第一篇：簽名儀式活動策劃

簽名儀式活動策劃

我們勞衛(wèi)部與生活部合辦了以“優(yōu)化校園，美化班級”為主題的簽名儀式活動。

活動目的：為了加強全校師生對學校衛(wèi)生 宿舍等方面的重視

活動實施：（1）周一晚自習第二節(jié)課召開了全校各班衛(wèi)生委員會議，通知他們以這個主題到班級征集同學的標語。

（2）周四晚自習第一節(jié)課截止標語的征集。

（3）將挑選出的優(yōu)秀標語上交學生科做成橫幅。

（4）下周初時，我們將組織人員將橫幅掛于制指定的地點。

（5）下周二以及周四下午第三節(jié)課我們將組織各班班級依次出來簽名。

（6）簽名順序為周二當天由09級學生按班級順序排好依次簽名，周四那天由06 07 08三個年級依次簽名。

（7）橫幅掛一周以后派人去取下來

活動獎勵：（1）若同學寫的標語被選中，可獲得全校性的表揚以及由校領導頒發(fā)的獎狀。

（2）若沒有選上的標語但寫的不錯的仍可將他們所寫的標語粘貼在學校公告欄里。

活動總結：望這次活動舉辦過后可使同學們對學校多一份責任感可以使我們的校園更加美好。

第二篇：五•四青年節(jié)詩歌朗誦大賽及簽名儀式活動策劃

五•四青年節(jié)詩歌朗誦大賽及簽名儀式活動策劃

一、題目：紀念“五•四”愛國運動93周年詩歌朗誦大賽及簽名儀式活動策劃

二、活動目的及意義

如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前——1919年5月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發(fā)動了彪炳史冊的五四愛國運動。為紀念“五.四愛國運動”， 傳播五四文化、宏揚五四精神，激發(fā)大學生的愛國熱情，豐富學生業(yè)余文化生活，展現(xiàn)我校大學生的良好精神面貌。

三、活動內(nèi)容

1、作品征集→作品考核→朗誦比賽

2、設立宣傳攤位，舉行簽名活動，同時散發(fā)五四愛國宣傳單。

四、主辦：共青團xx民族學院委員會

承辦：人文學院、社團聯(lián)合會

雪域文學社

五、活動準備

1、4月9日xx民族學院院團委向各院系團總支發(fā)布關于此次詩文朗誦大賽的通知。通知內(nèi)容如下：（預備方案見附頁）

（1）通知發(fā)出之日起要求各院系通過推薦或比賽的方式選拔優(yōu)秀代表參加我校賽區(qū)決賽（1—2名）

（2）各院系于4月24日上午在院團委辦公室上報參賽選手名單及參賽題目，并進行抽簽事宜。

（3）要求各院系于我校賽區(qū)決賽之日（4月27日晚上19：00）組織固定觀眾前往觀看。

2、4月25日通過廣播、海報等形式對朗誦比賽進行宣傳。

3、4月27日下午布置場地

4、晚上19：00進行朗誦比賽。（流程見附頁）

5、5月4日在學校一餐廳前擺放簽名橫幅舉行簽名活動散發(fā)“愛國主義新內(nèi)涵”的宣傳單（內(nèi)容見附頁）

6、5月5日——7日掛出簽名橫幅于學校一餐廳前。

六、時 間： 4月7日——5月7日

七、地 點：學術報告廳（朗誦比賽）xx民族學院第一餐廳前（簽名活動）

八、注意事項：

1、參賽者必須提前半小時到場，作好登記，并到指定區(qū)域就坐。

2、有關部門必須全力配合、協(xié)調工作，確保開幕式順利進行。

3、各參加人員必須保持會場紀律。

4、突發(fā)事件由負責該區(qū)域的負責人及時處理。

九、具體分工：

1、宣 傳： 負責人：孫x

2、場地布置： 負責人：索x

3、會場次序： 負責人：王x

4、會場服務： 負責人：王x

5、話筒及會場裝飾：負責人：李x

6、禮儀：負責人：德x

十、經(jīng)費預算：（經(jīng)費來源見附頁）

飲 用 水：100元

宣傳橫幅、宣傳單、海報及筆墨：100元

榮譽證書及獎品：150

其他費用：60元（請柬等）

共 計： 410元

域文學社

201*年3月30日

附頁

預備方案：

（1）4月9日以海報、通知等形式在全校范圍進行活動宣傳。

（2）4月12日——15日在一餐廳前的空地擺攤舉行此次詩歌朗誦比賽報名并交參賽稿件。

（3）4月15日——19日進行稿件審核，并于4月20日公布審核結果。

（4）4月25日晚上19：00在b201舉行預賽并現(xiàn)場公布入決賽名單。

（5）應邀校領導、老師及學校各大組織成員于我校賽區(qū)決賽之日（4月27日晚上19：00）前來觀看。

朗誦比賽流程：

1、主持人開場白。

2、領導講話致辭。

3、參賽者依次朗誦

4、評委點評

5、頒 獎

6、合影

活動經(jīng)費來源

1、社團經(jīng)費

2、商家贊助

五四愛國宣傳單

愛國主義新內(nèi)涵——如今五四精神的意義

——摘自《中國青年報》

五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。93個春秋過去了，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵中國青年去爭取實現(xiàn)祖國繁榮富強、民族偉大復興。

五四精神是熱血青年們自發(fā)并逐漸凝成的一種神圣的精神追求，其血脈世代相承，升華為愛國主義的一種體現(xiàn)，在不同的歷史環(huán)境中，其主旨各不相同。五四時期，愛國主義集中表現(xiàn)為救亡圖存；新中國建立后，表現(xiàn)為報效國家的拳拳之心；撥亂反正時期，表現(xiàn)為對真理的追求、對國家未來命運的關切。那么，今天的愛國主義新內(nèi)涵是什么呢？

回顧近年來影響較大的愛國主義思潮和行為，從1999年抗議美國轟炸我駐南聯(lián)盟大使館，到201*年中美南海撞機事件，直到最近發(fā)生的抗議日本政府和右翼勢力對歷史倒行逆施的諸般行動，實際上我們已經(jīng)可以清晰地看到當代愛國主義新增添的精神內(nèi)核與價值述求：

在國際交往日益頻繁、全球化不可逆轉的浪潮中，維護我們的國家利益和民族利益；

在中國發(fā)展世人矚目的背景下，尋求我們國家在世界上全新的定位和方向；

在對外開放交往日益擴大的現(xiàn)實中，探討構成我們民族精神、民族性格的新內(nèi)容。

我們應當認識到，當代愛國主義是一種比其他任何時候都更強烈的期望國家富強、民族復興的愿望。在新的歷史時期，這種愛國主義應該體現(xiàn)出理性的思維、開放的心態(tài)和發(fā)展的眼光。如果發(fā)揮充分得當，她將重塑我們的民族精神，成為

振興中華的強大動力。而且，像過去任何重大歷史時期一樣，青年群體必將在其中扮演積極而具有建設性的角色。

與過去幾十年的愛國主義不同，當代愛國主義更為集中反映在中國與外部世界的交往上，表現(xiàn)出一種強烈維護國家利益的愿望。這愿望，[課件 ]又以中國的快速發(fā)展與日益強大為心理依托，力求實現(xiàn)百年以來我們“自立于世界民族之林”的理想，贏得我們在世界上真正的平等地位。

當代愛國主義本身也是一種思考，一種基于國家、民族和個人現(xiàn)狀與未來的思考。青年，作為愛國主義思潮和行為的主力軍，我們有必要關注這樣一個問題：是什么原因造成這個群體10年間一種顯而易見的轉變——從熱衷模仿西方文化，到愛國主義成為廣泛的情感共鳴？

第一個答案是我們發(fā)展了，以及發(fā)展中由于各種沖突而產(chǎn)生的反思�；�于和平、發(fā)展和開放的現(xiàn)實，探索民族精神和民族性格的新內(nèi)容，乃是我們民族未來的立身之本，也是我們當前無法推辭的責任和義務。正是此時，青年由于其敏感和活躍，開始自發(fā)地以愛國主義的形式進行探索和嘗試。對于當代愛國主義的實質內(nèi)涵，我們還需要思索。如：在面對別國敵對行為時，是否抱著不分析不鑒別的橫掃一切的偏激態(tài)度？對于被侵略的歷史記憶，我們應當怎樣既以史為鑒，又面向未來？我們在表達個人情緒時，是否負責任地考慮到國家大局和民族利益？在手段與目標之間，是否應該遵守合理合(轉載請注明來源：m.taixiivf.com)法的表達方式？愛國主義作為一種精神追求，除了情感表達，又將如何具體地落實到我們的學習和工作中？所有的這一切都需要我們思考并尋求答案。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”梁啟超先生百年前的話至今讀來仍余音繞梁。如果我們承認國家的繁榮昌盛取決于青年人的生龍活虎，那么青年節(jié)就不僅僅與休息有關，它有關責任，有關信仰，有關一個古老大國的崛起。

青年，自五四運動以來，他們一直以自己的敏銳和熱血青春推動歷史進步。同時，青年也與這種進步一道成長，肩負起對于這個國家的歷史責任，塑造起具有時代光芒的民族精神。相信，贏得過巨大光榮的中國青年，必將在新的歷史時期，贏得更大的光榮。

第三篇：簽名儀式活動方案

中心小學“遠離網(wǎng)吧，從我做起”簽名儀式

活動方案

二十一世紀是一個充滿競爭的信息時代�；ヂ�(lián)網(wǎng)以其豐富的內(nèi)容、開闊的眼界、快捷的方式，呈現(xiàn)給我們一個美麗而精彩的嶄新世界，使人足不出門就可以了解國內(nèi)外大事，學習各種科學文化知識等。然而，我們也應該清醒地意識到，網(wǎng)絡這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。因此教育局連同團區(qū)委開展了“遠離網(wǎng)吧，從我做起”中小學生萬人簽名儀式活動，我校決定與11月26日上午開展這項活動，具體事項安排如下：

一、參加對象：四、五、六年級學生

二、時間：201*年11月26日上午

三、地點：學校操場

四、主持人：

五、儀式程序：

1、主持人宣布儀式開始；

2、請羅校長做專題講話；

3、主持人帶領同學們宣誓；

4、同學們有秩序地在條幅上簽字。

六、活動準備：

1、音響、音樂；

2、主題條幅、簽字條幅。

第四篇：微笑簽名活動策劃

臨床三班放射一班“微笑簽名”活動策劃 活動背景：

活動目的：

活動時間：201*年5月18日中午----點

活動流程：

前期準備：借3塊海報板、場地及桌椅兩套；

宣傳海報3張，一張介紹團日活動，兩張用于粘貼寄

語（這兩張海報可以簡單地畫個笑臉背景什么的，空白的有些單調）；

宣傳橫幅制作；

購買簽字筆、馬克筆

活動時間：1、工作人員提前到場布置場地，擺放桌椅，掛橫幅，

搬海報板（去時帶好筆，寫寄語的紙，橫幅，繩子，膠帶）

2、拉同學過來簽字，寫寄語（我們倆班同學可提前

通知要去簽名）

3、相關人員拍照片、視頻以及寫通訊稿、總結（最

好找臨床三班新聞中心人員負責）

4、活動結束整理場地，歸還海報板、桌椅，海報和

橫幅收好用于室內(nèi)總結活動

經(jīng)費預算：

注意事項： 某些任務尚未明確分工，需盡早明確；

活動當天某些事宜可根據(jù)情況再定，隨機應變；

部分細節(jié)可能未考慮到，負責人補充完整，分配任務，最好在將具體任務通知到個人，比如讓梁航借海報板，唐蟠負責借場地，陳迪康負責通訊稿照片總結??

活動當天必須要去的工作人員也要提前通知

附：

聯(lián)系方式：

第五篇：“學雷鋒”簽名活動策劃

雷鋒精神中華之魂 師大礦大攜手傳承

一、活動背景

自毛主席將3月5日定為學習雷鋒日后，每年的3月5日，各地高校都會舉辦各類活動紀念雷鋒助人為樂的事跡，宣傳雷鋒“螺絲釘”精神。為紀念學雷鋒活動48周年，充分展現(xiàn)當代大學生的精神風貌；為傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚師大精神，促進社會及校園和諧，為進一步激發(fā)廣大師生員工的愛國熱情，我院響應學校學習雷鋒的號召，進一步發(fā)揚團結、友愛、互助、奉獻的時代精神，將聯(lián)合中國礦業(yè)大學舉辦 “雷鋒精神中華之魂 師大礦大攜手傳承”主題簽名活動。

二、活動目的

1.配合學院團委做好“學雷鋒”活動的宣傳工作。弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承并發(fā)揚新時代的雷鋒精神。

2.通過與中國礦業(yè)大學聯(lián)合舉辦本次活動，來增強兩校之間的交流、相互學習，以謀取共同進步。與中國礦業(yè)大學共享資源，增強雙方的影響力，對外樹立徐州師范大學語言科學學院的良好形象。

3.通過簽名的方式，使同學們在實踐中深入體會雷鋒精神的涵義，體驗雷鋒精神的意義。調動大家學習雷鋒精神的積極性，促進校園的進步，社會的和諧。

4.通過此次活動豐富大學課余生活，增強大學活動氛圍，促進校園文化的和諧。鍛煉同學社會實踐能力。提高在校大學生的道德素質

5.宣傳我院愛心互助的精神，使更多同學了解我們的學生會，同時鍛煉協(xié)會干事的組織能力，培養(yǎng)下一代接班人。

三、活動內(nèi)容

1.活動時間：

201*年3月12日，中午12:00—13:30

2.活動地點：

徐州戶部山步行街廣場

3.參加人員：

徐州師范大學語科院學生會、萌芽社團及中國礦業(yè)大學10財同學

4.活動器材：

橫幅兩條、語科院旗幟一面、宣傳展板3面、馬克筆若干

5.前期準備：

（1）準備好相應的硬件設施（如：黑色馬克筆、垃圾袋、相機等）。

（2）事先做好宣傳工作，包括制作海報、橫幅及展板，聯(lián)系好報社報道等。

（3）作好調查問卷，并于活動當日進行分發(fā)，讓同學提前熟悉問卷內(nèi)容及目的，以便到時請路人配合。

（4）根據(jù)策劃購買所需物品并清點數(shù)目，與礦大方面做好溝通合作，分配各自任務。

6.活動過程：

（1）工作人員將旗幟掛起，做好宣傳工作。由多名同學去街頭分發(fā)調查問卷，請路人填寫。

（2）鼓勵過往路人積極簽名，參觀制作的宣傳展板及橫幅，更多地了解雷鋒精神，呼喚人們的雷鋒意識。

（3）工作人員整理好現(xiàn)場、維持秩序，妥善保管好橫幅等活動器材，活動過程中進行攝影留念。

7.后期布置：

（1）把活動中使用的物品統(tǒng)一收集，進行統(tǒng)計并做好登記。

（2）結束后工作人員將場地收拾干凈，并將垃圾帶走。將簽名后的橫幅懸掛于學校里進行展示。

（3）對照片、總結等宣傳材料進行整理，并注意向報社等媒體投稿進行宣傳報道，與礦大工作人員進行經(jīng)驗交流等后續(xù)工作。

四、活動預算

五、注意事項

1.工作人員態(tài)度積極認真，不得遲到、擅自離崗。

2.穿著整齊大方，注意文明用語，樹立大學生良好形象。

3.注意工作人員的時間安排和現(xiàn)場的人員流動趨勢的考慮。

4.注意安全，注意天氣情況的變化，做好衛(wèi)生環(huán)境保護工作。

5.做好應急事件處理的準備，如費用超出預算、活動器材損失、工作人員時間安排等不確定因素。

策劃人：吳玥

201*年3月10日

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

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