照旺莊中學(xué)英語閱讀計劃

照旺莊中學(xué)英語閱讀計劃

閱讀是中學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程中的一項重要活動，它既是初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容之一，也是學(xué)習(xí)英語的手段之一。提高中學(xué)生的英語閱讀能力是中學(xué)英語教學(xué)的重要目標之一。閱讀課是初中英語教學(xué)的一種基本課型，課外閱讀教學(xué)也起著重要作用。閱讀的目的是教給學(xué)生閱讀方法，訓(xùn)練其閱讀技巧，培養(yǎng)其閱讀理解能力。根據(jù)上級的指示以及我校的實際特制定計劃如下：

1、為學(xué)生選擇好的閱讀材料。

我們在選擇課外閱讀材料的時候，要結(jié)合課內(nèi)閱讀內(nèi)容，并作為其延伸，以此來彌補教材的不足，在此基礎(chǔ)上我們可以實現(xiàn)課內(nèi)外知識的連接和擴展。在課外閱讀過程中，學(xué)生可以饒有興趣地將課內(nèi)所學(xué)的知識自然而然地遷移到課外閱讀中。新穎豐富的課外閱讀材料可以激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，促使他們?nèi)ヌ骄扛�多的新知識，逐步增加英語的積淀。當然我們所選擇的課外閱讀材料要有利于拓展思維和開闊其視野，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和閱讀實踐能力。

2、營造“閱讀”環(huán)境。

學(xué)校、班級是一個小社會，學(xué)生是完全的社會人。可以利用人的從眾心理，創(chuàng)設(shè)讀書的大環(huán)境，形成熱愛讀書的風(fēng)氣是很重要的。學(xué)校和老師可利用一切可利用的空間，可以在教室里為學(xué)生開設(shè)“書柜”，把自己喜歡的書、報裝進書柜，保證“資源”充足并不斷補充新“貨源”，資源可獨享，我們更提倡共享。讓學(xué)生把自己喜歡的篇章、段落或讀書心得寫下來，“近墨者黑，近朱者赤”，學(xué)生置身于這樣一種氛圍，自然而然就會受到感染。

3、保證“讀書”時間。

雖說是課外的閱讀，但也要保證學(xué)生的讀書時間。對課內(nèi)要求的文章，我們主張長文短講，短文精講，這樣可以節(jié)省更多的時間讓學(xué)生閱讀，甚至把課外閱讀列入課程表，可以要求教務(wù)處開設(shè)“自由閱讀”課，讓學(xué)生選擇自己喜歡的讀物，自由閱讀，自由筆記，形式不拘一格，有時空間也不要求統(tǒng)一，學(xué)生可以到閱覽室，可在教室。4、教給“讀書”方法。

數(shù)量固然重要，但只一味追求數(shù)量不求質(zhì)量，通過課外閱讀來提高學(xué)生的英語素養(yǎng)

的目標也是難以實現(xiàn)的。我們有的老師硬性規(guī)定學(xué)生一定讀多少本書、讀什么書；或每天一定要摘抄多少好詞佳句，這種只求“量”不求“質(zhì)”的做法，只會扼殺課外閱讀的興趣。教師在對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)時，應(yīng)講授閱讀方法，比如專項突破：如何識別主題句，如何識別關(guān)鍵詞等。

5、檢查：

定期了解學(xué)生的閱讀進展，課上通過討論，回答問題的方式了解學(xué)生的閱讀情況和對英文書籍的理解程度。每個月舉行一次閱讀總結(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰。學(xué)期末，舉行一次英語演講比賽，評出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級，進行獎勵。

照旺莊中心初級中學(xué)201*.9.20

擴展閱讀：無錫市新區(qū)旺莊實驗小學(xué)英語學(xué)科計劃

無錫市新區(qū)旺莊實驗小學(xué)英語學(xué)科計劃

201*年9月

一：指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計劃，本學(xué)期我們英語教研組的主要工作將繼續(xù)以新課程標準作為指導(dǎo)英語教育改革的綱要性文件，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，打造旺小英語教學(xué)特色品牌。深化校本教研，優(yōu)質(zhì)高效的上好每一節(jié)課，爭創(chuàng)“品牌教研組”。團結(jié)一致，真抓實干，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、具體措施：（一）教學(xué)常規(guī)

1.“進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

2.集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。根據(jù)學(xué)校工作重點，本學(xué)期將在五年級組嘗試導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用，改變教與學(xué)的方式，全力打造“高效課堂”。假期里，教導(dǎo)處已經(jīng)組織五年級教師進行全冊教材研討活動，在研讀教材的基礎(chǔ)上，對照課標，找準知識點，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，從學(xué)生的主體性出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)來設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。我們的學(xué)案不僅有著導(dǎo)學(xué)的作用，還有“導(dǎo)教”的功能，我們一定要正確對待這次學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以此作為提升自己業(yè)務(wù)能力的契機，在使用過程中及時反饋及時修改血案，總結(jié)經(jīng)驗。采用各種靈活多變的教學(xué)途徑來優(yōu)化我們的教學(xué)。

3.協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查，要做到及時反饋及時修改。（二）教研活動

本學(xué)期我們英語教研活動安排在每周三的上午第三四節(jié)課，周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。除了階段性檢測時間，我們分別要做了三種工作，一個是日常的教研課，二是進行了一些有關(guān)的理論學(xué)習(xí)及涉及實際的討論，三是定期組織教師集體備課。

首先，我們要從從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“五個一”的計劃，即一節(jié)課、一個研究專題、一份教學(xué)案例、一份教學(xué)設(shè)計、一個教學(xué)課件。

其次，我們要將每一節(jié)教研課都當作公開課來上，先由組內(nèi)同一年級的任課教師共同討論教學(xué)設(shè)計，用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各校各年級的備課組建設(shè)中，做到教學(xué)資源的共建、共享。

再次，我們要注重課后的反思和總結(jié)，特別是同一年級的教師課前要多導(dǎo)論，新授課后要及時反饋，積極的向其他教師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來。（三）教學(xué)質(zhì)量

1．組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。對后進生要多關(guān)注，教師暢談對后進生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

2．組織英語教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。

3.為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，并對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)及時補救。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障（四）教師培訓(xùn)

實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。

1、為教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。本學(xué)期將不定期地組織老師上示范課、研究課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提高我校小學(xué)英語教師的理論水平和教學(xué)能力。2、要根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計劃，繼續(xù)對部分教師進行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語課程改革的需要。本學(xué)期，我組的老師將繼續(xù)參加外教口語班的培訓(xùn)，通過與他們的頻繁交流，全面提高我組教師的口語和聽力水平，同時在中外教育理念的碰撞中，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極地進行教學(xué)科研，促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。3、繼續(xù)抓好新教師的跟蹤聽課及指導(dǎo)，幫助她提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

（五）競賽活動

1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展，通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平附：

學(xué)科組活動：1、開展好英語比賽：

三年級字母驗收；五年級閱讀理解比賽；青年教師英語歌唱比賽2、積極準備市英語口語比賽。

3、充分運用我校的英語角，定期開展“英語角”活動。4、積極準備雙語周活動。5、青年教師英語歌曲比賽

各年級備課組長：三年級：謝明玉四年級：李丹五年級：鄒敏珠六年級：袁璐艷

各年級檢測卷：三年級：李丹四年級：尹鳳仙五年級：袁璐艷六年級：鄒敏珠

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