初一級(jí)部11年工作總結(jié)

初一年級(jí)工作總結(jié)

馬培偉

初一級(jí)部在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在趙校長的直接指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,積極認(rèn)真地完成了本學(xué)期學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。半年來,我們初一級(jí)部的全體教師相互尊重、相互團(tuán)結(jié),平時(shí)將"學(xué)校利益為重,學(xué)生成長為重"牢記心頭,始終將學(xué)校工作放在首位,各位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神,充分體現(xiàn)出了全體初一教師的優(yōu)秀素質(zhì)。為更好地抓好以后的工作,減少今后工作中的失誤，使工作方式、方法不斷改進(jìn)和提高,現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:一、德育方面

（一）思想工作為先導(dǎo)

思想指導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)是思想的具體體現(xiàn)。因此，思想政治工作是一切工作的開端和切入點(diǎn)。對(duì)于初一新生而言，更是如此。初一新生入學(xué)就進(jìn)入了為期一周的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，各班主任緊緊抓住了這一有利時(shí)機(jī)注重了學(xué)生日常行為規(guī)范教育、促進(jìn)了學(xué)風(fēng)班風(fēng)的快速形成。軍訓(xùn)期間，所有班主任老師和學(xué)生吃住在一起，及時(shí)了解學(xué)生的情況，及時(shí)解決遇到的問題，師生們克服了天氣炎熱的不利因素，即堅(jiān)持了訓(xùn)練，又搞好了內(nèi)務(wù)，博得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教練的好評(píng)。可以說軍訓(xùn)最辛苦的是我們的老師。他們既要在烈日下陪伴學(xué)生，又要為學(xué)生的衣食住操心，劉慧老師、曹蕾蕾老師、劉敏紅老師、張騰老師細(xì)心的就像媽媽，劉娜、喬姍姍、李菁菁老師面對(duì)調(diào)皮學(xué)生深入細(xì)致的做工作，都讓軍訓(xùn)得以順利地完成。杜娟、王曉娟等老師雖然不是班主任，但軍訓(xùn)中他們的付出與辛勞，讓我們永遠(yuǎn)忘不掉。可以說這次暑假的軍訓(xùn)，犧牲了師生們的休息時(shí)間，但班級(jí)很快成型，為順利完成小學(xué)到初中的過度，奠定了基礎(chǔ)。

通過軍訓(xùn)磨練了意志，鍛煉了體魄和耐力，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律作風(fēng)，增強(qiáng)了集體觀念，學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理。（二）持之以恒抓常規(guī)

俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。紀(jì)律是成功的保證。初一學(xué)生來自不同的學(xué)校，學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)的參差不齊。規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學(xué)生從進(jìn)校的第一天起，我們就注意抓兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，既日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從背書包，放書本，設(shè)計(jì)美化教室；從收交作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀(jì)律，上操，升旗，大型活動(dòng)，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，持之以恒，常抓不懈。一學(xué)期來，初一年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進(jìn)步。做到晨練自覺到位，衛(wèi)生工作準(zhǔn)時(shí)有序，自習(xí)安靜認(rèn)真，就餐就寢來回路隊(duì)秩序井然，初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。持之以恒抓常規(guī)管理還體現(xiàn)在班主任日常事無巨細(xì)的管理，初一班主任經(jīng)常找學(xué)生談心，充分利用了班會(huì)教育，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，使常規(guī)管理落到實(shí)處。在做學(xué)生思想工作和家長工作方面，封香、劉洪新等老師不僅有豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且有耐心有熱心。大家都能注意到開學(xué)初這些老師利用晚放學(xué)后時(shí)間，分期找部分家長交流的情景吧，可以說正是因?yàn)檫@些老師的真抓實(shí)干才促使初一級(jí)部很快得步入正軌，學(xué)習(xí)紀(jì)律都進(jìn)入了良好的狀態(tài)。

其實(shí)在抓常規(guī)管理上，我們初一級(jí)部也經(jīng)歷過起伏，入學(xué)初，學(xué)生還不敢張揚(yáng)，班主任也抓得緊，因此開始各方面習(xí)慣都好。期中前后，個(gè)別班級(jí)的后進(jìn)生開始冒尖，加上有些班主任事情比較多，使班級(jí)管理暴露出了問題，比如課間紀(jì)律，上課狀態(tài)、作業(yè)情況等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出建議以后，我們?nèi)�體初一班主任認(rèn)真反思，積極跟班，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正，隨著工作的細(xì)致開展，班級(jí)的面貌都有了很大的改觀，現(xiàn)在各個(gè)班級(jí)，老師在不在，學(xué)生都比較自覺，比較穩(wěn)定。期中考試后我經(jīng)常到各班進(jìn)行檢查，初一一班給我留下了很深的印象，班主任王麗娜老師工作思路和方法的改變，學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣的提高，讓班級(jí)在較短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了較大的變化，進(jìn)步神速，三科競賽總評(píng)四年制全級(jí)第一。另外，值得稱贊還有劉洪新老師和殷海勇老師，這兩個(gè)班級(jí)有個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，一段時(shí)間班主任天天不得清心，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這兩個(gè)班級(jí)變得越來越穩(wěn)定，班風(fēng)學(xué)風(fēng)令人欣慰。

（三）腳踏實(shí)地建班隊(duì)

優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，班主任為主導(dǎo)的關(guān)系，只有學(xué)生自主的、自覺的管理班集體，才能激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，避免對(duì)班主任產(chǎn)生依賴或畏懼的情感，這樣的班集體才能進(jìn)入一個(gè)良性軌道，才會(huì)有可持續(xù)發(fā)展的潛力和活力。從班主任剛接手班級(jí)的時(shí)候起，班主任就認(rèn)真察看學(xué)生的檔案材料，了解他們的經(jīng)歷、性格、具體表現(xiàn)；之后通過軍訓(xùn)、衛(wèi)生勞動(dòng)、平日表現(xiàn)，注意觀察和了解他們的自覺性、自制力、膽量、行為習(xí)慣等；各班通過自薦、他薦、投票選舉和競聘的形式，班干部隊(duì)伍很快形成，初一級(jí)部學(xué)生會(huì)順利成立。級(jí)部學(xué)管處、班主任加強(qiáng)了對(duì)干部的培養(yǎng)和使用，樹立了班干部威信。通過言傳身教，班干部的管理能力得以顯著提高。學(xué)生會(huì)、班干部管理作用的凸現(xiàn)，收到了令人欣喜的成績�，F(xiàn)在，老師不在時(shí)，班干部儼然就是老師，班級(jí)穩(wěn)定，秩序井然。初一很多班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生得到校領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊揚(yáng)與班干部的工作密不可分。

（四）利用活動(dòng)鍛煉能力

本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)頻繁，學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開拓視野，陶冶情操，培養(yǎng)能力，鍛煉自我的好時(shí)機(jī)。學(xué)校搭建舞臺(tái)，學(xué)生展示自我，這是落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為初一學(xué)生來說很新鮮，很好奇。對(duì)此，初一級(jí)部提出了全員參與，鍛煉自我的口號(hào)，通過營造氣氛，創(chuàng)設(shè)情境，想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，精心準(zhǔn)備，為班級(jí)年級(jí)贏得榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)人人參與，各班各顯神通。國慶征文層層推薦，百家爭鳴。才藝大比拼，學(xué)生神采飛揚(yáng)。社團(tuán)活動(dòng)全員參與，如火如荼。班級(jí)班會(huì)，各班各顯其能，獨(dú)創(chuàng)新穎，教育效果顯著。榮譽(yù)申請(qǐng)，學(xué)生熱情高漲，參與廣泛。陽光大課間，鏗鏘鑼鼓，氣勢恢宏。元旦演出，激情四射，師生同樂。二、教學(xué)方面

（一）重視學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)，使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。首先，我們組織班主任老師利用晨讀、午自修對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一月的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。其次，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年的初一教師絕大部分是今年新聘教師，熱情高漲但工作經(jīng)驗(yàn)不足，因此，我們?cè)诩�體培訓(xùn)和鼓勵(lì)個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化了各備課組指導(dǎo)功能，以教研組為單位一起研究本學(xué)科特點(diǎn)、介紹學(xué)習(xí)方法，解題技巧等，為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo)，收到了一定的效果。同時(shí)，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，制定出各科切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)范和具有實(shí)效的教學(xué)案。同時(shí)，級(jí)部在月考和期中考試后，通過質(zhì)量分析會(huì)，班情分析會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)表彰會(huì)，讓學(xué)生走上臺(tái)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)身說法，有說服力，有啟發(fā)性。目前，初一級(jí)部學(xué)習(xí)氛圍空前高漲，令人滿意。（二）緊抓培優(yōu)補(bǔ)差

由于個(gè)人因素，家庭影響，學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因，學(xué)生個(gè)體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生，挽救差生縮小差距，因而培優(yōu)補(bǔ)差工作就成了年級(jí)工作的重要一環(huán)。因而加強(qiáng)年級(jí)尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng)，讓學(xué)生成績?nèi)�面提高顯得尤為重要，在二次考試反饋及跟班輔導(dǎo)上，初一數(shù)學(xué)組和英語組的老師做的尤為突出，我們經(jīng)�？吹�，他們不顧身體勞累，堅(jiān)持輔導(dǎo)的情景。另外，為加大扶弱力大，轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)、英語兩科貧困生，級(jí)部在報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，專門組織王麗娜老師、劉洪新老師、宋雙老師、宋淞老師利用周三和周四下午的最后一節(jié)課對(duì)兩科學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)，收到了較為理想的效果。我相信只要我們認(rèn)識(shí)到“培優(yōu)補(bǔ)差”的重要性，采用更合理的方法，有針對(duì)性的教學(xué)與輔導(dǎo)，相信我們各科成績一定會(huì)有大幅度的提高。（三）關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí)

突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位，強(qiáng)化合作探究的重要性。個(gè)體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)做人。課堂上，從探究問題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇，到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，學(xué)生有了更大的自主性，更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更大的創(chuàng)造空間。學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究中始終處于主體地位。在課堂上，創(chuàng)造氛圍、空間，提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓課堂教學(xué)始終在一個(gè)民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍中，在整個(gè)合作學(xué)習(xí)探究過程中，人人都有提問、發(fā)表、展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多地介入信息交流；提供最適宜的創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境，讓學(xué)生自由奔放和新穎地想像，在無拘無束的氛圍里自由地呼吸，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。初一的課堂都是輕松活躍的，數(shù)學(xué)課上的爭論，語文課上的辯論，英語課上的交流，都體現(xiàn)了教師對(duì)平日學(xué)習(xí)的關(guān)注。同時(shí)在每次月考或期中考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，個(gè)人自我分析，學(xué)科備課組分析，班主任班級(jí)分析，年級(jí)大會(huì)集體分析。通過分析尋找差距和原因，制定以后的對(duì)策。因而各學(xué)科的成績比較穩(wěn)定.三、教師方面

教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極工作。平時(shí)盡心盡力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁，有毅力。中年教師以身作則，一絲不茍。關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生以親切感，學(xué)生“親其師，才信其道”，一個(gè)開朗樂觀的老師，一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的老師，對(duì)學(xué)生的影響是很大的。初一級(jí)部12位班主任老師克服了工作量大的困難，工作任勞任怨，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，讓人感動(dòng)。其他老師積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助班主任做好管理工作，談心、座談，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng)，可以說初一年級(jí)是一個(gè)充滿愛心，團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力，有責(zé)任心的年級(jí)集體。為此，我應(yīng)該向他們由衷的說一聲謝謝。

四、存在的不足

1、由于個(gè)人剛到博文學(xué)校，對(duì)博文深厚的文化內(nèi)涵和精細(xì)化的管理體制還沒有完全體會(huì)到位，因此下一步個(gè)人要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生個(gè)體差異日益明顯，一些問題學(xué)生開始冒尖

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目的，態(tài)度、行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久。

4、教師與家長的配合有待加強(qiáng)

5、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不要因?yàn)楣ぷ鞫喽�打�?、備課再細(xì)致些，講求實(shí)效，

7、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，努力提高教育教學(xué)水平。

總之，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和指導(dǎo)，感謝各位老師的支持和配合。今天在一起工作就是緣分，讓我們快樂工作，快樂生活，想方設(shè)法把初一年級(jí)工作在原有的基礎(chǔ)上再提高一步。

201*年元月8日

擴(kuò)展閱讀：初一級(jí)部工作匯報(bào) 卞昌濰

初一上學(xué)期工作匯報(bào)

昌樂外國語學(xué)校卞昌濰

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！

201*年金秋時(shí)節(jié)，我們從全縣四面八方匯聚到了一起昌樂外國語學(xué)校。初一年級(jí)組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門的大力協(xié)助支持下，在全體老師的共同努力下，順利地開展了本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一些工作成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可，但是也存在一些問題和不足。現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)老師們總結(jié)匯報(bào)如下：

一、全力以赴，努力當(dāng)好帶頭人

學(xué)校安排我負(fù)責(zé)初一級(jí)部的管理工作，初一18個(gè)班級(jí)，班額占整個(gè)初中學(xué)段的二分之一，面對(duì)這份沉甸甸的責(zé)任，我誠惶誠恐，如履薄冰，但我年輕，有工作熱情，我相信自己的工作能力和魄力。作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，吃住在學(xué)校，我認(rèn)為作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級(jí)工作，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持，這是我做好年級(jí)工作的重要保證。二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)班主任專業(yè)化成長

我校教師是全縣教師的精華匯聚而來，學(xué)校精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足，能力、責(zé)任心強(qiáng)的18位教師擔(dān)任初一班主任，這更是精華中的精華。其中，男班主任11個(gè)，女班主任7個(gè)。初一學(xué)生年齡小、自制力差，需要班主任老師投入大量的時(shí)間、精力、愛心和耐心，才能搞好班級(jí)工作。為此我們每周都要召開級(jí)部班主任會(huì)議，重學(xué)習(xí)、抓提高，不斷提升班主任的綜合素質(zhì)，工作中，不斷創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性；結(jié)合學(xué)校制定的規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)班主任的最化考核管理工作。在這支隊(duì)伍中，既有工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有年富力強(qiáng)、朝氣蓬勃的年輕人，他們的工作熱情和態(tài)度是最令我感動(dòng)的。

一學(xué)期來，在他們的辛勤付出下，班級(jí)建設(shè)可謂是嚴(yán)謹(jǐn)有序，彰顯特色：張瑞芹、劉義志、田開啟、崔萬禮、王愛軍、王方興等老師，從不以老教師自居，依然保持他們過去的工作作風(fēng)，做任何事情都是一絲不茍，雷厲風(fēng)行，班級(jí)管理井然有序，為年輕班主任起到了很好的表率作用；徐善遠(yuǎn)、高連科、陳國彬、欒善升、王景峰等班主任老師，早出晚歸，把工作做得張弛有度；馬學(xué)華、孫秀芹等年輕老師作為新班主任，那種埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)時(shí)刻感染著我們每個(gè)人；鄧秀榮、張燕、秦克玉、孫秀芹、田鳳云等女老師細(xì)致入微地做好每一個(gè)孩子們的思想工作，把他們的滿腔熱情全部投入到班級(jí)管理中來，以他們的蓬勃朝氣、創(chuàng)新精神感染著每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子在溫馨的集體中快樂成長著。幾乎所有的班主任老師都吃住在學(xué)校，關(guān)心著孩子們的學(xué)習(xí)，關(guān)愛著孩子們的健康。感謝他們高度的責(zé)任感、無私的奉獻(xiàn)精神，才有了今天初一年級(jí)的健康發(fā)展，才有了我們今天的收獲與體驗(yàn)。有了這樣一支班主任隊(duì)伍，相信我們年級(jí)的班級(jí)管理還會(huì)蒸蒸日上的!

三、加強(qiáng)年級(jí)組教師教育教學(xué)管理努力提高教育教學(xué)水平

1、開學(xué)之初，召開初一全體教師會(huì)議，邀請(qǐng)劉校長、胥書記親自傳授管理學(xué)生的招術(shù)，使全體老師教育教學(xué)管理水平又上新臺(tái)階。

2、深入開展課程改革研究，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，研讀各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)素質(zhì)教育的要求，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。

3、各學(xué)科教研組長出示示范課，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)科教研活動(dòng)，把各科教學(xué)工作真正落到實(shí)處。同學(xué)科間加強(qiáng)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同研究教學(xué)方法，達(dá)到了共同進(jìn)步，共同提高的目的。在這方面，張愛珍、袁新、邵秀芹等老師做得很好，虛心好學(xué)，經(jīng)常深入同學(xué)科教師的課堂進(jìn)

行隨堂聽課，提高自我。

4、所有老師都把認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，充分利用白板等多媒體教學(xué)手段、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在提高效率上下功夫當(dāng)作教育教學(xué)的抓手，課余時(shí)間相互切磋白板的使用方法，取得了可喜的成績。

5、開展好教師教學(xué)大比武活動(dòng)，在全校開展的教學(xué)大比武活動(dòng)中，初一級(jí)部涌現(xiàn)出了一大批教育教學(xué)能力很強(qiáng)的教師，比如語文教師徐善遠(yuǎn)、張燕，數(shù)學(xué)老師于繼永、秦克玉，英語老師陳國彬、王方興，歷史老師巢慧敏、政治老師劉景香、地理老師李曉婕、生物老師王瑩。

6、認(rèn)真組織月考、期中兩次考試的質(zhì)量分析，并召開了級(jí)部教師會(huì)議。在會(huì)議上，各位教師認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，找原因、找差距、找措施、定計(jì)劃，力爭在期末考試中每人都取得較為理想的成績。

7、全體教師分別參加了縣學(xué)科中考質(zhì)量分析會(huì)和優(yōu)質(zhì)課聽評(píng)課活動(dòng)，提高了各位教師的教學(xué)理念。

8、積極開展讀書交流會(huì)活動(dòng)。交流會(huì)上老師們紛紛匯報(bào)了自己的閱讀歷程，暢談了自己的感想、見解和收獲，從不同角度發(fā)表自己的真知灼見。教師讀書交流會(huì)的舉行，創(chuàng)設(shè)了教師讀書交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成果得到了共享，豐富了教師知識(shí)，也讓校園中彌散著濃濃的讀書氛圍。在《學(xué)生第一》讀書活動(dòng)中，我們初一有崔萬禮、高連科、劉景香、徐善遠(yuǎn)四位老師的讀書筆記被學(xué)校收錄到《學(xué)生第一》讀書感悟集錦中；在《做一個(gè)幸福的教師》讀書活動(dòng)中，我們初一有張連香、朱瑞玉、劉景香3位老師的作品被收錄到學(xué)校《做一個(gè)幸福的教師》讀書感悟集錦中。

9、在學(xué)校開展的教師創(chuàng)先爭優(yōu)征文活動(dòng)中，全校共集13篇，其中就有初一老師的4篇，他們分別是李萬霞、劉景香、邵秀芹、張燕。

10、組織教學(xué)常規(guī)大檢查，各學(xué)科對(duì)全體教師教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、備課教案、聽課記錄、教學(xué)進(jìn)度完成情況、作業(yè)檢查批改等內(nèi)容進(jìn)行檢查。檢查發(fā)現(xiàn)，初一教師都能按照學(xué)校的具體要求進(jìn)行備課、聽課對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，各學(xué)科教研組長及時(shí)向教師進(jìn)行了反饋，以改進(jìn)工作，推動(dòng)有效課堂建設(shè)。

通過常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找出差距，對(duì)學(xué)校構(gòu)建規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量的提高起到很大的促進(jìn)作用。

11、教師積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校開展的201*迎誦新詩活動(dòng)中，初一教師高連科、陳國彬、徐善遠(yuǎn)、張燕、朱瑞玉、劉景香等老師表演的詩朗誦《我驕傲，我是一名老師》受到全校師生的一致好評(píng)。通過活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了初一教師中好多多才多藝的人才，尤其是劉景香、高連科老師不但組織和指導(dǎo)教師的節(jié)目，學(xué)生節(jié)目也是無力不施，為了學(xué)生節(jié)目的表演成功一次次的給我電話匯報(bào)并邀請(qǐng)音樂老師的指導(dǎo)，我們初一的《感恩老師》長達(dá)8分鐘的節(jié)目，學(xué)生無一卡克并輔以動(dòng)作襯托，至今全體老師談起來還伸大拇指。我為有這樣老師而驕傲，為有這樣的學(xué)生而自豪。

12、總之，我們初一教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極工作。年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁，有毅力。中年教師以身作則，一絲不茍。初一級(jí)部18位班主任老師克服了工作時(shí)間長、工作量大的困難，工作任勞任怨，讓人感動(dòng)。其他老師積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助班主任做好管理工作，談心、座談，處理相關(guān)事宜，可以說初一年級(jí)是一個(gè)充滿愛心，團(tuán)結(jié)向上，有凝聚力，有責(zé)任心的年級(jí)集體。為此，我應(yīng)該向他們由衷的說一聲：“謝謝”。

三、常規(guī)工作常抓不懈：

1、習(xí)慣的養(yǎng)成教育：初一學(xué)生來自不同的學(xué)校，學(xué)校的不同導(dǎo)致了學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)的參差不齊。規(guī)范他們的行為，優(yōu)化他們的思想尤為重要和艱巨。學(xué)生從進(jìn)校的第一天起，我們就注意抓兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，既日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，

從背書包，放書本，設(shè)計(jì)美化教室；從收交作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的教室紀(jì)律，上操，升旗，大型活動(dòng)，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，持之以恒，常抓不懈。一學(xué)期來，初一年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范方面取得了明顯的進(jìn)步。做到晨練自覺到位，衛(wèi)生工作準(zhǔn)時(shí)有序，自習(xí)安靜認(rèn)真，就餐就寢來回路隊(duì)秩序井然，初步形成了規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍。持之以恒抓常規(guī)管理還體現(xiàn)在班主任日常事無巨細(xì)的管理，初一班主任經(jīng)常找學(xué)生談心，充分利用了班會(huì)教育，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，使常規(guī)管理落到實(shí)處。

其實(shí)在抓常規(guī)管理上，我們初一級(jí)部也經(jīng)歷過起伏，入學(xué)初，學(xué)生還不敢張揚(yáng)，班主任也抓得緊，因此開始各方面習(xí)慣都好。期中前后，個(gè)別班級(jí)的后進(jìn)生開始冒尖，加上有些班主任事情比較多，使班級(jí)管理暴露出了問題，比如課間紀(jì)律，上課狀態(tài)、作業(yè)情況等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出建議以后，我備好課并且召開了全體初一班主任會(huì)議，要求班主任們認(rèn)真反思，積極跟班，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正，隨著工作的細(xì)致開展，班級(jí)的面貌都有了很大的改觀，現(xiàn)在各個(gè)班級(jí)，老師在不在，學(xué)生都比較自覺，比較穩(wěn)定。期中考試后我經(jīng)常到各班進(jìn)行檢查，初一（6）班給我留下了很深的印象，班主任孫秀芹老師工作思路和方法的改變，學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣的提高，讓班級(jí)在較短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了較大的變化，進(jìn)步神速。另外，值得稱贊還有徐善遠(yuǎn)老師和陳國彬老師，這兩個(gè)班級(jí)有個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，一段時(shí)間班主任天天不得清心，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這兩個(gè)班級(jí)變得越來越穩(wěn)定，班風(fēng)學(xué)風(fēng)令人欣慰。級(jí)部主任每天吃喝拉撒睡和學(xué)生在一起，每天早晨早操學(xué)生身邊總有級(jí)部主任的身影，在帶隊(duì)、喊口號(hào)、整頓紀(jì)律，一刻也不停歇�，F(xiàn)在初一的站隊(duì)做到了快、靜、齊。跑操口號(hào)響亮、團(tuán)結(jié)有力。

2、安全工作常抓不懈。安全是根高壓線，任何人都碰不得。為此，配合學(xué)校工作，我們統(tǒng)一組織了初一學(xué)生進(jìn)行防震、防火演練，初一宿舍刀具清查等活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力，組織了一切安全事故的發(fā)生。

3、進(jìn)行了歷時(shí)兩周的初一學(xué)生奇怪發(fā)型清查整改活動(dòng)，初一學(xué)生正處在開始關(guān)注自我形象、但辨別是非的能力又很低的時(shí)期，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到真正的美在于內(nèi)在，在于心靈美，而不在于外表。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》來嚴(yán)格要求學(xué)生的穿著打扮與發(fā)型。到現(xiàn)在初一沒有一名男生留長發(fā)，沒有一名學(xué)生穿奇裝異服。

4、定期舉行衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。通過舉行衛(wèi)生區(qū)、教室、宿舍衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，讓同學(xué)們養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣。

5、召開段考和期中考試質(zhì)量分析會(huì)議�？荚囘^后，老師要作好質(zhì)量分析，學(xué)生也要做好考試分析，這樣才能真正從內(nèi)部查找問題，糾正錯(cuò)誤，努力上進(jìn)，因此要求每位學(xué)生在自我剖析的基礎(chǔ)上寫出質(zhì)量分析報(bào)告。

6、培養(yǎng)學(xué)生干部。各班通過自薦、他薦、投票選舉和競聘的形式，很快組建好班干部隊(duì)伍，初一級(jí)部學(xué)生會(huì)也順利成立。學(xué)生發(fā)展處、班主任加強(qiáng)了對(duì)干部的培養(yǎng)和使用，樹立了班干部威信。通過言傳身教，班干部的管理能力得以顯著提高。學(xué)生會(huì)、班干部管理作用的凸現(xiàn)，收到了令人欣喜的成績。現(xiàn)在，老師不在時(shí)，尤其是召開學(xué)校全體教師會(huì)議時(shí)，班干部儼然就是老師，班級(jí)穩(wěn)定，整棟教學(xué)樓上秩序井然。初一很多班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生得到校領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊揚(yáng)與班干部的工作密不可分。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中提升學(xué)生的能力

本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)頻繁，學(xué)生生活豐富多彩。這是學(xué)生開拓視野，陶冶情操，培養(yǎng)能力，鍛煉自我的好時(shí)機(jī)。學(xué)校搭建舞臺(tái)，學(xué)生展示自我，這是落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為初一學(xué)生來說很新鮮，很好奇。對(duì)此，初一級(jí)部提出了全員參與，鍛煉自我的口號(hào)，通過營造氣氛，創(chuàng)設(shè)情境，想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，精心準(zhǔn)備，為班級(jí)年級(jí)贏得榮譽(yù)。

1、軍訓(xùn)：軍訓(xùn)期間，級(jí)部主任和所有班主任老師和學(xué)生吃住在一起，及時(shí)了解學(xué)生的情況，

及時(shí)解決遇到的問題，師生們克服了天氣炎熱的不利因素，既堅(jiān)持了訓(xùn)練，又搞好了內(nèi)務(wù)，博得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教練的好評(píng)�？梢哉f軍訓(xùn)最辛苦的是我們的老師。他們既要在烈日下陪伴學(xué)生，又要為學(xué)生的衣食住操心，還要做好孩子們想家的安撫工作。有的孩子在軍訓(xùn)中累倒，王愛軍等老師不僅到醫(yī)院給孩子送飯，還給孩子陪床。這時(shí)，老師就是孩子們的父母。通過軍訓(xùn)磨練了意志，鍛煉了體魄和耐力，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律作風(fēng)，增強(qiáng)了集體觀念，學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理。

2、遠(yuǎn)足：35公里遠(yuǎn)足，一路走來，一路歌聲，幾乎無有一人掉隊(duì)，這是我事先沒有想到的。劉景香老師、王秀建老師身體雖然欠佳，李曉婕老師的孩子才7個(gè)月大，但是他們一直陪伴在孩子們身邊，給學(xué)生們做出了表率。讓孩子們充滿自信，六班的一個(gè)學(xué)生到達(dá)目的地時(shí)就腿痛，但是回來時(shí)孩子們互相攙扶一起走完了路程，孩子們都是好樣的。遠(yuǎn)足真正磨煉了孩子們的意志。晚上回來后我在我的博客里寫下了這不尋常的、令人自豪的老師和學(xué)生。

3、班級(jí)黑板報(bào)三次評(píng)比（國慶節(jié)、感恩節(jié)、元旦），分別有2、7、11、12、18班表現(xiàn)突出，這給有美術(shù)特長的孩子們白日提供了展示自己的好機(jī)會(huì)。

4、感恩父母、老師征文比賽，經(jīng)過層層推薦，最終選出10多篇入先校報(bào)投稿

5、拔河比賽又給豐富多彩的校園生活添上了一筆濃墨重彩。這是考驗(yàn)班集體團(tuán)結(jié)力、向心力和凝聚力的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中9、18班取得了優(yōu)異成績，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

5、合唱節(jié)的舉辦，讓同學(xué)們用嘹亮的歌聲唱出了自己的心聲，唱出了自己的信心，唱出了自己的決心；充分展示了昌樂外國語學(xué)校初一同學(xué)們積極面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活的精神面貌。在這項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)有：6、7、16班等。

6、迎新誦詩會(huì)中我們排練的詩朗誦節(jié)目《感恩老師》歌曲獨(dú)唱受到全校師生的好評(píng)。晚會(huì)四個(gè)小主持，有3個(gè)來自我們初一級(jí)部，他們分別是穆玉穎、刑家俊、王昊。

7、元旦荼話會(huì)人人參與，各班各顯神通，家長熱情參與。節(jié)目形式多樣，學(xué)生熱情高漲，參與廣泛。師生同樂。在活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一大批有文藝才能的孩子。

8、校園舞、健美操的學(xué)習(xí)、比賽讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

9、乒乓球比賽既賽出了班與班之間的成績，更拉近了初一學(xué)生之間的距離，增進(jìn)了友誼。五、架起與家長溝通的橋梁。

1、舉辦家長開放日，歡迎家長來校聽課，校長、級(jí)部主任、初一優(yōu)秀教師代表與孩子和家長一起互動(dòng)、共餐。

2、召開家長會(huì)：要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級(jí)組在期中考試后召開了大型家長會(huì)議，把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、家校通進(jìn)行家訪，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中個(gè)別班級(jí)還不定期召開小家長會(huì)。初一年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長交流，取得良好的效果。初一家長會(huì)家長到會(huì)率100.15%,因?yàn)橛械陌嗉?jí)一個(gè)學(xué)生來了3-4個(gè)家長。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流，同時(shí)通過交流，征求家長對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

3、茶話會(huì)：我們初一共邀請(qǐng)到了67名家長，期中13班家長來了5個(gè)，包括學(xué)校家長委員會(huì)的秘書長。4班家長為學(xué)生們送來了50斤柑橘,16班家長為孩子們送來了柑橘、瓜子和糖果。4班和17班有3名學(xué)生在茶話會(huì)當(dāng)天過生日，到會(huì)的家長主動(dòng)訂做了蛋糕并由班主任組織唱生日歌，當(dāng)時(shí)的那一幕把我也感動(dòng)的留下了眼淚。學(xué)生們也感受到了學(xué)校、老師、家長、同學(xué)們的溫暖，讓他們真正找到了家的感覺。

六、存在的不足：

一個(gè)學(xué)期的工作即將告一段落，回頭看看，發(fā)覺自己的管理工作中存在不少不成熟之處，

也留下不少的遺憾：

1、年級(jí)各班常規(guī)管理方面時(shí)好時(shí)壞，如衛(wèi)生保潔，課間文明休息，課堂紀(jì)律這三個(gè)方面時(shí)有反復(fù)。

2、年級(jí)各班一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)方法欠缺，故成績無明顯提高。3、年級(jí)中個(gè)別后進(jìn)生經(jīng)過多次教育之后改正情況不理想，給年級(jí)造成了一定負(fù)面影響。4、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，自學(xué)能力差，學(xué)生自我控制能力較差；5、個(gè)別備課組的集體備課有待加強(qiáng)。

6、一些考核措施不夠細(xì)化，可操作性不強(qiáng)。

7、男女同學(xué)的交往問題要引起高度重視，要引導(dǎo)孩子正確交往。

總之，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和指導(dǎo)，感謝各位老師的支持和配合。今天在一起工作就是緣分，讓我們快樂工作，快樂生活，想方設(shè)法把初一年級(jí)工作在原有的基礎(chǔ)上再提高一步。

在這里，感謝我們初一這個(gè)團(tuán)隊(duì)今學(xué)期所付出的一切，老師們兢兢業(yè)業(yè)、不畏艱、團(tuán)結(jié)一心，似乎看見了外國語輝煌的明天就在眼前。

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