林俊德的英雄事跡，需要學校有組織、有計劃地引導學生逐步細化對林俊德英模事跡的認識，讓學生從林俊德的身上尋找到其之所以能成為英雄的品質(zhì)。下面是由小編為大家整理的“學習林俊德先進事跡文本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習林俊德先進事跡文本【一】

　　林俊德老先生的一生可以說是傳奇，可以說是模板。既可以教育他人，也可以點醒混沌的人生。在看到流傳的關(guān)于在病床上的林俊德將軍的視頻時候想哭是因為即將失去一個偉大的工作者，想笑是因為心里倍感安慰，祖國有堅強的軍人在戰(zhàn)斗，國民有英勇的戰(zhàn)士在拼死維護。一個個拋灑熱血的戰(zhàn)士是家人的念想，人民的后盾，國家的依靠。他們不能懼，不能屈，只能前，只能戰(zhàn)。感謝所有付出生命在奮斗的一線勇士，感謝所有位居后衛(wèi)的保家干事。

　　在生命垂危的那一刻想到的是完成工作是刻進骨子里的敬業(yè)和責任，在艱苦的環(huán)境堅強奮斗是一種對工作的崇尚和尊重�；叵胱约荷�活安逸，社交安穩(wěn)，父母健在，一切完備，看似完美其實缺少了最重要的東西，奮斗的精神和毅力。在教育里浸泡了二十多年之后的安逸想法是頹廢的，應(yīng)該像林俊德老先生學習不浪費生命的每一分鐘，做自己值得奮斗的事業(yè)，即便成就的是小家，但安穩(wěn)得是大家，祖國不僅僅需要的是輪軍的將軍一樣的杰出人才，也需要恪守職責，盡忠盡職的工作者。事情需要一點一點的做，意志需要一點一點的磨礪。請將林俊德老先生的事跡當做警醒迷茫中道路的指明燈，遇到挫折時候的正能量，生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。

學習林俊德先進事跡文本【二】

　　中宣部、總政治部、總裝備部和中國工程院19日上午在人民大會堂舉行林俊德同志先進事跡報告會。中共中央政治局委員、中央軍委副主席徐才厚在報告會前會見林俊德同志親屬和報告團成員，代表和中央軍委，向林俊德同志的親屬和報告團全體同志表示誠摯的問候。徐才厚指出，的重要指示是對林俊德同志的最高褒獎，也是對廣大科技工作者和軍隊英模的親切關(guān)懷和厚愛，我們一定要深刻學習領(lǐng)會，認真抓好貫徹落實。

　　今天，我懷著十分崇敬的心情，學習一位鮮為人知的 功勛科學家―中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊 德。他扎根大漠 50 余載，把自己的一生獻給了祖國，為 國防科技事業(yè)戰(zhàn)斗到生命的最后一息， 彰顯出一名共產(chǎn)黨 員的崇高品質(zhì)，堪稱踐行當代革命軍人核心價值觀的楷 模。 “江山代有人才出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年“在五千年的歷史 長河中，自然涌現(xiàn)出許許多多的人才。而即使是永春這個較 為偏僻的小山城，也會有偉大人物的出現(xiàn)。

　　向林俊德院士學習，就是要學習他淡泊名利、忘我無私的崇高風范。要把黨和人民的需要作為第一需要，主動將個人理想與黨的事業(yè)、個人利益與集體榮譽、個人品德與職業(yè)道德緊密聯(lián)系在一起，不斷強化祖國利益高于一切、忠誠使命重于一切的觀念。要把無私奉獻作為價值追求，正確對待名利得失和艱苦環(huán)境的考驗，真誠對待組織，真心關(guān)愛他人，真情回報社會，耐得住寂寞、守得住清貧、抵得住誘惑，培養(yǎng)和樹立甘于付出的好品格、踏實肯干的好作風、廉潔自律的好形象。要把艱苦奮斗作為成就事業(yè)之梯，時刻牢記“兩個務(wù)必”，大力弘揚“兩彈一星”精神和載人航天精神，科學求實，嚴謹務(wù)實，勤儉樸實，為軍隊發(fā)展、國家富強、民族復興作出新的更大貢獻

　　歷史經(jīng)驗證明：無論是成就黨的偉業(yè)，實現(xiàn)個人價值，還是檢驗一名黨員的黨性，都需要用一輩子來拼搏，一輩子來積累，一輩子來奉獻，一輩子來度量。歷史的長河中，一個人的一輩子很短，我們只有像浪花一樣融入黨的事業(yè)的洪流之中，把個人抱負與祖國的需要對接，才能拓展生命的寬度，回報黨的關(guān)懷。林俊德正是其中一員，

　　他扎根大漠，隱姓埋名，把為國鑄核盾當作畢生的奮斗目標，為國家爭了氣，為民族爭了光，也讓人生變得充實而有意義。

　　我想，在當前，全黨全國各族人民正滿懷信心喜迎黨的十八大勝利召開，大力宣傳林俊德同志的感人事跡和獻身精神，具有十分重要的意義。因此，我們一要學習他對黨忠誠、矢志報國的堅定信念；二要學習他開拓創(chuàng)新、勇攀高峰的執(zhí)著追求；三要學習他淡泊名利、無私奉獻的崇高品格；四要學習他生命不息、沖鋒不止的奮斗精神。

學習林俊德先進事跡文本【三】

　　林俊德，1938年3月出生于間南山鄉(xiāng)永春縣，一位鮮為人知的功勛科學家--中國工程院院士、總裝某基地研究員，是我國爆炸力學與核試驗工程領(lǐng)域的著名專家，是獻身國防科技事業(yè)的杰出代表。他扎根邊疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉獻給國防事業(yè)。參加了我國全部核試驗任務(wù)，曾獲國家、軍隊科技進步獎和發(fā)明獎30多項，為國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)作出了卓越貢獻。

　　在住院治療期間，他依然堅持工作，戰(zhàn)斗到生命最后一刻，生動詮釋了偉大的“兩彈一星”精神。他把自己的一生獻給了祖國為國防科技事業(yè)戰(zhàn)斗到生命的最后一息，彰顯出一名共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，堪稱踐行當代革命軍人核心價值觀的楷模。

　　林俊德的可貴之處，在于奮勇攻關(guān)、開拓創(chuàng)新的執(zhí)著追求。事實一再證明，在國防科研領(lǐng)域，外援是靠不住的，尖端技術(shù)是引不來的。林俊德一輩子堅持走自己的路，在核試驗技術(shù)領(lǐng)域自主創(chuàng)新，勇攀高峰，創(chuàng)造一系列令世界矚目的中國速度中國效率。

　　林俊德的可敬之處，在于他淡泊名利、清白守正的高尚品格。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知，林俊德最打動人的，是他的道德文章――忠誠、敬業(yè)、正直、律己。

　　林俊德的可學之處，在于他對黨忠誠、矢志報國的堅定信念。他始終愛黨愛人民，把自己的命運與國家的命運緊緊地聯(lián)系在一起，舍身報國，一生報國。戴著氧氣面罩，身上插著導流管、胃管、減壓管和輸液管，他還在沖鋒；視線已漸漸模糊，他卻反復叮嚀著需要交接的某重大國防科研項目相關(guān)資料；這種愛崗敬業(yè)的精神，這種為祖國奉獻的品德，這種為圓強國之夢努力的意志是值得我們?nèi)ダ^承、去學習、去發(fā)揚的！

學習林俊德先進事跡文本【四】

　　林俊德院士是我國爆炸力學與核試驗工程領(lǐng)域的著名專家，是獻身國防科技事業(yè)的杰出代表，是踐行當代革命軍人核心價值觀的時代楷模。他扎根邊疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉獻給國防事業(yè)，參加了我國全部核試驗任務(wù)，曾獲國家、軍隊科技進步獎和發(fā)明獎30多項，為國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)作出了卓越貢獻。在住院治療期間，他依然堅持工作，戰(zhàn)斗到生命最后一刻，生動詮釋了偉大的“兩彈一星”精神和馬蘭精神。

　　愛因斯坦在悼念居里夫人時說過：“第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就還要大。”林俊德像眾多“兩彈一星”的科學巨子們一樣，科研上成就卓著，做人上有品有格，不愧為愛黨報國、獻身使命的典范。他一輩子對黨忠誠，“為黨和人民做事天地良心，天經(jīng)地義”；一輩子創(chuàng)新攻關(guān)，像激光一樣在核爆炸力學領(lǐng)域集中能量一往無前；一輩子頑強拼搏，像春蠶吐絲一樣拼盡了最后一絲氣力；一輩子淡泊守正，不為俗務(wù)所困，不為奢華所惑，不為浮躁所擾，渾身干凈得沒有一點灰星。

　　林俊德同志把犧牲奉獻融入靈魂血脈。

　　特殊年代，林俊德默默奉獻；時代變了，他依然默默堅守。當選院士後，他給自己立下“三不”原則：不是自己研究的領(lǐng)域不輕易發(fā)表意見，裝點門面的學術(shù)活動堅決不參加，不利於學術(shù)研究的事情堅決不幹。2001年，某技術(shù)學院想聘請他擔任客座教授，承諾年薪20萬元，提供一棟別墅，一年只去一次就可以，他當即回絕：“我既不熟悉你們的教學工作，又不從事你們的研究領(lǐng)域，這個忙我?guī)筒簧稀?rdquo;

　　我們通過認真研讀《大漠鑄核盾 生命寫忠誠》、《隱姓埋名 播種東方巨響》等文章，進一步從林俊德身上，看到一名共產(chǎn)黨員對理想信仰的堅守和執(zhí)著，看到一名科技工作者對國防科技事業(yè)的熾熱和奮發(fā)，看到一名共和國軍人對祖國的精忠和熱愛，看到當代革命軍人核心價值觀迸發(fā)出的巨大能量。

　　徐才厚強調(diào)，當前，全黨全軍全國各族人民正滿懷信心喜迎黨的十八大勝利召開，大力宣傳林俊德同志的感人事跡和獻身精神，具有十分重要的意義。全軍和武警部隊要深入開展向林俊德同志學習活動，學習他對黨忠誠、矢志報國的堅定信念，學習他開拓創(chuàng)新、勇攀高峰的執(zhí)著追求，學習他淡泊名利、無私奉獻的崇高品格，學習他生命不息、沖鋒不止的奮斗精神。

　　要把學習活動與深入學習貫徹主席7月23日重要講話精神，扎實開展“兩項重大教育活動”結(jié)合起來，教育激勵廣大官兵自覺踐行當代革命軍人核心價值觀，深入貫徹國防和軍隊建設(shè)主題主線重大戰(zhàn)略思想，立足本職崗位艱苦奮斗、銳意創(chuàng)新、拼搏奉獻，努力提高履行新世紀新階段我軍歷史使命的能力，堅決完成黨和人民賦予的各項任務(wù)，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

　　我將以林俊德同志的奉獻精神投入到教學工作中，為祖國未來盡可能的培養(yǎng)更多的接班人而努力。

學習林俊德先進事跡文本【五】

　　在看這個頒獎儀式時，首先映入我眼簾的是一個清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當時正在指導其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說要坐著休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時間”，所以今年5月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之后，這位科學家拒絕了可能導致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術(shù)方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。

　　在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國防科研重大項目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最后一刻――這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學家對祖國最赤誠的奉獻。

　　是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因為職責所在。

　　他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德文章――忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現(xiàn)出科學大家的風范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。

　　由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛一行，要“心系教育，具有為教育獻身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系，因此，一個教師對人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學生，教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來，要想做到這些，敬業(yè)是最基本的條件，不敬業(yè)又如何談得上去做呢?

　　作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)�，言行一致，不拘小�?jié)，舉止穩(wěn)重等等，用自己的人格魅力去感染影響學生。

　　再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責，我們該怎樣表達他的敬業(yè)呢?，記得在評價詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時代的教育人員，一定要牢記自己的職責，向林院士學習，學習他的敬業(yè)精神，學習他用自己的生命書寫職責的精神。

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