四年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組計(jì)劃

四年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

為了喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識(shí)充分地展現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)才能，以及培養(yǎng)他們一定的探索研究能力，通過(guò)強(qiáng)化性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決生活數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。

四年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：二、活動(dòng)安排：

1、可向?qū)W生補(bǔ)充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識(shí)，也可以出一些題目，可讓學(xué)生一題多解，或分類(lèi)討論，以鍛煉他們的發(fā)散思維。

2、可讓學(xué)生收集一些適合他們興趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，如有關(guān)中外數(shù)學(xué)史的材料，或著名數(shù)學(xué)家的故事，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。

3、學(xué)生來(lái)源：自行組織，有興趣者即可來(lái)聽(tīng)課。4、開(kāi)始時(shí)間：第四周開(kāi)始。5、輔導(dǎo)授課地點(diǎn)：四年級(jí)教室三、活動(dòng)內(nèi)容：第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周加法及乘法運(yùn)算定律的靈活運(yùn)用簡(jiǎn)便計(jì)算（一）簡(jiǎn)便計(jì)算（二）簡(jiǎn)便計(jì)算（三）應(yīng)用題的靈活算法小數(shù)與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)三角形的補(bǔ)充知識(shí)第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周其他圖形的知識(shí)簡(jiǎn)介初步認(rèn)識(shí)幾何問(wèn)題小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算（一）小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算（二）統(tǒng)計(jì)的深層探索回顧整理四、數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)預(yù)期效果

預(yù)期經(jīng)過(guò)一學(xué)期對(duì)小組成員的輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生一方面學(xué)親身體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，做一個(gè)有心人從生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。我相信要讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，最重要的一點(diǎn)是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)是有價(jià)值的．所以在教學(xué)中要注重生活實(shí)際，重視學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)歸樸于實(shí)踐，歸樸于生活。同時(shí)再將數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活的過(guò)程中感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值，使學(xué)生的解題與思維能力得到一定程度的開(kāi)發(fā)與鍛煉，知識(shí)面得到豐富與拓展，并提高他們的學(xué)習(xí)信心和興趣，打下數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)及技能應(yīng)用的基礎(chǔ)，為今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做下初步的準(zhǔn)備，促進(jìn)數(shù)學(xué)正常教學(xué)的開(kāi)展

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龍水小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組計(jì)劃

201*學(xué)年度第一學(xué)期

為了喚起和發(fā)展龍水小學(xué)優(yōu)等生對(duì)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識(shí)，充分地拓展他們的數(shù)學(xué)才能，發(fā)展他們獨(dú)立地、創(chuàng)造性地使用教科書(shū)和科普讀物能力，以及培養(yǎng)他們一定的科學(xué)研究能力，我們小學(xué)四年級(jí)成立年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)為著眼點(diǎn)，以學(xué)生自主、教師為輔為主要方式，開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

二、學(xué)情分析。

參加的這部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最主要的是他們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，從內(nèi)心里想學(xué)好這門(mén)學(xué)科，這也是開(kāi)展活動(dòng)的重要因素。但是也應(yīng)該看到，他們當(dāng)中有的還是憑著一時(shí)喜好參加的，有的思考問(wèn)題的方式不夠廣，還有待于進(jìn)一步提高和培養(yǎng)。因此，可向?qū)W生補(bǔ)充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識(shí)，也可以出一些題目，讓學(xué)生一題多解，或分類(lèi)討論，以鍛煉他們的發(fā)散性思維。三、授課具體時(shí)間：201*年9月開(kāi)始，每個(gè)星期三和星期五的下午第三節(jié)課外活動(dòng)課進(jìn)行輔導(dǎo)。截止時(shí)間：201*年1月。

四、學(xué)生來(lái)源：四年級(jí)段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生或?qū)��?shù)學(xué)感興趣的學(xué)生。（名單略）

五、開(kāi)始時(shí)間：?jiǎn)沃苤芏�課外活動(dòng)，雙周下發(fā)準(zhǔn)備題。六、理論授課地點(diǎn)：電化教室室。

七、授課內(nèi)容：《奧數(shù)教程》四年級(jí)第二版及部分精選題型。具體進(jìn)度安排見(jiàn)下表：

周次內(nèi)容預(yù)定目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，初步建立3用字母表示數(shù)代數(shù)意識(shí)來(lái)幫助研究數(shù)學(xué)問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在一元一次方程和列方程解應(yīng)4用題母，降低思維難度。培養(yǎng)學(xué)生枚舉法5運(yùn)用枚舉法解應(yīng)用題解應(yīng)用題，提高學(xué)生有次序、有規(guī)律地進(jìn)行枚分析應(yīng)用題時(shí)，引進(jìn)字舉的能力。學(xué)生明確各種速6~7行船問(wèn)題度間的關(guān)系及應(yīng)用。提高學(xué)生對(duì)工程8~9工程問(wèn)題應(yīng)用題分析解題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的逆推10還原問(wèn)題理能力（還原法）。拓展除法含義的11整除與有余數(shù)除法的應(yīng)用理解及運(yùn)用的能力，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。對(duì)自然數(shù)中的奇12奇偶數(shù)的運(yùn)用偶性質(zhì)的整理，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)的性質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的思維圖形的個(gè)數(shù)與數(shù)學(xué)規(guī)律的問(wèn)13題慣。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分14~15圖形的周長(zhǎng)與面積析、添加輔助線或割補(bǔ)有序性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)等方法轉(zhuǎn)化不規(guī)則圖形為基本圖形來(lái)解決問(wèn)題。（題目自行擬16~~17

綜合練習(xí)測(cè)試。題。）

四年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組計(jì)劃201*學(xué)年度第一學(xué)期

龍水小學(xué)201*、

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