研究生思想?yún)R報:第一堂黨課學(xué)習(xí)心得 本文簡介:
敬愛的黨組織:我很榮幸能參加學(xué)校舉行的黨課學(xué)習(xí),一節(jié)課雖然短暫,卻豐富多彩,讓人受益匪淺,馮書記的動員帶動著我向黨組織靠攏,譚書記的精彩講解深深地吸引著我,讓我學(xué)到了很多很多。以下是我的幾點(diǎn)心得體會。聽了譚書記的課,我認(rèn)識到了樹立正確的入黨動機(jī)就要做到以下幾點(diǎn)。首先:要有為共產(chǎn)黨*和中國特色社會主義
研究生思想?yún)R報:第一堂黨課學(xué)習(xí)心得 本文內(nèi)容:
?敬愛的黨組織:
我很榮幸能參加學(xué)校舉行的黨課學(xué)習(xí),一節(jié)課雖然短暫,卻豐富多彩,讓人受益匪淺,馮書記的動員帶動著我向黨組織靠攏,譚書記的精彩講解深深地吸引著我,讓我學(xué)到了很多很多。以下是我的幾點(diǎn)心得體會。
聽了譚書記的課,我認(rèn)識到了樹立正確的入黨動機(jī)就要做到以下幾點(diǎn)。首先:要有為共產(chǎn)黨*和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念。我們要樹立共產(chǎn)黨*遠(yuǎn)大理想和堅定中國特色社會主義信念,在任何情況下都能做到毫不動搖。其次:要有全心全意為人民服務(wù)的思想。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,也是每個黨員的行動準(zhǔn)則。最后:要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒作用的覺悟。黨員較之于普通群眾,應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,時時事事處處按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己言行,站在群眾前帶領(lǐng)群眾積極工作,發(fā)揮先鋒模范作用。端正入黨動機(jī)并不是一時的問題,而是一生的問題,我們必須始終明確自己為的是什么,這樣才能在物質(zhì)的誘惑下不迷失最初的方向。
作為一名大學(xué)生,我們在實(shí)踐中應(yīng)該怎樣做呢?對于這個問題我做了如下思考總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這包括對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),也包括對黨的理論文件的學(xué)習(xí)。作為一名大學(xué)生,學(xué)習(xí)自然是我們的重大任務(wù),只有學(xué)好專業(yè)知識,才能實(shí)現(xiàn)個人價值,為社會做貢獻(xiàn)。我們還需學(xué)習(xí)馬列主義,中國特色社會主義理論,學(xué)習(xí)黨章和時事政治。只有通過不斷學(xué)習(xí),才能深入了解黨及其理論。
二、加強(qiáng)思想內(nèi)涵。黨員應(yīng)該有理想有抱負(fù)有追求,這樣才能體現(xiàn)其先進(jìn)性,才能發(fā)揮其先鋒模范作用。而要想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和追求,就要不斷的提高自己的思想認(rèn)識及在實(shí)踐中不斷提升自己,通過批評和自我批評去發(fā)現(xiàn)和改變自己的不足,強(qiáng)化自己的有點(diǎn)。
三、將這些理論與思想運(yùn)用到實(shí)踐中去,在實(shí)踐中不斷磨礪自己。理論只有用于實(shí)踐,才能知其正確與否,只有運(yùn)用于實(shí)踐,才能從本質(zhì)上懂得其中的真諦。黨的理論是先進(jìn)的,為人民服務(wù)也不是一句空話,是通過無數(shù)黨員用實(shí)踐去譜寫的。
而我作為漢語國際教育專業(yè)的一名學(xué)生,作為一個未來的漢語推廣者,更應(yīng)該踐行這幾點(diǎn),刻苦學(xué)習(xí),專研科學(xué)文化知識與馬列主義理論;樹立遠(yuǎn)大的理想;在學(xué)習(xí)與工作中時刻不忘熱愛中國,熱愛中國共產(chǎn)黨,在向全世界傳播漢語這種語言的同時,也不忘傳播中國人的精神,中國共產(chǎn)黨的精神。不論是在國內(nèi),還是走出國門,在來自世界各地的外國人中間,時刻牢記自己是一個中國人,承載著中國的希望,時刻牢記自己志愿加入中國共產(chǎn)黨,滿懷著中國共產(chǎn)黨人的蓬勃、進(jìn)取、自我犧牲的精神,在向世界展示著漢語這種語言的同時,也在展示著中國的文化,中國共產(chǎn)黨人的氣質(zhì)。
以上是我在第一堂黨課中領(lǐng)悟到的,相信在接下來的學(xué)習(xí)中,我會收獲,我會在實(shí)踐中用課堂學(xué)習(xí)到的理論與思想去不斷提升自己,一步步向黨組織靠攏。
匯報人:
研究生思想?yún)R報:第一堂黨課學(xué)習(xí)心得 本文關(guān)鍵詞:黨課,思想?yún)R報,學(xué)習(xí)心得,研究生
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。