第一篇：學(xué)校教師干部作風(fēng)集中教育整頓自查總結(jié)

通過干部作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

1、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。

2、對教研工作不熱心，態(tài)度消極。

3、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。

4、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。

5、有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費(fèi)的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進(jìn)取精神�？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了�；蛘�，實(shí)在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。

四是認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅(jiān)持每天看半個小時的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一期解決一個教學(xué)中的實(shí)際問題。

4、堅(jiān)持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。

5、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。最全的黨性分析材料，僅供學(xué)習(xí)，不得抄襲

6、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種黔移默化的影響。

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五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅(jiān)持每天看半個小時的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一期解決一個教學(xué)中的實(shí)際問題。

4、堅(jiān)持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。

5、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。最全的黨性分析材料，僅供學(xué)習(xí)，不得抄襲

6、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種黔移默化的影響。

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作風(fēng)集中教育整頓自查總結(jié)。

第四篇：黨員干部教師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動總結(jié)

黨員干部教師紀(jì)律作風(fēng)集中教育

整頓活動總結(jié)

在這次黨員干部教師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動中，我校結(jié)合學(xué)區(qū)《實(shí)施方案》中提出的原則和目標(biāo)要求，第一階段組織班子成員會和全體教師學(xué)習(xí)了這次黨員干部教師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動的有關(guān)文件，第二階段全體教師根據(jù)文件認(rèn)真開展了對照檢查，通過開展批評與自我批評，虛心聽取各方面意見，我們找出了學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題，第三階段，針對我校存在的這些問題，班子成員和全體教師認(rèn)真分析了問題的根源，性質(zhì)和問題的發(fā)生機(jī)理，確定了問題的癥結(jié)和整改的措施，徹底解決了我校幾年來懸而未決的問題。這次整改提高了全體教師的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了大家為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念，我校教師的精神風(fēng)貌為之煥然一新。現(xiàn)將我校開展整頓活動的情況總結(jié)如下。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會文件精神

在第一階段的學(xué)習(xí)中，全體教師學(xué)習(xí)了《磐安學(xué)區(qū)關(guān)于開展黨員干部教師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動的實(shí)施方案》，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)了《實(shí)施方案》所規(guī)定的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中華人民共和國教師法》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《新課程與教師素質(zhì)發(fā)展》等文件法規(guī)，全體教師積極參與，在學(xué)習(xí)

中，人人都能認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真做筆記。在集中討論中，全體教師發(fā)言具有針對性，客觀準(zhǔn)確。在整個學(xué)習(xí)過程中教師無遲到早退現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，全面完成了黨員干部教師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動第一階段的任務(wù)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了凝聚力，收到了理想的效果。

二、查擺問題，自我剖析

在第二階段，我們結(jié)合天水替考案件認(rèn)真分析了問題的思想根源和和直接后果。天水替考現(xiàn)象的出現(xiàn)不是偶然的，其原因是多方面的，但主要原因是個別人放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識趕不上，不能與時俱進(jìn)，于是信念和宗旨意識淡薄，思想消沉、工作不思進(jìn)取；法紀(jì)觀念淡薄，行為散慢，松松垮垮，工作上原則性不強(qiáng)，掰不開情面，馬馬虎虎。我們學(xué)校出現(xiàn)的那些問題，從根子上說，也是放松了學(xué)習(xí)，認(rèn)識趕不上，不能與時俱進(jìn)，和天水替考案有一定的共同性。雖然和天水替考案件相比我校存在的問題是一些小問題，而且只牽涉到學(xué)校工作的個別方面，但是性質(zhì)是嚴(yán)重的，長此發(fā)展下去將會影響到我校整體的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，影響到我校教育事業(yè)規(guī)范化、制度化、法制化的進(jìn)程，進(jìn)而影響到我校的社會形象，影響我們磐安教育界的整體形象。

在這一階段，我校教師從全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、立黨為公、執(zhí)政為民的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識到這次整頓活動的重要性、必要性和重大意義；清醒的認(rèn)識到在紀(jì)律作風(fēng)、教

育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)和制度落實(shí)等方面確實(shí)存在著一些問題。如重點(diǎn)崗位履行職責(zé)方面、教具配置和使用方面、一年級招生工作方面都存在著這樣那樣的一些不足。

三、鞏固提高，整章建制

在第三階段，我校教師在客觀方面重新審視了問題出現(xiàn)的機(jī)理。大家認(rèn)為，學(xué)校的規(guī)章制度方面基本上是健全的，而且有一定的前瞻性；問題的出現(xiàn)主要是制度執(zhí)行不力，在規(guī)章制度的實(shí)施這個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題。學(xué)校班子成員和教師們都明確表示，今后一定要努力學(xué)習(xí)，確保思想認(rèn)識與時俱進(jìn)，增強(qiáng)服務(wù)大局的意識；在值周工作方面以及學(xué)校工作的各個方面，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持按規(guī)章制度辦事，增強(qiáng)工作的原則性；加強(qiáng)紀(jì)律觀念和法制觀念，以法治教，依法治校，徹底消除辦學(xué)行為不規(guī)范的問題；保持政令暢通，做到職責(zé)分明，有令必行，令行禁止。

我校結(jié)合實(shí)際，針對第二階段查找出的這些問題深入開展思想政治教育，突出重點(diǎn)，突出整改，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，規(guī)范了教育管理行為，健全落實(shí)制度，著力構(gòu)建加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，打造素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，使各項(xiàng)工作步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

四、努力方向

1、繼續(xù)完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為；

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，保持教師思想道德的純潔性和工作

作風(fēng)的先進(jìn)性；

3、強(qiáng)化民主監(jiān)督機(jī)制，確保履行職責(zé)。

經(jīng)過這幾個階段的學(xué)習(xí)整改，全體教師的認(rèn)識提高了，工作作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，參加學(xué)習(xí)和會議積極了；學(xué)校班子成員和全體教師都表明了改正錯誤，糾正問題的決心；全體教師一致表示，借這次干部紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動的東風(fēng)，在我校真正形成用制度管事、靠制度辦事、靠制度管人的長效機(jī)制，把我校的辦學(xué)水平提高到一個新的水平。

東南街小學(xué)

二〇一四年八月六日

黨員干部教師紀(jì)律作風(fēng)集中教育

整頓活動總結(jié)

東南街小學(xué)

二〇一四年八月六日

第五篇：干部教師作風(fēng)集中整頓活動總結(jié)

干部教師作風(fēng)集中整頓活動總結(jié)

郝木訓(xùn)

干部教師作風(fēng)集中整頓活動開展以來，我有了新的認(rèn)識，思想上有了深刻變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提升政治思想水平，要成為思想楷模

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和理論，加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng)。用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己，切實(shí)解決好自己的世界觀、人生觀、價值觀問題，教師是人類心靈塑造的工程師，教師必須以先進(jìn)的理念，以高尚的思想道德情操去從事教育事業(yè)。政治理論水平是教師思想道德的首要因素，只有這樣才能教育出符合時代要求的人才。

二、加強(qiáng)自我修養(yǎng)，成為言傳身教的典范

克服個人主義，樹立無私奉獻(xiàn)的精神，做到一事當(dāng)前自覺地把國家和人民利益放在高于一切的位置，牢固樹立群眾觀念，克己奉公，關(guān)心和維護(hù)群眾的利益，努力實(shí)踐全心全意為人民服的宗旨；克服享樂主義，樹立艱苦奮斗的精神，保持高尚的道德情操和革命氣節(jié)，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”�？朔�自由主義，樹立高度負(fù)責(zé)的精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，樹立對組織、對他人、對個人高度負(fù)責(zé)態(tài)度，在辦公室和學(xué)校的各項(xiàng)工作中任勞任怨，起到模范帶頭作用，使自己真正成為一個品德高尚的人；對待學(xué)生，嚴(yán)格要求，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，如春風(fēng)化雨滋潤學(xué)生的心靈，用自己的一言一行感染學(xué)生、打動學(xué)生，做學(xué)生們的良師益友。

三、不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為教育能手

不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新的教育教學(xué)理論，不斷地充實(shí)和完

善自己，提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中，認(rèn)真做好本職工作、始終具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，努力使各項(xiàng)工作登上新臺階。要有創(chuàng)新意識。當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，信息千變?nèi)f化，社會發(fā)展日新月異，人們的思想觀念和知識結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。要解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，在教學(xué)中抓好課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量、要效率，精心備好每一節(jié)課，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

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