高校學生黨建工作總結

以黨建為核心，探索大學生思想政治教育新途徑

一、建立三項保障：制度、機制、程序

我校黨委要求各黨支部加強對發(fā)展黨員工作的領導；把發(fā)展學生入黨作為一項經(jīng)常性的重要任務來抓，擴大黨在青年學生中的群眾基礎，將更多優(yōu)秀的青年學生吸引到黨組織中，使大學生中的黨員和入黨積極分子人數(shù)不斷增加；明確目標，落實責任，把培養(yǎng)、教育、考察貫穿于發(fā)展黨員的全過程，努力提高發(fā)展黨員的質(zhì)量，培養(yǎng)更多具有崇高信仰和進步追求的服務于社會和人民的黨的新生力量。

校黨委制定了《關于加強發(fā)展學生黨員工作的意見》、《發(fā)展黨員工作程序》等一系列制度性文件，這從制度上保障了大學生黨員發(fā)展工作的落實。同時不斷強化工作機制和組織機制，05年以來，我校實現(xiàn)了黨的組織在學校內(nèi)全覆蓋，完善了組織體系，配備了專職從事學生工作的黨支部書記或副書記以及專兼職組織員。目前我校已基本構建成大學生黨建的科學管理機制，形成黨委統(tǒng)一領導，黨委組織部門扎口負責，學工處、團委協(xié)調(diào)配合，系黨支部貫徹實施，專兼職組織員共同把關的工作格局。

通過不斷完善共青團“推優(yōu)”制度，認真落實入黨聯(lián)系人和入黨積極分子的培訓培養(yǎng)制度，全面實行發(fā)展學生黨員公示制，推廣接收預備黨員票決制，堅持發(fā)展對象的預審制度，完善預備黨員教育考察制度，建立入黨材料歸檔制度等，我校發(fā)展學生黨員工作已逐步走上科學化、規(guī)范化、制度化。

按照“早播種、早選苗、早培養(yǎng)”的方針，建立了黨章學習小組、業(yè)余黨校。通過制定廣泛教育、重點培養(yǎng)、適度發(fā)展的黨員發(fā)展“三步走”的工作方式，實現(xiàn)了從普通學生到入黨積極分子到發(fā)展對象到預備黨員每一個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的培養(yǎng)教育體系。

四年來，我校學生課余黨校共培訓學生入黨積極分子603人。其中，201*年121人，201*年120人，201*年127人，201*年235人。課余黨校的學習成為大學生的人生導航站。

二、樹立“五好”示范，發(fā)揮學生黨員的表率作用

我校自201*年起，積極、全面、深入推進“紅卡示范，創(chuàng)建五好”品牌黨建活動，工作扎實，卓有成效，獲得教育系統(tǒng)品牌黨建一等獎。在“學習好、服務好、業(yè)績好、形象好、評價好”五好示范要求中，專門制定了《學生黨員示范要求》，即要求學生黨員做到堅定信念、肩負使命，具有敏銳的政治意識，在思想上體現(xiàn)先進性；牢記宗旨、顧全大局，具有明確的黨員意識，在作風上體現(xiàn)先進性；志存高遠、服務祖國，具有強烈的責任意識，在奉獻上體現(xiàn)先進性；遵紀守法、嚴于律己，具有堅定的組織意識，在紀律上體現(xiàn)先進性；勤于鉆研、掌握本領，具有自主的學習意識，在創(chuàng)新上體現(xiàn)先進性。

加強學生黨建，關鍵是發(fā)揮學生黨員的表率作用，給廣大同學帶好頭、領好路。比如在勤奮學習、服務社會、義務勞動、“抗震救災”、無償獻血和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動中學生黨員都起到帶頭表率作用，用自己的行動為黨旗增添光彩，發(fā)揮了一名黨員一面旗幟的作用。目前系黨支部已創(chuàng)建了許多好的做法：如，黨的工作深入班級、宿舍，設立了學生黨員值班制、學生黨員志愿者服務中心等。我校獲得國家獎學金、勵志獎學金的學生90%以上為中共預備黨員或入黨積極分子。學生黨員對班風、學風建設真正起到表率引領作用，較好地營造和形成了崇尚先進、學習先進、爭當先進的政治氛圍。

三、創(chuàng)建“學習型”黨組織，形成奮發(fā)有為的學習氛圍基層黨組織建設是加強學生思想政治工作的組織保證。加強和改進大學生思想政治教育，是加強黨在高校執(zhí)政能力的重要內(nèi)容，也是非常緊迫的一項任務。我校學習貫徹十七屆四中全會精神，打造學習型黨組織，建立黨員學習活動日制度，采取讀書報告、專題講座、學習研討、知識競賽、黨員論壇、參觀考察等形式。個人學習與集體學習相結合，請進來與走出去相結合，營造奮發(fā)有為的學習氛圍，不斷提高理論水平和學習效果。學生黨員始終參加黨支部組織的政治學習活動，增強黨員學生“信念意識、責任意識、先進意識、奉獻意識”等四種先進性意識教育，實現(xiàn)學生黨員教育的全程化。

四、建立政治“堅定型”學生黨員團隊，唱響理想信念主旋律

胡錦濤同志指出，培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。政治上的堅定是培養(yǎng)人的關鍵。所以我們把加強學生黨建，探索思想政治教育的新途徑作為一項課題來抓。從培養(yǎng)黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政主體來看，一方面，大學生的成才追求應該成為黨建工作的動力，而黨建工作應該成為大學生成才追求的導航燈。我們認為加強學生思想政治工作應以黨建為核心，與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動結合起來，與學習貫徹十七屆四中全會精神結合起來，與加強黨的基層建設結合起來。我校注重建立政治“堅定型”的學生黨員團隊，并以此輻射引導廣大學生堅定中國特色社會主義理想信念，堅持黨的宗旨，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚愛國主義、集體主義，唱響主旋律，營造奮發(fā)向上的精神面貌，為黨的事業(yè)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設者與接班人。

擴展閱讀：大學學生黨建工作經(jīng)驗交流匯報材料

大學學生黨建工作經(jīng)驗交流匯報材料

我院現(xiàn)有學生x人，學生黨員x人，其中正式黨員x人，預備黨員x人，女生黨員x人，全院黨員共分設x個學生黨支部管理。學院的學生黨建工作在黨委的高度重視和大力指導下，不斷擴大形式、豐富內(nèi)容，通過開展“三個堅持”、“三個開展”、“三項設立”工作，目前已建立起了完善的黨員監(jiān)控體系，確保了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的有效發(fā)揮。

三個堅持：堅持“六個成熟”、堅持“三會一課”、堅持公開承諾1、堅持“六個成熟”，嚴把學生入黨關

黨員是黨組織的“細胞”，黨員的質(zhì)量直接關系到黨的生命。我院在學生黨員發(fā)展工作中，堅持“六個成熟”原則，從思想品質(zhì)、學習成績、社會實踐、群眾基礎以及獲獎榮譽等方面對入黨積極分子進行全面考察。

（1）政治思想成熟：堅決擁護黨的路線、方針、政策，特別是在重大斗爭中立場堅定，是非觀念明確；入黨動機端正，共產(chǎn)主義信念堅定，全心全意為人民服務的思想牢固；能自覺對照黨章嚴格要求自己，如實開展自我批評，不斷提高思想道德素質(zhì)。

（2）學習能力成熟：學習認真努力，勤奮刻苦，成績優(yōu)良，在發(fā)展入黨前一學年內(nèi)，沒有不及格課程；大二、大三、大四年級學生發(fā)展入黨前一學年平均成績績點分別在2.8、2.7、2.5以上，同年級國防生同比降低0.1；通過國家英語四級考試(成績在425分以上)。（3）社會實踐成熟：積極參加學校、學院和班級的各項集體活動，積極參加校內(nèi)外社會實踐；積極配合學校、學院、班級開展各項工作，對安排的任務能認真按時、保質(zhì)完成；曾擔任過班團干部、團委學生會干部或社團干部（至少擔任過其中的一項），且工作上積極主動、認真負責、盡心盡職。

（4）日常表現(xiàn)成熟：嚴格遵守校紀校規(guī)，在日常學習、生活和學生干部工作中表現(xiàn)良好，無任何違紀行為；在公益活動和志愿者活動中表現(xiàn)積極主動，樂于奉獻；至少獲得過一次校級（含）以上綜合性榮譽或表彰，如：三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員、志愿者服務先進個人、優(yōu)秀國防生（干部）等。

（5）群眾基礎成熟：密切聯(lián)系同學，能從身邊做起，從小事做起，從我做起；有較強的服務意識和奉獻精神，樂于關愛同學，熱心為同學服務；師生關系融洽，同學之間團結友愛，有良好的群眾基礎，能深得同學好評。

（6）培訓經(jīng)歷成熟：已參加團校、普通黨校、黨校骨干班培訓并順利結業(yè)，且在培訓期間能嚴格遵守各項培訓紀律和要求，無任何因遲到、早退、缺課等被點名批評記錄�！傲鶄�成熟”原則的堅持，使我院學生黨員發(fā)展工作有文可依、井然有序、行之有效，在廣泛吸收學生入黨的同時，確保了發(fā)展黨員的質(zhì)量。學院每年約有x名品學兼優(yōu)的學生發(fā)展入黨，占全院學生總人數(shù)的8%。2、堅持“三會一課”，嚴格黨員日常管理

“三會一課”制度是黨的基層支部應長期堅持的重要制度。堅持“三會一課”制度、注重黨員繼續(xù)教育、實時開展黨員活動，對于提高支部凝聚力，嚴肅黨員紀律，激發(fā)黨員活力有重要作用。

（1）定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會：定期召開全體黨員大會學習黨的方針政策、時事政治，討論黨員發(fā)展與轉正，開展批評與自我批評、民主測評；定期召開支部委員會初擬黨建制度、工作計劃和學習主題；定期召開黨小組會安排工作任務、分析思想動態(tài)、推薦群眾入黨�！叭龝�”制度的堅持嚴把了學生入黨關、嚴格了教育管理、嚴謹了思想作風，切實提高了黨支部的號召力和戰(zhàn)斗力，提高了黨員的政治覺悟和黨性修養(yǎng)。

（2）定期舉辦黨校培訓，按時上好黨課：在學校黨委黨校的統(tǒng)籌下，學院黨支部每學期舉辦一期黨校培訓，時長一個半月。培訓對象主要為學生黨員和入黨積極分子，其中各班級每期參加培訓的人數(shù)不得超過班級總人數(shù)的40%。黨課授課教師一般聘請長期從事黨務工作的、授課經(jīng)驗豐富的黨政領導或知名教授。授課形式完全擺脫傳統(tǒng)的說教式、填鴨式，各授課教師大都采用講座式、互動式教學，以寓意深遠的實例、通俗易懂的文字、幽默風趣的語言將看似深奧難懂、枯燥乏味的黨性知識講述得生動翔實、惟妙惟肖、淋漓盡致。（3）實時開展黨員活動：近幾年來，黨支部組織開展了一系列黨員活動，如“增強黨性，做合格共產(chǎn)黨員”黨課講座、“花明樓-韶山”紅色之旅、“立志成才，報效祖國”征文及主題演講比賽、清明節(jié)烈士陵園掃墓等。以精彩絕倫的教育講座、絢麗多姿的比賽活動、實效果好的行動舉措增進了黨內(nèi)團結、豐富了組織生活、培養(yǎng)了愛國情操。3、堅持公開承諾，增強黨員責任意識

堅持黨員承諾制是引導黨員增強黨性觀念、加強黨性鍛煉的有效途徑，是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的客觀要求。我院以學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，在學生黨員中推行黨員承諾制，并將其與濃學風、正考風、樹新風有機結合起來，與創(chuàng)建文明寢室、文明班級、文明學院等有機結合起來，相輔相成，共同提高。

（1）共性承諾：所有新發(fā)展黨員在入黨之日需對照《黨章》所規(guī)定的黨員義務做出承諾，堅定理想信念，純正入黨動機，堅決執(zhí)行黨組織的決定和決議，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)揮黨員的“旗幟”作用。

（2）自律承諾：所有黨員需參照大學生黨員具體標準和黨員責任崗職責，嚴格自律，自覺遵守黨紀國法和學院的各項規(guī)章制度，勤于學習，誠實守信，樂于奉獻，忠實履行崗位職責，以強烈的責任意識完成各項工作，不出現(xiàn)任何不端行為，共同唱響“從我做起，向我看齊，對我監(jiān)督，有困難找我”的口號。

（3）專項承諾：在某些重要時刻或發(fā)生重大事件，如在學校迎接本科教學水平評估、黨建工作評估之際，在畢業(yè)生黨員離校之際，要求黨員對專項事情作出專項承諾，積極發(fā)揚先進性與責任意識，勇挑重擔，率先垂范，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使得“哪里有需要，那里就有黨員，哪里有黨員，那里就有成績”。

三個開展：開展民主評議、開展師生懇談、開展跟蹤考察1、開展民主評議，推選黨員先進典型

定期對黨員進行民主測評和鑒定，是加強黨的建設的重要措施。我院學生黨支部定期每年開展一次民主評議黨員活動，評選表彰優(yōu)秀黨員，妥善處理不合格黨員，進一步完善黨員教育與管理，提高黨員整體素質(zhì)。

（1）形式和內(nèi)容：黨外群眾測評、黨內(nèi)互評和支部評議三者相結合，主要針對黨員的理想信念、道德品質(zhì)、組織紀律、生活作風、學習與工作表現(xiàn)等方面進行評議，著重考察先鋒模范作用的發(fā)揮情況。

（2）獎勵與處罰：按黨員總人數(shù)10%比例評選優(yōu)秀、推介典型，對所有表現(xiàn)優(yōu)秀者在全院范圍內(nèi)張榜公開表揚并對優(yōu)秀正式黨員頒發(fā)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽證書，鼓勵再接再厲、永葆先進，倡導其他黨員和團員學生以先進典型為榜樣，勇追猛趕，齊頭并進；對綜合評議不合格的黨員除進行公開批評外，院黨委領導、支部書記將主動找其談話，找出問題所在，將其引導扭轉到正途上來，對屢教不改者，是預備黨員的予以延期轉正甚至取消預備黨員資格；是正式黨員的視情節(jié)輕重給予“警告”處分直至“開除黨籍”。

在我院近三年的民主評議活動中，涌現(xiàn)了一大批表現(xiàn)優(yōu)秀的學生黨員，其中有38名正式黨員被授予學院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，12名預備黨員獲得全院張榜公開表揚。2名測評反映在某些方面有待改進的高中黨員在院黨委領導、支部書記的引導教育下，及時糾正惡習、改過自新，均已達到了一名合格共產(chǎn)黨員的要求。2、開展師生懇談，助力學生思政教育為更好的貫徹黨的教育方針，加強和改進大學生思想政治教育，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設者和可靠接班人，學院建立了黨委書記、副書記、支部書記定期與學生懇談的制度，在每周日晚上有目的性、有針對性地安排學生與書記們懇談交流。懇談安排表在每學期初發(fā)到各班級，提前告知每個學生，鼓勵學生積極參與。

(1)引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀：始終把學生基本的道德、誠信品質(zhì)放在第一位，樹立“成才必先成人”的理念，保持積極主動的學習和生活態(tài)度，培養(yǎng)講誠信、有教養(yǎng)、由品味的高尚的高素質(zhì)大學生。

(2)了解學生學習、生活狀況，并幫助學生制訂學習成才規(guī)劃：通過開展師生懇談、了解學生的學習、生活狀況，把關心關愛學生落到實處，指導他們探索有效的學習方法，增強學習的主動性，主動從中學的應試教育過度到大學素質(zhì)教育，引導和培養(yǎng)他們的學習興趣，幫助他們制訂切實可行的學習計劃，揚起風帆朝著遠大理想奮進。

（3）了解教師在教學過程中存在的問題：師生懇談既要引導學生學會學習、學會思考，也要通過傾聽學生的意見、了解教師的教學效果，并及時向有關人員反饋，促進教學建設。師生交流懇談活動的開展，扭轉了在大學生思想政治教育工作中，僅依靠說教式的，單一、初淺的思想品德授課教育無法讓學生接受的局面，學院絕大部分學生樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，積極向黨組織靠攏，在校學生95%以上遞交了入黨申請，黨校培訓結業(yè)率90%以上，黨校骨干班培訓結業(yè)率60%左右，學生黨員比例維持在12%左右；學生的求知個性大大增強，在各類學科競賽中均取得了良好成績；學生社團活動豐富，學生參與率和好評率較高。

3、開展跟蹤考察，確保黨員成長質(zhì)量

重點培養(yǎng)對象跟蹤考察制度是保證黨員質(zhì)量的需要，也是發(fā)展對象成長進步的需要。學生黨支部在實際工作中認真履行考察制度，嚴格黨員發(fā)展程序，保證黨員成長質(zhì)量。跟蹤考察具體要求：

（1）重點培養(yǎng)對象在考察期內(nèi)必須自覺接受黨支部的教育、培養(yǎng)和考察，積極主動地向組織如實匯報思想，積極參加黨組織開展的活動，努力從思想上入黨。

（2）重點培養(yǎng)對象的介紹人要從多方了解其思想、學習、工作、生活等方面的情況，將考察情況以書面形式匯報學生黨支部，并認真客觀地填寫半年考察意見。

（3）介紹人須定期與不定期地與培養(yǎng)對象談話，談話內(nèi)容包括對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的基本知識、黨建基本理論的認識，還可以具體聯(lián)系學習、工作、生活等各方面的具體情況展開談話，談話必須有記錄。

（4）重點培養(yǎng)對象的群眾座談會由其介紹人或支部指定人員主持召開，與會人員必須具有代表性，其意見須如實記錄、上報。

（5）考察期間，介紹人協(xié)助黨支部整理好重點培養(yǎng)對象的個人材料，包括入黨申請書、個人自傳、政審材料、團組織意見以及群眾座談會記錄等，不得遺漏或更改介紹對象的個人材料。

（6）考察期間，在肯定介紹對象的優(yōu)點的同時，介紹人必須實事求是地指出其缺點和不足，待其條件成熟時積極向黨組織推薦。

三項設立：設立黨員示范崗、設立學風督察組、設立年級黨小組1、設立黨員示范崗，塑造黨員良好形象

為進一步加強黨支部的號召力和吸引力，明確黨員責任，塑造黨員良好形象，并以此加強黨員管理與監(jiān)督，促進宿舍文明建設，我院在學生黨員中實施了學生黨員責任崗制度和“一個黨員一面旗幟”公示制度。

（1）在學生宿舍設立黨員寢室責任崗：要求黨員在宿舍區(qū)自覺帶頭注意生活細節(jié)，養(yǎng)成良好生活習慣，帶頭搞好宿舍環(huán)境衛(wèi)生，做到優(yōu)良學風進我“家”、嚴謹紀律進我“家”、清潔環(huán)境進我“家”。同時熱心幫助身邊同學解決在學習、生活等方面的困難，力爭做到處同學之所處，想同學之所想，給同學之所需。

（2）在學生宿舍櫥窗樹立“一個黨員一面旗幟”：在學生宿舍出入口櫥窗公示支部設置和黨員照片等信息，激勵黨員自覺帶頭刻苦鉆研，努力提高學習成績，爭做勤奮學習的表率；帶頭嚴格遵守國家法律和校紀校規(guī)，弘揚正氣，敢于向不良現(xiàn)象作斗爭，爭做遵紀守法的表率；帶頭正確對待個人得失，一切以集體利益為重，積極主動為同學服務，認真負責、任勞任怨，帶領同學完成各項任務，爭做樂于奉獻的表率。

（3）、在學生宿舍區(qū)設立黨員意見箱：及時了解學生對黨支部、學院黨委以及學校的意見和建議，對反映特別突出的問題進行重點調(diào)查，深入分析，及時糾正，致力于在學生中形成“一切行動聽指揮、一切困難找組織”的共識。2、設立學風督察組，狠抓班級課堂考勤

學風是治學之風、做人之風，良好的學風是學校的靈魂，是培育優(yōu)秀人才的重要保證。為進一步加強學風建設，學院在黨支部中設立學風建設督察組，狠抓班級學風建設，由黨員帶動和督促全院學生認真學習，共同營造良好學風。

（1）實施辦法：在全體黨員中按專業(yè)班級分布抽調(diào)部分責任性強、積極性高的黨員組成學風建設督察組，督促6個學生黨支部安排黨員每周對所管轄的班級隨機抽查4個班次的主干課程到課率情況。各支部的考勤數(shù)據(jù)匯總后由督察組統(tǒng)計，并將考勤結果在全院范圍內(nèi)張榜公布。

（2）獎懲措施：對學生到課情況優(yōu)秀的班級提出公開表揚，并在學生參加黨校骨干班培訓、學生獎助學金評選等方面給予適當傾斜；[蓮山課件]對連續(xù)缺課率較高的班級提出批評，并取消該班級所有集體榮譽參評資格；對連續(xù)缺課2次或一學期累計3次以上缺課的學生提出批評，取消其本學期推優(yōu)入黨、評獎評優(yōu)的資格，并由班主任和輔導員老師找其單獨談話，督促扭轉逃課現(xiàn)象，集中精力搞學習，扎實提高學業(yè)成績。

學院依托黨支部學風建設督察組，狠抓班級學風建設取得了良好成效，學習氛圍日漸濃厚，學生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學生的學習主動性大大增強，學生期評成績優(yōu)秀率達到40%；歷屆考研上線率維持在30%，且考取“985”、“211”工程學校者居多數(shù)，有2名學生被國外大學錄取；學生違紀違規(guī)現(xiàn)象越來越少，班級學生4年不能正常畢業(yè)的學生不到1人。3、設立年級黨小組，擴充支部工作職能

為進一步健全黨支部體制和職能，完善黨員的教育、監(jiān)督、管理和發(fā)展工作，我院在黨支部中成立黨小組和黨章學習小組，有力保障了支部各項工作的圓滿完成。

（1）黨小組的設立與職能：按“高年級黨員人數(shù)多，每班成立一個黨小組，低年級按年級成立黨小組”的原則，每個支部均設立4至6個黨小組，各組選定組長1名，副組長1至2名，組長納入支部委員管理行列。黨小組的主要職責是組織學習黨的有關知識，教育監(jiān)督每個黨員的日常行為，督促黨員履行支部決議、完成支部布置的任務，加強黨員和團員群眾的聯(lián)系，確保黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用的發(fā)揮。

（2）黨章學習小組的設立與職能：原則上按班設立，每班成立一個黨章學習小組，由班級團支部書記兼任組長，黨章學習小組的主要職責是以自學和講座輔導相結合的形式開展學習、討論、交流、座談等活動，在廣大同學中宣傳黨的基本路線、方針、政策，宣傳學院的各項規(guī)章制度和學生入黨程序，并在各項活動中考察入黨積極分子，推薦優(yōu)秀團員作為發(fā)展對象，充實黨員隊伍。

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