法是伴隨我們一生的健康碼，它讓我們每個(gè)人，我們的國(guó)家，好好活著！”

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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