前幾日，隨一群詩友去鄉(xiāng)下某地爬山，說是去南國梨園采摘南國梨。其實(shí)在這之前我對(duì)南國梨園已經(jīng)司空見慣，在我們這座城市找海沒有，梨園可是隨處可見。不說遠(yuǎn)處，就連我自己家附近出樓門轉(zhuǎn)個(gè)彎都能看見，再步行個(gè)三、五分鐘就到達(dá)山下，滿山坡的南國梨早就競(jìng)相掛熟，甚至遠(yuǎn)處的游客都絡(luò)繹不絕，我根本就不需要去別處就能摘到，但是趁著秋光無限好，多外出去梨園也未尚不可，主要的還是想跟詩友們多聯(lián)系，多學(xué)習(xí)、多交流。

　　那天起得很早，這幾天天氣開始突然涼了起來，再加上陰雨，出門才發(fā)現(xiàn)穿的太少，以至于渾身上下沒有一個(gè)地方不冷的，沒辦法從詩友那里借了一條紗巾圍在了脖子上御寒。說真的，那紗巾實(shí)在是抵擋不了多少?zèng)鲲L(fēng)，但是至少把脖子是護(hù)住了，也算保暖一點(diǎn)是一點(diǎn)。還真別說，有了那條彩色紗巾似乎整個(gè)行程都有了依靠一樣，雖說天冷畢竟也是初秋天，有一個(gè)小小的紗巾御寒也是起到了一點(diǎn)點(diǎn)作用的，保暖時(shí)候靠它，照相時(shí)候還是靠它增加色彩！可以想象如果沒有它的話，我是怎么樣能夠熬過冷風(fēng)的處處侵襲的！

　　下了車到了第一個(gè)目的地，是一所鄉(xiāng)下小學(xué)校，是那種一面教室、三面院墻似的，這點(diǎn)一點(diǎn)也不覺得陌生，我曾經(jīng)在很久以前就就讀過此類小學(xué)的，因?yàn)閷?duì)于這樣的校舍我是既感到熟悉又感到親切！小學(xué)校的校長(zhǎng)早在門口迎接著我們了，原來他也是我們的詩友之一，所以他把我們的第一個(gè)集合點(diǎn)選在了他的學(xué)校，我們也就饒有興趣地參觀起他的學(xué)校來了！當(dāng)時(shí)正值周末，學(xué)校的小學(xué)生們都放假，校園里顯得寬敞多了，也沒有了那些嘰嘰喳喳孩子們的聲音，七嘴八舌的都是我們一起去的文友。

　　我們那位詩友校長(zhǎng)也很健談，對(duì)于校內(nèi)設(shè)置也如數(shù)家珍，其實(shí)除了一棵看上去年頭不少的古樹外，基本也沒有什么其它輔助設(shè)施的。鄉(xiāng)下的小學(xué)全然沒有了城市里小學(xué)的各種游樂場(chǎng)所的，想找個(gè)能算得上體育器材的東西都很難，整個(gè)操場(chǎng)倒是很整潔。估計(jì)蹦蹦跳跳還是綽綽有余的，校園里的學(xué)生大概也不會(huì)如城里的小學(xué)擠擠擦擦的吧？這樣的簡(jiǎn)潔風(fēng)格學(xué)校里的孩子們也不耽誤努力學(xué)習(xí)的吧？看得出來校長(zhǎng)可是很注重文學(xué)修養(yǎng)的，否則也不會(huì)積極地涌進(jìn)詩人隊(duì)伍里的，相信這里的孩子們有這樣一位愛好文學(xué)的校長(zhǎng)也是很幸福的！

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　　在實(shí)在沒有什么可談?wù)摰臅r(shí)候，我們也就都就這傳達(dá)室外邊的古樹下提起了話題，說實(shí)在的盡管那天挺冷，可是傳達(dá)室里也沒什么好待的，室內(nèi)冷清的比外面強(qiáng)不了多少，還是那種簡(jiǎn)陋得如我們這些四、五十歲的人念小學(xué)時(shí)候的場(chǎng)景再現(xiàn)一樣，想都想象得出來，這樣的傳達(dá)室還能引起我們多少興趣呢？那么就站在外面談?wù)撃强霉艠浜昧�。�?jù)說那棵古樹能有上百年的歷史了，我看了看，它的確看上去比較老，而且老得與眾不同！一般的樹老是整體粗壯、枝繁葉茂，可那棵樹確實(shí)老得不同凡響一樣墩坐在學(xué)校院里一樣。尤其是那根部位置很奇妙，圍繞著離地一尺左右高的地方、周圍都布滿了大大凸起還算一律規(guī)整的樹結(jié)，盤根錯(cuò)雜確基本均勻地整整圍坐一圈一樣，整體看起來活脫脫一個(gè)蓮花座一樣！

　　也許是我近期在寺廟里工作的緣故，所有的能跟佛教聯(lián)系起來的東西統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)設(shè)想成禪意一樣，我實(shí)在是很詫異地看了看學(xué)校的大致格局走向，就隨口說了一句：“這里怎么有些像寺廟一樣呢？”哪知那位校長(zhǎng)詩友趕緊跟了一句：“這里原先就是廟！”我說呢，怪不得我覺得這里眼熟！算起來今年我拜訪的廟宇也有十幾個(gè)了，大概的殿宇結(jié)構(gòu)方向就如同這所小學(xué)校一樣一般無二的，有些地方確實(shí)是根據(jù)具體需要在學(xué)校和廟宇之前改來改去，也就造就了今天有些小學(xué)還是廟宇的樣式，或者說有些廟宇還是能辨別出小學(xué)的模樣一樣！我就又興奮地說了句：“我說我看著像廟宇嘛，原來還真是��！”

　　那校長(zhǎng)詩友一聽就來了興致，接下茬說：“可不是咋地！這不這樹上還有口大鐘呢，也是原來這廟里的！”然后就滔滔不絕地為我們介紹起那口百年來歷史的大鐘來了。我抬頭看了看樹上的大鐘，上面有些斑駁的銅銹跡，被用鐵鏈子繞來繞去好多圈，掛在了大樹北側(cè)的一個(gè)枝杈樹干上，敲一敲聲音洪亮悠遠(yuǎn)，鐘的整體狀況良好，上面刻的豎排字依稀可以辨別出來，但是由于離地太高的緣故，再加上天氣冷沒過多心情留意，我們看得也不是十分清楚，至于寫了啥、說明著什么事情也都不甚了解。

　　盡管校長(zhǎng)給我們介紹了一些，連年代都講得清清楚楚，可是由于當(dāng)時(shí)的天氣比較冷的緣故，我的腦袋也凝固了一樣一樣也沒有記下來，不過有一點(diǎn)我是記住了，就是說，那個(gè)大鐘是缺了一個(gè)口的，雖然看上去盡管明顯但也不妨礙整體，可也跟著遺憾了一些。校長(zhǎng)說是因?yàn)楫?dāng)時(shí)特定年代廟里僧人解散了之后，大鐘也帶不走，就保管不善一直扔在倉庫里的，后來建了小學(xué)校，考慮到上課打鈴也許用得著就想辦法掛在大樹上。那么古樹掛古鐘這也算是挺配套吧，這么一說這也該是這所學(xué)校的獨(dú)有一景了吧，這種意義比起現(xiàn)代化設(shè)施來不知道要重要多少倍呢！當(dāng)時(shí)也就這點(diǎn)讓我加深了對(duì)這所小學(xué)校的印象。

　　走出了學(xué)校，接著就去爬了當(dāng)?shù)氐囊蛔�叫做“砬子山”的山，我考慮就是在國家地理上不上數(shù)的緣故吧，我們一邊爬著一邊說著話，早也就把學(xué)校啊、大鐘啊、古樹啊的事情拋到九霄云外去了，畢竟我們是沖著梨園來的，哪有不青睞南國梨的道理呢？那山完全可稱得上是梨山，一路抬頭低頭甚至視覺內(nèi)都是滿目梨樹，這里跟我家附近的滿山梨樹也不同，最大的區(qū)別就在于這里的梨樹似乎都是幼苗一樣，有的僅僅半米高就結(jié)滿了串串的果實(shí)了。這跟我看怪了高干大杈完全不一樣的感覺，有新鮮又好奇，總是不停問隨行的當(dāng)?shù)氐奈挠眩哼@是不是可以盆栽啊？他們回答，別看樹小，根杈一樣占地方，一般的大花盆也很難滿足生長(zhǎng)的需要的，強(qiáng)長(zhǎng)也能長(zhǎng)，但是想正常結(jié)果比較難。

　　果農(nóng)師傅說，要想知道根杈需要多大地方，看樹冠，多大樹冠多大范圍的根，盆栽再大的盆，也不過直徑一米左右，但是樹根何止一米，三米五米都是它！看來我真的得打消這個(gè)念頭了，再喜歡也就是戶外欣賞欣賞罷了。途中也聽到了一些常識(shí)，比如后開花的樹也許先結(jié)果呢，再比如南國梨是葉子和花同時(shí)掛樹，有些其它品種的梨樹則不同，滿樹的花，等花落了才發(fā)出葉子，所以根據(jù)樹上的花葉分布情況就能辨別出果實(shí)的品種。通常一個(gè)梨園里要有幾種樹同時(shí)存在的，說是為了授粉用的，也是為了嫁接方便。春天來的時(shí)候，我就是親眼看見他們把一種果樹的枝，剪成一扎長(zhǎng)，然后嫁接到另外一顆果樹的根部，被嫁接的果樹通常都是全抹去樹冠的，最神奇的是想嫁接什么都可以，只要是一個(gè)科的就行。原先我以為嫁接就是把不好吃的果樹枝嫁接到好吃的果樹的樹干上，事實(shí)上是跟我理解的正好相反，是把口感好的果樹枝嫁接到一般果樹的主干上，等再開花結(jié)果的時(shí)候就能吃到香甜可口的水果了。只要掌握了此種技術(shù)，嫁接過程一點(diǎn)也不難，隨處都能看見農(nóng)戶家的門口有女主人在蹬著梯子干著這樣的活兒，并且一個(gè)人操作就行。拿著專用的工具一切割，然后把樹枝插上再用塑料包裹起來纏緊就可以了，再過幾天嫁接的枝杈就會(huì)在結(jié)節(jié)處發(fā)出嫩芽，嫁接的樹就說明成活了，就等著開花結(jié)果就行了！

　　我們采摘的時(shí)候，其實(shí)也是有所顧慮的，畢竟不像想象得那樣黃燦燦的果實(shí)，或者是紅彤彤也可以啊！可是果農(nóng)師父跟我們說，那些紅彤彤的都在頂尖上呢，到時(shí)候要借助工具才能夠得著裝箱；至于那些黃燦燦的都是在市場(chǎng)上才能見到，因?yàn)榈瘸墒斓侥菢拥墓麑?shí)就不好儲(chǔ)存了�？紤]到果農(nóng)說的過幾天才可以批量上市，我們也就只采摘一少部分。因?yàn)槲覀兌贾�道，南國梨這種水果，一旦成熟發(fā)黃就得馬上吃掉，摘多了吃不完也是各負(fù)擔(dān)。其實(shí)大部分來的人說是采摘，更多的是想找個(gè)跟親朋好友相約的理由，至于吃啥、玩啥都是次要的，尤其是詩友們一起相聚，大多數(shù)是圍繞一些認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的詩人進(jìn)行想念和討論。比如傳說中的詩歌大刊，大家都會(huì)夢(mèng)寐以求一番的，發(fā)過一首的想發(fā)一組，發(fā)過一回的想發(fā)幾回，沒發(fā)過的一直努力在投稿路上，當(dāng)然了這些都是在大呼小叫中談?wù)摰�，有一個(gè)人懂得就沒有必要介意其他人怎么看。而我說，好歹現(xiàn)在文學(xué)刊物上的目錄里熟悉的師友是越來越多了，是鼓勵(lì)、是欣慰也是鞭策吧，所謂生命不止、愛好不已吧。

　　（二）

　　一路上那校長(zhǎng)也在講著與學(xué)校無關(guān)的事情，我們也一起爬著不高不矮的山，中途也薅了一些野菜，大概山里很少有人挖的緣故，野菜長(zhǎng)得很茂盛，一棵能頂上平時(shí)見的好幾顆大，校長(zhǎng)說到了山上，野菜也叫山菜了，老了就沒人愛吃了�？墒俏覀冞�是很欣喜若狂地挖著薅著，都是滿滿一袋子，也不管不顧地就那么拖著走，直到都到半山腰，累得氣喘吁吁才停止了野菜的收集，那也是強(qiáng)拿下山的。我的背包等物資也是別人幫著拿的，自己勉強(qiáng)在不負(fù)重的情況下，總算歇了又歇才爬了最頂峰。期間真有要堅(jiān)持不住的時(shí)候，好幾次腦袋都短暫地一片空白，要不是還是清醒抓住了樹干，很容易就會(huì)體力不支摔下去的，我是強(qiáng)爬上去而且也是強(qiáng)堅(jiān)持著的，當(dāng)時(shí)我的心臟是根本不聽我的，不是狂跳就是阻塞的感覺，至此我才知道啥叫力不從心了。等下山的時(shí)候情況就好多了，盡管也是嘰里咕嚕地滾下來一樣，但是心跳是在可控范圍之內(nèi)的，這樣就是比較不錯(cuò)的了，渾身上下灰頭土臉地也沒什么大不了的�？粗�山中偶爾出現(xiàn)的“一帶一路”、“中國夢(mèng)”、“奔小康”、“社會(huì)主義新農(nóng)村”等字樣的標(biāo)語，心里的確是很振奮的，說明果農(nóng)的政治思想覺悟都是與時(shí)俱進(jìn)在普遍提高的。

　　下山之后是在農(nóng)家院吃的農(nóng)家菜，這些也都是我們這些人向往的聚餐方式，吃啥都好吃，哪樣都想嘗嘗，有些叫不出名字的野菜都很好吃，估計(jì)山里有我們也都不認(rèn)識(shí)罷了，否則大家都會(huì)摘上一堆的�；貞浧饋砭褪寝r(nóng)家菜、粗糧，可是那頓飯就是大家喜聞樂見的那種方式。連碗里的農(nóng)家醬都十分受歡迎，眼看著一小碗吃沒了就又喊著要，通常我們是不好意思麻煩主人的，因?yàn)檗r(nóng)家院的主人也是朋友，但是這些人到了這里真是放得開，嗷嗷喊著要大醬，后來想想都覺得很好笑！幾小盆野菜居然蘸去了三小碗醬，也不知道是吃野菜還是吃醬呢，只要好吃就是啥都下貨！校長(zhǎng)也在另外一桌說著歡迎再來的客氣話。我們這桌的有位老師也這邊和著說：“校長(zhǎng)說了歡迎大家常來！”

　　我感覺那位老師是不是聽校長(zhǎng)臺(tái)上講話聽?wèi)T了，鄰桌聽見都能趕緊復(fù)述傳達(dá)。尤其是遇到這些詩友聚集的場(chǎng)合，吃著鍋里望著盆里的，這邊吃著野菜，那邊挖著野菜拿走，吃了溜達(dá)蛋還要買人家根本不想賣的，真是強(qiáng)買一樣硬是給人家包了一樣，每人都多多少少買了一些，有雞蛋、有鴨蛋、有鵝蛋，總而言之都是溜達(dá)蛋的沒錯(cuò)。再加上下午天氣有晴朗了一些，天氣暖和了不老少，但是爬山也累得出了汗，絲毫也就想不起早晨冷的感覺了，尤其是吃飽喝足之后，就更加高興了，手里拎著沉甸甸的南國梨，一個(gè)個(gè)手舞足蹈地滿載而歸！而我和另外幾個(gè)長(zhǎng)久未見的文友回來之后，就又找了市內(nèi)一家飯店吃了晚餐，一起談?wù)撝�得謝謝那位校長(zhǎng)的禮遇，直到一起敘舊幾小時(shí)盡興才各自回家！我是當(dāng)天晚上回家累得啥也沒干就睡去，直到次日天亮才醒了過來，是那種好像昏死一夜一般的沉睡。

　　楊成菊：中共黨員。中國散文學(xué)會(huì)會(huì)員、中國詩歌學(xué)會(huì)會(huì)員、遼寧省散文學(xué)會(huì)理事。作品散見《鴨綠江》、《海燕》、《詩潮》、《北方文學(xué)》、《西部散文選刊》原創(chuàng)版、《中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》等報(bào)刊雜志；作品曾獲第12屆中國人口文化獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)、鞍山市人口文化突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、鞍山市“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)。

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