第一篇：小學優(yōu)秀的音樂教師工作總結(jié)

音樂教師工作總結(jié)

時光荏苒，忙碌中201*--201*年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一思想政治方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽。

二 師德方面

在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

三 教育教學方面

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位�？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可

替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是三至六年級的音樂教學課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如三年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆三年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

四 教科研 繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流 。我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備�？朔�困難學習計算機二級半，以適應當前教育的形式。

五 其它及獎懲情況

舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

六、努力目標

1 加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。

七、不足方面

1、教學方面不夠精，有待提高和加強。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

第二篇：xx小學關(guān)于xx市優(yōu)秀教師評選工作總結(jié)

xx小學關(guān)于xx市優(yōu)秀教師評選工作總結(jié)

我校于201*年6月4日接到xx市教育局寧教人[201*]38號文件《關(guān)于做好xx市“功勛校長、“功勛教師”、“師德楷�！�、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者評選推薦工作的通知》根據(jù)文件精神和推薦程序，我校積極開展工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、評選范圍和對象

根據(jù)寧教人[201*]38號文件文件精神將評選的范圍和對象確認為：一年來，在我校從事教育教學、管理服務工作并取得顯著成績，為我市教育作出積極貢獻的在崗教職工，尤其是一線教師。201*年以來已獲得區(qū)級以上先進榮譽稱號者一律不再上報。

二、評選條件

熱愛祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，積極推進教育改革和實施素質(zhì)教育，自覺參加繼續(xù)教育，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)，教學效果良好，作風正派、團結(jié)同志、專心從教、遵紀守法、模范履行職責，具有良好職業(yè)道德，不搞有償教育，不向?qū)W生亂收費，在以德育人中成績顯著，近3年來年度考核有一年以上評為優(yōu)秀者，并具備下列條件之一：

1．全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，熱愛學生，關(guān)心學生全面成長，教書育人，為人師表，無私奉獻，思想言行堪為學生表率，在培養(yǎng)人才方面成績顯著；

2．認真完成教育教學工作任務，有一定開拓創(chuàng)新精神，在推進基礎教育新課程實驗等教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量及教材建設、實驗室建設方面取得突出成績；

3．認真刻苦鉆研業(yè)務，在教育教學研究、科學研究、技術(shù)推廣等到方面有創(chuàng)造性成果，成效顯著；

4．在學校管理、服務和學校建設方面有突出成績。

三、評選主要程序

1.6月4日成立以校長鄧時杰為組長、主要行政人員為成員的評選201*xx市“優(yōu)秀教師”領導小組。

2．6月5日召開校行政、年段長、教研組長聯(lián)席會議，傳達和學習寧教人[201*]38號文件。

3．6月5日至6月7日由各年級、教研組分別召開有關(guān)會議，初步推選出候選人，并由辦公室對各年段推薦上來的候選人是否符合評選條件，進行確認，如有201*年以來已獲得區(qū)級以上先進榮譽稱號等不符合條件者，先行淘汰。

4．6月7日再次召開校行政、年級長、教研組長聯(lián)席會議，對各年級、教研組報送的候選人名單進行討論，最終確定區(qū)優(yōu)秀教師候選人名單。

5．6月7日至6月11日在校務公開欄上公示候選人名單。

6．最后，將我校評出的區(qū)優(yōu)秀教師相關(guān)資料報送城西區(qū)教育局。

城西區(qū)xx小學

201*年6月11日

第三篇：201*年落別小學優(yōu)秀教師評選工作總結(jié)

落別鄉(xiāng)中心小學201*年推薦評選優(yōu)秀教育工作者

工作總結(jié)

我校在評選本年度優(yōu)秀教育工作者時，根據(jù)上級有關(guān)文件精神結(jié)合我校實際，本著公開、公平、公正的原則，對我校教師工作進行綜合測評比較，按照一定的程序進行評選。在評選過程中，我校首先成立評優(yōu)評模工作領導小組，成員由學校行政人員、黨支部書記及二級班子組成，于8月1日召開領導小組會議，傳達有關(guān)文件精神，提出、討論并確定評選方案后，進行了有序的評選。

評選領導小組名單如下：

組 長：陳娟（校長）

副組長：王瑞忠（黨支部書記、副校長）

成 員：雷太江（教導主任）肖維斌（政教主任）

李應科（總務主任） 伍開元（副校長工會主席）

伍明艷(副教導主任)葉明祥（少先隊大隊輔導員）

其評選方案為：根據(jù)學校制定的德、能、勤、績各方面的考核方案，結(jié)合教師的工作情況進行綜合測評、比較，最后確定人選。評選結(jié)果：推薦陳娟同志、雷洪同志為六枝特區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

所評選出來的人員，評選小組成員一致同意，且此評選結(jié)果通過公示一周后，均無異議。

落別鄉(xiāng)中心小學

201*年8月8日

第四篇：小學優(yōu)秀的教師聯(lián)系教學實際工作總結(jié)

小學教師個人工作總結(jié)

時間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間又是一個學期過去了�；仡欉@一學期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、磨礪自己，在組織生活中培養(yǎng)堅強的黨性

在新的歷史條件下，要想成為一名合格的黨員，就要不斷增強黨性修養(yǎng)，這離不開健全的黨內(nèi)生活，離不開黨組織和同志們的幫助和教育。一學期以來，我積極參加學校的黨組織生活和豐富的活動，加強修養(yǎng)，增強黨性，樹立正確的世界觀和人生觀，堅持全心全意為人民服務的宗旨。特別是在師德建設月開展的“六查六看”活動中，我嚴于解剖自己，認真查找自身的缺點與不足，深刻反思產(chǎn)生不足的原因，并制定詳細而具體的改進措施，用黨性信念來激勵自己，磨練升華自己，用黨性原則對照自己，用黨紀來規(guī)范自己。身為一名共產(chǎn)黨員，我更加清醒的認識到，我要把自己看成是一面鮮紅的旗幟，要時時刻刻走在群眾的前面，對待工作要有火一般的熱情，對待學生要有火一般的溫暖，用自己的魅力凝聚周圍群眾的心，用自己的言行感染周圍群眾的心。

二、加強學習，不斷充實自己的頭腦

為了在平時的教學中更加能體現(xiàn)并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標準》、《教師教學用書》等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學有關(guān)的報刊雜志，如《小學語文教學》、《語文教學通訊》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，同時還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經(jīng)常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學經(jīng)驗，以理論來指導自己的教學工作。

三、勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學效率

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習能力。此外，在課堂上，我特別關(guān)注暫困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺得，班里的學生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。

四、積極參加教研活動，促使自身業(yè)務水平的提高

一學期以來，在擔任教研組長的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經(jīng)�；ハ嗲写�，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時的教學中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。

五、團結(jié)、關(guān)心組里的每一位老師

身為年級組長，我自感肩上責任的重大。在平時的工作中，我以身作則，用一顆真誠的心去對待組里的每一位老師。當有的老師身體不好時，我會經(jīng)常地提醒她們要注意身體；當有的老師請假不能上班時，我會主動安排好代課的任務；當需要上交各種材料時，我會提醒大家要按時上交，以免耽誤工作�？傊�，老師們在一組里工作是愉快的、順心的、和諧的，大家都能夠互相體諒、互相關(guān)心、互相幫助。這恰恰也是最令我欣慰的。

六、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展

學生之間存在著差異，為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，而且注重暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生 ，使同學之間形成互幫互學的氛圍，互相取長補短，共同發(fā)展進步。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會當著全班同學的面對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮；你真熱愛勞動；你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學習。一年來，我們班的焦郁金、孟佑坤、張培源三位同學在學習方面都發(fā)生了巨大的變化焦郁金課上注意聽講，愛舉手回答問題了；張培源字寫得工整、干凈，越來越漂亮了；孟佑坤學習成績顯著提高了�？吹竭@個成績真的令我很欣慰、很快樂，我覺得我的功夫沒有白費。

總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第五篇：育紅小學“優(yōu)秀少先隊輔導員和優(yōu)秀教師”評選工作總結(jié)

育紅小學“優(yōu)秀少先隊輔導員和優(yōu)秀教師”

評 選 工 作 總 結(jié)

根據(jù)綏教通[201*]134號文件精神，我校本年度分別評選一名市級“優(yōu)秀少先隊輔導員”和縣級“優(yōu)秀教師”。為了激勵全體教師的工作熱情，按時完成評選工作，學校高度重視此項工作，及時成立了推評領導小組，嚴格按照文件要求開展推評工作，評選過程中充分體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則，現(xiàn)此項工作已圓滿結(jié)束，特總結(jié)如下：

一、加強領導，成立推評領導小組。

為了加強此項工作的領導，順利的完成評選工作，達到獎先激后的目的，提高全體教師的工作熱情。我校成立了以校長胡廷艷為組長；副校長張先偉、黃珊為副組長；行政人員和教師代表、職代會代表為成員的領導小組，領導小組職責、分工明確，為圓滿完成評選工作提供了堅強的保障。

二、組織學習，及時傳達文件精神。

自接收文件后，學校領導小組及時組織學習文件，領會文件精神和工作要求。為了充分體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，學校組織全體教職工集中學習了綏教通[201*]134號文件，傳達了文件精神和要求，公布了推評領導小組名單，宣讀了學校推評方案，明確了推評方式、步驟。同時向全體教職工公布了意見反饋和監(jiān)督電話，保證了推評工作的充分透明。

三、推評方式及過程。

1、組織全體教職工無記名投票，做到了人人都有投票權(quán)，人人都有被選權(quán)，通過民主投票，選出票數(shù)前5名確定為推評候選人。

2、組織全體教職工對5名候選人的“德、能、勤、績、廉”進行了民主測評，民主測評分占總分20%，(公文素材庫：m.taixiivf.com)同時學校推評領導小組也對候選人的“德、能、勤、績、廉”進行了民主測評，測評分占總分20%，兩項共占總分40%。

3、推評領導小組按照學校考核細則從“德、能、勤、績、廉”五個方面對5名候選人進行了量化積分，所積分占總分的60%。

4、通過民主測評和量化積分，根據(jù)“優(yōu)秀少先隊輔導員和優(yōu)秀教師”的評選條件，評選出鄧明智老師為市級“優(yōu)秀少先隊輔導員”，舒紹飛老師為縣級“優(yōu)秀教師”，并在學校醒目處進行了公示，公示時間共7天，公示期間內(nèi)全體教職工無任何異議。

此次評選工作在學校的領導和全體教職工的支持下已圓滿結(jié)束，評選工作完全嚴格按照縣教科局文件精神和要求來開展，充分體現(xiàn)了公平、公正、公開的原則，通過開展評選工作，激勵了全體教職工的工作熱情，為教職工樹立起了學習的榜樣，追趕的標兵，有力的推動了學校教育教學工作的良性發(fā)展。

育紅小學

201*年7月12日

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