第一篇：中學高級職稱競聘演講

天空沒有留下翅膀的痕跡 但我已認真飛過

-- 中學高級職稱競聘演講

 

終于鼓起勇氣，來到你面前，中學高級職稱競聘演講。這一夜，忐忑的心啊，無所適從，有的是心不甘，怕的是傷不起。你知道嗎？有多少人在心里呼喚著你--晉級、晉級啊、晉級。你呀你，如同食堂雞湯里的肉，美味誘人卻少得可憐，你讓我們情何以堪呢？

幾年來，每每到了此時，心里都在想，有一天我站在這里的時候，該說些什么呢？

用什么能表達我想要晉級的心情呢？

用什么能總結我十多年的教育生涯呢？

用什么能描述我近十年非人的德育工作歷程呢？

多少人曾說過：德育不是人干的活。這是真的，確實不是人干的活，那是神一樣的人干的活。因為哪個人能有那么好的體力，每天從早到晚的忙來跑去；哪個人能有那么好的演技，每天扮演嬉笑怒罵的不同角色；又有哪個人能有那么好的脾氣，每天面對來自家長、領導、老師和學生的壓力呢？也只有神一樣的這個女人能在被折磨了這么多年以后，還能夠每天活蹦亂跳、笑口常開外帶貌美如花、風韻猶存，演講稿《中學高級職稱競聘演講》。

多少人曾聽過：老師起得比雞早，干的比牛累。這也是真的，工作近二十年了，可是每個月的工資就那么點，連剛畢業(yè)的大學生都不如。對于上有老、下有小、中間有房貸的我來說，晉升高級多掙點錢是最實在的話、最實惠的事。請親們充分發(fā)揚人道主義精神，救我于水深火熱吧。我代表我的子孫后代感謝你。

多少人都知道：天有好生之德，人有成人之美。對于走到20公歲的我來說，當校長是不敢想了，晉升高級是余生最大的愿望了，當有天我駕鶴西游，我的墓志銘會這樣寫：一個中學高級教師在此處辦班。

晉級難為了所有的人，如果可以希望給每人一個名額，都晉了吧；如果可以你也一定希望給每人一個a，都晉了吧。親們，不必糾結，留得青山在不怕沒柴燒，留的小命在晉級總有時。

最后，請親們支持我！

世界因你的存在而美麗！

學校因你的付出而榮耀！

我因你的成全而幸福！

謝謝大家！ 《中學高級職稱競聘演講》

第二篇：中學高級職稱競聘演講

天空沒有留下翅膀的痕跡 但我已認真飛過

-- 中學高級職稱競聘演講

 

終于鼓起勇氣，來到你面前。這一夜，忐忑的心啊，無所適從，有的是心不甘，怕的是傷不起。你知道嗎？有多少人在心里呼喚著你--晉級、晉級啊、晉級。你呀你，如同食堂雞湯里的肉，美味誘人卻少得可憐，你讓我們情何以堪呢？

幾年來，每每到了此時，心里都在想，有一天我站在這里的時候，該說些什么呢？

用什么能表達我想要晉級的心情呢？

用什么能總結我十多年的教育生涯呢？

用什么能描述我近十年非人的德育工作歷程呢？

多少人曾說過：德育不是人干的活。這是真的，確實不是人干的活，那是神一樣的人干的活。因為哪個人能有那么好的體力，每天從早到晚的忙來跑去；哪個人能有那么好的演技，每天扮演嬉笑怒罵的不同角色；又有哪個人能有那么好的脾氣，每天面對來自家長、領導、老師和學生的壓力呢？也只有神一樣的這個女人能在被折磨了這么多年以后，還能夠每天活蹦亂跳、笑口常開外帶貌美如花、風韻猶存。

多少人曾聽過：老師起得比雞早，干的比牛累。這也是真的，工作近二十年了，可是每個月的工資就那么點，連剛畢業(yè)的大學生都不如。對于上有老、下有小、中間有房貸的我來說，晉升高級多掙點錢是最實在的話、最實惠的事。請親們充分發(fā)揚人道主義精神，救我于水深火熱吧。我代表我的子孫后代感謝你。

多少人都知道：天有好生之德，人有成人之美。對于走到20公歲的我來說，當校長是不敢想了，晉升高級是余生最大的愿望了，當有天我駕鶴西游，我的墓志銘會這樣寫：一個中學高級教師在此處辦班。

晉級難為了所有的人，如果可以希望給每人一個名額，都晉了吧；如果可以你也一定希望給每人一個a，都晉了吧。親們，不必糾結，留得青山在不怕沒柴燒，留的小命在晉級總有時。

最后，請親們支持我！

世界因你的存在而美麗！

學校因你的付出而榮耀！

我因你的成全而幸福！

謝謝大家！

第三篇：超高級職稱競聘演講

競聘演講

各位領導，老師大家好！

我于1962年出生，今年已經51歲，用句中國的老話說已經是“年過半百”，但我從沒認為自己已經進入中老年人行列，我熱愛自己的工作，并全力投身其中，工作使我變得樂觀、開朗，工作給我的生活帶來了新的活力和生機，工作也讓我有機會證明自己。

韓愈曾用“天道酬勤”來勉勵后來者，30年的工作積淀使我今天能坐在這里申報并競聘小學超高級教師資格，我的條件已符合《吉林省中小學教師系列中、高級專業(yè)技術資格評審條件》中的評聘條件，而且年滿53周歲后我還能走綠色通道，2年以后能最快地把名額倒出來。

下面簡要介紹一下我的工作歷程，我于1992年被評為小學高級教師。1988年取得省電大中文系大專文憑，201*年取得省高師大本文憑。

1982年8月長師范畢業(yè)后來到西三小學工作， 期間做了十七年的班主任工作，十年的教導主任工作。擔任了4年的教學校長。201*年至201*年之間分別在回族小學、平陽小學擔任黨支部書記，201*年調回西三小學。回首我30年的教學生涯，有25個春秋是在西三這塊沃土上走過的，這里記錄著我的過去，現在和未來。

當班主任期間，所教的班級先后獲得全國優(yōu)秀小隊，長春市優(yōu)秀班集體，長春市優(yōu)秀小隊，多次獲得南關區(qū)優(yōu)秀中隊的殊榮，班級曾在全國紅領巾讀書活動中被作為典型刊登在《小學時代》上，

我本人也多次被評為南關區(qū)優(yōu)秀班主任，94年被長春市人事局評為優(yōu)秀班主任，同時我也不斷磨練自己的教學能力，多次在南關區(qū)做示范課、觀摩課， 1

獲得好評，我89年獲得省小學生優(yōu)秀作文指導獎。多篇論文獲國家、省市區(qū)證書。獲得國家省市科研成果獎。

在西三擔任教學校長期間，我支持并參加了初中級階段的雙語教學實驗研究，我用英語主持了吉林省《雙語教學》現場會，王述賓主任親臨現場會，各大媒體紛紛報道，受到社會各界的好評，我指導的教師參加省市區(qū)教學比賽、公開課多次獲獎，201*年9月我獲得省級優(yōu)秀課指導獎，201*年我在南關區(qū)模式課上作為優(yōu)秀教學校長進行經驗介紹，評課。201*年我指導的語文三節(jié)綜合實踐課代表南關區(qū)召開《南關區(qū)綜合實踐課》現場會，獲得好評。201*年我參加教學校長講課大賽，獲得專家的好評。因為專家說：一個好校長就是好學校。我還主持了全國教育科學“九五”規(guī)劃國家教委重點課題《面向21世紀小學課程現代化、民族化實驗研究》。

201*年3月至現在我擔任黨支部書記工作。再此期間我雖主抓黨務工作，但也沒有放棄對業(yè)務的鉆研！我先后作為主編在吉林人民出版社出版了十幾中刊物！有《小學尖子生學案》小學教材《完全解讀》、《100分優(yōu)選卷》《小學教參》《科考王》等專業(yè)教材。我還被吉林省教育廳評為“吉林省五五普法優(yōu)秀教師。”榮獲201*----201*先進基層黨支部的殊榮。

今天不管我能否評聘成功，我都會以平和的心態(tài)面對，在這里我也是想給學校的年輕人做個榜樣，讓你們年輕的心體會到“一份耕耘一份收獲”這一道理，付出總會有匯報！

謝謝大家！

第四篇：護理副高級職稱競聘演講

尊敬的各位領導、各位老師，下午好！

我是預防保健科的池靜荷，96年畢業(yè)于開封醫(yī)專護理系，同年分配至我院工作，先后擔任過5年的責任護士，1年的護理部干事，8年的病區(qū)護士長。工作之余積極撰寫論文，共在國家級、省級雜志上發(fā)表論文6篇，獲濮陽市“實用社會科學優(yōu)秀成果”一等獎1項。

作為護士，我苦練基本功，用自己的專注和努力，力求減少病人的痛苦；作為護理部干事，我致力于豐富護士業(yè)余生活，減輕護士工作壓力；作為病區(qū)護士長，管理上我嚴格細致、大膽創(chuàng)新，業(yè)務上我是病區(qū)護理技術的最后一道防線。

201*年到預防保健科主持工作后，虛心向老科長學習工作經驗，迅速適應了新的崗位。預防保健科是醫(yī)院具有業(yè)務和行政雙重職能的科室，主要負責傳染病管理、健康教育、婦幼保健、預防接種和職工保健管理工作。每一項工作都至關重要，也都大有可為：傳染病管理為醫(yī)院安全保駕護航；健康教育讓病人更積極的配合醫(yī)護工作；婦幼保健和預防接種創(chuàng)造良好的社會效益；而職工保健為醫(yī)院正常運轉，提供人力保障。

到任后，我給自己提的要求是：1月內全面熟悉工作，2個月找出工作中的短板，3個月制定詳細的計劃，半年內工作要見成效！本著這種積極的態(tài)度，我做到了有目標、有方向、有計劃、很努力！科室各項工作取得了明顯進展：傳染病管理和健康教育工作，納入醫(yī)院每周四的業(yè)務查房范疇，全面步入正軌；建立了職工健康檔案，規(guī)范了護理健康教育手冊；6年來首次更新了健康教育處方資料庫；重新開展了中斷5年之久的新生兒隨訪工作；開通了地區(qū)醫(yī)院健康咨詢熱線，網上開通了安陽地區(qū)醫(yī)院孕婦學校和嬰幼兒家長學校；規(guī)范的產科預防接種室順利通過了疾控部門的驗收，積極籌建中的兒童保健門診有望在年內開診。

作為地區(qū)醫(yī)院第一個、全河南省第三屆護理大專畢業(yè)生，我當初是滿懷著創(chuàng)業(yè)的豪情，和改變醫(yī)院護理事業(yè)面貌的壯志，來到地區(qū)醫(yī)院的；也正因如此，我始終關注著護理事業(yè)發(fā)展的大方向，思考護士生存的大環(huán)境；從201*到201*，中國護理界正悄然發(fā)生翻天覆地的變化，無陪護理和優(yōu)質護理工程的推廣，沖擊著每一個護士的心靈；201*年，我寫下文章《無陪護理，讓我歡喜讓我憂》，引導護士正確認識和積極對待護理事業(yè)的大變革，呼吁高層管理者重視護士心聲、讓改革貼近現實。文章在網上發(fā)布后，得到護理界各層人士的廣泛關注，全國唯一一家護理新聞綜合雜志——《當代護士》進行轉載，并組織開展了長達8個月的專題討論。201*年，針對不少護士在對待職業(yè)環(huán)境和待遇方面的低落情緒，我寫了文章《我們?yōu)楹芜�要做護士》，引導大家正視職業(yè)現實，樹立陽光心態(tài)；因為這兩篇文章在當代護士的發(fā)表，全國很多護士都知道了安陽地區(qū)醫(yī)院，這讓我非常自豪。

作為一名白衣天使，技術職稱是我的職業(yè)生命，副高級職稱是我心中神圣的向往，也是我不懈追求的永恒目標！在我的演講即將結束前，我想和大家說幾句心里話，我屬于護士長隊伍這個集體8年，在醫(yī)院這個大家庭里，你們始終是我最親最近的人！我和你們一樣清楚的知道：護理上的副高級職稱晉升，競爭很激烈，現實很殘酷，讓我們共同努力，用我們出色的工作表現，為護理上爭取更多的晉升機會！最后我想說：不論我曾經歷了什么，我都永遠熱愛護理隊伍，對各位領導和姐妹的感情也會永遠深厚，一如當初！

謝謝大家！

第五篇：競聘中學高級教師演講

競聘中學高級教師演講

各位領導、各位老師：

上午好！

每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。英國天文學家阿〃安〃普羅克特說：“夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。”當一名優(yōu)秀老師是我兒時的夢想，在教壇追夢37年中，它總潛伏在我的心底，直到夢想成真。我的夢想在一個個實現。參工以來，先后獲得榮譽稱號有：南充市優(yōu)秀教師，四川省小學特級教師，全國優(yōu)秀青少年科技輔導員，全國教育科研優(yōu)秀教師，全國創(chuàng)新型優(yōu)秀教師，武侯區(qū)名師工作室導師等，201*年11月，取得中學高級教師任職資格，現任川大附小科學專職教師。

本人熱愛中國共產黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，積極學習習近平“中國夢”的重要思想，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，安心教育，服從領導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，做到對每一個學生認真負責，決不讓一個孩子掉隊。 在教學方面，我能準確把握學科教學特點，關注本學科國際發(fā)展趨勢。每期都能依據課標制定教學計劃，備課做到精益求精，上課做到導學合一，輔導做到耐心細致。始終以課堂為中心，從兒童出發(fā)，堅持“探究式教學”。讓孩子在探究中學習，在探究中生活，在探究中成長。

對學生，我做到了為(推薦打開公文素材庫：Wm.taixiivf.com)人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲。在班級授課管理中，一直堅持和固化 1

“快樂積分”的管理模式，把學生課堂的學習態(tài)度、小組探究、實驗記錄、交流匯報、科學實踐等都納入對學生個體的評價之中，通過評價，以評促學，構建文明有序的課堂。實現了“文明生活，文明學習”的夢想，收到了良好的育人效果。

在業(yè)務研修中，我還積極參加教研、科研活動，在本部擔任11年教研組組長期間，有10學年教研組考核為“優(yōu)秀”。被評為“研究型教研組”。我把教學與科研相結合，在研究中實踐，在研究中成長。在擔任教研組長期間帶領所在團隊，進行了兩輪課題研究：第一輪（201*——201*年）：課題《利用科學課，培養(yǎng)小學生科學探究能力的實踐與研究》，總結出了科學課“三、五”教學模式；第二輪（201*——201*年）：課題《親歷過程，落實小學生科學探究能力的培養(yǎng)》，研究報告在“四川省第12屆教師優(yōu)秀論文評選活動中獲一等獎”，在成都市科研成果評選中獲一等獎，于201*年12月，在“成都市10萬教師大比武——教師行動研究成果會”上進行匯報交流； 201*年6月，此成果發(fā)表在《中國教育實踐與研究》一書

近幾年，我又對《精心制作課件，努力提高課堂效率》進行了研究與實踐，我把做課件當成一項休閑活動，無論是上班下班還是節(jié)假日，無論是子夜還是黎明，課件不滿意，誓不罷休。我的課件特點是：把生活教育理念、探究教學方法、現代教育技術、國際小學科學教學的最新成果融于一體，從而提高課堂效率，讓每一個學生都享受最優(yōu)質的教育資源。我將課件做好后，又充分借助網絡平臺，讓更多的老師和學生都能分享到研究成果，把課件及時上傳到我區(qū)科學教師qq群和“百度文庫”網。從去年8月起，我在網上發(fā)表課件和教學文章69份，全國下載總量超過一萬多人次。年輕老師們在借鑒和使用課

件的過程中，促進了他們專業(yè)水平的自主提高。本人的工作努力目標是：踐行“活到老，學到老”，以“師德的楷模，育人的典范，教學的專家”為自己的夢想。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任，進一步向專家型教師發(fā)展。

綜上所述，我的一生為黨的教育事業(yè)，為我�？茖W學科的發(fā)展，為青年教師的專業(yè)成長，為學生科學素養(yǎng)的提升，做出了一定的貢獻。據統(tǒng)計，從教37載，各種榮譽獲獎63次，論文在縣（區(qū)）級以上獲獎、交流74篇次，在省級及以上正式刊物發(fā)表專業(yè)文章24篇，參與編寫專業(yè)資料出版5本，指導青年教師賽課多人獲獎，輔導學生參加科技競賽活動多人獲獎，指導學生參加全國青少年創(chuàng)意大賽獲團體金獎。《教育導報》、《教師報》、《四川教育》、《四川日報》、《人民日報》曾先后報道過本人的事跡。

尊敬的校領導，親愛的同事們，明年我就該退休了，這次聘任對我來說是趕一趟“末班車”，期盼你們支持我！

祝老師們暑假愉快！

四川大學附屬實驗小學陳耀華

201*年7月21日

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