大悟縣大學(xué)生村官工作總結(jié)

我縣嚴(yán)格按照《湖北省大學(xué)生村官選聘管理辦法》的有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官的培訓(xùn)、管理、考核和使用工作，確保大學(xué)生村官“下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)”。

一、基本情況

大悟縣自2008年以來共選聘大學(xué)生村官68名，其中2008屆10名，2009屆9名，201*屆19名，201*屆3名，201*屆14名，201*屆8名，201*屆5名。目前，共有在崗大學(xué)生村官14名。其中女生8名，黨員5名；本科13名，碩士1名，畢業(yè)于教育部及中央部門直屬院校的2名，畢業(yè)于省屬公辦本科學(xué)院的7名，畢業(yè)于獨(dú)立學(xué)院的5名；201*屆村官2名，201*屆7名，201*屆5名；14名大學(xué)生村官現(xiàn)都分別擔(dān)任村書記、主任助理。

大學(xué)生村官流動(dòng)54名，其中18名進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍 (2008屆8名、2009屆3名、201*屆7名)，3名通過社會(huì)招聘進(jìn)入事業(yè)單位（201*屆2名，201*屆1名），13名定向招錄為事業(yè)單位人員（2009屆3名、201*屆2名、201*屆1名、201*屆7名），1名進(jìn)入金融機(jī)構(gòu)（2009屆），16名進(jìn)入非公企業(yè)、社會(huì)組織等單位（2008屆2名、2009屆2名、201*屆7名、201*屆2名、201*屆3名），3名考取研究生（201*屆1名、201*屆2名）。流動(dòng)的54名村官中，現(xiàn)有28名在大悟縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直部門任職。

二、主要做法

1.強(qiáng)化幫帶關(guān)愛，促進(jìn)角色轉(zhuǎn)變。一是集中管理。我縣高度重視大學(xué)生村官工作，縣委組織部實(shí)行“兩集中”，負(fù)責(zé)宏觀管理：與大學(xué)生村官簽訂聘用合同，集中管理人事檔案；將大學(xué)生村官納入干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，集中組織培訓(xùn)。二是多線溝通。采取電話、網(wǎng)絡(luò)、書面“三聯(lián)系”加強(qiáng)溝通：向在崗14名大學(xué)生村官提供熱線電話，建立了QQ群，便于及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)、工作生活和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等情況，隨時(shí)解決他們?cè)诖謇镉龅降奶厥鈫栴}；建立了大學(xué)生村官信息管理庫，有專人負(fù)責(zé)日常管理，經(jīng)常過問他們的工作和生活情況，為他們開展工作提供指導(dǎo)和幫助。同時(shí)協(xié)調(diào)所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府指導(dǎo)他們制定工作計(jì)劃，搞好檢查督導(dǎo)，督促所在村黨組織、村委會(huì)為大學(xué)生村官提供必要的工作、生活條件，做好具體管理和服務(wù)工作。三是在崗幫帶。包括在崗的2名村官、進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的4名村官、考取縣直事業(yè)單位崗位的14名村官，共計(jì)20名往屆村官通過縣委組織部搭建交流平臺(tái)，與201*屆大學(xué)生村官在崗幫帶。往屆優(yōu)秀大學(xué)生村官以自己的切身體會(huì)為村官答疑解惑，指導(dǎo)新一屆村官調(diào)整狀態(tài)，迅速適應(yīng)工作環(huán)境，順利開展工作。大家通過電話、網(wǎng)絡(luò)等工具，利用集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)溝通，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.強(qiáng)化教育培訓(xùn)，積累工作方法一是實(shí)行崗前培訓(xùn)。對(duì)大學(xué)生“村官”到任前，進(jìn)行為期一周的集中培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)、農(nóng)村政策法規(guī)、基層組織建設(shè)和農(nóng)村工作方法，使大學(xué)生“村官”初步了解農(nóng)村工作，填補(bǔ)從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的理論空白，掃除由學(xué)生成為“村官”的思想盲區(qū)。二是強(qiáng)化崗位鍛煉。崗前培訓(xùn)結(jié)束后，安排大學(xué)生“村官”到所選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)進(jìn)行為期一個(gè)月的適應(yīng)性鍛煉，通過在具體工作中的實(shí)際操作和摸索，進(jìn)一步了解所選派村的基本情況、熟悉農(nóng)村工作的基本方法，掌握處理公務(wù)的基本程序等，為其順利進(jìn)村開展工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3.暢通多種渠道，促進(jìn)有序流動(dòng)。努力提供大學(xué)生村官發(fā)展的“多渠道”，我縣支持服務(wù)期滿的村官參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員公開競選和縣直事業(yè)單位工作人員招錄。2008屆10名村官中，1名擔(dān)任科長，1名擔(dān)任副鎮(zhèn)長，2名在縣直事業(yè)單位工作，3名擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員。在2008屆工作基礎(chǔ)上，我縣進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生村官職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，提供信息服務(wù)，及時(shí)向符合條件的大學(xué)生村官發(fā)布湖北省郵政公司等企業(yè)的招聘信息。提高面向大學(xué)生村官招聘事業(yè)單位工作人員的比例，從縣直事業(yè)單位中拿出一定崗位名額，向符合條件的大學(xué)生村官定向招聘，統(tǒng)一考試，擇優(yōu)錄取。201*年7月份，共計(jì)13名大學(xué)生村官定向招錄為事業(yè)單位人員，其中2009屆3名、201*屆2名、201*屆1名、201*屆7名。鼓勵(lì)大學(xué)生村官繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，201*屆2名大學(xué)生村官考取全日制研究生。繼續(xù)健全組織引導(dǎo)、市場配置、雙向選擇的工作機(jī)制，引導(dǎo)大學(xué)生村官多樣化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)有序流動(dòng)，有力地增強(qiáng)了優(yōu)秀畢業(yè)生到貧困農(nóng)村擔(dān)任大學(xué)生村官的吸引力。

三、突出問題

1.思想上沒有“扎根”。大學(xué)生選擇到農(nóng)村擔(dān)任“村官”的原因較多，有相當(dāng)一部分是出于就業(yè)的考慮�！按骞佟敝皇且环N就業(yè)途徑，而不是追求的事業(yè)。在擔(dān)任一段時(shí)間“村官”后，一部分會(huì)通過考公務(wù)員、考研、提拔等途徑，脫離農(nóng)村基層。針對(duì)這種情況，如何教育引導(dǎo)大家在思想上扎下根來，集中精力、發(fā)揮聰明才智，在新農(nóng)村建設(shè)中真正有所作為，是今后工作中需要著力解決的一個(gè)問題。

2.工作上不夠“深入”。“大學(xué)生村官”一般缺乏組織管理經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)、人際溝通能力弱、難以及時(shí)適應(yīng)農(nóng)村復(fù)雜的環(huán)境和繁瑣的工作，進(jìn)村第一年的大學(xué)生多數(shù)面臨工作難以“深入”問題，如感到專業(yè)不對(duì)口、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認(rèn)同感、生活不習(xí)慣、工作無從下手等。

3.能力上需要“提高”。大學(xué)生村官能力上的欠缺阻礙著他們?cè)谵r(nóng)村知識(shí)優(yōu)勢的發(fā)揮。他們大多剛剛離開學(xué)校，社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏足夠的人際溝通能力，缺乏一定的組織管理能力，一時(shí)很難適應(yīng)農(nóng)村工作。并且農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜，工作繁瑣，面對(duì)困難和挫折，大學(xué)生村官自我激勵(lì)能力有待提高。

四、意見建議

1.細(xì)化管理體系。制定出臺(tái)管理辦法，實(shí)行日常積分制管理，對(duì)突破性、創(chuàng)新性工作給予加分。建立健全考勤、定期交流、述職評(píng)議、考核獎(jiǎng)懲等管理制度，還要繼續(xù)做好大學(xué)生村官任期屆滿后的分流導(dǎo)向機(jī)制，確保各項(xiàng)優(yōu)惠政策充分落實(shí)，保證大學(xué)生村官下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)。

2.營造良好環(huán)境。社會(huì)各界要對(duì)大學(xué)生村官給予更多、更加廣泛的關(guān)注，通過營造良好輿論氛圍，讓大家了解、支持這項(xiàng)工作，引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生到基層去，服務(wù)農(nóng)村建設(shè)。同時(shí)要建立科技、法律、投資等方面的數(shù)據(jù)庫，設(shè)立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基金，實(shí)現(xiàn)資金、信息、技術(shù)的順暢流通。

3.發(fā)揮個(gè)人特長。對(duì)大學(xué)生村官除要求他們完成自己本職工作外，還要讓他們承擔(dān)農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)員、矛盾糾紛調(diào)解員、黨建工作聯(lián)絡(luò)員、文明新風(fēng)宣傳員、遠(yuǎn)程教育管理員“五員”職責(zé)，在村頭田埂基層一線提高他們處理具體復(fù)雜問題和矛盾的能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)工作技巧，積累工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。對(duì)不適應(yīng)工作生活環(huán)境、不利于發(fā)揮本人特長且本人有要求的，要對(duì)其任職崗位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

4、積極鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生村官參加村級(jí)組織換屆選。一是將大學(xué)生村村官全部納入村級(jí)后備干部隊(duì)伍，并把大學(xué)生村官黨員關(guān)系全部遷入所在村，鼓勵(lì)引導(dǎo)招考到村的黨員大學(xué)生參與換屆選舉。二是通過村官Q(mào)Q群、村官論壇、各大新聞媒體等交流平臺(tái)加大宣傳。三是通過政策講解、科學(xué)選擇競選崗位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部“結(jié)對(duì)輔選”等方式加大引導(dǎo)。四是通過鎮(zhèn)村各級(jí)選舉工作動(dòng)員會(huì)、選舉培訓(xùn)會(huì)、重點(diǎn)走訪等形式營造氛圍。五是通過召開大學(xué)生村官座談會(huì)，為大學(xué)生村官參選減輕心理負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)他們勇挑重?fù)?dān)，積極做好參選準(zhǔn)備。

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