參加學(xué)業(yè)輔導(dǎo)志愿活動，是做的一個最重要的決定，僅僅一個學(xué)期的事件，就收獲了很多的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗。下面是小編帶來的英語輔導(dǎo)志愿者心得體會，快來看看吧。

    選擇參與華大學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的志愿活動，是我上一學(xué)年做的正確的決定之一。作為一名英語輔導(dǎo)志愿者，雖然僅僅只有一個學(xué)期，但是我收獲頗多，可以總結(jié)為實踐、學(xué)習(xí)、友誼這三個關(guān)鍵詞。

    第一個關(guān)鍵詞是實踐。作為一位英語專業(yè)的免費(fèi)師范生，在不久的兩年之后就要開始真正的教學(xué)工作，在大學(xué)期間更應(yīng)該積極參與能夠鍛煉自己教學(xué)技能的活動。在英語輔導(dǎo)的志愿服務(wù)活動中，我輔導(dǎo)的對象是一名同為大二的化學(xué)專業(yè)的女生，輔導(dǎo)的內(nèi)容是大學(xué)英語六級的閱讀。在第一次輔導(dǎo)之前，我十分緊張，害怕自己的專業(yè)知識不足而無法滿足這名女生的學(xué)習(xí)要求。于是在輔導(dǎo)之前，我搜集了許多材料，并進(jìn)行了非常仔細(xì)的分析、備課，還特地買了備課本寫了教案。在輔導(dǎo)的過程中，她十分友好，也非常配合我的教學(xué)，這讓我的緊張與不安消除了不少。我也嘗試用不同的教學(xué)方法來提高她的學(xué)習(xí)效率。記得有一次，在輔導(dǎo)六級完形填空的過程中，我發(fā)現(xiàn)她似乎在打瞌睡，之前與她交流過，她看見很多不懂的單詞閱讀就看不下去，于是我想，我分析完單詞之后，讓她自己口頭來進(jìn)行翻譯文章，遇到不會的單詞、復(fù)雜的句式我再來慢慢引導(dǎo)她，或許這樣她的學(xué)習(xí)效率會提高。后來，我很欣慰看到，她確實比之前的投入度更高了，也逐漸地掌握了一些做題技巧。

    第二個關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)。在備課與授課這兩個過程當(dāng)中，我也在不斷的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充我的專業(yè)知識。在備課的階段，我從來不會懈怠，仔細(xì)分析每一道題，每一篇閱讀，并且要想好怎樣解釋她才能理解。在授課的階段，有時候遇到一些我覺得有難度的翻譯，她會給出一些非常不錯的建議，我們是在相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。所以說，這樣的志愿活動不僅幫助他人，而且提升自己，何樂而不為呢？

    第三個關(guān)鍵詞是友誼。在與她相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)她真的是一個非常友好、幽默的女生。在輔導(dǎo)的過程當(dāng)中，氛圍很愉快，講到閱讀中的一些非常有趣的點時，她時常會不由自主的笑出聲。在上學(xué)年最后一次輔導(dǎo)課的時候，她對我說：“你下個學(xué)期還要繼續(xù)留在輔導(dǎo)中心嗎？我還要選你當(dāng)我的閱讀老師。”聽到她說這句話的時候，我著實開心，這一個學(xué)期的努力備課、講課都沒有白費(fèi)，這是她對我的教學(xué)能力的認(rèn)可，也很開心能夠在輔導(dǎo)中心遇到這么一位可愛的女生，收獲一段寶貴的友誼。

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