江灣小學(xué)鄉(xiāng)村校園實(shí)施方案

美麗鄉(xiāng)村校園實(shí)施方案

為了營(yíng)造一個(gè)整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、和諧文明、充滿生機(jī)的校園，我校開展以平安校園、健康校園、文明校園、和諧校園為主要內(nèi)容的美麗校園建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)活動(dòng)的通知》（鄂教發(fā)〔201*〕2號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和省第十次黨代會(huì)精神，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。堅(jiān)持以人為本，努力把學(xué)校建設(shè)成平安、健康、文明、和諧的“美麗鄉(xiāng)村校園”，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，教師生活的家園，社會(huì)滿意的美麗校園。

二、工作目標(biāo)

圍繞“校園環(huán)境美、裝備達(dá)標(biāo)高、師生身心美、家長(zhǎng)滿意”的建設(shè)要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化、裝備標(biāo)準(zhǔn)化等方面加強(qiáng)美麗校園建設(shè)。讓學(xué)校成為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人、推進(jìn)農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地，建設(shè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的美麗校園。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為使我�！懊利愢l(xiāng)村校園”創(chuàng)建活動(dòng)順利地開展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：劉天啟

成員：胡啟華王自華王德全韓各班班主任

四、具體要求

（一）做到校園“四化”

校園“四化”的內(nèi)容為凈化、綠化、美化和文化，具體要求為：

1.凈化：校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角，做到地面上無紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢物、雜物等；教室、辦公室、師生寢室桌椅擺放整齊、窗明幾凈；樓道走廊及樓梯兩邊墻壁上無腳印、污漬；天花板上無蜘蛛網(wǎng)和灰塵；垃圾桶擺放有序；廁所無異味。切實(shí)做好保潔工作，教育全校師生要講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2.綠化：要管護(hù)好樹木花草和綠化設(shè)施，完善花木、植物標(biāo)牌，增設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)、提示語(yǔ)，不斷完善校園環(huán)保文化建設(shè)。

3.美化：因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，精心布置，注重校園每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)空間的設(shè)計(jì)，學(xué)校建筑布局合理，色彩協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，摩托車要有規(guī)定的停放區(qū)域，不得隨便停放。

4.文化：重視校園文化建設(shè)，重點(diǎn)打造功能室文化、廊道文化、教室文化、辦公室文化、運(yùn)動(dòng)區(qū)文化、宿舍文化、食堂文化等，做到主題突出，富有特色；讓校園的水、路、草、木、墻、石、磚、樓等，達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，提升學(xué)校文化品位，充分展現(xiàn)學(xué)校文化形象。

（二）做到衛(wèi)生“三包”

衛(wèi)生“三包”的內(nèi)容為包凈化、包綠化、包秩序，具體要求為：

1.包凈化：各班負(fù)責(zé)各自衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生保潔工作。做到地上無紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢物、雜物、糞便和積水等。同時(shí)，要警示他人不在學(xué)校垃圾池內(nèi)亂倒垃圾、亂扔廢物等。

2.包綠化：學(xué)校后勤管理人員要管護(hù)花草樹木和綠化設(shè)施；制止攀折樹木、踐踏草坪、損壞樹木和綠化設(shè)施等行為。

3.包秩序：保安要維護(hù)校內(nèi)外的校容校貌；制止亂堆亂放、亂停車輛、在墻壁上亂涂亂畫。

（三）注重校園文化建設(shè)，提高校園文明水平

加強(qiáng)師生理想信念、思想道德和時(shí)代精神教育，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，積極開展形式多樣的校園文化藝術(shù)活動(dòng)；加強(qiáng)特色化形象化的人文校園標(biāo)識(shí)環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，建設(shè)豐富、健康、干凈的校園網(wǎng)絡(luò)文化；推進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

1.實(shí)施美麗校園工程

依托“文明單位”、“綠色學(xué)�！�、“平安校園”的校園建設(shè)平臺(tái)，加強(qiáng)校園環(huán)境改善、加大校園文化建設(shè)，加快特色學(xué)校創(chuàng)建，精心打造“一校一品、一校一特”的美麗校園。

2.實(shí)施美麗班級(jí)工程

從教室的凈化、綠化、美化三方面強(qiáng)化班級(jí)環(huán)境建設(shè)；師生共同參與班級(jí)制度建設(shè)，確保班級(jí)制度公正、民主、平等；廣泛開展體育、藝術(shù)、科技、安全等活動(dòng)，在活動(dòng)中塑造班級(jí)文化。

3.實(shí)施美麗教師工程

搭建“師德師風(fēng)教育”、“教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)”等教師發(fā)展平臺(tái)，提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，

培育師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的美麗教師隊(duì)伍。

4.實(shí)施美麗學(xué)生工程

舉辦“文學(xué)節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”，創(chuàng)設(shè)“文明學(xué)生評(píng)比”、“優(yōu)秀班集體評(píng)比”的學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)，培養(yǎng)心智健康、品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛的美麗學(xué)生。

（五）建設(shè)平安校園

加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治，使學(xué)校安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，安全管理進(jìn)一步規(guī)范，安全基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)校園及周邊秩序良好、師生安全、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意，讓校園成為安全穩(wěn)定、秩序井然的育人殿堂。

五、具體行動(dòng)

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（201*年4月下旬）

召開全�！懊利愢l(xiāng)村校園”創(chuàng)建工作動(dòng)員大會(huì)，部署全校開展“美麗鄉(xiāng)村校園”創(chuàng)建活工作。學(xué)校在全面自我調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，按照相關(guān)要求，制訂具體的實(shí)施意見和工作計(jì)劃，多渠道、多層次、全方位開展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造宣傳輿論聲勢(shì)。

（二）集中實(shí)施階段（201*年5月201*年11月）學(xué)校要有計(jì)劃地有步驟地開展創(chuàng)建工作。努力完善基礎(chǔ)設(shè)施，持續(xù)推進(jìn)凈化、綠化、美化、校園文化、師生安全教育和演練等專項(xiàng)工作。實(shí)現(xiàn)校園面貌整潔、校園環(huán)境優(yōu)化、文化品位提升、學(xué)校管理有序、師生素質(zhì)提高工作目標(biāo)。

（三）鞏固提升、評(píng)價(jià)階段（201*年12月）

進(jìn)一步完善創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村校園”的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自然環(huán)境、人文環(huán)境的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。并根據(jù)實(shí)際情況給予一定的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、工作措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)“美麗鄉(xiāng)村校園”創(chuàng)建活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)行檢查督辦、推廣經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)表彰，建立“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）強(qiáng)化督查考核

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期開展重點(diǎn)督查，強(qiáng)化對(duì)“美麗鄉(xiāng)村校園”工作推進(jìn)的行動(dòng)的督查。教育局將派出工作組對(duì)學(xué)�！皠�(chuàng)建美麗校園”進(jìn)行日常督查，把本次行動(dòng)開展情況納入學(xué)校年度工作目標(biāo)考核內(nèi)容。

（三）加大項(xiàng)目和資金支持

我校將爭(zhēng)取到的項(xiàng)目建設(shè)資金做到�？顚Ｓ茫�并適當(dāng)向“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)傾斜，加快“美麗鄉(xiāng)村校園”建設(shè)。

（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制

我校要以本次行動(dòng)為契機(jī)，抓緊建立“美麗鄉(xiāng)村校園”制度建設(shè)，構(gòu)建“責(zé)任到部門、責(zé)任到人”的長(zhǎng)效管理機(jī)制，進(jìn)一步鞏固和深化“美麗鄉(xiāng)村校園”行動(dòng)成果，為防止此項(xiàng)工作的反彈。

201*年4月22日

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二七區(qū)永安街小學(xué)創(chuàng)建“美麗校園”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“多彩教育”理念為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞“美麗二七、多彩教育”戰(zhàn)略目標(biāo)，以提升學(xué)校發(fā)展品質(zhì)、促進(jìn)師生幸福成長(zhǎng)、構(gòu)建溫馨人文家園為主旨，努力打造環(huán)境優(yōu)美、規(guī)范有序、生態(tài)和諧的“美麗校園”，為“做最好的我們”營(yíng)造濃厚氛圍。

二、總體目標(biāo)

圍繞“校容悅目環(huán)境美、師生幸福身心美、社會(huì)滿意和諧美”的建設(shè)要求，通過美麗學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)，從校園的潔化、綠化、美化、文化四方面創(chuàng)建“美麗校園”，使學(xué)校的建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展；創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)、師生共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)；推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)、提升教育現(xiàn)代化水平，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍，努力遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施生態(tài)有效教學(xué)。爭(zhēng)創(chuàng)“美麗校園”示范點(diǎn)、樣板校。

三、實(shí)施措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。

成立“美麗學(xué)�！眲�(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并科學(xué)制定實(shí)施方案。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏、�？�、倡議書、專題學(xué)習(xí)會(huì)等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學(xué)校”創(chuàng)建的濃厚氛圍，提高全校師生對(duì)創(chuàng)建“美麗學(xué)校”目的、意義的認(rèn)識(shí)。

（三）征求意見，查找問題。

通過召開座談會(huì)、組織家訪活動(dòng)等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的問題，為解決問題打好基礎(chǔ)，提高創(chuàng)建工作的針對(duì)性和有效性。

（四）明確責(zé)任，加強(qiáng)檢查。

建立“美麗學(xué)�！眲�(chuàng)建工作責(zé)任制度，將創(chuàng)建工作具體分解到各個(gè)部門和個(gè)人；建立活動(dòng)檢查機(jī)制，確保各項(xiàng)工作順利、有序地開展并取得積極成效。

（五）及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。

定期和不定期召開創(chuàng)建小組工作會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行階段性小結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在創(chuàng)建工作中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出的典型事例和先進(jìn)事跡，探索建立活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，將創(chuàng)建工作不斷引向深入。

四、創(chuàng)建內(nèi)容

為確保“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效，實(shí)施以下“四項(xiàng)工程”：（一）校園衛(wèi)生潔化工程。將日常衛(wèi)生保潔制度化和規(guī)范化，明確劃分責(zé)任區(qū)域、確定責(zé)任人員、細(xì)化責(zé)任考核機(jī)制。定期全面開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，重點(diǎn)要清除校園衛(wèi)生死角，做到地面無紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、雜物等；教室、會(huì)議室、辦公室、功能室物品擺放整齊、窗明幾凈；樓道走廊及樓梯兩邊墻壁無腳印、污漬；天花板上無蜘蛛網(wǎng)和灰塵；清潔物品擺放有序；廁所地面及墻面干凈，無蚊蠅、無臭氣；學(xué)校門前責(zé)任區(qū)堅(jiān)持經(jīng)常清掃，保持門前人行道整潔衛(wèi)生。同時(shí)，抓好師德建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育工作，教育引導(dǎo)教職員工和學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，對(duì)損害環(huán)境衛(wèi)生的行為主動(dòng)勸阻。

（二）校園環(huán)境綠化工程。要合理規(guī)劃、設(shè)計(jì)校園綠化布局，發(fā)動(dòng)全體師生開展植綠、護(hù)綠活動(dòng)，建立立體、完整的綠化體系，營(yíng)造清新自然、充滿生機(jī)、生態(tài)和諧的校園環(huán)境。全力將可綠化面積進(jìn)行綠化，并與原有的綠化格調(diào)一致；在會(huì)議室、教室、辦公室、廊下梯旁擺放盆樹、盆花；完善植物介紹標(biāo)牌，增設(shè)具有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)、提示語(yǔ)。引導(dǎo)師生管護(hù)好花草樹木和綠化設(shè)施，制止攀折樹木、踐踏草坪等行為，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和生命意識(shí)，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。

（三）校園整體美化工程。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)，堅(jiān)持生態(tài)環(huán)保的原則，因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，精心布置，注重校園每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)空間的設(shè)計(jì)，使學(xué)校建筑布局合理、色彩協(xié)調(diào)、各功能室環(huán)境布置整潔雅致。加強(qiáng)管理，使汽車和自行車（電動(dòng)車）停放在規(guī)定區(qū)域，各項(xiàng)設(shè)施、物品擺放有序，讓師生用自己的智慧與行動(dòng)美化班級(jí)、美化校園的各個(gè)角落，有條件的學(xué)�？梢越ㄔO(shè)反映學(xué)校精神的雕塑，使校園的山、水、園、林、路、草、木、墻、石、磚、樓等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。

（四）校園特色文化工程。秉承“多彩教育”理念，依托“一校一品”建設(shè)，從精神文化、物質(zhì)文化、制度文化和活動(dòng)文化四個(gè)方面加大校園文化建設(shè)力度。第一，結(jié)合自身實(shí)際和所在區(qū)位的情況，深挖文化傳統(tǒng)與特色，進(jìn)一步梳理、提煉學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，完善校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、�；蘸托８璧炔⑦M(jìn)行顯著標(biāo)識(shí)，形成民主、和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建獨(dú)具校本特色的班級(jí)文化、教師文化和學(xué)生文化等，提升學(xué)校文化內(nèi)涵。第二，合理規(guī)劃和精心設(shè)計(jì)校園文化，加強(qiáng)教室、辦公室、功能室、門廳走廊等各個(gè)場(chǎng)所的文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)的作用，營(yíng)造富有學(xué)校特色和文化氣息的教育氛圍。第三，建立健全課程、教學(xué)、德育、科研、管理、評(píng)價(jià)等各項(xiàng)制度，將辦學(xué)理念滲透到學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，解決學(xué)校環(huán)境、人際關(guān)系、教育教學(xué)、安全穩(wěn)定、質(zhì)量發(fā)展等方面存在的不美麗、不和諧問題，保障學(xué)校辦學(xué)水平提升和內(nèi)涵特色發(fā)展。第四，注重書香校園打造，圍繞愛國(guó)主義教育、法制教育、文明禮儀教育、科技創(chuàng)新教育等開展豐富多彩的校園特色活動(dòng)，包括各種文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、教師活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)，豐富師生業(yè)余生活，展現(xiàn)師生風(fēng)采，樹立學(xué)校形象，提升學(xué)校品質(zhì)。

在創(chuàng)建“美麗校園”的基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃設(shè)計(jì)一條參觀交流路線，擬定參觀解說詞，展示學(xué)校的創(chuàng)建成果和靚麗風(fēng)采。

五、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造美麗的人際環(huán)境。

教師隊(duì)伍建設(shè)是創(chuàng)建美麗校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心同事。增強(qiáng)主人翁意識(shí)，能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，評(píng)出身邊的師德典型。

2、加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新建設(shè)，營(yíng)造美麗的課堂環(huán)境。

教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng)建美麗校園的核心，美麗和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不美麗、不和諧問題。深入推進(jìn)“三課建設(shè)”，從課堂教學(xué)研究開始，從尊重兒童的天性出發(fā)，我們提出了“悅學(xué)課堂”的教學(xué)主張，希望以“快樂”的手段和方法來改革教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教師“樂教善教”，學(xué)生“樂學(xué)善學(xué)”。通過校本培訓(xùn)和校本教研，學(xué)校探討了“悅學(xué)課堂”的理念策略、操作流程及教學(xué)規(guī)程，以人人研究課的形式，要求教師將“悅學(xué)課堂”的微觀技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在研究課后分析實(shí)施這些微觀技術(shù)的效果。在我們的小班課堂上，體現(xiàn)了“全面和諧、尊重差異、自主樂學(xué)、合作相長(zhǎng)”的核心特征，每一節(jié)課上孩子們通過合作的方式，接受和掌握知識(shí)，同伴之間相互支持，相互評(píng)價(jià)，使孩子們之間的協(xié)作意識(shí)得到提升，學(xué)習(xí)被激活，課堂效率提升。今后，在教學(xué)過程中要注意創(chuàng)設(shè)美麗和諧的情境與氛圍，設(shè)計(jì)美麗和諧高效的教學(xué)過程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建美麗和諧的教育關(guān)系，形成默契、美麗和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造美麗的育人環(huán)境。

在11年的小班化教育辦學(xué)實(shí)踐過程中，我校逐步形成了“精致教育”辦學(xué)特色。其基本內(nèi)涵是“精美校園、精巧教學(xué)、精細(xì)管理、精彩生活、精心服務(wù)”。近三年，學(xué)校立足小班化，在我局深入實(shí)施多彩教育的大背景下，在精致教育的基礎(chǔ)上，提出了以“愛”為精致教育的核心理念，以“悅”為精致教育的辦學(xué)理想，通過實(shí)施“悅學(xué)、悅納、悅行”“三悅”策略，主要探尋“悅讀課程、悅學(xué)課堂、悅納評(píng)價(jià)、悅行活動(dòng)”四個(gè)發(fā)展主題。

我們的校園不大，但也精心布置：小魚池，魚兒游、睡蓮開時(shí)最美；東樓常春藤三季綠色藤蔓垂下，紫藤長(zhǎng)廊特別繁茂，閱讀海洋館、圍棋室特色室體現(xiàn)了我們的悅讀特色；失物招領(lǐng)處和好書漂流臺(tái)合二為一；每個(gè)班級(jí)精心布置，班班有圖書角，圖書管理制度，盆栽扮靚班級(jí)做到四化（潔化、綠化、美化、文化）。

在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)美麗的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂園。

4、加強(qiáng)安全健康教育，營(yíng)造美麗的校園環(huán)境。

校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建美麗校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理輔導(dǎo)室開展常態(tài)化心理咨詢，關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)人群，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、樂觀、積極的心態(tài)。

5、加強(qiáng)文明禮儀教育，營(yíng)造美麗的交際環(huán)境。

規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)文明校園。

六、實(shí)施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（201*年4月初）。制定實(shí)施方案，成立組織，營(yíng)造氛圍，全民動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，各職能處室制定出詳細(xì)的實(shí)施方案。

第二階段：集中實(shí)施階段（201*年4月10月）。根據(jù)實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟的開展創(chuàng)建工作，對(duì)各處室工作的開展情況進(jìn)行檢查，利用行政例會(huì)、教工會(huì)進(jìn)行工作小結(jié)。

第三階段：鞏固提升階段（201*年11月12月）。對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)成效突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，、整理各類文字、圖片資料。結(jié)合創(chuàng)建工作情況，制定整改措施，確定下階段工作重點(diǎn)，逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自然環(huán)境、人文環(huán)境的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

七、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，周密部署，迅速行動(dòng)，建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，明確工作進(jìn)度、工作時(shí)限、具體措施，切實(shí)做好規(guī)劃、組織、實(shí)施各項(xiàng)工作，推動(dòng)四大工程深入開展。

2、強(qiáng)化督查考核。結(jié)合學(xué)校發(fā)展診斷提升及“一校一品”建設(shè)回頭看活動(dòng)，對(duì)“美麗校園”創(chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)提升。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。以本次行動(dòng)為契機(jī)，建立“美麗校園”創(chuàng)建的長(zhǎng)效機(jī)制，明確日常管護(hù)責(zé)任辦公室和責(zé)任人，鞏固和深化創(chuàng)建成果，確保“美麗校園”創(chuàng)建工作落實(shí)到位、取得實(shí)效。

創(chuàng)建“美麗校園”實(shí)施方案

二七區(qū)永安街小學(xué)

201*年4月

友情提示：本文中關(guān)于《江灣小學(xué)鄉(xiāng)村校園實(shí)施方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，江灣小學(xué)鄉(xiāng)村校園實(shí)施方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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