第一篇:快板《芬芳滿園》
春風(fēng)三月到古城
花香十里揚(yáng)州人
千年文明傳佳話
啟蒙教育是根本凱萊幼兒園全體園工把心意表
向觀眾朋友們問(wèn)聲好
問(wèn)聲好
我園建園 十多年
積累了大量教學(xué)好經(jīng)驗(yàn)
與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展
打造新世紀(jì)新型幼兒園
校園面貌大改善
物質(zhì)生活我們有保障
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 管理規(guī)范 設(shè)施齊全 方法靈活 精心育才――
讓家長(zhǎng)放心人人夸獎(jiǎng)
得到了上級(jí)的認(rèn)可和表彰
十年風(fēng)十年雨
嘔心瀝血育桃李
為營(yíng)造
幼兒成長(zhǎng)好樂(lè)園
園丁們一代一代大接力
現(xiàn)如今
教師們個(gè)個(gè)是高學(xué)歷
人人都有 一技之長(zhǎng)
音樂(lè) 美術(shù) 英語(yǔ) 電腦 舞蹈――
名目繁多門(mén)類(lèi)全
幼兒園辦起了興趣班
想學(xué)什么都不難
走進(jìn)校園你看一看
樓道整潔 窗明幾凈 裝飾別致 可愛(ài)的圖畫(huà)掛滿墻
樹(shù)陰下 花叢中
曲徑回廊四處通
大教室 小課堂
教學(xué)配套設(shè)施全
有鋼琴 有電腦
幼兒素質(zhì) 全面提高
園內(nèi)設(shè)置了娛樂(lè)場(chǎng)
是幼兒玩耍的好地方
有滑梯 有秋千
又練身體又休閑
中午休息有小床
細(xì)心的阿姨時(shí)刻陪伴在身旁
上午下午 定時(shí)加餐
水果 甜品 面包 牛奶――
衛(wèi)生第一味道好
科學(xué)配餐營(yíng)養(yǎng)高
阿姨們個(gè)個(gè)有愛(ài)心
無(wú)微不至 細(xì)心呵護(hù) 有口皆碑
她們把
幼兒的冷暖記心上
不辭辛勞育棟梁
在平凡的崗位上譜新章
心靈花開(kāi)春常在
對(duì)幼兒充滿情和愛(ài)
小樹(shù)苗 一棵棵茁壯成長(zhǎng)
小花朵 一朵朵含苞待放
不愧是 全市一流的幼兒園
幼兒成長(zhǎng)的好家園
我們要
創(chuàng)新幼教 無(wú)私奉獻(xiàn) 辛勤灌溉 培育棟梁
讓芬芳花香飄滿園
愿揚(yáng)州的明天更輝煌
更輝煌
第二篇:創(chuàng)建竹藝教育,孕育滿園芬芳
創(chuàng)建竹藝教育,孕育滿園芬芳
“構(gòu)建文化,彰顯特色”,欖邊小學(xué)從08年立項(xiàng)課題《校園文化建設(shè)親和力的研究》過(guò)程中,設(shè)立了“竹韻顯亮點(diǎn),竹魂鑄特色”為主題的“竹文化”作為學(xué)校文化的引領(lǐng),創(chuàng)建我校的“竹藝”教育特色,使“竹文化”成為學(xué)校文化的靈魂,使其內(nèi)在底蘊(yùn)折射到學(xué)校教育教學(xué)的其他方面,與本校豐厚的人文底蘊(yùn)、歷史人文資源、地區(qū)德育資源和豐富的自然生態(tài)資源親和起來(lái),把這些極具教育意義的精神內(nèi)涵親和在一起。在這些年里,我們藝術(shù)科組以 “竹文化”為切入點(diǎn),組織學(xué)生觀察學(xué)校的竹林,走進(jìn)竹林,仔細(xì)欣賞,由愛(ài)竹到畫(huà)竹,由詠竹到贊竹,由寫(xiě)竹到刻竹,親和了人與竹的關(guān)系,學(xué)生對(duì)竹越來(lái)越親近,越來(lái)越喜愛(ài)。這些活動(dòng)中,學(xué)生掌握竹子的生長(zhǎng)特點(diǎn),竹與生活,竹的精神、品格無(wú)不親和了師生對(duì)竹文化的深厚情感,人與環(huán)境的關(guān)系更加密切。把竹的靈魂熏陶學(xué)生的心靈,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新能力。促進(jìn)學(xué)生的勞動(dòng)教育,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,掌握復(fù)雜的實(shí)際操作技能和技巧,從而促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,這為“竹文化”的應(yīng)用創(chuàng)造了廣闊的空間。下面談?wù)勊囆g(shù)學(xué)科參透到“竹文化”中去的幾點(diǎn)做法。
1、學(xué)科教學(xué)滲透“竹文化”,親和了系列活動(dòng)。
在“竹文化”的探索中,我們很好的利用“竹文化”資源,把“竹文化”思想、知識(shí)、精神內(nèi)涵等有效引入到藝術(shù)課堂,探討把“竹文化”有關(guān)教育內(nèi)容親和到美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)等科目的教學(xué)中,開(kāi)設(shè) “竹葉青青,丹青流彩”、“竹文寫(xiě)詩(shī),翰墨飄香”、“竹在校園,活力張揚(yáng)”等特色課程。親和“竹文化” 教育特色建設(shè),讓師生們?cè)陬I(lǐng)略竹子魅力的同時(shí),深刻地感受家鄉(xiāng)豐厚的人文歷史資源。
2、藝術(shù)課堂親和人的精神靈魂。
學(xué)校成立“竹藝吧”,通過(guò)畫(huà)竹、刻竹、唱竹、演竹、賞竹、寫(xiě)竹、用竹、做竹等創(chuàng)造出各種各樣的竹刻書(shū)法、竹刻書(shū)簽、竹刻美畫(huà)、竹刻用品,無(wú)不親和了師生對(duì)竹的情感,彰顯了對(duì)竹刻的創(chuàng)造力,帶動(dòng)了多種藝術(shù)特色課程的發(fā)展,給學(xué)生以博雅精深的藝術(shù)熏陶。學(xué)生在各個(gè)場(chǎng)室揮毫潑墨,引吭高歌,動(dòng)手操作,敢于拼搏,有動(dòng)作,有聲音,有色彩,有詩(shī)情,有畫(huà)意。學(xué)生的潛能在活動(dòng)中得到了充分發(fā)揮和展示,沉浸在充滿詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)海洋中,學(xué)校成為了孩子們書(shū)寫(xiě)幸福人生的藝術(shù)殿堂。
3、濃厚竹藝特色,打造藝術(shù)亮點(diǎn)。
藝術(shù)科組充分利用豐富的“竹文化”資源。激發(fā)學(xué)生的興趣,挖掘他們的潛能,結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展一系列“竹藝”活動(dòng):
a、畫(huà)竹、刻竹:我們利用美術(shù)課和社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行竹子素描和野外寫(xiě)生。一到六年級(jí)的學(xué)生在美術(shù)老師的指導(dǎo)下,由畫(huà)竹葉到竹干入手,由畫(huà)一棵竹子到一片竹林,形成人人會(huì)畫(huà)竹,把校園的竹韻、家鄉(xiāng)的竹林都畫(huà)得栩栩如生,家鄉(xiāng)的一草一竹、一山一水都成了學(xué)生心中的“天鵝”。 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行刻竹、竹藝制作和實(shí)踐操作等親和了豐富的活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的能力,發(fā)揮了學(xué)生的潛能,陶冶了學(xué)生的情操。
b、唱竹、演竹:竹與中國(guó)的音樂(lè)文化有著重要聯(lián)系。在古代,竹是制作樂(lè)器的重要材料,中國(guó)傳統(tǒng)的吹奏樂(lè)器和彈撥樂(lè)器基本上都是用竹子制作的。音樂(lè)課在藝術(shù)老師的帶領(lǐng)下通過(guò)唱竹、演竹,唱響了竹子的歌,唱紅了竹子的精神;精心排練了“竹舞”——《竹舞書(shū)韻》《竹竿舞》等具有鄉(xiāng)土風(fēng)情的舞蹈;大課間活動(dòng),用竹竿跳起了竹杠舞;學(xué)校藝術(shù)小組老師指導(dǎo)學(xué)生用竹笛演奏耳熟能詳?shù)那印Mㄟ^(guò)歌舞形式,親和了學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng),把竹子的精神、神韻都活現(xiàn)起來(lái),靈氣張揚(yáng)。
c、賞竹、寫(xiě)竹:豐富校園文化生活,提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平,讓學(xué)生用筆描繪家鄉(xiāng),用心感受家鄉(xiāng)竹林、學(xué)校竹園的壯麗、優(yōu)美,親和了校園學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)。書(shū)法課:書(shū)寫(xiě)了與竹有關(guān)的詩(shī)句、名言、美文;語(yǔ)文課:注重了“竹文化”與“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,閱讀了有關(guān)竹的文章,了解了竹與名人的故事,收集了有關(guān)竹的詩(shī)句、美文、歇后語(yǔ),開(kāi)展了寫(xiě)竹、詠竹、頌竹征文比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、手抄報(bào)比賽、主題演講比賽、 “賞竹”攝影比賽等專(zhuān)題活動(dòng)。各種活動(dòng)的有效開(kāi)展,親和了人與竹的關(guān)系與情感,有效帶動(dòng)了各學(xué)科的活動(dòng)。
d、用竹、做竹:學(xué)校成立了“竹藝吧”,每班挑選有藝術(shù)潛能的同學(xué)加入“竹藝吧”,利用每周四下午的學(xué)校藝術(shù)組的活動(dòng),在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行竹藝創(chuàng)作。到竹林就地取材,撿竹葉、竹梗,鋸竹片,仿造竹藝品,或利用家里的竹制成品進(jìn)行廢物利用,環(huán)保創(chuàng)作,如“竹廢料的再利用”、“竹葉的再開(kāi)發(fā)”。在老師的帶動(dòng)、指導(dǎo)下,各種的竹刻書(shū)法、竹刻書(shū)簽、竹刻美畫(huà)、竹刻用品等,無(wú)不親和了師生對(duì)竹的情感,彰顯了對(duì)竹刻的創(chuàng)造力,帶動(dòng)了多種藝術(shù)特色課程的發(fā)展,給學(xué)生以博雅精深的藝術(shù)熏陶,使學(xué)校成為了孩子們書(shū)寫(xiě)幸福人生的藝術(shù)殿堂。
e、 社團(tuán)成員參加市各種比賽獲獎(jiǎng)情況:
201*年4月,第十屆師生美術(shù)作品大賽(漫畫(huà))中、陸月瓏、鄧昭輝、裴小芬分別獲得三等獎(jiǎng),6月組織陸月瓏、鄧昭輝同學(xué)參加第十二屆全市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲得二、三等獎(jiǎng),12月第十屆中山市青少年科技創(chuàng)新繪畫(huà)比賽,陸月瓏、鄧昭輝、裴小芬分別獲得三等獎(jiǎng)。 201*年6月,中山市第四屆中小學(xué)藝術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)中,鄧昭輝同學(xué)的作品《中國(guó)京劇》在參加中獲得二等獎(jiǎng),陸月瓏同學(xué)的作品《河池》獲得三等獎(jiǎng)。7月,參加市第五屆少兒藝術(shù)花會(huì)比賽中鄧昭輝同學(xué)的作品《潑色山水》在參加中獲得三等獎(jiǎng), 10月,參加市“綠色環(huán)保月餅盒diy創(chuàng)意手工大賽”鄧昭輝同學(xué)的作品《龍》在參加中獲得三等獎(jiǎng),12月第十屆中山市青少年科技創(chuàng)新繪畫(huà)比賽,羅家陽(yáng)同學(xué)的作品《智能燒水壺》獲市一等獎(jiǎng),裴小芬同學(xué)的作品《多功能水壺》獲市一等獎(jiǎng),
201*年6月,梁嘉怡同學(xué)的作品《法網(wǎng)無(wú)邊》參加中山市“和平使者共享平安成果”普法知識(shí)書(shū)畫(huà)大賽獲得一等獎(jiǎng),裴小芬同學(xué)的作品《共享平安成果》參加中山市“和平使者共享平安成果”普法知識(shí)書(shū)畫(huà)大賽獲二等獎(jiǎng)。
在學(xué)!爸袼嚒苯逃厣剿鞯牡缆飞,我們認(rèn)為這只是一個(gè)開(kāi)端,有些問(wèn)題值得繼續(xù)探索、完善和有待提升。我們今后將繼續(xù)把以“竹文化”為引領(lǐng)的“竹藝”教育特色打造好,使之成為彰顯學(xué)校亮點(diǎn)的助推器,成為鑄造學(xué)校特色的萬(wàn)花筒,成為樹(shù)立學(xué)校品牌的強(qiáng)勁后盾。
第三篇:09.2.25和諧社會(huì)春滿園(快板)
和諧社會(huì)春滿園
—房寺鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀文化活動(dòng)快板書(shū) 竹板一打嘩啦啦, 捷報(bào)喜訊傳萬(wàn)家。 黨中央,發(fā)號(hào)令, 加強(qiáng)改進(jìn)黨作風(fēng)。 實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀, 執(zhí)政為民見(jiàn)行動(dòng)。 實(shí)事求是抓作風(fēng), 黨員干部樹(shù)標(biāo)兵。 創(chuàng)造和諧新局面, 勤政高效獻(xiàn)真情。
禹城市的發(fā)展觀, 以人為本促發(fā)展。 經(jīng)濟(jì)文化大建設(shè),不斷開(kāi)創(chuàng)新局面。 重工強(qiáng)農(nóng)又活商,興城民營(yíng)大開(kāi)放。 1號(hào)工程有六個(gè),同步建設(shè)好風(fēng)火。
愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)一流。
(本文來(lái)源公文素材庫(kù)Wm.taixiivf.com)大公無(wú)私講奉獻(xiàn), 服從大局變觀念。 艱苦奮斗勇探索, 廉潔奉公講實(shí)效。
, 首創(chuàng)精神要領(lǐng)先。
教育活動(dòng)重實(shí)效, 自我完善標(biāo)準(zhǔn)高。 明確整改抓重點(diǎn), 推動(dòng)落實(shí)促發(fā)展。 帶頭守法規(guī)范化, 圍繞核心作用大。 黨紀(jì)條規(guī)嚴(yán)要求, 遵紀(jì)守法帶好頭。
腐敗分子重拳打, 廉潔自津不違法。
黨員干部樹(shù)形象, 群眾看的好榜樣。 科學(xué)理論武裝人, 全心全意為人民。 正確輿論引導(dǎo)人, 無(wú)私奉獻(xiàn)塑靈魂。 高尚精神塑造人, 為國(guó)建設(shè)獻(xiàn)終身。 優(yōu)秀作品鼓舞人, 先進(jìn)文化是靈魂。 中國(guó)面臨新挑戰(zhàn), 黨風(fēng)必須大轉(zhuǎn)變。 先進(jìn)性,要體現(xiàn), 群眾看的領(lǐng)頭雁。 總體目標(biāo)和任務(wù), 嚴(yán)格執(zhí)行堵漏洞。 永葆黨員先進(jìn)性, 務(wù)真求實(shí)帶好頭。 樹(shù)立正確政績(jī)觀, 私心雜念拋一邊。 與時(shí)俱進(jìn)抓機(jī)遇, 銳意進(jìn)取樹(shù)正氣。 學(xué)習(xí)先進(jìn)牛玉儒, 面向群眾做公仆。 治黨務(wù)必要從嚴(yán), 適應(yīng)時(shí)代緊相連。 世界形勢(shì)要看清, 搶抓機(jī)遇不放松。 時(shí)代要求令必行, 優(yōu)良作風(fēng)大發(fā)揚(yáng)。 聚精會(huì)神搞建設(shè), 一心一意謀發(fā)展。 解放思想邁大步, 轉(zhuǎn)變觀念走前頭。 開(kāi)拓富于創(chuàng)造性, 誠(chéng)信為民謀幸福。 執(zhí)政興國(guó)是要?jiǎng)?wù), 繁榮富強(qiáng)靠奮斗。 拼搏團(tuán)結(jié)永向前, 和諧社會(huì)春滿園。
春——滿——園!
第四篇:演講稿 唯為愛(ài)心勤耕耘才得芬芳滿園香 演講會(huì)
唯為愛(ài)心勤耕耘才得芬芳滿園香
黟縣中學(xué)徐長(zhǎng)蘭
歲月悠悠,斗轉(zhuǎn)星移。眨眼間,我已經(jīng)歷了十一個(gè)春秋的教學(xué)生涯。十一年來(lái),我由一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)具有一定資格的“教書(shū)匠”了;十一年教學(xué)的酸甜苦辣,我倍加品嘗;十一年師生相處,使我們與學(xué)生結(jié)下了不了情緣;十一年的校園耕耘,我享受了豐收的喜悅,增添了我對(duì)教學(xué)的熱愛(ài),增長(zhǎng)了我對(duì)教學(xué)的信心。
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是歷史。但在以前,因教學(xué)的需要,卻讓我擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)。俗話說(shuō),“隔行如隔山”。我只得萬(wàn)事從頭來(lái),花比別人更多的時(shí)間備課,提前鉆研教材,弄懂里面內(nèi)容,寫(xiě)好詳案,不懂或存疑之處,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教解答。在上課前,又將教案記入大腦中。有了充分準(zhǔn)備之后,上起課來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手,深入淺出,不緊不慢,學(xué)生們也聽(tīng)得有趣有味,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
歷史學(xué)科是我的專(zhuān)業(yè),在教學(xué)上不存在什么大問(wèn)題。為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我報(bào)名了“專(zhuān)升本”自學(xué)考試。幾年的自學(xué),燈光漂白了墻壁,筆記記了厚厚幾本;考場(chǎng)上,熬過(guò)一次又一次惴惴不安的“靈魂超度”。但我贏了,我充實(shí)了,我終于拿到了燙金的文憑。 應(yīng)試教育,教師可偏心于“尖子”學(xué)生,為本校多輸送高一級(jí)學(xué)校人才,教師可謂立下了汗馬功勞。而九年制義務(wù)教育,必須面對(duì)全體學(xué)生,讓每個(gè)受義務(wù)教育的對(duì)象都得到不同程度的提高。因此,教師必須關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,尤其是學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)生。對(duì)于他們,我從不歧視他們,挖苦他們;而是鼓勵(lì)他們,關(guān)心他們。比如,現(xiàn)在的八(1)班,我接任是成績(jī)很不理想,許多學(xué)生對(duì)歷史不感興趣,上課不是睡覺(jué)就是做小動(dòng)作,聽(tīng)課的同學(xué)也是一副懶洋洋的樣子。為了改變他們,我沒(méi)有少下功夫:上課的進(jìn)度放慢一些,還利用課外時(shí)間給他們講解,輔導(dǎo)。功夫不負(fù)苦心人,通過(guò)幾個(gè)月的努力,他們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。一班的吳歡歡同學(xué)期中考試得了99分,奪得了年紀(jì)第一名的桂冠,增強(qiáng)了他們的自信心。看到他們的成功,我由衷的感到喜悅,也懂得了教師應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)生。
對(duì)于那些有特長(zhǎng)的學(xué)生,我注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng),給他們以展示自己的機(jī)會(huì)。如喜歡表演、講故事的學(xué)生,講授《三國(guó)鼎立》一節(jié)時(shí),讓他們演曹操,諸葛等,喜歡唱歌的同學(xué),在講《改革開(kāi)放》的歷史時(shí),讓他們唱《春天的故事》。這樣培養(yǎng)了他們多方面的能力。 我擔(dān)任了十一年的教師,也擔(dān)任了十一年的班主任。我所擔(dān)任的班基本上是人數(shù)較多的,通過(guò)我各方面的努力工作,班風(fēng)學(xué)風(fēng)很好,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。我有付出,也有收獲,教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
我為教學(xué)獻(xiàn)出愛(ài)心,獻(xiàn)出辛勤,收獲了學(xué)生素質(zhì)的提高,也收獲了自己的一份喜悅。但命運(yùn)注定了我教學(xué)生涯的漫漫長(zhǎng)路,這條路不免坎坷難行,不免風(fēng)雨載途。但我堅(jiān)信,我對(duì)學(xué)生捧有一顆愛(ài)心;我對(duì)教學(xué)懷有一腔熱情。在這漫漫長(zhǎng)路上,我能獲取教學(xué)上的“芬芳滿園香”。
201*年3月28日
第五篇:快板
打竹板,嗒嗒嗒。我把信貸夸一夸
信貸部,人才旺,又有瘦來(lái)又有胖,黑的還有刑海洋綦秀心,是部長(zhǎng),白天黑夜帶頭忙貸款戶(hù),跑斷腸,都為綦姐長(zhǎng)的亮焦唯濤,總下鄉(xiāng),風(fēng)里跑來(lái)雪里趟出過(guò)車(chē)禍,嚇夠嗆。牛年一定能吉祥沈品玉,業(yè)務(wù)強(qiáng),方方面面記心上回家晚,媳婦怨,隔天就是熊貓眼
胖李貝,嗓門(mén)響,貸款不還她能搶和她柴河去放貸,半夜總把我們拽刑海洋,好小伙,默默無(wú)聞光干活張?jiān)讫,話不多,工作認(rèn)真不出錯(cuò)譚寶金,天天笑,見(jiàn)面就能把嗑嘮小姜磊,更沒(méi)說(shuō),時(shí)間雖短想事多說(shuō)于紅,不容易,工作從來(lái)排第一做報(bào)表,到半晚,孩子在家沒(méi)人管有付出,有回報(bào),功勞行里都知道總結(jié)一下信貸部,風(fēng)險(xiǎn)發(fā)展兩不誤全省排名排弟七,全行干勁數(shù)第一最后祝信貸部的女同胞們,新年越來(lái)越漂亮男同胞,事業(yè)腳步遍各鄉(xiāng),村村都有老丈母娘來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。