2008年年度《中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的研究》課題總結(jié)

**縣第一中學(xué)： 李伍香

2008年3月課題被**市教科所批準(zhǔn)以來(lái)，課題組主要進(jìn)行了以下工作：

1． 利用教科組活動(dòng)時(shí)間組織課題組成員學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)。

2． 組織課題組成員外出學(xué)習(xí)。2008年3月課題組成員去資源學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，組織課題組成員召開(kāi)座談會(huì)，進(jìn)行交流研討，對(duì)如何提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和提高英語(yǔ)教學(xué)提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。2008年5月7日到11日我去**學(xué)習(xí)，參加2008年**中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)秀課例展示會(huì)暨**教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)。2008年10月29至30日課題組成員李伍香、**娟、鄧融艷、周敏等教師參加了2008年**高中英語(yǔ)新課標(biāo)優(yōu)秀課堂比賽，學(xué)習(xí)**最新的閱讀課的上課方式，認(rèn)真聽(tīng)取著名專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，對(duì)我和我的課題組成員的共同提高起到了巨大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)回來(lái)后，課題組成員李伍香、**娟、鄧融艷、周敏學(xué)習(xí)后的感想和發(fā)言，鼓勵(lì)本科題組成員努力運(yùn)用新的最新的教育教學(xué)理論激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)高中英語(yǔ)的教學(xué)。(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自:公文素材庫(kù) http://m.taixiivf.com/ )

3． 組織課題組成員上研究課和公開(kāi)課。2008年10月15日，陳艷華上了一節(jié)激活英語(yǔ)課堂，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的研究課，課后陳艷華老師做了詳細(xì)的解說(shuō)她是怎樣激活課堂，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣課題組成員高度評(píng)價(jià)了她的課，肯定了優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)并提出了不足之處。12月課題組成員周敏和梁芬蘭上青年教師優(yōu)質(zhì)課的比賽。特別是梁芬蘭上的《圣誕頌歌》充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生把閱讀文章通過(guò)趣味的英語(yǔ)話劇表演出來(lái)，使學(xué)生在快樂(lè)地使用語(yǔ)言的過(guò)程中，掌握英語(yǔ)課文，她的課上得很成功，獲得了學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，而周敏的課也設(shè)計(jì)的很不錯(cuò)，在上課過(guò)程中利用優(yōu)美的課件，豐富多彩的趣味性語(yǔ)言，讓學(xué)生感受到英語(yǔ)的無(wú)窮魅力！獲得了學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)

4．組織課題組成員積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

李伍香的《淺談培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣》鄧融艷子課題《如何把學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣

溶入課堂教學(xué)中》實(shí)施方案 李福娣的《肯定性評(píng)語(yǔ)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》等分別獲得**市優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)和**優(yōu)秀教育教學(xué)論文一、二等獎(jiǎng)。

5.組織課題組成員寫(xiě)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的優(yōu)秀教案，建立學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)個(gè)案。并進(jìn)行分析和反思。分高一。高二 高三年紀(jì)來(lái)寫(xiě)。李伍香的《高中英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)案分析》梁芬蘭《從“培優(yōu)補(bǔ)差”個(gè)人案例看英語(yǔ)興趣教學(xué)》鄧融艷《個(gè)案追蹤案例》

6．不定期由組織課題組成員組織召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課的的需求和期望以及教與學(xué)之間的問(wèn)題。

總之，我們課題組這一年來(lái)，我們課題組成員團(tuán)結(jié)一心，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)會(huì)做調(diào)查，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)建立學(xué)生個(gè)人擋案，試著寫(xiě)論文，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，并寫(xiě)出了自己在做課題的心得體會(huì)，今后我們重在互相學(xué)習(xí)，互相交流，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，怎樣提高自己的教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課，一節(jié)課好在哪里，差在哪里，哪里有不足，我們應(yīng)該怎樣提高！重在反思�。�！真正的把教學(xué)與科研結(jié)合起來(lái)！

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