201*年學(xué)校黨建工作述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

開年以來,在局黨委和鎮(zhèn)教育總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全面貫徹黨的教育方針,堅持“為孩子成功一生奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,立足教育抓黨建,抓好黨建促教育。現(xiàn)就本年度抓黨建工作報告如下:

一、履職情況

我校黨支部共有在職黨員9人,其中,女黨員1人。今年吸收入黨積極分子2人。支部班子健全,設(shè)書記1人,專職副書記1人,委員1人,支部成員共3人。

(一)抓黨員學(xué)習(xí),提升黨員政治素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)是提升個人素養(yǎng)的基本途徑。根據(jù)學(xué)校工作的特點,我們采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式,組織全體黨員及教師學(xué)習(xí)了《黨的十九大精神》、《新黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》。在學(xué)習(xí)的同時,我們還注重理論聯(lián)系實際,及時組織開展交流學(xué)習(xí)體會活動,與會人員結(jié)合自己崗位工作情況,積極發(fā)言,交流自己在學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)識和體會。

(二)抓機制建設(shè),構(gòu)建科學(xué)管理機制。

為進一步加強制度建設(shè),形成以制度管人的科學(xué)管理機制,使學(xué)校黨建能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,我們不斷修訂和完善了《黨建工作制度》、《“三會一課”制度》、《學(xué)校黨務(wù)公開制度》、《學(xué)校校務(wù)公開制度》及《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度》等。通過制度的建設(shè)與完善,進一步提升了支部的管理效率和水平。

(三)抓作風(fēng)建設(shè),確保各項工作落實。

一年來,我校黨支部狠抓作風(fēng)建設(shè):一是組織全體黨員重溫入黨誓詞,進行黨紀(jì)黨規(guī)知識測試,同時,要求黨員撰寫心得體會和個人剖析材料,在組織生活會上開展批評與自我批評。通過以上活動,進一步增強了全體黨員的紀(jì)律意識。二是班子成員經(jīng)常深入基層,了解學(xué)校各項工作開展情況。進教室、進食堂與教師溝通交流,查找工作中存在的問題,幫助提出解決問題的對策。學(xué)校教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變明顯,各項工作穩(wěn)步開展。

(四)抓師德建設(shè),打造德才兼?zhèn)潢犖椤?/strong>

堅定不移地貫徹黨的教育方針,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),教師只有“立德”,才能樹人。針對部分教師教育學(xué)生缺乏愛心、耐心、細(xì)心,以及存在體罰和變相體罰學(xué)生等師德失范問題,我校黨支部重點加強了職業(yè)道德建設(shè)工作:一是宣傳教育。組織全體教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師“六不準(zhǔn)”》引導(dǎo)教師樹立正確的師德觀念。二是發(fā)動廣大教師開展自查自改活動。結(jié)合“守紀(jì)律、講規(guī)矩”活動的開展,引導(dǎo)廣大黨員教師用《黨章》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》兩面鏡子照自己,查找自己的不足和缺點,然后正衣冠、洗洗澡、治治病。三是通過系列活動,強化師德修養(yǎng)。組織全體教師參加了“守紀(jì)律、講規(guī)矩”動員大會;簽訂《師德師風(fēng)個人承諾書》四是通過檢查督促落實。我們通過抽查、結(jié)合過程性檢查等途徑查教師考勤、查教案作業(yè)等,督促教師將師德八條及相關(guān)規(guī)定落實到具體的工作中。通過以上措施,著力規(guī)范教師行為,教育和規(guī)范教師愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提升隊伍整體素養(yǎng)。

(五)抓中心工作,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)。身為學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)人,本人始終能圍繞中心,推動重點工作有序開展:一是抓教學(xué)常規(guī)管理。我們按照《中江縣教育局學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理》要求,抓好教師“備課、上課、作業(yè)的布置批閱”等教學(xué)常規(guī)工作。二是持續(xù)開展高效課堂構(gòu)建活動。針對目前教師課堂“滿堂灌”,教學(xué)傳統(tǒng)低效的情況,我們在積極開展“同課異構(gòu)”教研活動。三是抓青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。在生活上多關(guān)心,在工作中多壓擔(dān)子,有外出培訓(xùn)機會時優(yōu)先選派青年教師。通過以上舉措,促使青年教師健康成長。

(六)抓廉潔建設(shè),嚴(yán)格自律做表率。

今年以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政從政若干準(zhǔn)則》等廉潔從政的法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí),強化了我的黨風(fēng)廉政建設(shè)意識,并有效地運用于工作生活之中:一是堅持民主集中制。凡是學(xué)校重大事項、重要維修項目的安排和資金使用,都提交會議集體研究決定;二是堅持黨務(wù)、校務(wù)公開。對于評先選優(yōu)等教師敏感的事項,在會議決定后嚴(yán)格執(zhí)行公示制度,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

二、存在的問題

(一)落實思想作風(fēng)建設(shè)、加強師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作方面不能持之以恒。

個人在“三嚴(yán)三實”即“嚴(yán)以修身,嚴(yán)以用權(quán),嚴(yán)以律己,謀事要實,創(chuàng)業(yè)要實,做人要實”方面還存在一定的差距。因此在平時抓班子、帶隊伍方面存在著“礙于情面”、“一團和氣”等現(xiàn)象。對班子成員要求不嚴(yán),對廣大教師師德修養(yǎng)及師德師風(fēng)建設(shè)缺少長效性的提高措施。因此,違背師德的個別現(xiàn)象時有發(fā)生。對學(xué)校德育工作,往往以開展一些活動而代替,缺乏長效機制和持之以恒的有效措施。

(二)在落實中央八項規(guī)定及黨風(fēng)廉政建設(shè)方面還需進一步加強。

通過學(xué)習(xí)貫徹中央八項規(guī)定及開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”活動,我校班子成員及黨員教師在遵守黨的紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)方面有了很大提高。但作為我校主要負(fù)責(zé)人,在抓作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)方面還有待進一步加強。我校教師還存在著“慵、懶、散、慢、拖”等不良作風(fēng)。

三、今后努力方向

(一)進一步理順關(guān)系,抓好黨建工作。繼續(xù)堅持“立足教育抓黨建,抓好黨建促教育”這一主線,牢固樹立黨建與校務(wù)“職責(zé)上分,思想上合;制度上分,關(guān)系上合;工作上分,目標(biāo)上合”的“三分三合”意識,科學(xué)規(guī)劃,合理安排,使黨建與校務(wù)工作相互促進,有機融合。

(二)以“嚴(yán)”字為標(biāo)準(zhǔn),以“實”字為目標(biāo),促進學(xué)校黨建工作進一步提升。每年初要結(jié)合黨支部實際及校務(wù)工作,科學(xué)制定黨建工作計劃、安排,并嚴(yán)格落實,確保黨建常規(guī)工作穩(wěn)步開展。在此基礎(chǔ)上,以“嚴(yán)”字為標(biāo)準(zhǔn),以“實”字為目標(biāo),狠抓自身及班子作風(fēng)建設(shè),進一步完善支部相關(guān)管理制度,深化制度管人力度,形成長效工作機制。