長興縣第七小學201*年度第二學期研訓計劃初步擬定安排表

長興縣第七小學201*年度第二學期研訓計劃初步擬定安排表

各位研訓主講老師：您好！

為了貫徹上級校本研訓的精神，體現學校主要領導積極參與校本研訓，經過校長室的周密安排，許校長的悉心指導，特請各位主講人完成本學期研訓安排表（3次活動），也是各科室安排的專題活動的精髓。主題可以暫定，活動時可以調整，每次活動請?zhí)崆暗浇炭剖夷萌�參加活動用的點名冊、聽課稿，每次活動結束請把這次研訓的點名冊、主講人的講課稿、聽課人的聽課稿一起交教科室任斐斐處，到時活動時也可提前通知我參加，協助收取材料。此表在2月5日之前發(fā)送教科室任斐斐郵箱：rff28@126.com

學校負責人積極參與校本研討：請錢校長組織全校教師2次黨員學習活動

德育：請高校長安排學習3次主題活動安全：請王校長安排學習3次主題活動

教育教學：請許校長安排學習3次主題活動教科研：任斐斐安排3次主題活動少先隊：請于總輔導員安排3次主題活動

其他各教研組長請根據自己大組情況安排學期活動計劃，活動每周一次，每周活動主題鮮明，要有特色。

表格附后

長興縣第七小學研訓計劃安排表

時間201*學年第二學期（年月～月）序號1234研訓專題研訓時間主講人擬定學時研訓地點參加對象及人數備注

擴展閱讀：201*-201*第二學期校本研訓計劃

星火中心小學校本研訓工作計劃

（201*～201*學年第二學期）

教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。為更好地適應課改的形勢，貫徹落實縣教育局關于加強校本研訓工作的意見，在教育教學和教育科研中更好地發(fā)揮教學研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學能力，進一步提高辦學質量，我校特制定本計劃。

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神，圍繞學校發(fā)展規(guī)劃和辦學特色建設，堅持以“有效課堂教學”為基本點，以《星火中心小學教學常規(guī)管理實施細則》為抓手，繼續(xù)實施“專業(yè)引領、同伴互助、實踐導行、反思提高”的研訓實踐策略，加強教學研究，深化教學改革，鞏固教學質量成果，突出學�？萍继厣�，爭取我校教學水平和教學質量的新跨越。

二、研訓活動時間每周星期四下午三、研訓形式

以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為主要活動形式：以新課程為導向，靈活運用案例分析、問題解決，調查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式研訓活動、促進式研訓活動、學科整合式研訓活動、針對式研訓活動等多種研訓形式。

1、自我反思

教師的自我對話，對自己行為的思考、省視、分析。自定個人研訓學習、專業(yè)提高學習計劃，并根據學校校本研訓計劃內容，自行學習和對自己教學進行分析，提出問題，制定對策，要求每位教師每學期上12節(jié)研究課，每位教師每學期聽課達10節(jié)以上，教研組長聽課達15節(jié)以上，教導主任和副校長及校長聽課達20節(jié)以上，教師堅持經常撰寫教學反思，撰寫研究性論文1篇以上。

2、同伴互助

以學科組和年級組為互助載體，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”：提倡在校本研訓中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽批評，各抒己見。以教師提出的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定計劃，開展研究。每學期召開校本課堂教學研討會23次，以不斷促進教師專業(yè)水平的提高。

3、專業(yè)引領

一方面提倡教師從專業(yè)的名刊和互聯網上學習和引進名家教研思想，另一方面要將本學區(qū)直至本縣教學能手及教學專家請進學校，引進他們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。

4、學校為教師開展教研提供硬環(huán)境。擬為學校并上因特網，為教師學習，收集理論資料提供滾動性條件。

四、工作要點：

1、抓好師資隊伍建設，打造高素質團隊

（1）．堅持集中學習和個人學習有機結合，要求教師研讀教育教學書籍和篇章，并結合自身的教學實踐撰寫讀書心得和讀后感。

（2）．抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨干教師子外出學習、培訓，回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全體教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、上匯報課、學術沙龍等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

（3）．加強骨干教師隊伍建設。認真落實好幫隊結扶人員和考核人員的管理，采取教學觀摩、教學示范、專題講座等形式，充分發(fā)揮他們的教學示范作用。

（4）．繼續(xù)組織現代教育技術培訓。2、加強研訓活動研究，提升教師業(yè)務水平

（1）．加強課堂教學有效性研究。以“實施有效課堂教學”為活動主題，積極開展基于“教學問題”的課例研究，通過系統(tǒng)、精細的研究、分析，促進教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。通過形式多樣的主題研訓活動，營造研訓氛圍，創(chuàng)建研訓文化，提高研訓質量。

（2）．定期開展教研活動。有集體備課、聽課、評課、看優(yōu)質課實錄，教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽評課，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展，通過看優(yōu)質課錄像，教師從中借鑒優(yōu)秀教師的課堂教學，使教學水平更上一層樓。

（3）．認真組織協作區(qū)活動。促進校際間教學活動的交流與合作，最大限度地實現區(qū)域內優(yōu)秀教育資源共享與互補，為基層教師搭建了一個學習、提升的平臺。

（4）．進一步完善集體備課管理制度，規(guī)范集體備課流程，增強集體備課的實效性。（5）．繼續(xù)落實每人每學期一節(jié)校級公開課制度和每學期每位老師至少10節(jié)、班子成員至少18節(jié)的聽課要求。

（6）．加大網上研訓的力度。通過有效途徑，廣泛宣傳，讓教師充分認識網上研訓的功

能和作用，使網上研訓成為主題研訓活動的繼續(xù)。

（7）．大力推進課外閱讀。抓好閱讀教學，落實課外閱讀指導課的設置，關注老師的閱讀視野，落實班級課外閱讀計劃。組織學生開展課外閱讀的交流活動，用豐富多彩的形式促進學生的課外閱讀，提高課外閱讀的質量。

3、注重教學常規(guī)管理，提高教育教學質量

（1）．從教學常規(guī)管理入手，規(guī)范教學工作。以《星火中心小學教學常規(guī)管理制度》為標準，認真落實《星火學區(qū)教學常規(guī)管理實施細則》的要求，嚴格過程檢查，強化督查評估力度，有效地促進教師教學工作的規(guī)范化。

（2）．加強隨堂聽課，完善制度。進一步加強對課堂教學的全面監(jiān)控,深入了解課堂教學情況,促進教師專業(yè)化發(fā)展,同時提高課堂教學的效果,進一步提升學校的教學質量。

（3）．重視畢業(yè)班教學工作指導。在教學中重視班風建設，注意教學進度，調動學生學習積極性、提高課堂教學效率。尤其要做好后進生轉化工作，千方百計提高教學質量。

（4）．重視教學質量分析。對期中和期末考試都要認真做好教學質量分析，質量分析有層次地進行。先由任課教師做出分析，再由教研組做出分析，最后由教導處進行總體分析，找出成績和主要問題，剖析具體事例，提出改進措施，不使教學中存在的問題產生沉淀。

（5）．重視特長生的培養(yǎng)，組織學生開展各種競賽活動。4、強化過程管理抓實教育科研

（1）．重視自我反思。要求教師主動研究自己的教學觀念和教學實踐，反思自己的教學觀念、教學行為和教學效果，每周寫一篇教學反思，積極撰寫課題研究論文、教育教學案例等，并及時進行參評、交流。

（2）．繼續(xù)開展課題進課堂活動。課題研究聚焦課堂，使教育科研親近教師、走進課堂、關注學生，提升教科研實效性，給課題組成員一個科研交流研討的平臺。

（3）．重視課題過程管理，進一步使用好《課題研究管理手冊》，抓好課題研究過程的資料建設。

（4）．編印星火中心小學第四期教師優(yōu)秀論文集。五、校本研訓安排表：

星火中心小學201*201*學年度第二學期校本研訓工作安排表

201*年2月28日

周次23456789培訓內容制定學校校本培訓計劃如何做好班主任工作如何撰寫教后反思從教育經典故事中啟迪教學智慧家校齊努力，基礎有保障淺談小學英語學習興趣的培養(yǎng)負責人培訓地點喬軍科周德元楊志華馬青史小麗杜亞玲會議室會議室會議室會議室會議室會議室會議室會議室會議室會議室會議室會議室會議室會議室會議室會議室構建有效課堂教學模式，打造優(yōu)質高效課堂白亞軍讓作文教學趣味化史永杰姚亞琴郭紅莉李莎莎楊紅梅景彩鳳王海海丁愛琴周云霞10培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣11中考12如何提高小學數學課堂教學效率13英語教學中應重視文化背景教學14提高課堂教學效益，減輕學生課業(yè)負擔15讓數學思維滲透到學生生活的方方面面16淺談如何上好小學音樂課17淺談農村小學生不良習慣的糾正18精心設計訓練內容，提高復習效率

19校本培訓工作總結教導處會議室

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