關(guān)于“中學(xué)教育科研計(jì)劃”的教育工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介：

一、指導(dǎo)思想　　以理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育為人民服務(wù)為宗旨，以《20052012年xx市教育事業(yè)發(fā)展綱要》為藍(lán)圖，以市教育局創(chuàng)新、發(fā)展、和諧為主題，以隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)專家治校、名師執(zhí)教、科研興教、信息強(qiáng)教戰(zhàn)略，更新觀念，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，積極推進(jìn)

關(guān)于“中學(xué)教育科研計(jì)劃”的教育工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：

一、指導(dǎo)思想　　以理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育為人民服務(wù)為宗旨，以《20052012年xx市教育事業(yè)發(fā)展綱要》為藍(lán)圖，以市教育局創(chuàng)新、發(fā)展、和諧為主題，以隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)專家治校、名師執(zhí)教、科研興教、信息強(qiáng)教戰(zhàn)略，更新觀念，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，積極推進(jìn)新課程改革，加大校本教研的力度，大力弘揚(yáng)瀏陽(yáng)教育精神，全面提升師生素質(zhì)和教育內(nèi)在品質(zhì)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展�！　《�、工作目標(biāo)和任務(wù)　　1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平；進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真組織好暑期骨干教師參與式研修培訓(xùn)。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)樣本校教學(xué)教研工作。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂45分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，探索導(dǎo)向機(jī)制。組織參加新課程專題成果暨第三屆教學(xué)成果表彰大會(huì)，充分展示我校教師的勞動(dòng)成果�！　�2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)科研興教、科研興校意識(shí)。全體教師要解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，樹立科研興教、科研興校意識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想�！　�3、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度，每周定時(shí)開展教研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，注重通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課評(píng)議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過(guò)抓常規(guī)教研，提高教研活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎(chǔ)�！　�4、樹立品牌意識(shí)，擴(kuò)大社會(huì)影響，積極開展、參加各種競(jìng)賽，確立長(zhǎng)期的培訓(xùn)機(jī)制，力爭(zhēng)師生各項(xiàng)競(jìng)賽市級(jí)獲獎(jiǎng)達(dá)到150人次以上。重新修訂教研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案，加大對(duì)??市一等獎(jiǎng)和??市二等獎(jiǎng)以上的教研成果的獎(jiǎng)勵(lì)�！　�5、加強(qiáng)課題研究工作，爭(zhēng)創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立問(wèn)題即課題的思想，年內(nèi)爭(zhēng)取申報(bào)立項(xiàng)兩個(gè)以上的市級(jí)課題和五個(gè)以上的校級(jí)課題。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，力爭(zhēng)編寫兩科以上的校本課程，開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。　　6、抓好新課程教師培訓(xùn)工作，建立骨干教師成長(zhǎng)檔案，在2005年下期基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎實(shí)開展信息技術(shù)培訓(xùn)教育工作，提高我校教育信息化技術(shù)水平。規(guī)范電子備課室和多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)和教育技術(shù)裝備的作用，提高使用率。　　7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)，年內(nèi)配合中心校爭(zhēng)取邀請(qǐng)市教育局專家講座兩次以上，學(xué)校組織講座6次以上，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化新世紀(jì)讀書工程，強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一、二本教育名著，加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的毛病�！　�8、認(rèn)真組織開展第十屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并配合市、中心校，組織好管理干部賽課和評(píng)課競(jìng)賽，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量�！　�9、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊(duì)伍。、加大百名名師、千名骨干教師培養(yǎng)工程的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型，及時(shí)進(jìn)行推介，力爭(zhēng)年內(nèi)有一名教師評(píng)為市級(jí)名師，一人評(píng)為市級(jí)骨干教師，五人以上評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)骨干教師，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。　　10、配合各處室組織開展好各種有益于學(xué)生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，積極組隊(duì)參加市運(yùn)會(huì)和市藝術(shù)節(jié)，市運(yùn)會(huì)爭(zhēng)取晉升甲級(jí)隊(duì)，市藝術(shù)節(jié)力爭(zhēng)進(jìn)入團(tuán)體二等獎(jiǎng)以上。配合政教處搞好學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑�！　∪�、工作安排周次起止日期工作安排　　2月12日--18日入學(xué)報(bào)到，入學(xué)教育32月26日3月4日教育教學(xué)工作研討會(huì)、畢業(yè)會(huì)考動(dòng)員會(huì)　　3月5日--11日遠(yuǎn)程教育管理研討、啟動(dòng)讀書工程，參加中心校第一期校本培訓(xùn)　　3月12日--18日管理干部外出參觀學(xué)習(xí)、課題申報(bào)立項(xiàng)、初三月考73月26日4月1日課題申報(bào)立項(xiàng)、校本課程調(diào)研會(huì)　　4月2日--8日邀請(qǐng)專家講座、啟動(dòng)第十屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、中心校第二期校本培訓(xùn)　　4月9日--15日初三月考114月23日--29日儀電論文評(píng)選、管理干部賽課　　4月30日5月6日五一放假　　5月7日--13日畢業(yè)會(huì)考評(píng)價(jià)改革調(diào)研、畢業(yè)會(huì)考科目模擬考試155月21日--27日畢業(yè)會(huì)考科目模擬考試　　5月28日6月3日鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)　　6月4日--10日畢業(yè)會(huì)考科目模擬考試　　6月11日--17日中考

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