雷莊小學農(nóng)遠工程工作總結

雷莊小學農(nóng)遠工程工作總結

時間很快轉瞬間農(nóng)遠工作實施多年了，可以說緊張忙碌而收獲多多。我校能認真落實和貫徹上級部門下達的農(nóng)遠工作任務，教師認真執(zhí)行學校農(nóng)遠工作的各項工作計劃，全體教師都能轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、充分結合實際和農(nóng)遠工程設備的運用結合起來，收到很好的效果。

一、堅持理論學習：

學校農(nóng)遠工程提供的先進教學理念和新的教學思路�！皢柷�哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。

二．積極參加和開展教研活動

我們學校每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。本學期我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證充分利用農(nóng)遠工程提供的新理念，認真做好新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課，我們教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

三、認真撰寫教學反思

教學反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。因此，我認真撰寫教學反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學。研討反思，

將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。

與此同時，我還安排學生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，內(nèi)容、場地均得到落實。組織學生學校網(wǎng)絡知識，學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實踐、應用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一定把某某小學的農(nóng)遠工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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雷莊小學現(xiàn)代遠程教育項目校工程驗收匯

報材料

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為切實做好農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育工程的建設與管理工作，努力提高教育教學質(zhì)量，真正做好農(nóng)民和黨員干部的教育工作，按照省級驗收評分標準，結合我校實際，對我校的農(nóng)遠工程實施整體情況做下述匯報。

一．深刻領會農(nóng)遠工程的偉大意義。

農(nóng)遠工程是黨和政府為農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)辦的一件大事，有效地解決了“三農(nóng)”工作中的困難，同時此項工程也使我們農(nóng)村學校受益匪淺。它充分體現(xiàn)了黨和政府對“三農(nóng)”工作和教育事業(yè)的重視。我們利用教師學習和學生集會的時機大力宣傳，使每名學生都知道農(nóng)遠工程，每位教師都了解它的意義。

二．落實責任分工

在農(nóng)遠工程初期我校就成立了以雷振彬校長為組長的工作領導小組，細化工作范圍，責任到人，以此保證農(nóng)遠工程在我校順利地開展。

當農(nóng)遠工程實施到應用環(huán)節(jié)時，我們成立了電教工作領導小組和校本培訓領導小組，積極探討如何科學有效地應用農(nóng)遠資源為教學服務，以此推動教育教學水平的提升。同時結合我校年輕教師占半的特點，采用年輕教師幫帶年老教師的方式。這樣做，可以隨時解決技術上的問題，不會因為管理員不在身邊而影響到農(nóng)遠設備和資源的利用效果。

三．建立健全管理規(guī)章制度

抓好管理制度建設，保證設備正常運轉，把實施遠程教育納入學校發(fā)展計劃。學校領導要以身作則，帶頭應用；完善設備和資源登記、使用制度，數(shù)字資源接收、使用、存儲和共享制度；明確專人負責設備和資源的保管和維護，合理安排設備和資源使用的時間表、做好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，努力保證設備正常運轉。同時明確規(guī)定，農(nóng)遠工程設施實行專用制度，禁止任何人以任何名義挪作他用。至今我校未發(fā)現(xiàn)一例違規(guī)事件。

四．搞好培訓工作

我們組織教師分別進行了硬件使用、軟件利用、校本特色三種形式的培訓。硬件使用是農(nóng)遠工程的基礎，兩位管理員對教師手把手培訓，指導他們熟練開關機，合理使用各種資源，我校教師基本上都能規(guī)范地使用設備。軟件利用是農(nóng)遠工程實施的靈魂，為此，我們在教師應用各種軟件上下功夫。我們對教師進行了“辦公系統(tǒng)的使用”培訓、“多媒體教室使用技術”等多方面的培訓，重點進行了各種常見軟件使用培訓，目前我們的教師能對課件進行簡單的編輯，以后我們將陸續(xù)進行圖形、圖片、視頻編緝的培訓，如果效果好，還要進行簡單動畫設計的培訓。這樣做解決了“農(nóng)遠資源信息量雖大，但不能滿足全體教師的教學需要”這個問題。如何有特色地實施農(nóng)遠工程，我們大力推進校本培訓工作。以骨干教師為榜樣，以青年教師為主體，將農(nóng)遠工程納入到校本資源的開發(fā)建設之中，充分利用農(nóng)遠資源覆蓋

面廣，信息量大的特點，開發(fā)出特色的校本教材。積極探索農(nóng)遠工程課堂模式，將有代表性和創(chuàng)新性的經(jīng)驗進行交流。

五．充分利用設備為教學服務

如何合理使用好國家耗巨資的農(nóng)遠工程設備，經(jīng)校領導班子研究決定，每位教師不但會使用設備，還要用它為教學服務。切實落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求。充分認識學生在教學過程中的主體地位，積極發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，提高學生學習興趣、擴大學生視野、增加學習過程的交互、強化學習評價與反饋，促進學生認知水平提高、基本技能培養(yǎng)，促進學生正確的情感和價值觀的形成，是我們的學生與城市學生同樣享有平等的教育機會和高質(zhì)量的教育。同時我們的教育教研也大量應用了農(nóng)遠資源，我們規(guī)定教師凡是出各級公開課、匯報課、研究課、優(yōu)秀課均要利用農(nóng)遠資源，這也大力推動了農(nóng)遠設備與資源的利用水平。

六．做好資源下載、篩選、發(fā)布和二次開發(fā)工作

管理員堅持下載衛(wèi)星資源。在選擇資源時，我們盡可能地選取和運用已有資源，這樣可以節(jié)省時間、經(jīng)費和精力；當已有的資源不甚合適時，可先考慮對資源略作修改，以滿足教學需要；如果選擇、修改都不行，就設計、編制新的、符合要求的教學資源和學習資源。同時將下載的資源和制作的資源發(fā)布出去，讓全體學科教師和村黨支部了解。有針對性地做好資源的存儲、刻錄工作，保證符合教學需要的資源全部保留。

八．做好安全工作，完善環(huán)境

明確了責任追究制度，管理員到班后要檢查設備是否完好，尤其節(jié)假日后更要細致檢查。下班時，要檢查好設備是否關閉后方可離校。

總之，農(nóng)遠工程是長期而艱巨的，我們將努力抓好站點的管理和設備的使用工作，在提高使用效果上下功夫，充分發(fā)揮教育功能，培訓功能，信息功能，導向功能和管理功能。為促進農(nóng)村的社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，學校教育教學的提升做出應有的貢獻。

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