梁家河是大家正在學(xué)習(xí)的，不論是黨員干部、還是青年大學(xué)生，都應(yīng)該學(xué)一學(xué)習(xí)總書記當(dāng)年當(dāng)知青的精神，面對(duì)那種困境，即使是我們都不一定能待下去，可是習(xí)總書記待了七年，在自己的帶領(lǐng)下，改變了梁家河的風(fēng)貌。下面給大家?guī)�來的是學(xué)習(xí)梁家河心得體會(huì)1000字。

參加西部計(jì)劃伊始，在西安培訓(xùn)的過程中學(xué)習(xí)了《梁家河》，了解了習(xí)近平總書記的知青歲月，讓我感受頗深，受益匪淺，下面寫一點(diǎn)我的體會(huì)。

無論在何時(shí)，在何地，在何種境遇之下都不要忘記讀書�？倳�記最美的七年青春在梁家河度過，這期間他從一個(gè)城里人變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民，在那樣艱苦的環(huán)境下，他沒有放棄讀書，每晚在煤油昏暗的微光下，先后讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》《母親》等大量的中外文學(xué)書籍。習(xí)總書記曾在俄羅斯訪問時(shí)，被稱贊俄羅斯人都沒有總書記讀的俄國文學(xué)名著多。就因?yàn)樽x了大量的書籍，總書記有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，為他在實(shí)踐中提供了可靠的理論支撐，也讓他在艱苦的環(huán)境里不斷成長進(jìn)步，豐富了精神世界，堅(jiān)定了人生信念，塑造的堅(jiān)韌的品性。

實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。總書記剛到梁家河的時(shí)候，那里的人民還處在靠天吃飯的落后生活狀態(tài)下，由于陜北的地理形態(tài)的原因，可耕種的土地都是山地旱地，糧食作物的畝產(chǎn)量非常低，都不能解決人民的溫飽問題。習(xí)總書記在解決這一難題時(shí)因地制宜，從梁家河的實(shí)際情況出發(fā)，帶領(lǐng)群眾打壩淤地，既增加了耕地面積又減少了水土流失�？倳�記的這一舉措，很大的提高了糧食產(chǎn)量，解決了梁家河人民的溫飽問題。在陜北這塊土地上，人民還存在用水，燒水等問題，總書記又經(jīng)過反復(fù)思考實(shí)踐，帶領(lǐng)人民群眾打水井，建沼氣池，解決了一系列的問題，提高了梁家河人民群眾的生活水平。習(xí)總書記每次都是從實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題，然后分析和研究具體實(shí)際情況，經(jīng)過多次反復(fù)試驗(yàn)，找到最終的解決辦法，為梁家河人民做出了巨大的貢獻(xiàn)，真正做到了從群眾的角度出發(fā)，為人民群眾干實(shí)事、干好事，贏得了人民群眾的信任與支持，同時(shí)建立了深厚的群眾基礎(chǔ)。

青春就是要堅(jiān)韌不屈，不畏困難，不怕吃苦。習(xí)近平總書記原是一個(gè)在北京長大的孩子，由于其父親的原因而差點(diǎn)丟掉性命，被迫下鄉(xiāng)到這梁家河這個(gè)貧苦的農(nóng)村，這個(gè)時(shí)候的總書記還只是一個(gè)不到十六歲的孩子，突然遭遇變故，沒有親人的陪伴，吃不飽穿不暖，這巨大的心理落差，不是所有人都可以像總書記一樣能承受下來。然而總書記不但承受住了心里的考驗(yàn)，而且還攻克了生活中的各種難關(guān)，很快適應(yīng)了農(nóng)村生活，并真正融入到了人民群眾中。我們這些年輕的一代，生活中基本沒有遇到太大的挫折與困難，這就需要我們向習(xí)總書記學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)總書記不畏困難，不怕吃苦，勇敢面對(duì)生活中的種種難關(guān)，以積極向上的態(tài)度面對(duì)茫然的未來，在艱難困苦中涅槃重生，塑造了剛毅堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不屈、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)《梁家河》，作為一名西部志愿者，我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)不忘初心，時(shí)刻以自己的初衷嚴(yán)格要求自己，努力做到愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，不畏困難，在工作崗位上貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力。

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