總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是小編給大家整理的“教師德育工作年終總結(jié)模板八篇”，希望對(duì)大家有所幫助！

教師德育工作年終總結(jié)模板八篇【一】

　　作為分管學(xué)校德育工作副書(shū)記，我和政教處的同志這學(xué)期主要抓學(xué)生德育教育、校園文化建設(shè)、體訓(xùn)隊(duì)、法制教育和校園安全等工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

　　一年來(lái)，我為了更好的干好本職工作，堅(jiān)持積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)，時(shí)刻身體力行，率先垂范，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在行政工作中，既“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，又“講原則、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)”。教書(shū)育人的事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，工作有沖勁、有干勁，作風(fēng)果斷，做事公道，為人謙虛。能找準(zhǔn)自己的位置，處理好與各方面的關(guān)系。

　　一、德育工作

　　一是加強(qiáng)政教管理人員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持每周一開(kāi)好政教例會(huì)，不斷提高大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高工作能力；二是重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)定期組織會(huì)議、相互交流經(jīng)驗(yàn)，觀看培訓(xùn)光盤(pán)、學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗(yàn)，發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料、完善考評(píng)機(jī)制，建立班主任工作日志、定期細(xì)節(jié)反思，以及組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，三是開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，成功舉辦了學(xué)校第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)，提升學(xué)校德育大環(huán)境。本年度我校開(kāi)展的德育活動(dòng)有：新生入學(xué)規(guī)范和養(yǎng)成教育周、以“正行為、樹(shù)形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會(huì)，在師生中開(kāi)展了感恩活動(dòng)。四是把家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)作為學(xué)校內(nèi)涵和外延建設(shè)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)來(lái)抓，并適當(dāng)利用家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信、電話交流、走千家訪萬(wàn)戶等方式，營(yíng)造德育合力，打造家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)。在溫盤(pán)三村分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)校家庭教育的合力，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定和理解。

　　二、安全工作

　　校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，我校牢固樹(shù)立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，責(zé)任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅(jiān)持做到“三講”，即例會(huì)講、班會(huì)講、離校講。安全管理方面做到“三個(gè)落實(shí)”：嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校園安全周排查制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了《體育課安全預(yù)案》、《學(xué)校安全事件緊急處理預(yù)案》、《學(xué)校安全事件責(zé)任追究制度》和《門(mén)口值班制度》等一系列規(guī)章制度，確保安全。為學(xué)校工作的正常進(jìn)行提供了有力保證。

　　三、體育藝術(shù)工作

　　認(rèn)真貫徹、落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視專業(yè)課教師和特長(zhǎng)生思想素質(zhì)建設(shè)，也重視各項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)的開(kāi)展，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作循序漸進(jìn)地開(kāi)展。本學(xué)期，我校在區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第五名、在第六屆藝術(shù)節(jié)上共收到美術(shù)作品84件，個(gè)人才藝展示32起，十佳歌手參賽32人次。

　　四、做好一把手的助手

　　作為副書(shū)記，我努力做好校長(zhǎng)，書(shū)記的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識(shí)大體，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，都能樂(lè)意接受，并認(rèn)真做好。工作中不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，不計(jì)得失。

　　回顧一年來(lái)的工作，自己覺(jué)得無(wú)愧于自己的職位，無(wú)愧于人民教師和共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。當(dāng)然，由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，如，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏耐心，有待于今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高。

教師德育工作年終總結(jié)模板八篇【二】

　　20__年7月，原杏花一小、杏花學(xué)校和杏花中學(xué)三所學(xué)校整合后，組成現(xiàn)在的杏花學(xué)校。在以蒲校長(zhǎng)為核心的新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)行分部管理，開(kāi)創(chuàng)了德育管理的新局面。

　　本學(xué)期，高中部的德育工作按照上級(jí)及學(xué)校德育工作的部署，根據(jù)當(dāng)前德育教育的新形勢(shì)和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到工作各個(gè)方面，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節(jié)，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育，心理教育等養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注重隊(duì)伍建設(shè)。

　　（一）、強(qiáng)化德育管理機(jī)制。

　　1、高中部負(fù)責(zé)的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了崗位責(zé)任分工，明確了各自的責(zé)任及相互之間的工作配合與補(bǔ)臺(tái)。

　　2、借助雞西市“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)年”的契機(jī)，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)。努力抓好思想政治教育，樹(shù)立教師的師表形象，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

　　3、制定了適合高中德育教育特點(diǎn)的《班主任工作考核細(xì)則》、《高中部值周教師相關(guān)規(guī)定》、《高中學(xué)生養(yǎng)成教育要求》等相關(guān)規(guī)章制度。明確了“校長(zhǎng)—主管校長(zhǎng)——主管主任——學(xué)年組長(zhǎng)——班主任”及“值周教師——值周學(xué)生干部——值周班”這一德育主線，使全體教師、全體學(xué)生共同參與德育管理。

　�。ǘ�）、加強(qiáng)班主任教育主渠道。

　　每周進(jìn)行班主任例會(huì)，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。通過(guò)《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責(zé)，提高班主任的工作效率。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動(dòng)中的成績(jī)與問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化對(duì)班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細(xì)化對(duì)班主任工作的常規(guī)考核，把班級(jí)考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當(dāng)中。同時(shí)，本學(xué)期，通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇，交流班主任在班級(jí)管理工作中的典型事跡，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過(guò)程中的有益經(jīng)驗(yàn)，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺(tái)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎(chǔ)。

　　二、強(qiáng)化常規(guī)管理，注重工作實(shí)效。

　　1、堅(jiān)持抓好班級(jí)德育考評(píng)活動(dòng)，做好常規(guī)值周檢查。以“值周領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—值周學(xué)生干部—值周班”的形式，保證檢查時(shí)間和檢查結(jié)果的公平性。通過(guò)晨檢、聯(lián)合檢查等，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評(píng)比（前3名班級(jí)獲“值周流動(dòng)紅旗”）、一月一總結(jié)（前3名班級(jí)獲“值周優(yōu)勝班”），一學(xué)期一匯總。適時(shí)進(jìn)行公示，并以《德育簡(jiǎn)報(bào)》下發(fā)到各個(gè)學(xué)年。通過(guò)檢查評(píng)比活動(dòng)，保證了德育工作的順利進(jìn)行。

　　2、從零做起，通過(guò)值周教師監(jiān)督、值周班學(xué)生戴牌站崗、班主任跟班等，堅(jiān)持每天上學(xué)右側(cè)入樓，中午、下午及晚課放學(xué)時(shí)，保證一排右側(cè)通行。同時(shí)，強(qiáng)化走廊紀(jì)律要求，嚴(yán)禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過(guò)一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為規(guī)范取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　3、本學(xué)期，高一學(xué)年通過(guò)“小組評(píng)價(jià)”機(jī)制的開(kāi)展及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的建立，使班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生教育取得了可喜的成績(jī)。

　　4、發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用。本學(xué)期，完成了學(xué)生干部的換屆選舉。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生骨干，對(duì)各部職能進(jìn)行劃分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)等工作，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與日常管理的積極性和參與的主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

　　三、開(kāi)展德育活動(dòng)，注重教育效果。

　　1、每周參加學(xué)校組織的周一升旗儀式。通過(guò)國(guó)旗下講話，做到每周一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的常規(guī)教育和愛(ài)國(guó)主義教育，達(dá)到了教育效果。

　　2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動(dòng)月；10月為“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班”活動(dòng)月；11月為“校園文化”活動(dòng)月；12月為“養(yǎng)成教育”活動(dòng)月。各班級(jí)通過(guò)黑板報(bào)、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。

　　3、要求班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)。班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性，寫(xiě)好教案，并組織典型的班級(jí)召開(kāi)班會(huì)示范課。本學(xué)期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開(kāi)了成績(jī)、感恩、成長(zhǎng)”和“心存感恩”主題班會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)及班主任、課任出席，通過(guò)師生互動(dòng)、與家長(zhǎng)通電話等形式，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的感恩教育，使感恩深入學(xué)生內(nèi)心，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成；11月19日，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長(zhǎng)，評(píng)價(jià)讓我進(jìn)步”主題班會(huì)，提高了班級(jí)的凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　四、重視安全教育，注重責(zé)任意識(shí)。

　　學(xué)校把對(duì)學(xué)生安全教育做為對(duì)學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份安全教育活動(dòng)月和11月消防活動(dòng)月中，學(xué)校通過(guò)疏散演習(xí)、設(shè)備檢查、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。本學(xué)期，把間操時(shí)間設(shè)為安全教育課，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)，11月17日下午，在宿舍會(huì)議室召開(kāi)了以高中住宿生為主的專項(xiàng)會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)、生活樓老師、班主任出席，對(duì)宿舍存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報(bào)，明確了值班領(lǐng)導(dǎo)、生活老師的崗位責(zé)任，對(duì)安全防火等問(wèn)題及學(xué)生寢室紀(jì)律等提出了具體要求。

　　總之，回顧本期工作的同時(shí)，我們清楚的認(rèn)識(shí)到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們?cè)诮窈蠊ぷ髦袚P(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)德育工作的新業(yè)績(jī)。

教師德育工作年終總結(jié)模板八篇【三】

　　20××年度，我校教育局文件精神為指針，學(xué)校工作堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持“德、智、體、美、勞”五育并舉，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，收到了良好的效果，現(xiàn)就一年來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

　　一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

　　學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，有學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊(duì)伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊(duì)伍，有計(jì)劃，所有這些為德育工作順利開(kāi)展提供了組織保障。

　　二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體

　　學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)，隊(duì)角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺(tái)，增添德育工作載體，提高德育工作成效。

　　三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

　　學(xué)校配備好思品教師，安排一部分年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任思品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時(shí)批改。積極組織教師參加縣內(nèi)外組織的各種思品教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極投入思品課的教學(xué)研究，年內(nèi)，每位擔(dān)任思品課教師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文，努力提高思品課的課堂教學(xué)效率。同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。

　　四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中

　　有了德育工作的載體，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，才能使德育載體活起來(lái)，這是開(kāi)展德育工作的一條有效途徑。

　　1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。《規(guī)范》上墻，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊(duì)各中隊(duì)開(kāi)展不同形式的主題隊(duì)會(huì)。堅(jiān)持開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“文明班，五項(xiàng)競(jìng)賽“，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領(lǐng)巾”教育。

　　2、堅(jiān)持開(kāi)展周一升旗儀式制度。每周評(píng)選升旗手、護(hù)旗手、宣布“五項(xiàng)紅旗”競(jìng)賽結(jié)果，值周教師在國(guó)旗下教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。

　　3、校內(nèi)外結(jié)合，形成合力，增強(qiáng)德育工作功效。開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)。邀請(qǐng)派出所校外輔導(dǎo)員上“交通法制”課，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通法制意識(shí)。

　　4、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展各種教育活動(dòng)，三月十二日植樹(shù)節(jié)開(kāi)展綠化、美化校園家園活動(dòng)；五月一日勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)教育；六月一日兒童節(jié)，開(kāi)展“小杜鵑”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；十月一日國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展形勢(shì)報(bào)告會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；十月十三日建隊(duì)日，開(kāi)展隊(duì)知識(shí)講座，吸收新隊(duì)員活動(dòng)；十月份，全校各班開(kāi)展“十月歌會(huì)”歌詠比賽；重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)，少先隊(duì)員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊(duì)員捐款而購(gòu)買(mǎi)的禮品，前往鎮(zhèn)敬老院慰問(wèn)孤寡老人，與老人拉家常，幫敬老院打掃衛(wèi)生。使全體老人充分感受到社會(huì)主義好，使喚少先隊(duì)員也受到了一次孝敬老人的教育。

　　5、對(duì)本鎮(zhèn)因父母生病、殘疾等造成的貧困學(xué)生開(kāi)展“幫困助學(xué)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，廣大團(tuán)員青年帶頭示范，每個(gè)團(tuán)員青年與一位貧困生結(jié)對(duì)，資助該生交納代管費(fèi)、雜費(fèi)，全體教師也紛紛加入了“幫困助學(xué)”行列，幫助貧困生渡過(guò)暫時(shí)困難，完成學(xué)業(yè)，讓他們感受社會(huì)主義大家庭溫暖。

　　德育工作是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”，更是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作，我們要在取得成績(jī)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。

教師德育工作年終總結(jié)模板八篇【四】

　　20xx年我任南山中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校政教處副主任、團(tuán)委副書(shū)記，高20xx級(jí)第二負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)學(xué)校政教、團(tuán)委、文化宣傳、環(huán)境衛(wèi)生、協(xié)助駱主任管理20xx級(jí)、20xx級(jí)4個(gè)教學(xué)班政治教學(xué)等工作。一年來(lái)，在學(xué)校黨總支、行政會(huì)、霍登奇校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的大力支持下，以“為提升學(xué)校品牌影響力服務(wù)，全方位提升學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展”為目標(biāo)，任勞任怨，踏實(shí)肯干，多思親為，較好地履行了職責(zé)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將自己20xx年度工作情況報(bào)告如下。

　　一、個(gè)人工作匯報(bào)

　�。ㄒ唬�學(xué)校政教和共青團(tuán)工作

　　學(xué)校目前有八千余名學(xué)生，8000住校生，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，政教工作量大。我注重多渠道服務(wù)于教學(xué)一線，優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氛圍。一是嚴(yán)格對(duì)班主任的考核、檢查、量化、亮化，堅(jiān)持逗硬落實(shí)。同時(shí)注意收集相關(guān)信息資料、經(jīng)驗(yàn)文章，印發(fā)給班主任，力求對(duì)班主任有所幫助。做好班主任培訓(xùn)和校本德育經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)學(xué)校德育工作會(huì)和短平快的班主任小型交流會(huì)，有針對(duì)性的研討班級(jí)管理策略，及時(shí)把校內(nèi)德育經(jīng)驗(yàn)予以推廣，本年度的德育工作正在緊張的籌備當(dāng)中。二是強(qiáng)調(diào)搞好班級(jí)文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)各班要以適合自己班級(jí)的班級(jí)文化核心理念來(lái)凝聚學(xué)生人心。主要通過(guò)辦教室文化和黑板報(bào)培訓(xùn)班、主題班會(huì)、利用12.9校園文化藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)精品展示活動(dòng)，通過(guò)前期宣傳和培訓(xùn)、中期參觀和檢查、后期評(píng)比和展示，推出了一批優(yōu)秀的班團(tuán)活動(dòng)課，優(yōu)秀的教室文化建設(shè)示范班、班風(fēng)建設(shè)示范班。三是加大對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生干部在學(xué)校管理中發(fā)揮帶頭作用。特別是校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部，我在工作中比較注意深入了解這些學(xué)生干部的成績(jī)和表現(xiàn)，加強(qiáng)、細(xì)化對(duì)他們的工作方法、技巧的指導(dǎo)，讓這些學(xué)生干部的作用發(fā)揮好，盡量學(xué)習(xí)工作兩不誤，讓學(xué)生干部在平時(shí)參與學(xué)校管理的實(shí)踐中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增才干、促成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)

　　生對(duì)學(xué)校的感情，激發(fā)了學(xué)生投身實(shí)踐的熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，努力打造學(xué)生社團(tuán)特色，形成品牌影響力。我校學(xué)生社團(tuán)是在20xx年搬入校區(qū)時(shí)從零開(kāi)始的，最初我們通過(guò)研究制定了“先重點(diǎn)打造，再由點(diǎn)到面”的工作思路，分步分階段建設(shè)。通過(guò)微電影展示、街舞大賽、情景劇大賽、書(shū)法繪畫(huà)攝影作品展、社會(huì)福利院公益演出等活動(dòng)，提供了展現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間的努力，微音廣播站、EPC英語(yǔ)俱樂(lè)部、濯意工作室、靜怡軒等一批學(xué)生社團(tuán)已形成自己的影響力，團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校微音廣播站工作的開(kāi)展做了詳細(xì)調(diào)研并贊賞有嘉。五是分階段突出班級(jí)建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)，并把這些側(cè)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)的形式展現(xiàn)出來(lái)，做到各階段的工作有內(nèi)在聯(lián)系。開(kāi)展主題教育活動(dòng)，注重活動(dòng)的時(shí)效性、針對(duì)性，均收到較好效果。六是始終如一的抓好學(xué)校外顯環(huán)境和制度建設(shè)。改革學(xué)生寢室晚寢值班制度，組建專門(mén)隊(duì)伍，落實(shí)管理責(zé)任，收到良好的管理效果，也一定程度解放了班主任和平衡了職員的收入；指導(dǎo)校園學(xué)生文明服務(wù)隊(duì)開(kāi)展工作，建立班級(jí)值日制度，落實(shí)班級(jí)學(xué)生全面巡查校園、清潔校園、美化校園，既讓學(xué)校外環(huán)境得到改觀，又讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得教益。學(xué)校大門(mén)進(jìn)出嚴(yán)格實(shí)行佩戴�？ㄖ贫群椭苣┕芾碇贫龋瑖�(yán)格請(qǐng)假手續(xù)，較好地管理了學(xué)生隨意進(jìn)出校門(mén)的問(wèn)題。七是注重學(xué)校聘任合同制工人的教育培訓(xùn)和依法管理使用，建立清潔工管理制度，提高管理質(zhì)量，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，減少不必要麻煩。八是注重開(kāi)展好學(xué)生活動(dòng)，以活動(dòng)作為載體，引領(lǐng)學(xué)生思想，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，提升師生綜合素質(zhì)，努力形成學(xué)校素質(zhì)教育特色。本年度努力開(kāi)展了每周一次的升國(guó)旗儀式、“共青林”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地、演講比賽、手抄報(bào)比賽、班旗手工作品展、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校團(tuán)委學(xué)生會(huì)換屆選舉、秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、校園十佳歌手大賽等一系列活動(dòng)，受到全校師生的喜愛(ài)和好評(píng)，本年度校團(tuán)委工作被團(tuán)市委評(píng)選為“創(chuàng)新特色獎(jiǎng)”。九是抓好安全管理工作，確保校園師生平安。實(shí)驗(yàn)學(xué)校有自己的特殊發(fā)展背景，安全工作顯得極為重要又難度極大。政教處始終把安全放在學(xué)校工作重中之重，在校車(chē)運(yùn)行、校內(nèi)工地管理、學(xué)生人際交往、管制刀具等違禁物品收繳、食品衛(wèi)生、師生財(cái)產(chǎn)、學(xué)生心理情緒疏導(dǎo)、外來(lái)民工討薪要賬矛盾化解、校外交通等事關(guān)安全和穩(wěn)定的

　　環(huán)節(jié)上下足功夫使足勁，實(shí)行行政值班干部晚上住校巡查負(fù)責(zé)制度、政教員中午巡查寢室制度，對(duì)安全隱患進(jìn)行細(xì)排查、早發(fā)現(xiàn)、速解決，確保校園師生安全。

　�。ǘ�）學(xué)校宣傳與文化建設(shè)工作

　　通過(guò)多種廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、實(shí)體廣告等渠道，及時(shí)迅速準(zhǔn)確傳遞學(xué)校奧賽、高考、師資隊(duì)伍建設(shè)及其他業(yè)績(jī)，組織設(shè)計(jì)、編制學(xué)校的各種宣傳資料，配合學(xué)校招生工作，宣傳工作做到凸現(xiàn)南山特色，彰顯南山品位，展示南山業(yè)績(jī)；規(guī)劃落實(shí)學(xué)校校園文化建設(shè)，在學(xué)校的教室、寢室、辦公室、操場(chǎng)、廁所、食堂、櫥窗、展板、報(bào)欄、LED顯示屏等場(chǎng)所加強(qiáng)外顯文化建設(shè)，布置適合具體場(chǎng)境的文化設(shè)施，豐富校園文化內(nèi)涵。在工作過(guò)程中，組織安排、研討設(shè)計(jì)、審稿制作、安裝發(fā)布的每個(gè)環(huán)節(jié)都做到不辭辛苦，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腿；年底，和譚校長(zhǎng)一起組建了學(xué)校的宣傳隊(duì)伍，建立了管理制度，進(jìn)行了初步分工，正在為努力做到學(xué)校的全方位宣傳服務(wù)。

　�。ㄈ�）20xx級(jí)的年級(jí)管理和教學(xué)工作

　　上半年，我協(xié)助杜主任管理20xx級(jí)，承擔(dān)20xx級(jí)文科2班的政治教學(xué)工作，下半年我協(xié)助駱主任管理20xx級(jí)，承擔(dān)20xx級(jí)2、15、27、28班的政治教學(xué)工作。在參與年級(jí)管理的過(guò)程中，積極思考，為年級(jí)發(fā)展出謀劃策，配合年級(jí)搞好政教和宣傳工作，指導(dǎo)班主任工作，為年級(jí)發(fā)展發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)和作用。在政治教學(xué)班中，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，決不允許不提前備課匆忙上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真總結(jié)反思，在期末考試中均取得較好成績(jī)。

　�。ㄋ模┢渌�工作

　　本年度我還協(xié)助張校長(zhǎng)完成組織高20xx級(jí)達(dá)州地區(qū)新生自主招生考試和錄取工作。學(xué)�？紤]到達(dá)州地區(qū)考生的特殊性，決定在達(dá)州設(shè)分考場(chǎng)，與本部同時(shí)同步異地考試。在當(dāng)?shù)亟逃�主管部門(mén)、當(dāng)?shù)馗咧袑W(xué)校和對(duì)手學(xué)校的大力阻擾下，我們迎難而上、歷盡艱險(xiǎn)，達(dá)州地區(qū)分考場(chǎng)考試工作順利完成，并成功化解了對(duì)手的陰謀，配合本部完成了達(dá)州地區(qū)考生的錄取工作，南山在達(dá)州地區(qū)的招生工作取得完勝的大好局面。

　　二、下一年度工作計(jì)劃

　　1、認(rèn)真搞好學(xué)校105周年慶�；顒�(dòng)；

　　2、認(rèn)真籌備我校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、教育園區(qū)第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)；

　　3、認(rèn)真抓好“三好”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干”的評(píng)選工作；

　　4、依托學(xué)校宣傳團(tuán)隊(duì)廣泛、全面、深入地推進(jìn)學(xué)校宣傳工作；

　　5、長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生思想德育工作和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作；

　　6、深入細(xì)致的做好政治教育工作。

　　三、工作中的不足與反思

　　回顧一年來(lái)的工作，頭緒多、事情雜，我嚴(yán)格要求自己做到政治上清醒、堅(jiān)定，思想上坦蕩、磊落，作風(fēng)上清正、廉潔，行動(dòng)上堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。我積極思考問(wèn)題，勤于深入進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查、了解，收集信息。在學(xué)校教育教學(xué)管理中，無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是對(duì)教師，都注重找準(zhǔn)教育、引導(dǎo)的點(diǎn)位，力求取得實(shí)效。教育問(wèn)題學(xué)生，注意對(duì)所解決、處理的問(wèn)題和相關(guān)學(xué)生進(jìn)行跟蹤，了解后續(xù)發(fā)展情況。遇到尖銳的矛盾、突出的問(wèn)題敢于直面不繞道，盡可能積極想法解決。在工作實(shí)踐中鍛煉提升自己，讓自己的視野更加開(kāi)闊，大局觀念更強(qiáng)，主動(dòng)性更強(qiáng)。

　　但是靜心反思，自己思想上、工作中還存在不少問(wèn)題和不足。如學(xué)習(xí)缺乏經(jīng)常性，思想工作缺乏主動(dòng)性，工作中忙于事務(wù)性工作過(guò)多而深入思考不夠，工作理性和工作激情的融合不夠，承傳百年南山東西較多而創(chuàng)新較少。這些有待于從現(xiàn)在開(kāi)始主動(dòng)改變，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)籌安排工作任務(wù)和時(shí)間，從而讓自己更好地改進(jìn)工作，盡職盡責(zé)，提高工作效率，更好地為學(xué)校整體發(fā)展和老師們的工作服務(wù)，為樹(shù)立南實(shí)新形象做出新貢獻(xiàn)。

教師德育工作年終總結(jié)模板八篇【五】

　　××縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好育人氛圍

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)。

　　2、重德育環(huán)境營(yíng)造注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。要求各班教師以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造，栽種了上百盆花，建造了舞臺(tái)，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。

　　3、每周開(kāi)展德育教育利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)。

　　二、實(shí)行分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)

　　幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室，班級(jí)、教師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé)，把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則，以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果。

　　三、把“三生”教育融入幼兒園五大領(lǐng)域

　　今年3月開(kāi)始，我園在大、中、小班全面開(kāi)設(shè)了“三生”教育課程，由各班班長(zhǎng)任教。通過(guò)兩次教材教法的培訓(xùn)，讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義，認(rèn)識(shí)到只有讓幼兒通過(guò)參觀、郊游、體驗(yàn)、講解、探索等方式的活動(dòng)，才能把“三生”教育真正融入到每個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)建立了幼兒園、家庭、社會(huì)合作的模式。每個(gè)班設(shè)立了宣傳欄，繪制了教學(xué)要求表格、評(píng)價(jià)體系，開(kāi)展了防震、防火演練。通過(guò)“三生”教育的開(kāi)展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣，有愛(ài)心、感恩之心、有責(zé)任心、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要著眼于幼兒的成長(zhǎng)、成才。

　　四、結(jié)合祖國(guó)六十華誕開(kāi)展主題活動(dòng)

　　在建國(guó)六十周年之際，我園開(kāi)展了一系列愛(ài)國(guó)主義教育的主題活動(dòng)。

　　1、抽調(diào)十六名教師進(jìn)入教育系統(tǒng)的百人合唱團(tuán)，參加縣上主辦的歌頌祖國(guó)歌詠比賽。

　　2、1月份各班開(kāi)展了唱愛(ài)國(guó)歌曲，講英雄人物故事等主題活動(dòng)，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄，熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　3、教職工將在11月9日舉行以祖國(guó)頌為主題的演講比賽，樹(shù)立大家對(duì)祖國(guó)的自豪感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。

　　一年來(lái)在全體教職員工的共同努力下，在家長(zhǎng)的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化等。

　　下一學(xué)年德育工作目標(biāo)

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確德育工作的重要性、實(shí)效性

　　2、落實(shí)、完善各項(xiàng)德育制度

　　3、開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

　　4、開(kāi)展愛(ài)國(guó)詩(shī)歌頌讀賽

　　5、各班開(kāi)展文明禮貌之星評(píng)選活動(dòng)

　　6、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)召開(kāi)法制講座（ m.taixiivf.com 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明 ）。

教師德育工作年終總結(jié)模板八篇【六】

　　本學(xué)期德育工作認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，繼續(xù)以學(xué)校的“尚德、有序、知新、致遠(yuǎn)”的校風(fēng)理念具體落實(shí)在工作細(xì)節(jié)中，以生活的德育，文化的德育理念為指導(dǎo)，以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為主要方式，以改進(jìn)德育途徑為重點(diǎn)，弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、責(zé)任、心理教育為主要內(nèi)容，以目標(biāo)明確、內(nèi)容鮮活、途徑多樣、管理嚴(yán)格、評(píng)價(jià)客觀的整體德育體系為平臺(tái)，在德育特色上更為鮮明、實(shí)效性上有進(jìn)一步突破。

　　一常規(guī)為本、創(chuàng)新為魂，賦予德育教育制度化、系列化、生本化以鮮活的生命

　　（一）德育制度化好習(xí)慣教育

　　繼續(xù)完善檢查評(píng)估機(jī)制，堅(jiān)持實(shí)行定量與定性相結(jié)合，日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)、學(xué)期評(píng)結(jié)合的方法。由于寶潔公司參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)，所以常規(guī)做適當(dāng)調(diào)整，改變檢查重點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生保持，加大抽查力度。值周學(xué)生每天抽查一次，值周教師每天至少抽查一次。以抽查促進(jìn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。

　　常規(guī)工作“常抓常新”表現(xiàn)在前后伸展性。先有學(xué)生座談?wù){(diào)研，掌握第一手資料在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行再研討提出新的思路。向后延續(xù)體現(xiàn)為堅(jiān)持。

　�。ǘ�）德育系列化養(yǎng)成教育

　　1、學(xué)年教育系列化。我班將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和養(yǎng)成教育相結(jié)合，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐等課程的實(shí)施，鞏固良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　2、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線、以“三觀教育”為核心，以“五項(xiàng)教育”為內(nèi)容，校園活動(dòng)系列化。三月份以“禮儀與形象”教育為主線開(kāi)展“啟航月”系列活動(dòng)，側(cè)重落實(shí)“六自”中的自尊與自信；四月份以“感動(dòng)與感恩”為主線開(kāi)展“感動(dòng)月”系列活動(dòng)，側(cè)重落實(shí)自理與自律；五月份以“誠(chéng)信與責(zé)任”為主線開(kāi)展“成長(zhǎng)月”系列活動(dòng)，側(cè)重落實(shí)自律與自覺(jué)；六月份“精神月”和七月份“感悟月”系列活動(dòng)，通過(guò)“健康與快樂(lè)”教育和“反思與收獲”教育，側(cè)重落實(shí)“六自”中的自覺(jué)與自強(qiáng)。

　　3、圍繞主題教育月，緊扣“養(yǎng)成教育”，升旗校會(huì)演講主題系列化。有這樣幾個(gè)主題依次是讓“感恩”、“安全”、“協(xié)作”“寬容他人”、

　　“注重細(xì)節(jié)”、“自信”等。一個(gè)人擁有了這些好習(xí)慣一定是非常優(yōu)秀的現(xiàn)代人。這回應(yīng)了學(xué)校提出的“用完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”目標(biāo)。

　�。ㄈ�）堅(jiān)持德育生本化自我教育

　　堅(jiān)持積極營(yíng)造有利于學(xué)生自我教育的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生在自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我完善中健康成長(zhǎng)。

　　豐富多彩的德育活動(dòng)是促進(jìn)德育發(fā)展的根本動(dòng)力。從道德本質(zhì)來(lái)看，道德是實(shí)踐哲學(xué)，體現(xiàn)為一種實(shí)踐認(rèn)知。而活動(dòng)可以使學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到蘊(yùn)涵道德規(guī)范的具體生活情境，加深理解和認(rèn)識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。知之不如好之，好之不如樂(lè)之，無(wú)“情”的德育是不存在的，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)的各種正向或負(fù)向的道德情感是道德成長(zhǎng)不可或缺的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

教師德育工作年終總結(jié)模板八篇【七】

　　又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在這學(xué)期里，本人做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、政治思想道德素養(yǎng)。

　　這學(xué)期，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，異常是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，以教育教學(xué)為中心，認(rèn)認(rèn)真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從不遲到和早退，中途離校。認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樂(lè)意理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和活動(dòng)。

　　對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，耐心地輔導(dǎo)他們，異常是XX這兩位學(xué)生不但成績(jī)差，并且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度一點(diǎn)兒也不端正。我從來(lái)沒(méi)有歧視他們，一方面與他們家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校督促自我的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成家庭作業(yè)；一方面我在班級(jí)耐心地教育他們，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)貧困生時(shí)刻關(guān)心，所以我經(jīng)常問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長(zhǎng)，真正做到教書(shū)育人。

　　二、教育教學(xué)工作本事。

　　在教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，進(jìn)行禮貌安全教育。在職責(zé)期間無(wú)安全事故發(fā)生，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛(wèi)生教育，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來(lái)我班沒(méi)有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。

　　在教學(xué)中，能進(jìn)取按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。在備課中，進(jìn)取參加團(tuán)體備課，并參與主講。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在對(duì)待學(xué)生的作業(yè)中，認(rèn)真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅(jiān)持全部面批。

　　三、教育教學(xué)工作成績(jī)。

　　這學(xué)期我組織學(xué)生進(jìn)取參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，并得到了很好的成績(jī)。這主要是我進(jìn)取組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生團(tuán)體榮譽(yù)感較強(qiáng)。

　　成績(jī)是暫時(shí)的，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷的成功有不斷的起點(diǎn)，所以僅有努力再努力，才能有新的成功。

教師德育工作年終總結(jié)模板八篇【八】

　　對(duì)于一個(gè)有事業(yè)心的人來(lái)說(shuō)，只要有興趣、有價(jià)值，工作再累、再苦也不覺(jué)得。做教師的都明白班主任工作千頭萬(wàn)緒十分辛苦，但苦與樂(lè)常常是孿生兄弟共存。作為一名六年級(jí)學(xué)生的班主任，我更加體會(huì)到班主任工作的繁重與偉大。俗話說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”，我在享受喜悅的同時(shí)，更多的是靜心思考這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了諸多盲點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、常規(guī)教育、常抓不懈

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我便將常規(guī)教育放在首位來(lái)抓，措施得力，落實(shí)的比較扎實(shí)、有效。

　　1、根據(jù)學(xué)生手中的思品教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì)，學(xué)生的心靈得以凈化，去除學(xué)生思想中殘留的不良因子。

　　2、抓住鍥機(jī)、適時(shí)引導(dǎo)

　�。�1）、每當(dāng)學(xué)校舉行節(jié)日演講、征文、手抄報(bào)比賽（教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、歌詠比賽、蓓蕾讀書(shū)節(jié)目演出）等活動(dòng)時(shí)，我就順勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　�。�2）、利用好每周一次的班會(huì)課，我放手讓學(xué)生針對(duì)自我的一些不良習(xí)慣，明確方向，制定進(jìn)取有效的措施并付諸于行動(dòng)。每次班會(huì)課開(kāi)的都比較成功，學(xué)生個(gè)個(gè)都活力高漲，逐漸構(gòu)成一股以班級(jí)為核心的向心力。

　�。�3）、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育學(xué)生永恒的主題，我要求學(xué)生在充分理解的基礎(chǔ)上必須背誦下來(lái)，進(jìn)而運(yùn)用到自我的日常生活當(dāng)中，在學(xué)校組織的《守則》、《規(guī)范》測(cè)試中，我班取得了令人滿意的成績(jī)。

　　二、從嚴(yán)治班、狠抓落實(shí)

　　六年級(jí)的學(xué)生獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，并且大部分學(xué)生有展示自我的XX。針對(duì)這種特點(diǎn)，本學(xué)期經(jīng)過(guò)民主選舉和毛遂自薦相結(jié)合的方法組建班委會(huì)，我試著放手讓班干部大膽地參與班級(jí)管理，讓他們獨(dú)立開(kāi)展活動(dòng)。如：“教室板報(bào)”、“走廊專欄”、“廣播操比賽”、“學(xué)生生日?qǐng)F(tuán)體晚會(huì)”、“歌詠比賽”、“蓓蕾讀書(shū)節(jié)目演出”等活動(dòng)，讓他們自主設(shè)計(jì)、活動(dòng)，我做總監(jiān)。

　　事實(shí)證明，他們是有潛力可挖的。依據(jù)班干部分工和崗位職責(zé)，實(shí)行班干部管理制度，有負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的行為打分的（教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、餐區(qū)）根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)評(píng)定“安全星”、“自理星”、“禮儀星”的得失；有的負(fù)責(zé)每一天早、晚飯后學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情景；還有的負(fù)責(zé)各學(xué)科作業(yè)的督查等等，讓他們擔(dān)當(dāng)起為全體學(xué)生服務(wù)的職責(zé)，同時(shí)又有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種創(chuàng)造本事和奉獻(xiàn)精神。正是由于這嚴(yán)密的層層管理，才有了今日令人豎起拇指的班團(tuán)體。

　　三、呵護(hù)學(xué)生的心靈

　　臨近青春期的六年級(jí)學(xué)生，由于學(xué)習(xí)緊張、生活中的問(wèn)題，自我又不能適時(shí)調(diào)控，導(dǎo)致其心理受到不一樣程度的影響。主要表現(xiàn)為：

　　1、臨近考試的焦慮、不安

　　2、打架破壞公物

　　3、抑郁、冷漠

　　4、自暴自棄

　　5、早戀

　　6、多疑、說(shuō)謊、逃避等。

　　針對(duì)這種現(xiàn)狀，我找準(zhǔn)切入點(diǎn)，主動(dòng)出擊。尤其是在對(duì)待學(xué)生“早戀”這個(gè)問(wèn)題上，我是慎而又慎，唯恐一著不慎滿盤(pán)皆輸！女孩子的感情世界比男孩子豐富細(xì)膩，一旦有了這種朦朧情感，就不可避免的影響她的學(xué)習(xí)成績(jī)，偏離自我的求知軌道，進(jìn)而會(huì)影響今后的成才。

　　所以，我利用一切能夠利用的時(shí)間與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話、溝通，或者是用紙條來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的心靈之門(mén)，輕輕梳理她的心靈，心與心的碰撞最終會(huì)撞擊出美麗的火花。實(shí)踐證明，正是因?yàn)槲业募皶r(shí)出擊，方法靈活多樣，使學(xué)生的自我調(diào)適本事大大增強(qiáng)，做到了防患于未然，收到了良好的效果。

　　四、公平、公正的批評(píng)

　　古人云：“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)?”在學(xué)校里，學(xué)生就是一顆碩大的珍珠，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點(diǎn)”，會(huì)不時(shí)地犯點(diǎn)錯(cuò)誤這很正常。而在批評(píng)教育學(xué)生的過(guò)程中，教師往往根據(jù)自我的喜惡，采取不一樣的對(duì)待方式。

　　對(duì)于自我喜愛(ài)的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批評(píng)；相反，對(duì)于不喜歡的學(xué)生則是不屑一顧，從不給予自我的鼓勵(lì)和贊美。這種走向極端的批評(píng)，往往使學(xué)生處于一種極不平衡的環(huán)境中。久而久之，對(duì)學(xué)生的身心造成了傷害。

　　所以，在這個(gè)問(wèn)題上，我時(shí)刻提醒自我：必須要做到適度、客觀、公平、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持實(shí)事求是、明確是非，把握好批評(píng)的分寸，要“曉之以理、動(dòng)之以情”。努力做到尊重每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持在教育過(guò)程中一切學(xué)生的平等，避免部分學(xué)生滋生優(yōu)越感，另一部分學(xué)生構(gòu)成自卑感。讓每一個(gè)學(xué)生都擁有健康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生！

　　五、時(shí)時(shí)處處講抓安全

　　安全工作，是學(xué)校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班會(huì)課”、“板報(bào)”、“宣傳欄”、“看碟片”、“手抄報(bào)”等多種形式教育學(xué)生要時(shí)時(shí)事事注意安全。我們班有7個(gè)走讀生，其中由3個(gè)學(xué)生因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn)，所以每一天都是騎著自行車(chē)上學(xué)。所以，安全工作更顯得尤為重要，“安全第一”提示語(yǔ)每一天都在學(xué)生的耳邊回響。對(duì)學(xué)校組織的“防火”、“防震”演練，我極為重視，通力合作。得益于平時(shí)的嚴(yán)格管理，在每學(xué)期安全工作量化時(shí)，我班的成績(jī)都是名列榜首。

　　六、家校聯(lián)手管理

　　父母與子女的特殊關(guān)系，確定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的問(wèn)題上，有部分家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)是糊涂的。他們認(rèn)為，把孩子送到學(xué)校后，就感到簡(jiǎn)便了，認(rèn)為只要自我能讓孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的學(xué)習(xí)、行為等方面的教育完全是教師的職責(zé)，從不進(jìn)取主動(dòng)地與教師聯(lián)系了解孩子的在校情景。

　　為了改變這種錯(cuò)誤觀念，我充分利用學(xué)生加入的校訊通這塊空間，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校情景，同時(shí)要求家長(zhǎng)進(jìn)取主動(dòng)地與教師聯(lián)系。提議他們不僅僅要關(guān)心子女的生活，更要關(guān)心孩子的全部，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時(shí)告知教師，使他們認(rèn)識(shí)到：打造孩子的人生是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的職責(zé)。

　　德育工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述幾個(gè)方面，工作方法肯定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂(lè)于探究的精神和樂(lè)此不彼的干勁。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在同事們的幫忙下，我會(huì)以更加飽滿的熱情，投入到無(wú)悔的工作中去。

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