觀《愛在前方》有感 本文簡介:
有愛才有家---《愛在前方》觀后感作者/王梓伊上周星期四,學(xué)校組織我們觀看了電影《愛在前方》,這部電影通過講述一個爺爺和孫子千里尋母的故事,展示了人性中的關(guān)愛、善良,以及真情。觀看電影時,我的心情都隨著主人公的遭遇而此起彼伏,一會兒眼淚汪汪,一會兒又破涕為笑。電影一開場就是一段激烈的沖突,爺爺不斷將
觀《愛在前方》有感 本文內(nèi)容:
有愛才有家
---《愛在前方》觀后感
作者/王梓伊
上周星期四,學(xué)校組織我們觀看了電影《愛在前方》,這部電影通過講述一個爺爺和孫子千里尋母的故事,展示了人性中的關(guān)愛、善良,以及真情。
觀看電影時,我的心情都隨著主人公的遭遇而此起彼伏,一會兒眼淚汪汪,一會兒又破涕為笑。電影一開場就是一段激烈的沖突,爺爺不斷將孫子送到福利院,孫子卻總是逃回爺爺?shù)纳磉?吹竭@里我心生疑惑,爺爺為什么要送走孫子?孫子為什么又一次次逃回來?很快我找到了答案,原來爺爺身患重病,他要在去世前,為自己撫養(yǎng)了八年又非親非故的孫子找一個好的歸宿。孫子不理解,因?yàn)樵谒睦镉袪敔數(shù)牡胤讲攀羌。爺爺看著孫子心里犯難,怎么辦?總不能等我將來撒手人寰了,孫子無人照顧?無奈他只好去監(jiān)獄找兒子問孫子的生母情況。兒子只給了一個地址和姓名,抓著這點(diǎn)線索爺爺帶著孫子走上了尋找他生母的旅程。這一路上爺孫二人遇到形形色色的人,也遇到各種各樣的困難,經(jīng)歷了漫長的找尋,最后依然沒有找到孫子的母親。在為孫子小杉難過的時候,我也體驗(yàn)到爺爺?shù)膼凼翘?shí)而細(xì)膩。這個故事,沒有太多的懸疑和跌宕起伏,爺孫間平平淡淡的生活細(xì)節(jié),卻刻畫出了人間最真實(shí)的愛。
看完這部電影,我感觸最深的是,有愛才有家。整部電影爺爺和孫子的對話不是很多,每次都是寥寥幾句,但處處流露出爺爺對孫子深深的愛,也正是因此孫子才不肯離開爺爺,因?yàn)樗罓敔敽軔鬯,有愛的地方才有家,他甚至幻想著找到媽媽后,求媽媽讓爺爺也留下來和他們一起生活?/p>
現(xiàn)在我還特別清楚的記得影片中有這么一個細(xì)節(jié),爺爺因?yàn)閷O子的誤解,委屈的蹲在路邊放聲大哭。孫子輕輕的走了過去,明明眼睛里寫滿了愧疚,卻又不好意思說出口。于是,孫子便上前輕輕碰了碰爺爺,用家鄉(xiāng)話問爺爺:“夠了沒?沒完了!”爺爺轉(zhuǎn)頭看向?qū)O子,孫子小聲說:“你平時就是這么對我的。”寥寥幾個鏡頭,沒用過多的臺詞,便將爺爺愛孫子,孫子愛爺爺?shù)那楦袖秩镜牧芾毂M致。
看到這里我很快聯(lián)想到了我的爺爺奶奶,他們都是不善于言談的人,每次對我說話就那么幾句,有時候我覺得很煩人,就很不耐煩的應(yīng)付他們;還有我的爸爸媽媽,總是在我耳邊嘮叨,“你現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的好時間,在學(xué)校要聽老師的話,要好好學(xué)習(xí)……”,每次聽到這些,我總是不耐煩地應(yīng)付著,“哎呀!知道了,知道了,你都說了八百遍了。”;還有我的老師,他總是對我說“王梓伊,一定要仔細(xì)讀題,認(rèn)真審題,計算時要細(xì)心……”現(xiàn)在看來這些聽起來讓我很厭煩的話,句句都飽含大家對我的關(guān)心和愛護(hù)。這么多人關(guān)心和愛護(hù)著我,和電影中的小杉比起來,我是多么幸福呀!那我還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?
愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜。影片中的爺爺愛孫子,正是這種愛支撐著他堅強(qiáng)的活下去,孫子小杉也深深的愛著爺爺,因此他堅決不離開爺爺,真是有愛才有家。在學(xué)校里,因?yàn)槔蠋煇畚覀,我們也愛老師,同學(xué)之間也互相關(guān)愛,讓我在學(xué)校感到了家的溫暖,在家里爺爺奶奶爸爸媽媽愛我,我也愛他們,我的家才會和睦溫馨,在我們國家呢?軍愛民,民擁軍,因此我們國家才會和平繁榮,如果世界上每個國家都能和平友愛相處,那我們的地球家園也會因愛而成為一個溫暖和平大家園。
【評語】:
本文小作者始終能緊扣題目,主題鮮明。文章開始設(shè)置懸念,吸引讀者迫不及待的跟隨作者去找尋答案,進(jìn)而通過抓住電影中自己感觸最深的片段,通過語言描寫展現(xiàn)人物品質(zhì),揭示文章主題,最難能可貴的是作者由小杉聯(lián)想到自己,感到自己的生活是多么幸福,自己更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),達(dá)到了電影的教育意義。文末小作者以小見大聯(lián)想到世界也會因愛而成為一個溫暖和平的大家園,再一次揭示了文章主題——有愛才有家。
觀《愛在前方》有感 本文關(guān)鍵詞:有感
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。