不忘初心、牢記使命，你還記得你的初心是什么嗎？這里小編給大家?guī)�來的是不忘初心、牢記使命主題教育培訓班心得4篇，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

【篇一】

3月25日至3月31日，我有幸參加了xx市委組織前往復旦大學進行的“不忘初心、牢記使命”專題培訓班學習。在復旦大學學習的短短一周里，行程滿滿，在校園里隨處飄散著人文與科教氣息，讓人流連忘返，正如復旦大學校訓所言：“博學而篤志，切問而近思”。在這里我們得到了復旦大學管理學院老師的熱情接待和周到安排，接受了復旦“文化”的洗禮、開闊了視野、啟迪了思維，收獲和體會頗多。

  一、對黨的十九大精神有了更加深入明晰的理解

  這次學習，是以“不忘初心、牢記使命”為主題的，圍繞黨的十九大精神展開了詳細深入的闡述。徐學通教授系統(tǒng)地講解了習近平新時代中國特色社會主義思想的脈絡構成、重要意義；施凱副主任就黨的十九大報告的精神內容逐一為我們進行了解讀；馮小敏副部長結合組織工作實際深入淺出地為我們指出了習近平新時代中國特色社會主義黨建思想的出發(fā)點和著力點，對我們今后新時代的黨建工作具有重要的指導意義；張全弟教授則與我們一同分享了學習黨的十九大精神的心得體會，在他的授課下，我們看到了實現(xiàn)民族復興百年中國夢的決心與信心�？梢哉f，這次課程的安排，讓我們對黨的十九大精神有了更為貼近、更加明確、更易掌握的認識，讓我們進一步強化了“四個意識”，更加堅定維護習近平總書記的核心地位和黨中央集中統(tǒng)一領導，進一步深化了對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的理解把握，進一步明晰了目標任務，對本地經(jīng)濟社會發(fā)展及黨的建設努力方向和實現(xiàn)途徑有了更深入理解，進一步強化了責任擔當，認清了自身在中國特色社會主義建設發(fā)展大局中的職責定位。

  二、從學習紅船精神與重溫入黨誓言中堅定前行

  在學習期間，課程還安排了我們前往嘉興南湖，沿著當年一大代表們在嘉興南湖走過的足跡，在當年一大代表乘船的渡口瞻仰了毛澤東、董必武等革命先輩的雕塑，開始了中國革命紅船啟航之地的體驗；在渡船上認真聆聽發(fā)生在1921年夏天的那段紅色記憶，并瞻仰了紅船；在南湖革命紀念館參觀了“開天辟地”和“光輝歷程”主題展覽，觀看了《紅船》專題錄像片,重溫了入黨宣誓。在邊走、邊學、邊看、邊悟中，我們重溫了一大從上海轉移至嘉興南湖的背景及過程，深刻認識中國共產黨成立的歷史必然性以及“一大”南湖會議在黨的創(chuàng)建中的歷史地位，感悟了紅船精神，思想心靈得到了凈化觸動，理想信念和前行的腳步更加堅定。

  三、得到了一次全面及時、實用系統(tǒng)的自我提升

  此次培訓的課程設置針對性強，特別對于我們這一期的學員來看，許多學員都是基層一線的一把手，在新時代下的如何主動布局開題、務實落地，是我們許多學員在十九大召開后面臨的主要工作難點，在培訓中的幾節(jié)課程，給予了我們許多啟發(fā)。馬忠法教授講述的《法制建設與經(jīng)濟發(fā)展》，與當前我們法治政府建設四級同創(chuàng)工作直接對應，一些重點難點工作怎么依法依規(guī)的快速推進，在這里找到了一些可參考的案例；朱明教授講授的《干部的自我認知與溝通技巧》以及吳濤老師講授的《互聯(lián)網(wǎng)+時代的媒體應對與危機管理》則是對我們領導干部知識層面的一次革新，既為我們在日常溝通協(xié)調時所出現(xiàn)的細節(jié)問題提出了正反面的案列，也及時地補充了我們在互聯(lián)網(wǎng)+時代這些新生事物影響下的輿情應對方案，有效地填補了我們在工作中的短板問題，綜合素質水平得到了有效提升。

  四、明確鄉(xiāng)村振興發(fā)展如何融合落地的實踐方向

  在整個培訓過程中，印象中較為深刻的還有朱遠老師講解的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的城鄉(xiāng)融合發(fā)展》。鄉(xiāng)村的振興發(fā)展直接關系著全面建成小康社會、人民享受幸福發(fā)展成果，本人所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處市郊，是一個正在從鄉(xiāng)村向城鎮(zhèn)發(fā)展融合的典型地區(qū)，在工作中我們遇到的情況和思考的辦法也比較多，且黨的十九大召開后，市委主要領導也曾到xx鎮(zhèn)調研過鄉(xiāng)村振興發(fā)展的案列模式，所以說這節(jié)課程與我們工作的結合度是較高的，也是值得學習引鑒的�；仡欀袊�現(xiàn)代化的進程，如何處理工農城鄉(xiāng)關系，從來都是貫穿中國工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程的主題與主線。走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，必須走城鄉(xiāng)融合發(fā)展之路；推動新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，加快形成工農互促、城鄉(xiāng)互補、全面融合、共同繁榮的新型工農城鄉(xiāng)關系。在當前，我鎮(zhèn)兩個園區(qū)現(xiàn)已初具規(guī)模，城鎮(zhèn)道路網(wǎng)絡和基礎設施建設有了較大的變化，美麗鄉(xiāng)村建設、生態(tài)旅游、紅茶特色行業(yè)、供港蔬菜基地、電商+農業(yè)等現(xiàn)代化農業(yè)農村發(fā)展形態(tài)均已鋪開，可以說，也正是我們在實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展、促進城鄉(xiāng)一體化與產城融合、埋頭奮斗干事創(chuàng)業(yè)的時候，加快城鄉(xiāng)融合發(fā)展勢在必行。在培訓結束后，下一步我將把所學所思進一步轉化為工作思路，找準工作推進的最佳結合點，以xx機動車駕駛人考試中心入駐、廣州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)接管園區(qū)等為契機，加快推進“工業(yè)園區(qū)化,農業(yè)產業(yè)化,城鎮(zhèn)特色化”城鎮(zhèn)一體化進程, 建設休閑旅游和特色農業(yè)協(xié)調發(fā)展的現(xiàn)代化宜商、宜業(yè)、宜游、宜居城鎮(zhèn),全力把xx打造為xx市中心北擴軸極，切實推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展。

【篇二】

南京航空航天大學“不忘初心，牢記使命”專題進修班第三天，由校紀委書記杭育新帶隊的研修隊伍來到上海參觀中共“一大”會址。風和日麗，白云飄飄，校車穿過熙熙攘攘的街市，我們來到一座普通的石庫門老建筑前，這便是興業(yè)路76號——中共一大會址。我雖然是第二次來到這里，但面對這排被四面現(xiàn)代化高樓圍繞的紅磚青墻、莊嚴肅穆的歷史建筑，心中依然情不自禁地肅然起敬。因為正是這里，見證了近現(xiàn)代中國一個開天辟地的歷史時刻——中國共產黨的誕生。從此，這里有了我們中國共產黨人的精神家園。

“一大”會址由兩部分構成，一是正式開會

“會址”，是右側的一棟小樓；一是左側的

“一大”紀念館，布局尊重歷史，簡樸、莊重。來到會址大廳，首先映入眼簾的是一組一大代表群像浮雕。人物或表情凝重、或目光深邃、或眉頭深鎖、或稚氣未脫，無不透露出熱血滿腔、躊躇滿志。英雄輩出、大浪淘沙。中國共產黨人在歷史的錘煉中塑造自己、推進著中華民族的重生和復興。

面對鮮紅的黨旗，紀委書記杭育新作為主宣誓人，帶領我們研修班全體學員莊嚴地重溫入黨誓詞。所有人都深受感染，仿佛回到了那個風雨如晦，雞鳴不已的年代。誓詞昭示的共產黨人的初心與使命在每個人的心中激蕩。

會址中布置的展覽主題是《偉大開端——中國共產黨創(chuàng)建歷史陳列》。展覽分為“前赴后繼、救亡圖存”、“風云際會、相約建黨”、“群英匯聚、開天辟地”、“追夢”等專題展區(qū)。上海市委黨校老師的講解從近代中國的國情說起。近代中國災難深重，逐漸淪在列強刀俎之下。多少先進的中國人前赴后繼地尋找中華民族解放的道路，然而都失敗了。正當災難深重的中國人民在黑暗中苦苦探求救國救民的真理時，十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。在馬克思主義同中國工人運動結合的過程中，中國的先進分子組織起來，成立了中國共產黨，從此我們的革命面貌煥然一新。黨義無反顧地肩負起為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的歷史使命，不懈探求民族獨立、人民解放和國家富強之路。我們黨的全部歷史便是從中共一大開啟的，近現(xiàn)代中國的命運是從此開始改變的。我們走得再遠都不能忘記來時的路。

漫步于中共“一大”會址的展廳，恍惚中猶如跨越時空，親歷那改變中國歷史的拐點，面對黨的大量翔實的革命戰(zhàn)爭和革命人物的歷史文物資料，大家不自覺地放慢腳步，用心去體會這件件展品中記載下的中國共產黨的光榮與輝煌、去銘記中國共產黨沉甸甸的歷史與精神。“艱難困苦，玉汝于成”。在老師的深情講解中，我們不斷回憶、沉思，回味我們黨的初心。時光不再，英雄雖逝，精神長存，猶如黑夜中的明燈盞盞，照亮了黨前進的道路，照亮了民族復興的征程。

以史為鑒，可以知得失。中共一大代表有許多是青年教師，他們在面對歷史抉擇時選擇了信仰馬克思主義，現(xiàn)身中華民族的解放事業(yè)。今天，我們正走在邁向民族復興的偉大征程中。社會對時代新人的渴求正是我們新時代老師育人職責所在。面對時代主題的召喚，圍繞為何培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人這一高校中心任務，我們應該發(fā)揚中國共產黨人不忘初心、繼續(xù)前進的傳統(tǒng)，獻身教育，為社會主義教育做出應有的努力。

首先，不忘初心，堅定信念，強化黨性修養(yǎng)。中國共產黨近百年來的實踐歷程啟示我們，任何工作的成功，關鍵是咬定目標、不忘初心，只需要對初心和目標有著強烈的理想信念。作為一名老師，肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任和使命。堅持正確的理想信念則是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。好老師心中必然有國家和民族，必然明確意識到肩負的歷史使命和社會責任。不忘初心，就需要我們在工作中，在生活中，要不斷重溫入黨誓詞。要時刻用黨章的規(guī)定，時刻用黨在新時期的政策來規(guī)約自己的思想和言行，在學習和實踐中不忘初心，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。

其次，不忘初心，涵養(yǎng)學識，提升能力素質。作為一名大學教師，我們應該時時追問，自己當初為什么要選擇做教師？是不是為了青年學子的健康成長，是不是為了文明和文化的薪火相傳，是不是為了實現(xiàn)自身精神和人格的完善？ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師承擔著教育和培養(yǎng)人的神圣使命和職責。每當站在講臺上，看著學生們一雙雙渴求知識的眼睛，教書育人的使命與當?shù)�感便愈加強烈。因為這種渴求與職責，我每次課前都會花大量時間去備課。我認為做好一名優(yōu)秀的高校教師，不僅要對本專業(yè)有充分的知識儲備，對于自己的所學不僅要知其然，更要知其所以然。還應該廣泛接觸其他門類、觸類旁通，盡可能做到“博學之、審問之、慎思之”。

第三，不忘初心、立德樹人，做學生成長的引路人。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設者，是時代新人成長的引路人。立德先立師，樹人先正己。為人師不是做教書匠。能行身教，才是做教師的真正標準。教師的一言一行都發(fā)揮著育人的作用。開啟學生追求真善美的心靈之門，在學生內心深處埋下一顆善良、正義、誠信、樂觀、自信的種子，培育學生知善、愛善和行善的好品行。這要求我們教師做一個有道德的教師，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，將立德樹人的教育使命落實到日常教育生活之中。

南航發(fā)展的歷程是社會主義大學教育卓越發(fā)展的生動實踐。近年來，南航成功入選“雙一流”建設、十三五規(guī)劃順利開局、校十六次黨代會提出的奮斗目標和戰(zhàn)略布局正逐步推進。教育思想大討論于全校上下引起強烈反響，在提升教育理念、落實價值引領、瞄準瓶頸問題、研究有效對策，強化育人職責、優(yōu)化育人環(huán)境等方面形成了諸多共識。學校發(fā)展迎來了新的發(fā)展機遇。作為青年教師，必須發(fā)揚主人翁精神，銳意進取，埋頭苦干，齊心協(xié)力地為著黨的教育事業(yè)努力奮斗，圍繞學校中心工作，做好自己承擔的教學和科研工作，勇于創(chuàng)新，真正做到學為人師，行為世范，不忘教育初心，牢記育人使命。唯有如此，才能加快實現(xiàn)南航的發(fā)展目標，才能培育出一代有理想、有本領、有擔當?shù)慕ㄔO者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！

【篇三】

2018年7月10日至13日，學校黨委組織40余名院級黨組織書記和基層黨支部書記代表赴昆山市委黨校開展了主題為“不忘初心，牢記使命”專題培訓。學員一行在黨委常委、紀委書記杭育新的帶領下，先后聽取了昆山之路發(fā)展歷程及其精神內涵和貫徹新時代黨的建設總要求的專題報告，現(xiàn)場考察了昆山杜克大學、蘇州黃棣鎮(zhèn)馮夢龍村、蘇州工業(yè)園區(qū)和中國（上海）自由貿易試驗區(qū)，并瞻仰了上海中共“一大”會址，分組研討了如何加強基層黨支部書記“雙帶頭人”建設和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮等。此次專題培訓主題突出、內容豐富、形式多樣、安排緊湊，讓我們深深感受到了中國共產黨人的初心和解放思想、改革開放的強大力量，對于我們結合基層實際，深入貫徹學校十六黨代會提出的建設特色鮮明世界一流大學和“一個中心、五路并舉”戰(zhàn)略布局，提供了思想武器和精神動力。

首先，這是一次追尋初心之旅。習近平同志在十九大報告中指出：共產黨人的初心是為中國人民謀幸福，為中華人民謀復興。從昆山之路發(fā)展歷程及其精神內涵所展現(xiàn)出的敢為人先的創(chuàng)新思想、從昆山杜克大學參觀所傳遞出的通識博雅教育的情懷、從蘇州黃棣鎮(zhèn)馮夢龍村參觀所折射出的廉政做事真心為民的情操、從蘇州工業(yè)園區(qū)建設成就參觀所勾勒出的未來發(fā)展的美好畫卷，無不反映出初心與使命的擔當，在推進事業(yè)發(fā)展中付出真心和熱情，在實施過程中始終堅持初時的理想信念。作為基層教工黨支部書記中的一員，我們認為：黨的初心是明確的，也是具體，就是如何緊密結合自己的崗位實際，詮釋好每一位共產黨人的初心。在黨建、教學和科研工作相互重疊、困難重重時，也許曾有過彷徨，業(yè)務工作停滯不前時也曾有過迷茫。對于一名共產黨員、一名基層黨支部書記，需要我們在對初心的堅守中，保持做好本職工作的真心與熱情，廣泛凝聚全體黨員和老師的智慧和力量，從而為學校、學院事業(yè)發(fā)展提供堅定有力的基層支撐。

第二，這是一次解放思想之旅。此次實地參觀的昆山、蘇州工業(yè)園區(qū)和自由貿易試驗區(qū)，都是處于我國改革開放的前沿，在推動自身發(fā)展的同時，也承擔著為全國的改革開放提供經(jīng)驗和范本的重任。這些地方經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，無不折射出對解放思想、改革創(chuàng)新的高度自覺和共同基因。正所謂：隔行不隔理，經(jīng)濟社會領域如此，教育事業(yè)也是如此。解放思想、大膽實踐，這也是新時期南航人最需要傳承和淬煉的品格�；仡櫮虾娇焖侔l(fā)展的歷程，也始終貫穿著南航人把握高等教育改革和國防科技發(fā)展等形勢，不斷解放思想、改革創(chuàng)新的精神主線。校十六次黨代會規(guī)劃了我們今后一個時期的發(fā)展目標和發(fā)展思路，形成了“一校、兩地、四區(qū)”的辦學格局，建設了以“深圳研究院”為代表的一批產學研基地，這也是學校黨委站在的新的發(fā)展起點上，解放思想、謀篇布局的時代體現(xiàn)。正所謂：萬丈高樓平地起，基礎不牢、地動山搖。作為基層教工黨支部，我們要強化自上而下解放思想、改革創(chuàng)新的思想自覺和行動自覺，在細化和落實校十六次黨代會提出的各項戰(zhàn)略舉措中，緊密圍繞基層教學、科研、人才培養(yǎng)、學科建設等中心工作的實際，緊密結合基層黨員和教職工的思想特點和工作實際，不斷解放思想、大膽實踐，通過創(chuàng)新組織設置、提升組織生活實效等方式，統(tǒng)籌抓好支部黨建和中心工作，真正做到兩融合、兩促進，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

第三，這是一次強化擔當之旅。在上海參觀中共“一大”會址，中國共產黨員從最初的五十名發(fā)展為現(xiàn)在的將近九千萬名，成為世界第一大政黨，引領一個百廢待興的中國發(fā)展為世界第二大經(jīng)濟體；昆山從位列蘇州8縣的末位，由自謀出路的自費開發(fā)區(qū)轉變?yōu)閲�家級�?jīng)濟開發(fā)區(qū)，發(fā)展為全國百強縣。無論在黨的事業(yè)，還是地方經(jīng)濟建設中，都是黨員干部群眾骨子里的責任和擔當，對事業(yè)的執(zhí)著追求，成就了一個又一個奇跡。作為中國共產黨員中的一員，我們如何貫徹落實校十六次黨代會的工作部署，關鍵在于我們每個人都能強化責任意識和使命擔當，肩負起自己貢獻學校事業(yè)發(fā)展的責任。一名黨員就是一名旗幟、一個支部就是一個堡壘�；鶎又Р渴屈h的最基層組織，也是和學校中心工作結合最緊密的組織，我們要圍繞學校新時期改革發(fā)展的重任，切實種好責任田、守好一段渠。我們也將會把此次培訓獲得的寶貴經(jīng)驗，轉化為貢獻學校新時期事業(yè)發(fā)展的精神動力和自覺行動，為學校的“雙一流”建設和世界一流大學奮斗目標傾注新才智、做出新貢獻。

【篇四】

這次到紅旗渠參加專題學習，對我而言，是一次心靈的凈化和精神的洗禮，下面談談自己的學習感受、思想認識和對今后工作的一些思考。

一是對本次“不忘初心、牢記使命”這一學習主題的深刻感受。紅旗渠這么大的工程，這么長的時間，付出這么大的犧牲，之所以能克服萬難取得成功，是因為這個偉大工程的出發(fā)點是源自人民群眾的根本利益，是發(fā)自為人民謀幸福的“初心”，所以能得到人民群眾的擁護，匯聚起人民群眾的無窮力量。

林縣的黨組織履行自己的使命，他的角色是“領導”。我認為“導”是科學的規(guī)劃決策和正確的方向，更重要的是“領”，那就是帶頭去實踐、帶著去攻堅克難。紅旗渠開工當天，扛著工具走在最前面的是縣委書記楊貴，這是共產黨人的責任擔當，這是無聲的力量。

二是學校發(fā)展愿景、工作實際與紅旗渠修建時代背景和工作場景的比照認識。由于所處的歷史時期不同，我們今天的情況和當年的林縣大有不同,但是都面臨著現(xiàn)實的困難和發(fā)展的訴求。當年紅旗渠工程面對的是有形的高山阻隔，我們現(xiàn)在面臨的是發(fā)展動力、創(chuàng)新活力、體制機制等問題形成的無形阻礙；當年紅旗渠工程不能完成，林縣就會長期面對干旱的威脅，人民生活和經(jīng)濟發(fā)展就無法保障。今天，我們不發(fā)展，就會有被時代淘汰的危險；當年群眾文化素質低、發(fā)展手段有限，而如今我們不得不面對文化多元化、訴求多樣化、思想復雜化的情況。

紅旗渠工程造就了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協(xié)作、無私奉獻”的紅旗渠精神，而南航在六十多年的發(fā)展中形成了優(yōu)良的校風和自身獨特的文化，我們今天面臨的問題再難也難不過多當年的紅旗渠工程，只要我們繼承和發(fā)揚南航的優(yōu)秀文化，學習和弘揚紅旗渠精神，把兩者有效地結合起來，就沒有克服不了的困難。

三是紅旗渠精神對學校工作的一些啟發(fā)。首先，科學的頂層設計是對初心的正確詮釋，是自力更生的力量源泉。頂層設計要以國家的意志和群眾的需求為牽引，要科學論證，力求完善，只有建在自己“能”的基礎上的方案，才能激發(fā)自己的“力”，實現(xiàn)發(fā)展目標。

其次，持之以恒一干到底是艱苦創(chuàng)業(yè)的一種重要體現(xiàn)，是戰(zhàn)勝困難的希望之光。愚公移山彰顯的是決心意志，靠的是堅持不懈。青年洞等紅旗渠的硬骨頭工程，靠的就是常年累月一錘一釬干出來的，我們的學科建設、教學工作要上水平，都不是能一蹴而就的，要堅持不懈的努力，這是一種堅持，也是一種奮斗。

再次，團結協(xié)作是集聚智慧，匯聚力量，激發(fā)潛力的基本途徑。紅旗渠工程中涌現(xiàn)出了大批的英模，但是靠的更是團結協(xié)作。排險隊員是英雄，還是需要放繩牽繩的，掄大錘的是好漢，但還是需要扶釬的……高等教育發(fā)展到今天，更加強調的是團隊作戰(zhàn)，團結協(xié)作就是團隊的靈魂。

最后，無私奉獻是精神境界，更是黨員干部最簡單最管用的工作法寶。“心底無私天地寬”，我堅信，全體黨員、干部只要心中裝著群眾，真誠奉獻，就會團結和凝聚起廣大的群眾，為共同的事業(yè)而奮斗。

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