優(yōu)秀班級活動推介稿

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸我能夠作為四年級三班的學(xué)生代表來參加此次推介會。本學(xué)期我們班開展了許多有意義的活動，文藝委員開展了“三班好聲音”歌唱比賽、（課件）體育委員開展了“拔河比賽”，（課件）還有衛(wèi)生委員組織的“蘑菇力”綠色窗臺活動，（課件：我的朋友圈中有）其中，令我們印象最深刻的就是關(guān)于“烏塔環(huán)游世界是對是錯？”這一辯題的辯論會。

在語文課上，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一文，（課件）當(dāng)?shù)弥�年僅14歲的烏塔就能夠人環(huán)游歐洲，同學(xué)們再敬佩的同時，也引發(fā)了爭論，烏塔環(huán)游歐洲究竟是對還會錯了？于是，我們決定就此話題召開一次辯論會。

時至今日依然記得辯論會現(xiàn)場那激動人心的場面。在辯論會開始之前，同學(xué)們都積極地做了許多準(zhǔn)備工作，我們分男生隊和女生隊共兩組，雙方選出代表以猜拳的形式?jīng)Q定正反方。（課件）隨后同學(xué)們再課下根據(jù)自己的論點去搜集整理相關(guān)的論據(jù)，以便在活動中更好的與對手進(jìn)行辯論。（課件：大家課下整理的稿件）當(dāng)準(zhǔn)備一切就緒后，11月23日，周五的下午，我們懷著緊張又激動地心情迎來了辯論賽。

當(dāng)辯論賽剛剛開始，各位辯手進(jìn)行自我介紹時，其他同學(xué)的眼神中都閃著光，既有對辯手的羨慕，又有對辯論賽開展的期待。當(dāng)開篇立論開始時，同學(xué)們都積極的陳述自己的觀點及理由，正方認(rèn)為烏塔環(huán)游世界是正確的，因為這樣可以鍛煉她的獨立生活、自理生活的能力，增長她的見識，盡早的適應(yīng)社會。而反方則認(rèn)為烏塔這樣做是不對的，畢竟他年級小，獨自旅行身邊沒有人照顧，沒有判斷是非的能力，也沒有解決事情的能力，很容易遇到危險。雙方在立論階段都條理清楚、論據(jù)清楚的表達(dá)了的自己的觀點，場下的同學(xué)也都點頭稱贊。當(dāng)進(jìn)入攻辯階段后，辯論的氛圍更加熱烈起來，不僅僅是辯手之間，其他的各位同學(xué)也都能感受到緊張激烈的心情。“請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個定語，今天的辯題是烏塔環(huán)游世界是對是錯而不是你剛剛所說的辯題”、“對方辯友請不要將概念混淆�！薄皩Ψ睫q友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中。”、“請對方辯友正面回答我的問題，好嗎？”在這一句句正反方辯手的對話當(dāng)中，我們能夠直接地感受到辯論現(xiàn)場的激烈和辯論的魅力。一直到結(jié)辯陳詞階段，現(xiàn)場的氣氛才稍有緩和。當(dāng)整場辯論賽結(jié)束時，大家都還意猶未盡。紛紛用筆記錄下了自己的感受和收獲。此次活動無論正方還是反方都清楚地表達(dá)了自己的觀點，并能夠抓住對方的論證進(jìn)行簡單的反駁，我們的活動雙方都是贏家，同學(xué)們都嘗到了辯論帶來的樂趣。

這次辯論會，鍛煉了我們的的邏輯思維能力。同學(xué)們在辯論之前就積極的尋找材料，組織語言。這一過程實際上就是對我們學(xué)生思維邏輯能力的鍛煉。
其次，還培養(yǎng)了我們的語言表達(dá)能力。如果我們想要說服別人，除了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯之外，還需要優(yōu)秀的表達(dá)情感的方式，在這樣一個激烈的場面當(dāng)中，能夠選擇合適的表達(dá)情感的方式，確實對于我們來說，還具有一定的難度。但今后的我們，一定會積極參加此項活動，以培養(yǎng)自己的感情表達(dá)能力。
最后也是最為重要的一點就是通過此次辯論，能夠讓我們見識更大的世界，了解到更多的知識來豐富自己。因為辯論的每一個觀點背后，都是有它自己的依據(jù)的。所以參與的辯手們將會在課下時間大量的查閱資料同學(xué)們利用自己的課下時間，又多學(xué)了一些知識，于我們而言，是百利而無一害的。

此次辯論賽可以說是我們四年級三班舉行的最為出彩的一個活動。不僅讓我們在活動中感受到了快樂，更學(xué)到了一些知識，鍛煉了我們的語言表達(dá)能力，今后我們一定會更多的開展這樣有意義的活動，相信我們班的學(xué)生是最棒的！

我的班級活動推介到此結(jié)束，謝謝大家！

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