最熟悉的人 本文簡(jiǎn)介：

江蘇省南通市海安縣韓穎指導(dǎo)教師：何成武　　說(shuō)起朋友可謂多如牛毛，他們隨著我的記憶一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海中，形成一副畫(huà)冊(cè)�？墒且�論跟我手足情深的莫非是玥兒了。她跟我相識(shí)了三年，雖然現(xiàn)在不同班，但彼此之間的情誼還在�！　∷�相貌平平，娃娃臉上有一行整齊的劉海，小小的眼睛炯炯有神，下面有著櫻桃小嘴。她說(shuō)話(huà)的聲

最熟悉的人 本文內(nèi)容：

江蘇省南通市海安縣    韓穎

指導(dǎo)教師：何成武

　　說(shuō)起朋友可謂多如牛毛，他們隨著我的記憶一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海中，形成一副畫(huà)冊(cè)�？墒且�論跟我手足情深的莫非是玥兒了。她跟我相識(shí)了三年，雖然現(xiàn)在不同班，但彼此之間的情誼還在。

　　她相貌平平，娃娃臉上有一行整齊的劉海，小小的眼睛炯炯有神，下面有著櫻桃小嘴。她說(shuō)話(huà)的聲音很細(xì)，有時(shí)會(huì)冒出娃娃音。俗話(huà)說(shuō)“愛(ài)美之心人皆有之”，她也愛(ài)美，每次跟她出去她都要打扮好久。

　　讓我敬佩的是她的寬容大度。

　　一天，我們正計(jì)劃出去收集四葉草。她在房間里左戴戴，右瞧瞧，過(guò)了好半天才心滿(mǎn)意足地出來(lái)。然后，我們手拉著手，一起去了那片草地，細(xì)心地摘著四葉草。

　　正當(dāng)我們興高采烈地捧著四葉草回去時(shí)，突然從岔路口跑出一個(gè)小孩，手里的可樂(lè)“啪”的一聲潑在了玥兒亮麗的衣服上，然后這小孩竟頭也不回地跑開(kāi)了。我正想追上去跟他理論一番，玥兒卻一把拉住我說(shuō)：“人家是小孩子，還不懂人情世故。你作為姐姐應(yīng)該理解他啊�！边@一說(shuō)倒讓我自己羞紅了臉，覺(jué)得不應(yīng)該那么斤斤計(jì)較。玥兒拍拍我的肩說(shuō):“沒(méi)關(guān)系啦，走了。”我微微一笑，心里的羞愧立刻煙消云散。在陽(yáng)光的照耀下，我們肩并肩一起快樂(lè)地走回家去……

　　最讓我印象深的是有一次在她家，正好她的表妹也在，我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，開(kāi)開(kāi)心心地玩了好久……突然“砰”的一聲打破了歡樂(lè)的氣氛，我和玥兒聞聲后立刻像一支箭飛奔到小房間，低頭一看，一只精巧的瓷器三分五裂地躺在地上，我們連忙問(wèn)事情原由，原來(lái)是她的表妹拿棋時(shí)不小心碰倒了陶瓷。這時(shí)，玥兒小聲對(duì)我說(shuō)：“完蛋了，這可是我媽最喜歡的瓷器�！北砻盟坪跻惨庾R(shí)到了事情的嚴(yán)重性，嚇得驚慌失措。恰逢這時(shí)，玥兒的媽媽聞聲趕來(lái)，看到這一切，立即質(zhì)問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”表妹或許不想挨罵，于是先發(fā)制人：“阿姨，是表姐弄的�！蔽伊⒖檀虮Р黄�，指著她說(shuō)：“明明……”玥兒掐了我一下，還示意讓我別說(shuō)，我只好乖乖閉嘴了。玥兒低著頭說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起。”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到玥兒竟心甘情愿地當(dāng)替罪羊，要知道她媽媽可向來(lái)以嚴(yán)厲出名的。不出所料。玥兒被帶到房間狠狠得訓(xùn)了一頓。她出來(lái)后我心疼的問(wèn)她：“為什么呢?”她笑了笑說(shuō)：“表妹只是怕挨罵，小孩子嘛都怕這個(gè)，沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)完這句我對(duì)她的敬佩之情油然而生。當(dāng)然，紙包不住火，事后表妹勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　玥兒就是這樣，包容別人的過(guò)錯(cuò)，即使自己受委屈也愿意。人生難得得一知己，有玥兒一個(gè)朋友足以。

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者善于選擇生活中的一些小事，以滴水見(jiàn)太陽(yáng)的寫(xiě)法來(lái)折射人物的內(nèi)心世界，玥兒人小，但心胸寬廣令人欽佩。人物的語(yǔ)言也有特色，三言?xún)烧Z(yǔ)，就把人物的形象勾畫(huà)出來(lái)了，簡(jiǎn)潔有力。但文中有的語(yǔ)句還需要錘煉，不夠連貫順暢。

最熟悉的人 本文關(guān)鍵詞：的人，最熟悉

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