在學(xué)校教學(xué)中我們有哪些心得體會呢？今天小編給大家?guī)�來�?018年學(xué)校教學(xué)交流心得體會，下面大家一起來參考一下吧。

學(xué)校教學(xué)交流心得體會

xx中學(xué)的鼎鼎大名在所有中國學(xué)子心中都是神一般的存在，回想自己在多年以前的高中時期也曾被xx卷虐過千百遍。這些年xx中學(xué)每年的清華北大人數(shù)以及一本上線率都使得全國大部分學(xué)校感嘆到：不能望其項(xiàng)背。去年一個簽約到xx中學(xué)的大學(xué)同學(xué)選擇辭職去了江浙，于是在心中默默想：果然沒猜錯，xx中學(xué)就是應(yīng)試填鴨式的教育，只會壓榨學(xué)生，連老師都受不了。以上就是我出發(fā)去xx之前對xx中學(xué)的初步印象，說實(shí)話算不上太好，還抱著些許想要去印證猜想的心態(tài)。

走進(jìn)xx這個地方，滿眼的荒涼、遍地的蘆葦蕩、黑乎乎的街道、重度的霧霾都讓人有些失望，但是幾天的學(xué)習(xí)觀摩下來我慢慢體會到了xx成功是有原因的，xx不像大家想的那個樣子，它只不過比我們都更用心一些、更努力一些，所以它成為了神話。以下就是我在xx學(xué)習(xí)最深刻的幾點(diǎn)體會：

一、敢為天下先

身處xx，隨便問一個本地人他們都以自己的xx中學(xué)為傲。xx中學(xué)與xx老白干儼然已經(jīng)成為了xx市的兩張名片。企業(yè)支撐城市發(fā)展的在全國各地比比皆是，但是教育發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)，給當(dāng)?shù)貛�來巨大的社會影響力和�?jīng)濟(jì)效益的全國屈指可數(shù)。人們重視教育，教育得到發(fā)展，進(jìn)而又給人們帶來實(shí)惠，這是一個良性循環(huán)。

我想xx教育的崛起是需要置之死地而后生的勇氣的，既然已經(jīng)沒有更壞的結(jié)果了，那就放手一搏、全力以赴來一場豪賭吧。然后xx贏了，這大概是xx成功的一個重要因素。當(dāng)別人還在觀望時，它已經(jīng)前行，不管前路是地雷陣還是萬丈深淵，都一往無前、義無反顧。當(dāng)別人開始趨之若鶩學(xué)習(xí)xx時，它已經(jīng)成功產(chǎn)業(yè)化，將教育發(fā)展成了品牌。模式好學(xué)好復(fù)制，勇氣和精神內(nèi)涵才更值得借鑒，顧忌太多就永遠(yuǎn)只能追趕別人的步伐。

二、精神的激勵可以讓所有教育教學(xué)工作更好的開展

關(guān)于xx中學(xué)的跑操，在我來衡中之前已經(jīng)聽別人強(qiáng)調(diào)過許多次，但每次聽說之后，我的心里總是不那么確信，我甚至還持著懷疑的態(tài)度，不明白究竟是什么樣的跑操可以讓人們念念不忘。終于，我見到了xx中學(xué)的跑操，一瞬間，真的折服了！

觀摩了xx中學(xué)的跑操，在路上看了xx中學(xué)學(xué)生的精神面貌，他們中是沒有散漫和無精打采的。很顯然這些學(xué)生都是目標(biāo)明確的，知道自己想要的是什么，現(xiàn)階段最應(yīng)該做什么。

我始終覺得與其拿個“鞭子”在背后鞭策學(xué)生前行，不如拿個“胡蘿卜”在前方來得有效。所有工作的開展應(yīng)該先從思想工作開始，一個人只有認(rèn)知變了，行為才能真正的改變。一直以來我們都過多的關(guān)注學(xué)生的行為的分?jǐn)?shù)，而忽視了學(xué)生的精神和心理。只告訴他們該怎么做，卻沒讓他們認(rèn)識到為什么要這么做。xx中學(xué)學(xué)生投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)和高效的生活狀態(tài)絕對是發(fā)自內(nèi)心的，這是認(rèn)知支配行為。

三、團(tuán)結(jié)就是力量

衡中的老師發(fā)揮了他們團(tuán)隊(duì)力量和智慧，值得我們效仿。他們共同研究教案，集體備課有成效，特別有利于年輕教師成長。這一點(diǎn)我們歷史組從高一以來就開始輪流集體備課，而且扎實(shí)備課，真正把集體備課落到實(shí)處，發(fā)揮了全組教師的智慧與力量，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高。

論搞“應(yīng)試教育”的手段，xx中學(xué)并不是一個傳統(tǒng)的強(qiáng)手、老手，并不“內(nèi)行”。既然不是“應(yīng)試教育”那一套，那么xx中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是極具推廣價值的。如果能把這一經(jīng)驗(yàn)弄清楚，并加以推廣，對我們在普通高中開展素質(zhì)教育，對我們的孩子們，應(yīng)該是一件功德無量的大事。

 

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