疫情防控是一場(chǎng)沒有旁觀者的全民戰(zhàn)爭(zhēng)，人人有責(zé)，需要人人出力。無(wú)私無(wú)畏奮戰(zhàn)在防控一線的醫(yī)務(wù)工作者是在出力，保持從容心態(tài)生活著的普通群眾也是在出力。下面是小編給大家整理的“近期疫情防控工作總結(jié)參考例文”，希望對(duì)大家有所幫助！

近期疫情防控工作總結(jié)參考例文【一】

　　這是一場(chǎng)艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場(chǎng)全民動(dòng)員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”。面對(duì)疫情，要牢筑我們的身體和精神“防線”，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一包含人民群眾、醫(yī)療科研、社會(huì)組織等強(qiáng)大“戰(zhàn)線”，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。我們聚焦微觀人群，不得不提的是老黨員這個(gè)群體，在疫情面前，他們堅(jiān)決“亮劍”。

　　“戰(zhàn)疫”中他們帶頭講自律，坦誠(chéng)不隱瞞。這段時(shí)間來(lái)，一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察，過(guò)不了心理和思想關(guān)，所以存在瞞報(bào)情況，最后導(dǎo)致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動(dòng)站出來(lái)，不但坦誠(chéng)自己的真實(shí)情況，還主動(dòng)協(xié)助我們的醫(yī)務(wù)人員、政府工作人員等工作，更好地對(duì)當(dāng)?shù)氐姆掂l(xiāng)人員進(jìn)行了全面的摸排，這其中難免會(huì)遭到一些人的埋怨，但他們出于整個(gè)疫情防控的全局和大義，承受住壓力，做好表率。

　　“戰(zhàn)疫”中他們就認(rèn)這個(gè)理，倔強(qiáng)不退步。在打好疫情“阻擊戰(zhàn)”的過(guò)程中，他們自覺到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動(dòng)勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動(dòng)，他們不講通融，就認(rèn)這個(gè)理兒，一定要確保把這件事給落實(shí)了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進(jìn)出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動(dòng)到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過(guò)觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無(wú)反顧，頂著壓力上，他們篤定“責(zé)任重于泰山”，這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”容不得絲毫疏忽和大意。

　　“戰(zhàn)疫”中他們做得非常細(xì)，細(xì)摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細(xì)，他們細(xì)摳各類宣傳標(biāo)語(yǔ)，看專業(yè)術(shù)語(yǔ)用詞是否規(guī)范；他們會(huì)親自到各老人活動(dòng)場(chǎng)所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用；他們會(huì)親自督看口罩回收垃圾桶是否定點(diǎn)擺放、廢棄口罩是否做破壞處理；他們會(huì)不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫(yī)務(wù)人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細(xì)，不容得一絲敷衍。

　　“戰(zhàn)疫”中他們干的接地氣，實(shí)在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農(nóng)村地區(qū)，有些群眾的文化素養(yǎng)比較欠缺，存在不識(shí)字和聽不懂普通話和對(duì)于一些政策措施不理解等問(wèn)題。這時(shí)候，老黨員們又站了出來(lái)，他們把一些疫情防控的基本知識(shí)用圖畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結(jié)合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實(shí)例解讀相關(guān)的科普知識(shí)和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。

　　在這次必勝的“戰(zhàn)疫”中，我們要及時(shí)用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”調(diào)動(dòng)更多力量，讓舉措落實(shí)的“最后一公里”打通，我們堅(jiān)信在眾志成城的奮戰(zhàn)中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。

近期疫情防控工作總結(jié)參考例文【二】

　　當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢(shì)十分嚴(yán)峻、防控工作任務(wù)艱巨，作為班主任，我做了如下工作。

　　一、聽從學(xué)校安排，抓好安全落實(shí)，知悉學(xué)生情況

　　新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關(guān)乎著我們每個(gè)人的生命健康，作為班主任，我密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的每一條動(dòng)態(tài)，通過(guò)班級(jí)微信群每日摸排學(xué)生情況，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)及身體健康狀況。同時(shí)，我也在班級(jí)群中強(qiáng)調(diào)“停課不停學(xué)”期間更應(yīng)注意安全防控，不走親訪友，不到人員密集的場(chǎng)所，勤洗手，保證睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。

　　二、普及疫情知識(shí)，做好科學(xué)防疫，傳遞積極能量

　　作為班主任，我及時(shí)將學(xué)校下發(fā)的各種關(guān)于防疫的文件轉(zhuǎn)發(fā)到班群，做好溫馨提示，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)疫情的正確認(rèn)識(shí)，做好科學(xué)防控，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，做到不信謠，不傳謠。我組織班級(jí)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員組成“抗擊疫情”的隊(duì)伍，倡導(dǎo)大家齊心協(xié)力，用實(shí)際行動(dòng)做好宣傳和防控工作。其中我班大隊(duì)長(zhǎng)葉耀榮、中隊(duì)長(zhǎng)王亦竹、中隊(duì)委員羅裕彤、王鈺萌、陳傳齊、劉兆森、張琳曦、郭知宜、郭知昂分別錄制了疫情防控的兒歌、詩(shī)歌、歌曲，戴予晨繪制了繪畫作品，他們用自己的方式傳遞著少先隊(duì)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們用自己的方式表達(dá)著為武漢加油，為中國(guó)加油的情懷。在他們的帶領(lǐng)下，班級(jí)其他同學(xué)也參與到了“停課不停學(xué)”的活動(dòng)中來(lái)，鏡頭里記錄著他們做家務(wù)、頌古詩(shī)等活動(dòng)中，展現(xiàn)出更多不同的“學(xué)”的方式，展現(xiàn)出了豐富多彩的學(xué)習(xí)情景。

　　三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)，做好學(xué)生輔導(dǎo)，關(guān)注身心健康

　　在抗擊疫情期間，作為班主任，我積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)要求，我積極協(xié)調(diào)各科教師，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)，做好家長(zhǎng)和學(xué)生安撫工作。為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”順利進(jìn)行，家長(zhǎng)在遇到軟件安裝或其他相關(guān)困難時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間協(xié)調(diào)解決；學(xué)生按學(xué)校課表完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我會(huì)耐心做好線上指導(dǎo)和答疑的幫扶工作，更好地為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

　　同時(shí)，我還提醒學(xué)生關(guān)注身體健康，按時(shí)作息，自律自省，做好這段特殊時(shí)期學(xué)習(xí)和生活的安排，不斷豐富自己，充實(shí)自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)去戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　疫情防控人人有責(zé)，作為一名班主任，我會(huì)繼續(xù)配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，堅(jiān)守崗位，傳遞正能量，為武漢加油，為中國(guó)加油，愿早日戰(zhàn)勝疫情，山河無(wú)恙，人間皆安！

近期疫情防控工作總結(jié)參考例文【三】

　　這個(gè)春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰(zhàn)，在中華大地驟然打響。新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴(yán)重威脅廣大人民群眾的生命健康安全，武漢的疫情牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們就拿起了“武器”奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)一線”，因?yàn)橛辛怂麄儯�我們�?jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利屬于我們。

　　武漢封城后的24小時(shí)，有這么一群人朝著武漢去了，他們就是醫(yī)護(hù)人員。那天有一幕深深的觸動(dòng)著我們的內(nèi)心——年過(guò)八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當(dāng)疫情爆發(fā)后，鐘南山就奔赴疫情一線，他用行動(dòng)詮釋著什么是“若有‘戰(zhàn)’，召必回”。此外還有一個(gè)接一個(gè)，一群又一群還不等召喚就自愿請(qǐng)命前往疫情第一戰(zhàn)場(chǎng)的醫(yī)生和護(hù)士們。他們也是血肉之軀，病毒不會(huì)因?yàn)樗麄兪轻t(yī)生和護(hù)士而“網(wǎng)開一面”“繞道而走”，如果要問(wèn)他們一句為什么要去，他們最多的回答就是“這是我們的職責(zé)和使命”。

　　疫情爆發(fā)正值新春佳節(jié)，也是農(nóng)村聚會(huì)聚餐，舉行壩壩宴的高峰期。由于缺乏專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員、防護(hù)知識(shí)以及信息渠道，農(nóng)村被作為疫情戰(zhàn)的“最后一公里”，在這里，廣大的基層工作人員就是戰(zhàn)爭(zhēng)的“沖鋒手”“排雷手”。大年初一，一則通知喚回了本應(yīng)在家團(tuán)聚的基層工作人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村、各社區(qū)的基層干部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥幸、打算外出走親訪友、聚會(huì)聚餐的群眾留在了家里，讓打算舉辦婚喪嫁娶的群眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰(zhàn)之一，用自身的安危換來(lái)了廣大人民群眾的健康年。

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情自發(fā)生以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視，做出一系列重要指示，對(duì)疫情防控工作進(jìn)行研究部署，提出明確要求。在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。廣大黨員干部深刻發(fā)揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會(huì)、不去公共娛樂場(chǎng)所，堅(jiān)決抑制謠言傳播；他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實(shí)擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)疫情的職責(zé)；他們?nèi)�力以赴、盡銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻(xiàn)，積極投身防控疫情第一線。

　　歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀?yàn)槲覀兂袚?dān)了下榻的重量。在疫情面前，我們沒有一個(gè)人能置身事外，對(duì)于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會(huì)退縮，我們堅(jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們肯定能贏，也必須要贏。

近期疫情防控工作總結(jié)參考例文【四】

　　在疫情防控關(guān)鍵時(shí)刻，如何在基層做好疫情防控是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，必須做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療”。但是在農(nóng)村一提到疫情老百姓就不夠重視，不聽勸，出門始終不愿意戴口罩，總覺得“非典”都經(jīng)歷過(guò)，還有什么可怕的?一提到返鄉(xiāng)人員要進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，就陷入了恐慌。所以，做好群眾的宣傳與疏導(dǎo)工作顯得尤為重要。怎么辦，別著急，辦法總比困難多，人民群眾的智慧是無(wú)窮盡的。

　　土味標(biāo)語(yǔ)時(shí)尚化，防疫知識(shí)入鄉(xiāng)入村入腦入心。1月29日的人民日?qǐng)?bào)微 信公 眾 號(hào)發(fā)表了一篇文章《看看這幾條標(biāo)語(yǔ)橫幅，你就明白為什么要依靠人民群眾了》，作為基層干部，看了之后深有感觸。“省小錢不戴口罩，花大錢臥床治病”“現(xiàn)在請(qǐng)吃的飯都是鴻門宴”，這些“話糙理不糙”的土味標(biāo)語(yǔ)，顯得十分接地氣，老百姓聽的明白。這樣的宣傳形式讓他們明白了疫情的嚴(yán)重性，主動(dòng)做到了少出門、不串門，宅在家中就是對(duì)國(guó)家重大的貢獻(xiàn)。

　　小喇叭發(fā)揮大作用，既保護(hù)自己又提高村民知曉率。防控疫情，我們?cè)谛袆?dòng)。你瞧，南川區(qū)的車載小喇叭發(fā)揮大作用啦。“各位村民朋友，在這非常時(shí)期，外地回來(lái)人員莫亂跑，傳染肺炎不得了，人多莫去湊熱鬧，出門記得戴口罩”，流動(dòng)車?yán)�叭循環(huán)播放，在口罩有限的情況下，既保護(hù)了自己，又做到了全方位宣傳。在基層一線，眾多鄉(xiāng)鎮(zhèn)還組織村社干部、衛(wèi)生院工作人員、基層民警利用人力手拉音箱循環(huán)往復(fù)地向群眾宣傳防控新型冠狀病毒知識(shí)，提高了村民的知曉率。他們帶頭做好疫情防控，在關(guān)鍵時(shí)刻為村里的群眾扛事”，時(shí)刻牢記自己的初心與使命，用接地氣的方式打通疫情防控最后一公里。

　　微 信群聯(lián)系你我他，全力構(gòu)建疫情防控安。在線上，一些不實(shí)輿論誤導(dǎo)村民，老百姓的鑒別能力有限，于是各個(gè)村民小組建立了微 信群，對(duì)一些不實(shí)消息及時(shí)辟謠。同時(shí)，他們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)安全高效開展疫情防控工作消除老百姓的恐慌，讓村民不信謠、不傳謠、不造謠。這樣的硬核操作，實(shí)現(xiàn)了讓信息流多跑路，讓人員少跑腿，提高了工作效率，降低了交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。

　　眾志成城，齊心協(xié)力，依靠人民堅(jiān)決打好打贏農(nóng)村疫情防控阻擊戰(zhàn)！

近期疫情防控工作總結(jié)參考例文【五】

　　這是一場(chǎng)沒有硝煙的持久戰(zhàn)，關(guān)系到每個(gè)人的生命健康。只要每個(gè)人都搭把手，再大的坎，也都可以邁過(guò)去。疫情當(dāng)前的守望相助，讓這個(gè)冬天并不寒冷。教育部正在統(tǒng)籌整合國(guó)家、有關(guān)地方和學(xué)校相關(guān)教學(xué)資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，全力保障教師們?cè)诰W(wǎng)上教、孩子們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)。各地教育部門也為服務(wù)保障防控疫情期間中小學(xué)校“停課不停教、不停學(xué)”做了大量工作。

　　哪怕是寒假，但更多的師生，選擇用自己力所能及的方式，為抗擊疫情貢獻(xiàn)心力——德州學(xué)院大一學(xué)生邵凡，春節(jié)期間選擇到媽媽所在的日照某醫(yī)療衛(wèi)生用品公司，志愿幫忙生產(chǎn)包裝口罩；云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院大一學(xué)生周巧靈作為社會(huì)志愿者，投入到了對(duì)出入醫(yī)院人員進(jìn)行測(cè)量體溫、對(duì)就診人員進(jìn)行引導(dǎo)、維護(hù)就診秩序等相關(guān)工作中；上海浦東復(fù)旦附中分校體育教師施杰為居家休息的青少年兒童及家長(zhǎng)們，撰寫了一份有針對(duì)性的、便于在室內(nèi)家中開展的體育鍛煉指南。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“以小我之力，匯成強(qiáng)大中國(guó)之力的精神”告訴我們：作為一名黨員干部要勇敢站出來(lái)，做到入黨誓言中承諾的那樣，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”只要黨和人民需要我們。

　　沒有哪個(gè)冬天不能逾越，沒有哪個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。人們堅(jiān)信，明媚的陽(yáng)光，很快將會(huì)照亮這片被疫情驚擾過(guò)的土地，大街小巷也必將重回人聲鼎沸，人們將會(huì)很快摘下口罩，手捧著春花，去自己想去的地方，見自己想見的人，去看自己想看的風(fēng)景！

近期疫情防控工作總結(jié)參考例文【六】

　　2020年初，一場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)役在全國(guó)打響。在這個(gè)老師居家上課、學(xué)生宅家學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期，師生之間似乎遠(yuǎn)隔千里，卻又守護(hù)相望，情滿屏幕。作為班主任，我是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的橋梁，是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)的最密切的教育工作者，是維護(hù)社會(huì)安定、促進(jìn)家庭和諧、保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要力量，那么如何更好地完成疫情期的班主任工作，助力學(xué)生的成長(zhǎng)呢，我覺得需要腳踏實(shí)地的工作和堅(jiān)持不懈的陪伴管理。

　　一、加強(qiáng)常規(guī)管理。晨溫匯報(bào)、六科上課筆記檢查、六科作業(yè)檢查、上課聽講檢查一個(gè)都不能少。我每天利用釘釘群和微信群，及時(shí)統(tǒng)計(jì)和通報(bào)學(xué)生們的各項(xiàng)信息，做到全員到位，全員了解，督促學(xué)生們的自我管理。

　　二、以誠(chéng)相待，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

　�。ㄒ唬┟�?jī)蓚�(gè)星期，根據(jù)學(xué)生們的近期表現(xiàn)和家長(zhǎng)反饋的信息，我會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)一封建議信，呼吁家長(zhǎng)正確引導(dǎo)、教育孩子；多傾聽孩子們的心聲，做他們的益友。

　�。ǘ�）通過(guò)微信群和釘釘群與家長(zhǎng)時(shí)時(shí)互動(dòng)。

　　有時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)一些孩子表現(xiàn)優(yōu)秀的家長(zhǎng)在群里現(xiàn)身說(shuō)法，傳授育人之道；有時(shí)，我會(huì)找到一個(gè)孩子們關(guān)心的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們私聊我發(fā)表意見，提出建議；有時(shí)，我會(huì)在釘釘?shù)陌嗉?jí)圈發(fā)布問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們?nèi)后w回答，以此保留做永久的美好紀(jì)念。無(wú)論哪種形式，家長(zhǎng)們都會(huì)積極踴躍地參與話題討論，這也增加了家長(zhǎng)和老師之間的親密度。

　�。ㄈ�）與家長(zhǎng)私聊，有效解決問(wèn)題。

　　遇到單個(gè)孩子出現(xiàn)了一些問(wèn)題，我會(huì)積極地和家長(zhǎng)溝通思想，及時(shí)解決問(wèn)題。如果是平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀，偶爾和父母鬧意見的孩子，我會(huì)通過(guò)贊美的方式來(lái)消除家長(zhǎng)的疑慮，讓他們相信自己孩子只是一時(shí)之過(guò)；如果是不愛寫作業(yè)，但比較聽話的孩子，我會(huì)告知家長(zhǎng)提醒孩子即可；如果是“戲精”，我會(huì)把孩子的聽課數(shù)據(jù)發(fā)給家長(zhǎng)（因?yàn)橹�前這位家長(zhǎng)一直不相信自己孩子的學(xué)習(xí)只是裝腔作勢(shì)），然后再一起商量如何讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度；如果是沉迷于游戲的孩子，我會(huì)和家長(zhǎng)耐心長(zhǎng)談，并加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，慢慢地讓學(xué)生轉(zhuǎn)變思想。

　　三、召開班干部視頻會(huì)議，共謀班級(jí)建設(shè)。

　　一個(gè)優(yōu)秀的班集體，少不了一群優(yōu)秀的班干部。班委成員是班集體的核心和中堅(jiān)力量，是班主任工作得以順利進(jìn)行的得力助手。所以我們班定期召開班干部視頻會(huì)議，共同謀劃班級(jí)建設(shè)，為建立和保持良好的班風(fēng)而努力。

　　四、開展各種各樣的激勵(lì)活動(dòng)，讓孩子們永葆學(xué)習(xí)斗志。（ m.taixiivf.com 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明 ）。

　�。ㄒ唬╅_展班會(huì)活動(dòng)，由我和團(tuán)書輪流主持。

　　每周的主題班會(huì)，以國(guó)家、感恩、學(xué)習(xí)和責(zé)任為話題，教育引導(dǎo)學(xué)生要心系祖國(guó)、感恩父母、靜心學(xué)習(xí)、勇?lián)�使命。教育學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)疫情中那些閃耀的故事、了不起的英雄和永不磨滅的中國(guó)精神，領(lǐng)悟人生，成就更加優(yōu)秀的自己。

　�。ǘ�）通過(guò)微信和釘釘了解學(xué)生們的現(xiàn)狀，給他們寫自律信，與他們進(jìn)行心靈交流，有利于建立良好的師生關(guān)系，產(chǎn)生良好的教育效果。

　　（三）開展男女生學(xué)習(xí)對(duì)抗賽。激發(fā)學(xué)生們的好勝心，提高集體榮譽(yù)感，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　�。ㄋ模┟刻彀l(fā)一個(gè)勵(lì)志小視頻。學(xué)生們每天接受正能量，耳濡目染，自然充滿朝氣，活力滿滿。

　　五、感恩教育不停歇。感恩是增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生之間感情融洽和睦的助長(zhǎng)劑，學(xué)生懂得感恩，能化解心中的苦悶與煩惱，親情也在感恩中更加深厚牢固。我經(jīng)常把學(xué)生的心里話發(fā)到家長(zhǎng)群，讓家長(zhǎng)們感受孩子們對(duì)他們深深的依戀和愛意。

　　六、鍛煉身體，抗擊疫情。除了要求學(xué)生們安安靜靜地“宅”在家中，為疫情的防控貢獻(xiàn)自己的一份力的同時(shí)，我還要求體委牽頭，每天帶著同學(xué)們鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　七、全班一起做公益，釘釘群里種下了班級(jí)樹，不僅起名字，還種下希望。每天澆水后，它肉眼可見的成長(zhǎng)總能讓學(xué)生們歡呼雀躍一番。孩子們?cè)谝娮C它長(zhǎng)大的同時(shí)，自己也長(zhǎng)大了。

　　疫情期，學(xué)生們有過(guò)無(wú)人監(jiān)督的欣喜，有過(guò)視頻卡頓的煩躁，有過(guò)對(duì)老師同學(xué)的濃濃思念，更有過(guò)開學(xué)的熱烈期盼。但隨著時(shí)間的推移，一切都變得井然有序。是的，我們不過(guò)一屏之隔，關(guān)愛陪伴從未減少。

近期疫情防控工作總結(jié)參考例文【七】

　　今年新冠肺炎疫情防控形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻，我校按照上級(jí)要求，認(rèn)真落實(shí)防控措施，積極做好常態(tài)化防控各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)疫情防控責(zé)任

　　我校成立了由校黨支部書記任組長(zhǎng)的新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，具體工作由辦公室、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)。

　　二、健全制度，保障疫情防控工作有效開展

　　為扎實(shí)抓好疫情防控工作，我校制定了《新冠肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案》、《防控新冠肺炎疫情開學(xué)工作預(yù)案》、《新冠肺炎疫情防控期間學(xué)生管控預(yù)案》，組織人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》，建立了《學(xué)校師生健康管理制度》、《學(xué)校健康教育工作制度》《因病缺勤登記追蹤報(bào)告制度》、《學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度》、《學(xué)校公共場(chǎng)所通風(fēng)消毒制度》、錯(cuò)峰用餐制度、開學(xué)前14天自我健康監(jiān)測(cè)制度、體溫異常跟蹤制度、“三不開學(xué)”制度等，促進(jìn)疫情防控真正落實(shí)到位。

　　三、保障投入，備足疫情防控必須物資

　　除教育局配備熱成像測(cè)溫儀、紅外線測(cè)溫槍等物資外，今年學(xué)校還自購(gòu)了醫(yī)用外科口罩、橡膠手套、乳膠手套、體溫計(jì)、消毒液、餐具消毒器、洗手液、一次性工作帽、防護(hù)眼鏡、噴霧器、防護(hù)服、醫(yī)用酒精等，學(xué)校設(shè)置的隔離室和留觀室有床位、有器械，物資儲(chǔ)備均達(dá)到省市縣相關(guān)要求。

　　四、嚴(yán)格落實(shí)，做好疫情防控有關(guān)工作

　　嚴(yán)格按照要求抓好人員管理，開展了疫情防控應(yīng)急演練。師生都進(jìn)行了疫苗接種，從外地返校的師生進(jìn)行核酸檢測(cè)并建有臺(tái)賬。嚴(yán)格實(shí)行錯(cuò)峰就餐，強(qiáng)化“手衛(wèi)生”管理。校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生每日清掃不留死角，垃圾及時(shí)收集清運(yùn)；公共場(chǎng)所、活動(dòng)器械、餐具等在使用前統(tǒng)一消毒，生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所定時(shí)通風(fēng)；因病缺勤每日登記、追訪。食堂管理及餐飲從業(yè)人員未持體質(zhì)健康證者不得上崗，上崗前必須進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)、穿好工作服、佩戴口罩和衛(wèi)生手套；不購(gòu)買不合格食品，執(zhí)行索票索證制度，嚴(yán)格生熟分離、留樣制度，餐廳食堂每天消毒通風(fēng)，確保食堂飲食衛(wèi)生安全。師生在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，校醫(yī)及時(shí)處置，真正形成常態(tài)化疫情防控格局。

　　五、持續(xù)發(fā)力，扎實(shí)做好下一步工作

　　我校將繼續(xù)把疫情防控工作緊緊抓在手上，堅(jiān)決按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示及要求做好今后疫情防控的各項(xiàng)工作。

　　1.提高政治站位，從嚴(yán)落實(shí)常態(tài)化防控措施。

　　2.把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央關(guān)于疫情防控的形勢(shì)判斷和決策部署上來(lái)，全力以赴、慎終如始、毫不懈怠抓好疫情防控工作。

　　3.強(qiáng)化從嚴(yán)措施，堅(jiān)決克服松懈心理和厭戰(zhàn)情緒，保持“防控形勢(shì)越好越不能放松”的定力，著力糾治防控責(zé)任和措施不到位等問(wèn)題，把防控工作做實(shí)做細(xì)。

近期疫情防控工作總結(jié)參考例文【八】

　　一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了原有的生活節(jié)奏。我校深入貫徹落實(shí)各級(jí)防控指揮要求，堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)防控措施，確保全校師生的身體健康和生命安全，現(xiàn)將防控工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。

　　自新冠疫情發(fā)生以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，牢記使命擔(dān)當(dāng)，超前部署防控工作，成立防控領(lǐng)導(dǎo)工作小組，架起溝通防疫指揮部、學(xué)校教職員工和學(xué)生家庭之間的橋梁，助力防控工作。全體教職員工在以x校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決服從命令，聽從指揮，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)防控任務(wù)，同舟共濟(jì)，演“疫”精彩。

　　二、強(qiáng)化宣傳，科學(xué)引導(dǎo)。

　　疫情發(fā)生以來(lái)，一是通過(guò)公眾號(hào)、微信群、QQ群等形式及時(shí)向全校師生發(fā)布防疫信息，普及各項(xiàng)防控知識(shí)，積極引導(dǎo)廣大師生理性應(yīng)對(duì)，消除恐懼心理，做到不造不信不傳。二是組織安排教師通過(guò)“釘釘”平臺(tái)直播疫情期間心理疏導(dǎo)課，宣傳正確的疫情防護(hù)知識(shí)。三是及時(shí)在全校各班搜集總結(jié)防控工作做得好的經(jīng)驗(yàn)做法，通過(guò)微信群與全校師生進(jìn)行交流分享。四是在學(xué)校大門外懸掛了宣傳條幅。六是在學(xué)校門口設(shè)置了進(jìn)入校園進(jìn)行登記的提示牌。七是在學(xué)校門廳展出了防控流程圖和學(xué)校防疫的組織機(jī)構(gòu)、對(duì)應(yīng)救治醫(yī)院等級(jí)報(bào)告聯(lián)系電話。八是在學(xué)校led顯示屏定期宣傳疫情標(biāo)語(yǔ)。九是在學(xué)校樓道內(nèi)張貼了新冠防治的宣傳畫和在水房張貼正確洗手的提示牌。十是利用每周一次的班會(huì)空中課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防疫的教育。

　　三、周密安排、強(qiáng)化落實(shí)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的“五個(gè)一律”和“十個(gè)到位”，學(xué)校開學(xué)前的工作已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。學(xué)校實(shí)行了“三級(jí)包聯(lián)制度”，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，中層干部包班級(jí)，學(xué)科教師包學(xué)生，確保事事有人過(guò)問(wèn)、有人管理。保安、工勤等人員已經(jīng)上崗，制定了防控管理要求，并按照日?qǐng)?bào)告制度每日?qǐng)?bào)告自己的身體健康狀況，目前這些人員都健康。學(xué)校建立了詳細(xì)的進(jìn)入校園登記制度，對(duì)進(jìn)入校園的人員的進(jìn)入時(shí)間、身份信息、體溫狀況進(jìn)行詳細(xì)登記。這些登記責(zé)任到人，杜絕出現(xiàn)未經(jīng)登記進(jìn)入校園的現(xiàn)象。學(xué)校對(duì)施工人員進(jìn)行健康管理，每日進(jìn)入校園必測(cè)體溫，核查其必須是本地工人，派專人進(jìn)行管理，保證校園入口安全。

　　四、防控排查，不落一人。

　　為做好“外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散”，更好地保障教職工和學(xué)生的生命安全和身體健康，嚴(yán)格落實(shí)“三包一”包保措施，學(xué)校綜治辦24小時(shí)待命，通過(guò)電話、微信等形式，每天在全校班主任微信群中推送相關(guān)數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)掌握每一位學(xué)生、每一位老師的身體狀況以及實(shí)時(shí)定位和路線，按照防控指揮部需要征集的各類人員統(tǒng)計(jì)信息，不斷詢問(wèn)，詳細(xì)記載，建立臺(tái)賬，及時(shí)上報(bào)，做到“不落一戶，不漏一人，不斷一天”。

　　五、主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，沒有旁觀。

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。x月x日晚，教育局召開防控緊急會(huì)議，需要抽調(diào)教師分配到社區(qū)抗擊疫情，會(huì)議精神一經(jīng)辦公室主任成文佳傳出，老師們主動(dòng)請(qǐng)纓，志愿奔赴抗疫一線。我校共有xx名志愿者下沉一線，參加全市的防控工作。除了在學(xué)校門口值勤外，還特派x名黨員教師志愿者奔赴教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)的防控點(diǎn)值勤。對(duì)小區(qū)人員實(shí)行封閉管理并入戶調(diào)查登記人口異動(dòng)情況。x個(gè)多月來(lái)，他們舍小家顧大家，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的優(yōu)良作風(fēng)，勇于擔(dān)當(dāng)，敢打硬仗，在特殊的崗位默默地堅(jiān)守和付出，讓黨旗高高飄揚(yáng)在抗疫第一線。

　　六、承擔(dān)網(wǎng)課，爭(zhēng)當(dāng)主播。

　　為阻斷疫情向校園傳播，教育部要求x年春季學(xué)期延期開學(xué)，并提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，根據(jù)《教育局關(guān)于中小學(xué)開展在線直播課程教學(xué)實(shí)施方案》要求，我校開展了網(wǎng)絡(luò)課程直播教學(xué)，編發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、確定直播老師、開展平臺(tái)直播培訓(xùn)。運(yùn)用釘釘平臺(tái)，通過(guò)多群聯(lián)播的方式分別為不同學(xué)段的學(xué)生直播了作文指導(dǎo)訓(xùn)練、古詩(shī)文、疫情期間心理疏導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)等20余節(jié)公共課。老師們無(wú)論身在何處，都情系學(xué)生，心系課堂，克服重重困難，精心準(zhǔn)備每一節(jié)網(wǎng)課，有效解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生在線課程教學(xué)不停學(xué)。

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