貴州省留守兒童心靈成長公益項目201*年鄉(xiāng)村心理引導員公益項目培訓總結

短暫的六天初級心理引導員培訓于201*年7月23日結束了，但卻讓每一位學員感觸都很深，回想第一天的走進教室時的心情，那是心里很抵觸，一天當中做的最多的就是鼓掌、喊口號。然而，也在這一天里，讓來自不同地方的二百多個老師們組成了14組小家庭，也從這一天開始大家相互努力、相互支持鼓勵。每一天結束后，大家都要為當天學的知識做一個小結，先將我六天學習總結如下：

第二天:通過今天的學習，讓我明白了我在教育中存在的不足，對于孩子，我們不能按照我們的意愿去要求他，犯的錯誤我們要學會包容，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，而不是指責、批評，應該多蹲下來和孩子交流，要聽聽他們的想法，以其讓你推著他走，還不如引導他學會自己走。教學中我們也要讓課堂氛圍活躍起來，讓孩子們在學中玩，玩中學，自主學習。

第三天:通過今天早上你有千千萬萬個優(yōu)點這個活動，讓我感觸頗深，這個分享讓我們十四組的學員們心與心距離又近了一步，大家各自說著對方的優(yōu)點，真誠的看著對方的眼睛，那一刻讓我們感受到被別人肯定是多么幸福的事。同時，經(jīng)過其中兩對母女的鏈接，讓我知道有愛就要大聲說出來，如果你不說，別人永遠不知道。當我們和別人相處時，要多去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，別總揪著別人的缺點，當別人因為你的表揚開心時，你會發(fā)現(xiàn)你也很開心。

第四天:一直以來，我都是一個性格特別堅強的人，以至于這種堅強讓我忘記了我也會有情緒，也需要去表達自己的情緒�？晌液ε略趧e人面前表露自己的情緒，我不想讓別人看到我的脆弱，所以這么多年有情緒的時候我都是一個人在一個安靜的環(huán)境，聽聽音樂，看看遠方，將情緒慢慢的釋放。今天特別感謝小悠老師教了我們長高長大法，讓我又找到了一種緩解壓力和情緒的方法，讓我學會慢慢的去面對內(nèi)心的我，接受那個不完美的我。

第五天：時光匆,轉眼間五天的學習就結束了。今天在課堂上,老師做分享的時候讓我感觸很大特別是老師跟他女兒相處的方式很好,溝通得很好,問孩子愿不意去做,而不是強加意向給孩子,而且還用了引方式告訴孩子,什么事情都讓孩子自愿去做,心日情愿的去做,去感受自已的情緒。這讓我很觸動,我們做老師的,學習這種方法對我們的孩子是很有效的幫助。找到方法讓我們的孩子心甘情愿的去做自己分內(nèi)的事情。下午天龍八部的時候,很多東西是自己沒有的,想讓身邊的人給予我們力量,所以把自己想要的力量寫下來練習說出來,真的很觸動,觸動內(nèi)心的深處,忍不住被這種力量給感動。這讓我們內(nèi)心的渴望得到實現(xiàn),讓我們內(nèi)心真正強大起來。在最后一天學習,希望自己內(nèi)心更強大。

第六天:今天是最后一天了，大家都有太多的不舍，但天下沒有不散的宴席，學習雖然結束了，但我們不會停止步伐，我們會將我們這幾天學到的知識運用到以后的教學中、生活中，用心的幫助那些真正需要幫助的人。我們是貴州省留守兒童心靈成長公益項目的蒲公英，我們會繼續(xù)將這些種子播種下去，讓它繼續(xù)生根發(fā)芽。

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