第一篇：中學校201*年高考工作計劃

～年我校高考工作要以“搶抓機遇，加快發(fā)展”為指導思想，以“強化管理、優(yōu)化服務”為宗旨，穩(wěn)步推進名牌戰(zhàn)略，突重點、創(chuàng)名牌，提高升學率。為此，強化管理，狠抓質(zhì)量、優(yōu)化服務，全力以赴迎接～年高考。

一、從我校實際出發(fā)，立足高考新形勢，新特點，統(tǒng)一思想，提高認識。

目前，我校高考工作面臨的具體形勢是：學生思想認識明確，學習態(tài)度端正，勁頭足，教師的敬業(yè)與奉獻精神好。但生源差，基礎薄，師資力量弱，高考各科目之間發(fā)展不平衡，教學設施簡陋，信息閉塞，高考名牌效應難以在短期內(nèi)形成。

首先就學生而言，本屆學生在高一入校時，正錄生錄取成績位于全縣下游，補錄生比例大約占錄取學生總數(shù)35％、較差的生源致使學生中尖子生少，后進生絕對數(shù)量大，整體質(zhì)量差，基礎薄，偏科現(xiàn)象嚴重。另外今年復讀班整體質(zhì)量不高，復讀班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成績均在500分以下，其中８人是環(huán)縣考生，理科450分以下13人。

第二，就教師而言，高三九科中有英、化、物、生四科教師青黃不接，語、地兩科均為初上高三講臺的新手，教學經(jīng)驗不足。英、物、化、生高考成績連年滯后，理綜師資力量薄弱，許多老師帶病堅持上課，一旦有事，則出現(xiàn)停課現(xiàn)象。

第三，教育教學設施簡陋，理化生實驗教學無法保質(zhì)保量開設，高考信息閉塞。針對我校生源差，學生學習自覺性差，量師資力量匱乏等現(xiàn)實情況，我們在思想上要形成團結(jié)協(xié)作，迎難而上，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)的共識，全力以赴，力爭打破高三級教育教學工作步履維艱的局面。

二、強化管理，整章建制，優(yōu)化服務，確保高三教育教學工作的有序化。

～年我校高考備戰(zhàn)工作要繼續(xù)堅持以教學工作為主攻中心，以科學、規(guī)范、高效的管理要教學的高質(zhì)量與高效益。在具體工作上倡導開拓進取與求實創(chuàng)新的精神，以優(yōu)質(zhì)的服務營造良好的高考環(huán)境，全員參與，群策群力，團結(jié)一致，全力以赴，共同奪取這場實力懸殊的攻堅戰(zhàn)的全面勝利。

（一）加強領(lǐng)導，整章建制，從制度上和組織上確保高三級教育教學及管理工作進一步實現(xiàn)制度化和有序化。

首先，要繼續(xù)貫徹落實“校長親自抓，班子全參與，一名中層領(lǐng)導包級，年級組長具體管理”的模式，在此基礎上，分工負責，責任到人。

其次，制訂、完善和貫徹落實好各項相關(guān)制度和規(guī)范。今年要結(jié)合高考新形勢及以往經(jīng)驗教訓，制訂并完善《三岔中學～年高考獎懲制度》，《高三級學生目標管理責任書》、《高三級學生管理暫行規(guī)定》、《高三級班主任職責》等規(guī)章制度，狠抓落實，量化考核，保證日常教學與管理工作做到有章可循，有據(jù)可依。

（二）強化管理，主攻教學，全面提高教育教學質(zhì)量。

首先，學生管理要做到嚴而有序，管而不死。教育和引導他們以積極的心態(tài)，健全的人格和規(guī)范的行為全力以赴地投入到學習狀態(tài)之中，并最大限度地調(diào)動和激發(fā)其學習的積極性與主動性，從而形成“思想上求先，學習上求尖，紀律上求嚴”的學習主體。一方面，堅持“德育為首”的教育思想，充分利用學校、級組、班主任與班委會四位一體的德育網(wǎng)絡，通過采取各種會議，集體訓導、個別談話、家長座談等形式，深入細致并扎實有效地對學生進行理想前途教育、愛國主義教育及科學人文思想教育，努力使學生形成健全的人格，良好的心理素質(zhì)，高尚的道德情操和規(guī)范文明的行為舉止，引導其處理好做人與做學問的關(guān)系，從而為迎接高考奠定堅實的思想基礎和可靠的信念支持。另一方面，要全面實施“三全”管理模式，使學生管理做到“縱到底、橫到邊、不留死角和空白地帶”。年級組要按照“查糾并舉，及時反辣的工作思路，積極推行“全員參與，全程管理，全面負責”的管理模式，形成“分工負責，責任到人，同心協(xié)力，齊抓共管”的管理格局。管理人員既要認真貫徹落實各項管理制度和規(guī)范，又要與學生打成一片，注意摸清學生的思想脈搏，對其進行分類指導，個別談心，幫其排憂解難，加強情感交流；日常教育要以鼓勵為主，批評為輔，促其放下思想包袱，減輕心理壓力，真正成為全體學生的“知心人”與“引路人”。

其次，教師要以提高教學質(zhì)量為中心，轉(zhuǎn)變教學思想，改進教學方法，調(diào)整復習策略，有的放矢并卓有成效地開展教學工作，全面提高復習效益。

1、注重信息反饋，策略應對高考。

重視有關(guān)指導高考工作方面的雜志、報刊的征訂工作，為高三教師訂閱《考試報》、《中國考試》、《試題研究》陜西師大多種教學參考雜志以及《考試說明》，從中收集具有較強針對性和較高實用性的信息，增強對教學、復習、考試的有效調(diào)控。

一方面，經(jīng)常與西峰、北京、湖北、山西等高考資料發(fā)行中心取得聯(lián)系，搜集有價值的高考模擬試題，供師生在教學中參考。

另一方面與兄弟學校聯(lián)系，利用他們信息廣、辦學條件好等優(yōu)勢，從中獲取有益信息，并與孟壩等校通過聯(lián)考，綜合比較，發(fā)現(xiàn)差距，查缺補漏，以有效的指導高考。

3、組織月考，及時召開教學質(zhì)量分析會，評估學生每月復習效率，分析存在問題，研討對策，共同制定復習策略。派相關(guān)學科的科任教師參加盛地召開的高考研討會等，獲取高考改革的有效信息，并及時集會反饋給全體高三師生，以提高高考復習指導的信度與效度。

三、家庭的配合與社會的支持，對鞏固學生的高考信念，增進學生的體質(zhì)發(fā)展，保證學生的營養(yǎng)補給都有不可低估的作用。必須及時和家長取得聯(lián)系，使其明確責任，做好學生參加高考的后援供給和后勤保障工作。

要認真組織好高考報名、體檢、考試、填報志愿、補錄報名等一系列工作。尤其對估分、填報志愿等關(guān)鍵性工作，科任教師、班主任要共同參與，當好學生的高參，確保學生被錄取到其理

想的院校。

三、采取激勵機制，激活教育教學、提升教學質(zhì)量

1、根據(jù)縣局下達高考任務，針對高三級科任教師，制定了《三岔中學～年高考獎懲制度》，對于成績突出的教師將予以重獎。

2、根據(jù)學生學情、月考成績，對成績突出的學生予以重獎。每次月考文理前五名學生發(fā)獎金100元，文理前十名學生給予奶粉等物質(zhì)獎勵，以促進良好的學風。

總之，高考工作重于千鉤，系于一發(fā)，高三年級組一定要精誠團結(jié)，求真務實，科學管理，與時俱進，力爭在主管局的正確領(lǐng)導，全體師生的共同努力下，～的我校高考再上新臺階。

二○○五年六月五日

第二篇：中學校201*年高考工作計劃

中學201*年高考工作計劃201*年我校高考工作要以“搶抓機遇，加快發(fā)展”為指導思想，以“強化管理、優(yōu)化服務”為宗旨，穩(wěn)步推進名牌戰(zhàn)略，突重點、創(chuàng)名牌，提高升學率，中學校201*年高考工作計劃。為此，強化管理，狠抓質(zhì)量、優(yōu)化服務，全力以赴迎接201*年高考。一、 從我校實際出發(fā)，立足高考新形勢，新特點，統(tǒng)一思想，提高認識。目前，我校高考工作面臨的具體形勢是：學生思想認識明確，學習態(tài)度端正，勁頭足，教師的敬業(yè)與奉獻精神好。但生源差，基礎薄，師資力量弱，高考各科目之間發(fā)展不平衡，教學設施簡陋，信息閉塞，高考名牌效應難以在短期內(nèi)形成。首先就學生而言，本屆學生在高一入校時，正錄生錄取成績位于全縣下游，補錄生比例大約占錄取學生總數(shù)35％、較差的生源致使學生中尖子生少，后進生絕對數(shù)量大，整體質(zhì)量差，基礎薄，偏科現(xiàn)象嚴重。另外今年復讀班整體質(zhì)量不高，復讀班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成績均在500分以下，其中８人是環(huán)縣考生，理科450分以下13人。第二，就教師而言，高三九科中有英、化、物、生四科教師青黃不接，語、地兩科均為初上高三講臺的新手，教學經(jīng)驗不足。英、物、化、生高考成績連年滯后，理綜師資力量薄弱，許多老師帶病堅持上課，一旦有事，則出現(xiàn)停課現(xiàn)象。第三，教育教學設施簡陋，理化生實驗教學無法保質(zhì)保量開設，高考信息閉塞。針對我校生源差，學生學習自覺性差，量師資力量匱乏等現(xiàn)實情況，我們在思想上要形成團結(jié)協(xié)作，迎難而上，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)的共識，全力以赴，力爭打破高三級教育教學工作步履維艱的局面。二、 強化管理，整章建制，優(yōu)化服務，確保高三教育教學工作的有序化。201*年我校高考備戰(zhàn)工作要繼續(xù)堅持以教學工作為主攻中心，以科學、規(guī)范、高效的管理要教學的高質(zhì)量與高效益。在具體工作上倡導開拓進取與求實創(chuàng)新的精神，以優(yōu)質(zhì)的服務營造良好的高考環(huán)境，全員參與，群策群力，團結(jié)一致，全力以赴，共同奪取這場實力懸殊的攻堅戰(zhàn)的全面勝利。（一）加強領(lǐng)導，整章建制，從制度上和組織上確保高三級教育教學及管理工作進一步實現(xiàn)制度化和有序化。首先，要繼續(xù)貫徹落實“校長親自抓，班子全參與，一名中層領(lǐng)導包級，年級組長具體管理”的模式，在此基礎上，分工負責，責任到人。其次，制訂、完善和貫徹落實好各項相關(guān)制度和規(guī)范。今年要結(jié)合高考新形勢及以往經(jīng)驗教訓，制訂并完善《三岔中學201*年高考獎懲制度》，《高三級學生目標管理責任書》、《高三級學生管理暫行規(guī)定》、《高三級班主任職責》等規(guī)章制度，狠抓落實，量化考核，保證日常教學與管理工作做到有章可循，有據(jù)可依。（二）強化管理，主攻教學，全面提高教育教學質(zhì)量。首先，學生管理要做到嚴而有序，管而不死。教育和引導他們以積極的心態(tài)，健全的人格和規(guī)范的行為全力以赴地投入到學習狀態(tài)之中，并最大限度地調(diào)動和激發(fā)其學習的積極性與主動性，從而形成“思想上求先，學習上求尖，紀律上求嚴”的學習主體。一方面，堅持“德育為首”的教育思想，充分利用學校、級組、班主任與班委會四位一體的德育網(wǎng)絡，通過采取各種會議，集體訓導、個別談話、家長座談等形式，深入細致并扎實有效地對學生進行理想前途教育、愛國主義教育及科學人文思想教育，努力使學生形成健全的人格，良好的心理素質(zhì)，高尚的道德情操和規(guī)范文明的行為舉止，引導其處理好做人與做學問的關(guān)系，從而為迎接高考奠定堅實的思想基礎和可靠的信念支持，學校工作計劃《中學校201*年高考工作計劃》。 另一方面，要全面實施“三全”管理模式，使學生管理做到“縱到底、橫到邊、不留死角和空白地帶”。年級組要按照“查糾并舉，及時反饋”的工作思路，積極推行“全員參與，全程管理，全面負責”的管理模式，形成“分工負責，責任到人，同心協(xié)力，齊抓共管”的管理格局。管理人員既要認真貫徹落實各項管理制度和規(guī)范，又要與學生打成一片，注意摸清學生的思想脈搏，對其進行分類指導，個別談心，幫其排憂解難，加強情感交流；日常教育要以鼓勵為主，批評為輔，促其放下思想包袱，減輕心理壓力，真正成為全體學生的“知心人”與“引路人”。其次，教師要以提高教學質(zhì)量為中心，轉(zhuǎn)變教學思想，改進教學方法，調(diào)整復習策略，有的放矢并卓有成效地開展教學工作，全面提高復習效益。1、注重信息反饋，策略應對高考。重視有關(guān)指導高考工作方面的雜志、報刊的征訂工作，為高三教師訂閱《考試報》、《中國考試》、《試題研究》陜西師大多種教學參考雜志以及《考試說明》，從中收集具有較強針對性和較高實用性的信息，增強對教學、復習、考試的有效調(diào)控。一方面，經(jīng)常與西峰、北京、湖北、山西等高考資料發(fā)行中心取得聯(lián)系，搜集有價值的高考模擬試題，供師生在教學中參考。另一方面與兄弟學校聯(lián)系，利用他們信息廣、辦學條件好等優(yōu)勢，從中獲取有益信息，并與孟壩等校通過聯(lián)考，綜合比較，發(fā)現(xiàn)差距，查缺補漏，以有效的指導高考。3、組織月考，及時召開教學質(zhì)量分析會，評估學生每月復習效率，分析存在問題，研討對策，共同制定復習策略。派相關(guān)學科的科任教師參加省、地召開的高考研討會等，獲取高考改革的有效信息，并及時集會反饋給全體高三師生，以提高高考復習指導的信度與效度。三、家庭的配合與社會的支持，對鞏固學生的高考信念，增進學生的體質(zhì)發(fā)展，保證學生的營養(yǎng)補給都有不可低估的作用。必須及時和家長取得聯(lián)系，使其明確責任，做好學生參加高考的后援供給和后勤保障工作。要認真組織好高考報名、體檢、考試、填報志愿、補錄報名等一系列工作。尤其對估分、填報志愿等關(guān)鍵性工作，科任教師、班主任要共同參與，當好學生的高參，確保學生被錄取到其理想的院校。三、 采取激勵機制，激活教育教學、提升教學質(zhì)量1、根據(jù)縣局下達高考任務，針對高三級科任教師，制定了《三岔中學201*年高考獎懲制度》，對于成績突出的教師將予以重獎。2、根據(jù)學生學情、月考成績，對成績突出的學生予以重獎。每次月考文理前五名學生發(fā)獎金100元，文理前十名學生給予奶粉等物質(zhì)獎勵，以促進良好的學風�？傊�，高考工作重于千鉤，系于一發(fā)，高三年級組一定要精誠團結(jié)，求真務實，科學管理，與時俱進，力爭在主管局的正確領(lǐng)導，全體師生的共同努力下，201*的我校高考再上新臺階。中學二○○五年六月五日中學校201*年高考工作計劃

第三篇：“中學校高考計劃”學校工作計劃

中學201*年高考工作計劃

201*年我校高考工作要以“搶抓機遇，加快發(fā)展”為指導思想，以“強化管理、優(yōu)化服務”為宗旨，穩(wěn)步推進名牌戰(zhàn)略，突重點、創(chuàng)名牌，提高升學率。為此，強化管理，狠抓質(zhì)量、優(yōu)化服務，全力以赴迎接201*年高考。

一、從我校實際出發(fā)，立足高考新形勢，新特點，統(tǒng)一思想，提高認識。

目前，我校高考工作面臨的具體形勢是：學生思想認識明確，學習態(tài)度端正，勁頭足，教師的敬業(yè)與奉獻精神好。但生源差，基礎薄，師資力量弱，高考各科目之間發(fā)展不平衡，教學設施簡陋，信息閉塞，高考名牌效應難以在短期內(nèi)形成。

首先就學生而言，本屆學生在高一入校時，正錄生錄取成績位于全縣下游，補錄生比例大約占錄取學生總數(shù)35％、較差的生源致使學生中尖子生少，后進生絕對數(shù)量大，整體質(zhì)量差，基礎薄，偏科現(xiàn)象嚴重。另外今年復讀班整體質(zhì)量不高，復讀班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成績均在500分以下，其中８人是環(huán)縣考生，理科450分以下13人。

第二，就教師而言，高三九科中有英、化、物、生四科教師青黃不接，語、地兩科均為初上高三講臺的新手，教學經(jīng)驗不足。英、物、化、生高考成績連年滯后，理綜師資力量薄弱，許多老師帶病堅持上課，一旦有事，則出現(xiàn)停課現(xiàn)象。

第三，教育教學設施簡陋，理化生實驗教學無法保質(zhì)保量開設，高考信息閉塞。針對我校生源差，學生學習自覺性差，量師資力量匱乏等現(xiàn)實情況，我們在思想上要形成團結(jié)協(xié)作，迎難而上，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)的共識，全力以赴，力爭打破高三級教育教學工作步履維艱的局面。

二、強化管理，整章建制，優(yōu)化服務，確保高三教育教學工作的有序化。

201*年我校高考備戰(zhàn)工作要繼續(xù)堅持以教學工作為主攻中心，以科學、規(guī)范、高效的管理要教學的高質(zhì)量與高效益。在具體工作上倡導開拓進取與求實創(chuàng)新的精神，以優(yōu)質(zhì)的服務營造良好的高考環(huán)境，全員參與，群策群力，團結(jié)一致，全力以赴，共同奪取這場實力懸殊的攻堅戰(zhàn)的全面勝利。

一加強領(lǐng)導，整章建制，從制度上和組織上確保高三級教育教學及管理工作進一步實現(xiàn)制度化和有序化。

首先，要繼續(xù)貫徹落實“校長親自抓，班子全參與，一名中層領(lǐng)導包級，年級組長具體管理”的模式，在此基礎上，分工負責，責任到人。

其次，制訂、完善和貫徹落實好各項相關(guān)制度和規(guī)范。今年要結(jié)合高考新形勢及以往經(jīng)驗教訓，制訂并完善《三岔中學201*年高考獎懲制度》，《高三級學生目標管理責任書》、《高三級學生管理暫行規(guī)定》、《高三級班主任職責》等規(guī)章制度，狠抓落實，量化考核，保證日常教學與管理工作做到有章可循，有據(jù)可依。

二強化管理，主攻教學，全面提高教育教學質(zhì)量。

首先，學生管理要做到嚴而有序，管而不死。教育和引導他們以積極的心態(tài)，健全的人格和規(guī)范的行為全力以赴地投入到學習狀態(tài)之中，并最大限度地調(diào)動和激發(fā)其學習的積極性與主動性，從而形成“思想上求先，學習上求尖，紀律上求嚴”的學習主體。一方面，堅持“德育為首”的教育思想，充分利用學校、級組、班主任與班委會四位一體的德育網(wǎng)絡，通過采取各種會議，集體訓導、個別談話、家長座談等形式，深入細致并扎實有效地對學生進行理想前途教育、愛國主義教育及科學人文思想教育，努力使學生形成健全的人格，良好的心理素質(zhì)，高尚的道德情操和規(guī)范文明的行為舉止，引導其處理好做人與做學問的關(guān)系，從而為迎接高考奠定堅實的思想基礎和可靠的信念支持。另一方面，要全面實施“三全”管理模式，使學生管理做到“縱到底、橫到邊、不留死角和空白地帶”。年級組要按照“查糾并舉，及時反饋”的工作思路，積極推行“全員參與，全程管理，全面負責”的管理模式，形成“分工負責，責任到人，同心協(xié)力，齊抓共管”的管理格局。管理人員既要認真貫徹落實各項管理制度和規(guī)范，又要與學生打成一片，注意摸清學生的思想脈搏，對其進行分類指導，個別談心，幫其排憂解難，加強情感交流；日常教育要以鼓勵為主，批評為輔，促其放下思想包袱，減輕心理壓力，真正成為全體學生的“知心人”與“引路人”。

其次，教師要以提高教學質(zhì)量為中心，轉(zhuǎn)變教學思想，改進教學方法，調(diào)整復習策略，有的放矢并卓有成效地開展教學工作，全面提高復習效益。

1、注重信息反饋，策略應對高考。

重視有關(guān)指導高考工作方面的雜志、報刊的征訂工作，為高三教師訂閱《考試報》、《中國考試》、《試題研究》陜西師大多種教學參考雜志以及《考試說明》，從中收集具有較強針對性和較高實用性的信息，增強對教學、復習、考試的有效調(diào)控。

一方面，經(jīng)常與西峰、北京、湖北、山西等高考資料發(fā)行中心取得聯(lián)系，搜集有價值的高考模擬試題，供師生在教學中參考。

另一方面與兄弟學校聯(lián)系，利用他們信息廣、辦學條件好等優(yōu)勢，從中獲取有益信息，并與孟壩等校通過聯(lián)考，綜合比較，發(fā)現(xiàn)差距，查缺補漏，以有效的指導高考。

3、組織月考，及時召開教學質(zhì)量分析會，評估學生每月復習效率，分析存在問題，研討對策，共同制定復習策略。派相關(guān)學科的科任教師參加省、地召開的高考研討會等，獲取高考改革的有效信息，并及時集會反饋給全體高三師生，以提高高考復習指導的信度與效度。

三、家庭的配合與社會的支持，對鞏固學生的高考信念，增進學生的體質(zhì)發(fā)展，保證學生的營養(yǎng)補給都有不可低估的作用。必須及時和家長取得聯(lián)系，使其明確責任，做好學生參加高考的后援供給和后勤保障工作。

要認真組織好高考報名、體檢、考試、填報志愿、補錄報名等一系列工作。尤其對估分、填報志愿等關(guān)鍵性工作，科任教師、班主任要共同參與，當好學生的高參，確保學生被錄取到其理想的院校。

三、采取激勵機制，激活教育教學、提升教學質(zhì)量

1、根據(jù)縣局下達高考任務，針對高三級科任教師，制定了《三岔中學201*年高考獎懲制度》，對于成績突出的教師將予以重獎。

2、根據(jù)學生學情、月考成績，對成績突出的學生予以重獎。每次月考文理前五名學生發(fā)獎金100元，文理前十名學生給予奶粉等物質(zhì)獎勵，以促進良好的學風。

總之，高考工作重于千鉤，系于一發(fā)，高三年級組一定要精誠團結(jié)，求真務實，科學管理，與時俱進，力爭在主管局的正確領(lǐng)導，全體師生的共同努力下，201*的我校高考再上新臺階。

中學

二○○五年六月五日

m.taixiivf.com)》、《中國考試》、《試題研究》陜西師大多種教學參考雜志以及《考試說明》，從中收集具有較強針對性和較高實用性的信息，增強對教學、復習、考試的有效調(diào)控。一方面，經(jīng)常與西峰、北京、湖北、山西等高考資料發(fā)行中心取得聯(lián)系，搜集有價值的高考模擬試題，供師生在教學中參考。另一方面與兄弟學校聯(lián)系，利用他們信息廣、辦學條件好等優(yōu)勢，從中獲取有益信息，并與孟壩等校通過聯(lián)考，綜合比較，發(fā)現(xiàn)差距，查缺補漏，以有效的指導高考。

3、組織月考，及時召開教學質(zhì)量分析會，評估學生每月復習效率，分析存在問題，研討對策，共同制定復習策略。派相關(guān)學科的科任教師參加省、地召開的高考研討會等，獲取高考改革的有效信息，并及時集會反饋給全體高三師生，以提高高考復習指導的信度與效度。

三、家庭的配合與社會的支持，對鞏固學生的高考信念，增進學生的體質(zhì)發(fā)展，保證學生的營養(yǎng)補給都有不可低估的作用。必須及時和家長取得聯(lián)系，使其明確責任，做好學生參加高考的后援供給和后勤保障工作。要認真組織好高考報名、體檢、考試、填報志愿、補錄報名等一系列工作。尤其對估分、填報志愿等關(guān)鍵性工作，科任教師、班主任要共同參與，當好學生的高參，確保學生被錄取到其理想的院校。

三、采取激勵機制，激活教育教學、提升教學質(zhì)量

1、根據(jù)縣局下達高考任務，針對高三級科任教師，制定了《三岔中學201*年高考獎懲制度》，對于成績突出的教師將予以重獎。

公文素材庫范文網(wǎng)()第五篇：藏中201*年學校安全工作計劃

爐霍縣藏文中學201*年春季學校安全工作計劃

全面貫徹落實國家、省、州及教育局關(guān)于加強學校安全工作的各項要求，保障學校師生人身和財產(chǎn)安全，切實做好學校安全工作，努力構(gòu)建安全、穩(wěn)定、和諧、文明的校園環(huán)境，全面提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我街道實際制定本年度安全工作計劃。

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以“開展安全活動”為載體，以“警示教育”為主線，堅持“以人為本、安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步強化安全工作責任追究制度，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機制，堅決杜絕大小安全責任事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng)造一個安全、文明、和諧的環(huán)境，促進學校又好又快發(fā)展。

二、機構(gòu)組織

為切實加強對安全工作的領(lǐng)導，決定成調(diào)整我校安全工作領(lǐng)導小組： 組長： 四郎登真

副組長：秋云呷馬四郎格登扎巴

成員:羅藏尖措亞瑪多吉 卓瑪初 周書求 蒼曉婷 李茂盧 陳依剛 角巴加 華青多吉王銀壽 完代措 吉毛先 白呷 丹交 擁忠拉姆 降澤

三、工作目標

全面排查治理學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，建立隱患排查治理機制，建立較為完善的學校安全工作體系，健全安全工作各項規(guī)章制度，進一步推進學校安全教育與管理工作規(guī)范化、科學化。不斷提高安 1

全教育管理水平和學生自我保護能力，使學校安全隱患明顯減少，周邊環(huán)境狀況明顯改善，杜絕學校重大安全責任事故的發(fā)生，確保學校教育教學質(zhì)量提高。

四、主要工作及措施

（一）加強制度建設，確保安全工作規(guī)范化。

1.完善工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書。進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學校的安全工作。

2.落實教師安全培訓制度。深入學習相關(guān)的法律法規(guī)，增強學法知法用法的意識。重點學習內(nèi)容：《中小學幼兒園安全管理辦法》。觀看學生傷害事故等案例分析資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。

3.強化安全預案制度。根據(jù)教育局及教育辦公室印發(fā)的安全工作各種預案，制定或修訂適應本學校的安全工作預案，完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動應急預案，使應急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度。

4.強化值班制度。落實每日必查與不定期檢查制度。學校值班領(lǐng)導、值班教師與專職保安或兼職保安堅持每天巡查制度，使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學初以及重大節(jié)假日、重大活動等的排查和預防工作，并及時向教育辦公室做好安全匯報工作。

5.落實安全隱患排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把排查作為做好安全工作的一個重要方面，在學校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。繼續(xù)按月排查報表，

進一步完善隱患整改臺帳，實行整改銷號制度。

6.嚴格執(zhí)行安全工作例會制度。各學校園每月要召開一次學校安全工作例會，主要是傳達上級部門安全工作會議精神，部署學校安全工作。

7.進一步完善安全考核制度。安全工作人人有責，關(guān)鍵在于職責明確，責任到人。要進一步完善安全責任追究制，定期報告制（含零事故報告制度），學校安全工作嚴格按照教育辦公室的考核要求進行考評，對學校安全工作成績突出的將給予表彰獎勵；因工作不力或管理不到位造成安全責任事故的，實行“一票否決”制，取消年度評優(yōu)資格。

8.健全規(guī)范檔案資料制度。要按照教育局的要求將各種安全工作資料建檔，規(guī)范管理，為學校工作提供預見性和針對性的資料。

（二）加強安全教育，確保安全工作系列化。

1.充分發(fā)揮法制副校長、輔導員和任課教師的作用。廣泛開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全法制意識，要根據(jù)學生的實際情況，有計劃、有目的、有重點地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全知識教育。要通過安全知識的培訓、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識和自我安全防范意識。

2.加強交通安全教育。嚴禁學生乘坐超載車、“三無”車、農(nóng)用車等，嚴禁學生騎電動車。強化安全教育，周密調(diào)查，逐個排查，杜絕意外交通安全事故的發(fā)生。

各班主任要利用晨會或班會時間經(jīng)常講，反復講，天天講交通安全的重要性，并要防止學生用火、溺水、觸電等事故發(fā)生。

3.加強學生節(jié)假日的安全教育。一是加強學生活動范圍、活動內(nèi)容、活動形式的限制與教育，教育學生不去危險或者存在安全隱患的場所；禁止

學生進入不良場所和瀏覽不良網(wǎng)站，培養(yǎng)教育學生成為遵章守紀、健康向上的好學生。二是密切與學生家庭的聯(lián)系，讓學生家長主動參與到我們的教育活動中來，實現(xiàn)家校聯(lián)動，齊抓共管；三是學校要積極配合公安部門對危害學校財產(chǎn)、師生安全的不良因素進行制約，加強“三位一體”網(wǎng)絡管理，為學生營造良好的學習環(huán)境。

4.加強學生的法律知識和心理健康教育。教師尤其是班主任要及時了解學生的思想現(xiàn)狀，對有嚴重心理障礙的學生予以跟蹤，給予更多的關(guān)注和幫助，避免不測事件發(fā)生。加強學生珍愛生命的教育。

5.加強網(wǎng)絡安全教育。電教老師及班主任要教育學生自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

6.建立班級安全工作手冊。為了明確在學生傷害事故糾紛中的責任，每位班主任要對班內(nèi)的安全教育、安全管理等進行書面記載�！栋嗉壈踩�工作手冊》記載的內(nèi)容主要有：安全教育、學校安全會議記錄、安全主題班會、班級學生安全事故處理等，注意寫明時間、地點、學生人數(shù)、內(nèi)容、措施等。（學校不定期抽查，學期末上交學校檢查。）

(三) 加強安全管理，確保安全工作常態(tài)化。

1.做好安全預警預報工作。利用校園網(wǎng)等通訊工具，根據(jù)季節(jié)、氣候等變化，對可能出現(xiàn)的各類安全隱患，向師生和學生家長及時發(fā)布安全預警，提醒學生家長及師生采取措施，做好安全防范工作。

2.加強教育教學安全管理。各科任教師要關(guān)愛學生，用科學的方法教育學生，嚴禁體罰和變相體罰，要寓安全教育于教學之中。班主任要做好安全教育

記錄，上課期間，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。教師上課必須對教室空位查詢，發(fā)現(xiàn)學生缺席必須及時與班主任進行聯(lián)系，班主任應及時與家長取得聯(lián)系，查詢學生缺席原因。學生有事外出必須請假且有請假條，學生身體不好或其他原因需要離校的必須與監(jiān)護人取得聯(lián)系，學生一定要在其監(jiān)護人的帶領(lǐng)下方可離校。無論校內(nèi)外，教師若聽到或看到有本校師生在場的突發(fā)事件，必須第一時間向?qū)W校領(lǐng)導匯報，并立即進行施救、求援。加強課間安全管理，班主任要經(jīng)常教育學生課間不要在樓道內(nèi)推、拉、跑、跳，不要攀爬欄桿和護欄，上下樓梯要靠右行。值班老師在課間要加強對樓道的巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素應及時制止和消除。

爐霍縣藏文中學

二0一四年三月十日

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