區(qū)角游戲的選題和解題

一、選題：選什么內(nèi)容？

（一）選的原因？

1、當下游戲狀態(tài)、孩子的困難、需求

2、老師對孩子期待的目標。

聚集孩子可持續(xù)能力發(fā)展

（1）、經(jīng)驗上的發(fā)展——孩子原來不知道的現(xiàn)在知道了；原來孩子只有一種方法的，現(xiàn)在有很多種方法了；原來孩子只知道怎么做的，現(xiàn)在知道為什么這么做；結(jié)果和原因在哪里，廣角度地拓展，深度里的挖掘有原因。

（2）、生命整體發(fā)展

*能力

*情感（成功感、體驗興趣、同伴協(xié)作的快樂、輸贏正確的理解、自我價值存在感……）

*學習品質(zhì)：堅持性

專注度

同伴合作

克服困難

解決問題

在解題過程中能否借助資源

有目的有計劃的

玩好一個角可以去更換一個角

學會有選擇

對結(jié)果的關(guān)注度——今天我們就來看看結(jié)果發(fā)布會，作品是成功的結(jié)果；表演一段；打勾表他都來玩過了，你瞧，你每到一個地方都會留下足跡，都會留下成果，都會獲得新知識）

物歸原處的習慣——游戲結(jié)束時可以拍兩張照片

對環(huán)境信息敏感度——哪些游戲是新的游戲、環(huán)境中有許多學習工具的支持，你知道那些小詞典嗎？你知道那個小問號嗎？你知道那個自我評價嗎？類別化信息（那里都是和主題有關(guān)的，這里都是和部隊有關(guān)的，那里全是合作類的游戲，那里全是要進行競賽的

規(guī)則類——人數(shù)規(guī)則、時間規(guī)則

（二）解題

1、核心經(jīng)驗的分析：可以講哪些？進行羅列

2、優(yōu)先次序（屏風初期——主題的選擇：這是什么屏風呀？這個屏風有一個很好聽的名字，叫四季屏風。做的屏風的內(nèi)容都是和季節(jié)有關(guān)的。今天我們就來猜猜看，**他做的是哪個季節(jié)的屏風？

爸爸的領(lǐng)帶初期——可以有各種各樣的領(lǐng)帶，有的是花紋的，有的是……今天我們就來做毛球系列的領(lǐng)帶，看看大家都用毛球，這個領(lǐng)帶會有什么變化？有的毛球是外面排隊的，有的毛球是斜斜的，有的毛球是上面頂端的四個角的裝飾，有的毛球是兩個兩個分散的。哦，原來同樣用毛球還可以有那么多的變化）

3、用什么方式進行互動？孩子理解的，孩子感興趣的，孩子能夠在這個過程中達成目標的。

為什么選這個點？我選擇的原因是什么？我想達成的目標是什么？我的解題路徑是什么？（全文完）

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