大學(xué)學(xué)生處副處長述職報告武俠版
西華大學(xué)鳳凰學(xué)院古城校區(qū)
學(xué)生處張波201*年-201*年學(xué)年度述職報告之武俠版
公元201*年7月21日辛卯年乙未月丁丑日,我接到機電校鏢局向副總鏢頭飛鴿傳書。上書:火速于今日之內(nèi)趕到郫縣古城,我鏢局在古城新建的鳳凰學(xué)院古城校區(qū)鏢局。馳援新上任的劉副總鏢頭。事不宜遲,放下書信我立即運起神行之術(shù)向郫縣方向飛去。
兩個時辰左右前方出現(xiàn)一巨大建筑物,高30丈,長上百丈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仙氣繚繞、祥云籠罩,我心中暗暗吃驚好一個風(fēng)水寶地。約莫一炷香功夫到得該建筑玄鐵大門之前,終于得見其真容。大門口左側(cè)上書“西華大學(xué)鳳凰學(xué)院古城校區(qū)”十二個楷書大字,一看即知此乃王羲之書法遺風(fēng)。門雙側(cè)分別站立尉遲、叔寶保鏢兩名。身高8尺,膀大腰圓,臉?biāo)坪谔,牛眼豹頭。上穿烏金纏絲甲,腳踏日行千里靴,頭戴斬妖除魔盔,5米之外即感受到了不容侵犯之氣。遞上門貼,玄鐵大門緩緩開啟。進(jìn)到門內(nèi)。映入眼簾的是一個奇花異草的花臺,花草樹木按照高矮粗細(xì)排列錯落有致,灌木喬木合理布局爭奇斗艷。暗合七星八卦華容陣。果然是高人設(shè)計。此陣乃藏風(fēng)聚氣,紫氣東來之陣。七星守宮,八卦護(hù)外,按照7、8五十六的排列組合變化,奇巧無比。我心道:古城鏢局果然藏龍臥虎。
繞過花臺出現(xiàn)臺階24級,暗合星座24宮。莫非此間還有西洋術(shù)士高人。踏上臺階進(jìn)入建筑物內(nèi)部。置身其中的是一個大理石裝飾的大廳,細(xì)細(xì)一看哪里是什么大理石。分明是西域羊脂玉石。好大的手筆。進(jìn)入大廳左手第一個房間,環(huán)視一圈,各種花木圍繞房內(nèi),尤以房間四角的4株滴水觀音最為搶眼;分別護(hù)衛(wèi)東西南北四個方向。該布局看似簡單,但內(nèi)部暗含藏傳佛教之密宗曼陀羅壇場。身在其中的人受佛家庇佑萬事大吉之局。
房間里背對站著一個人,身高7尺,膀大腰圓,肌肉虬結(jié)。一見之下即知此人長期修習(xí)外家功法。我抱拳拱手小聲喊了句:劉總鏢頭。他轉(zhuǎn)過身來。“嚯”我心底發(fā)出驚嘆。終于看清楚了、此君虎目、龍鼻,頭發(fā)微卷似西域人士。以中醫(yī)望聞問切之法視之。雙目有神此乃腎氣充足,龍鼻寬大此乃腸胃功能優(yōu)異!澳愫谩彼禮答道。聲若洪鐘實是丹田內(nèi)力充盈之象。表明身份后,我坐在劉總鏢頭下手,他說“你就是剛剛來的張波,好,你現(xiàn)在暫時做我助理”。就這樣我進(jìn)入了鳳凰學(xué)院古城鏢局籌備小組。
平時我就跟隨劉總鏢頭巡視鏢局內(nèi)各個區(qū)域,包括鏢局教學(xué)樓每個教室。樓下每個區(qū)域包括每一塊草皮,每一個開關(guān),每一個水龍頭都必須檢查。有問題的都做了詳細(xì)記錄,有損壞的立即通知鏢局后勤處,我與劉總鏢頭既做鏢頭辦公室的工作也做鏢局學(xué)生處的工作還做鏢局后勤處和保衛(wèi)處的工作。在與后勤處的工作往來中我認(rèn)識了李處長,此人不高,但雙目炯炯有神,看身法必是擅長遁地之法。
慢慢的到鏢局鏢局報到的人員越來越多,有紅光鏢局的、有犀浦鏢局的、有新來的江湖上各路英雄豪杰。由于鏢局各個部門已經(jīng)健全我被分配到學(xué)生處擔(dān)任學(xué)生處副處長一職。當(dāng)時我就暗暗叫苦。聞聽學(xué)生處處長姓胡單名一個雷字。人如其名做事雷厲風(fēng)行,說話鏗鏘有力,渾身散發(fā)著霸氣,人送綽號“機電校李云龍”。我是新人能為他輔佐好嗎?我拿出龜甲銅錢占上一卦,兩正面,兩背面。卦辭有云:乾坤中分,喜憂參半。吉兇難測。只好硬著頭皮上了。
到得學(xué)生處辦公室,胡處長坐在上首之位。背后兩尊滴水觀音護(hù)駕。走近仔細(xì)端詳此君。中等身材,不胖不瘦,豹頭虎目,兩眼有神呼吸細(xì)密。定是內(nèi)家高手。他看了我一眼大吼一聲“你好啊,歡迎來到學(xué)生處”。聲音振聾發(fā)聵,看來李云龍之稱謂并非浪得虛名。我抱拳拱手還禮答“領(lǐng)導(dǎo)好”?磥淼谝淮我娒孢算平穩(wěn)。我暗自慶幸。后來的相處可以用峰回路轉(zhuǎn)來形容,我完全認(rèn)同“李云龍”式管理。人一定要有霸氣。
某日,我感受到了胡處長的千里傳音大法。暗示我立即到他辦公室有重要任務(wù)安排。我心道終于有任務(wù)了。我到得古城鏢局多日。一直在當(dāng)救火隊員,哪里需要去哪里,F(xiàn)在終于輪到我了,不禁暗喜。對任務(wù)的壓力感也油然而生。我調(diào)勻呼吸,氣守丹田,暗運神行法三步并作兩步走沖進(jìn)了學(xué)生處辦公室。此時胡處長早已等候在內(nèi),看他表情。此次任務(wù)重大,艱巨性不言而喻。
我剛剛坐下他就說“這次派你帶領(lǐng)新生去部隊軍訓(xùn)”!巴邸蔽視灹。帶新生去部隊軍訓(xùn)是什么概念。所謂新生實乃我們鏢局剛剛報名的學(xué)生。此間有各地州府達(dá)官貴人,名人政要的公子小姐。有各州府武術(shù)冠軍、演出表演冠軍。別看他們年紀(jì)小,個個都是出類拔萃,名聲在外。我能管好嗎?我自言自語!熬湍闳チ耍艺f你就是你,沒有理由立即出發(fā)”。哇李云龍又附身了,哈哈哈!去就去。我站起來施理道“遵命,堅決完成任務(wù),不辱使命”。這一天是201*年8月19日。
八月的成都酷熱難耐,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去路上都是熱氣蒸騰。街道上也沒幾個人行走。都跑到寒冰洞穴盛涼去了。8月19日申時我們到得雙流兵站。剛進(jìn)兵站遠(yuǎn)處就跑過來幾名教官。當(dāng)先一人,個子不高,頭發(fā)不多,虎頭蛇眼。嘴唇薄。四肢強健有力。跑起來虎虎生風(fēng)。下盤功夫了得。后來得知此人不是別人正是那雙流兵站陳總教官。數(shù)百學(xué)生按隊列站好在那兵站演武場上,此時刮過來一陣風(fēng)揚起塵土漫天,遠(yuǎn)處夕陽斜下。好一派沙場秋點兵之景。
每天同學(xué)們聞雞起舞。在訓(xùn)練場揮汗如雨。教官教的盡心,同學(xué)們學(xué)得努力。我就陪著學(xué)生們訓(xùn)練,中午時間帶生病的學(xué)生外出就醫(yī),為學(xué)生購買生活必需品,在雙流兵站也發(fā)生了部分學(xué)生退學(xué)事件。后來查證實是盤踞在川東餓龍幫一嘍,姓劉單名一暢字的在隊伍里煽風(fēng)點火,妖言惑眾。散播移民火星項目。弄得學(xué)生們?nèi)呵榧ぐ,都想退學(xué)去火星。還好在寇總鏢頭的指揮下事態(tài)很快得到控制,我也總結(jié)了不足:沒有在學(xué)生里面安插內(nèi)線第一時間發(fā)現(xiàn)內(nèi)鬼。在發(fā)現(xiàn)問題方面要加強鍛煉。9月9日未時,大部隊返回古城,我的心中石頭也落地。沒有一個學(xué)生受傷。
即罷返校以我之力拜為副處,位在“云龍”之左,開始了學(xué)生處的工作,首先制定完善學(xué)生處各項規(guī)章制度,包括學(xué)生、輔導(dǎo)員、宿管員、軍體教官、工作職責(zé)及獎懲制度。用制度管理人。用制度約束人。其次對分管的本科部學(xué)生每日巡查教室兩次以上,第一手的掌握每個班真實情況。對輔導(dǎo)員逐一的進(jìn)行交流談心,了解每一個輔導(dǎo)員的情況。期間處理打架事件2次,處理自認(rèn)為身懷絕世武功而打架斗毆學(xué)生4名。處理遲到,曠課學(xué)生30余人次。
對學(xué)生寢室管理,包括選拔各樓長、樓層長、寢室長用學(xué)生來管理學(xué)生。每天晚上配合值周小組進(jìn)行值周,對晚歸學(xué)生進(jìn)行處理,對熄燈后任然亢奮并獅子吼的學(xué)生進(jìn)行教育。對半夜用壁虎游墻功上樓的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。
組織學(xué)生召開主題班會讓學(xué)生和班主任零距離最真實的傾聽學(xué)生的心聲、辦板報讓有藝術(shù)特長的學(xué)生大展拳腳展示自己、組織學(xué)校校園歌手大賽讓有音樂天賦的同學(xué)秀真自我、組織學(xué)生到本部參加藝術(shù)類學(xué)生講座,讓相關(guān)專業(yè)學(xué)生了解本專業(yè)現(xiàn)狀及未來走向。
由于我對于學(xué)生處工作是新人,只能邊學(xué)邊做,在做的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多問題,總結(jié)了很多經(jīng)驗,針對我處理問題火候拿捏不穩(wěn)的情況,我會多看同事怎么處理的,多學(xué)習(xí)。對于我班上到課率底下的情況,我將多開展相關(guān)專業(yè)的現(xiàn)狀分析培訓(xùn)會,讓學(xué)生重拾信心。
在下學(xué)期工作中我將做的是:1、繼續(xù)到學(xué)生中去深入了解每一位學(xué)生的心聲,他們的家庭,他們的顧慮,他們的
一切生活學(xué)習(xí)。
2、對規(guī)章制度進(jìn)行完善,結(jié)合我們學(xué)院實際情況制定具有我校特色的制度。3、加強自身學(xué)習(xí),對分管的相關(guān)專業(yè)知識強化學(xué)習(xí),至少要了解每個專業(yè)的特色,
現(xiàn)狀、發(fā)展等知識。
4、做事情解決問題多思考,不要悶頭做事。要先分析,找方案,用最合理的方法解
決處理問題。做到事半功倍。
學(xué)生處:張波
201*-1-
擴展閱讀:學(xué)生處副處長年度總結(jié)
述職報告
學(xué)工部副部長、學(xué)生處副處長俞弘瑋
201*年度,在校黨委、校領(lǐng)導(dǎo)以及部門正職的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞校黨委提出的深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)的工作主題,履行部門副職的崗位職責(zé),負(fù)責(zé)學(xué)生生活社區(qū)管理工作。
一年來,在思想政治方面,作為一名共產(chǎn)黨員,在思想上始終與黨中央和校黨委保持一致。能積極參加中心組、二級中心組和黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí),在工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行校黨委、校紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定。對下發(fā)的相關(guān)文件和規(guī)定也能做到認(rèn)真學(xué)習(xí),在相關(guān)活動中嚴(yán)格遵照學(xué)校規(guī)定操作和執(zhí)行,并努力做好自身的廉潔自律,不斷提高自身的抗腐意識與能力。
在工作中能與相關(guān)部門搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作,牢牢樹立全校、全學(xué)工系統(tǒng)一盤棋的意識,積極爭取領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門在工作上的指導(dǎo)、幫助與支持。在各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、廣大輔導(dǎo)員、后勤、保衛(wèi)等相關(guān)部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作與幫助、支持下,全年保證了學(xué)生社區(qū)的穩(wěn)定,維護(hù)了學(xué)生社區(qū)的正常秩序和學(xué)生社區(qū)各項工作的有序進(jìn)行。全年未發(fā)生由于本人工作上的失職而引發(fā)的重大責(zé)任事故。
在學(xué)校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu),推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的過程中,結(jié)合工作實際,努力把內(nèi)涵建設(shè)細(xì)化到具體的工作中,繼續(xù)打造學(xué)生社區(qū)自愿者服務(wù)文化氛圍,積極發(fā)揮社區(qū)學(xué)生居委會的作用,夯實大學(xué)生生活社區(qū)的文化內(nèi)涵基礎(chǔ),努力構(gòu)建和諧大學(xué)生生活社區(qū)。
201*年學(xué)生社區(qū)主要做了以下工作:
(1)完成了201*級新生入學(xué)宿舍的安排和入住。(2)根據(jù)學(xué)校的要求,在學(xué)校后勤處的大力支持下,較好地完成了學(xué)生宿舍相關(guān)設(shè)施的維修和保障。(3)配合學(xué)校較好地完成了201*屆研究生、本科生、大專生和外語學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院非學(xué)歷班學(xué)生的畢業(yè)離校工作。(4)暑假期間完成了所有應(yīng)屆畢業(yè)生宿舍的清理和維修。(5)配合學(xué)校招投標(biāo)辦公室完成了由上海市政府采購的學(xué)生公寓物業(yè)服務(wù)企業(yè)的招標(biāo)。并于暑假期間完成了新老物業(yè)單位交接,老物業(yè)退場,新物業(yè)進(jìn)場。(6)完成了三期學(xué)生宿舍物業(yè)服務(wù)平臺的報批。(7)完成了駐樓輔導(dǎo)員工作室的安排調(diào)整。(8)在各二級學(xué)院和保衛(wèi)處的支持和幫助下,較好地完成了學(xué)生社區(qū)的安全保衛(wèi)工作,學(xué)生社區(qū)全年未發(fā)生重大治案案件和刑事案件,保證了學(xué)生社區(qū)的安全穩(wěn)定。(9)學(xué)生宿舍學(xué)校與產(chǎn)權(quán)方各種權(quán)利義務(wù)事宜的協(xié)調(diào)。(10)對一、三期學(xué)生宿舍進(jìn)行日常管理。(11)幫助新進(jìn)入的物業(yè)公司熟悉環(huán)境、熟悉大學(xué)生的特點、熟悉大學(xué)生宿舍服務(wù)管理的特點、熟悉學(xué)校的要求,并對物業(yè)公司合同要約的履行進(jìn)行監(jiān)督。(12)幫助、指導(dǎo)學(xué)生社區(qū)居民委員會開展各項工作。與校團(tuán)委積極配合,在原有的志愿者服務(wù)項目上力求做細(xì)做深,在新的項目開發(fā)上積極探索,為學(xué)生社區(qū)志愿者服務(wù)文化的積淀繼續(xù)夯實基礎(chǔ),為和諧校園文化建設(shè)構(gòu)建平臺。(13)根據(jù)學(xué)校、大學(xué)城派出所的要求和社區(qū)的實際,做好相關(guān)的宣傳。
不足之處:偏重務(wù)實,缺乏研究。
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